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体育概论复习资料
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体育的概念一、体育的概念：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。二、体育分类的依据：（1）划分必须相称，例如体育包括农民、工人、知识分子体育；（2）划分必须同一，例如体育分为学校、竞技、群众体育；（3）各子项必须相互排斥，例如体育包括体育教育、竞技运动、体育锻炼。三、体育相关概念体育教育：体育教育是教育者依据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。竞技运动：竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在性格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。它是一种高度组织化的社会活动。健身休闲：健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。四、体育文化的属性、本质体育文化的属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性等都是体育的重要属性。体育文化的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。体育的功能（每一小点适当的延伸一些内容）体育的本质功能，分为健身、教育、娱乐功能。（一）体育的健身功能提高人体心血管系统机能水平。（研究表明体育活动可以降低人们心脑血管系统疾病的发病率。）调试和保持心理健康（帮助克服各种心理疾病）提高呼吸系统机能水平（体育活动可以改善呼吸肌的状态和效率，更好地发挥肺的功能；体育锻炼可以减少肺的剩余容量，提高呼吸效率。）促进骨骼和肌肉的生长发育（促进儿童骨骼生长发育）延年益寿，提高生活质量。（二）体育的教育功能1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范，促进人的社会化4、开展民族主义和爱国主义教育（三）体育的娱乐功能1、体育活动中的娱乐要素：a、游戏是一种自由的活动；b、游戏是非日常性、非生产性的活动；c、游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。2、体育娱乐功能的表现形式：体育参与可以分为直接和间接参与两种。体育的延伸功能，分为经济、政治功能。体育的经济功能体育经济已成为国民经济发展的新增长点（随着社会经济的发展，体育本身所蕴含的巨大经济功能与价值越来越被人们所认同。）体育产业发展有利于优化产业结构。体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位。体育的政治功能提高国家威望，振奋民族精神表明国家政治立场，为外交服务呈现安定祥和的社会环境体育的目的简述体育目的的依据社会发展水平国家的政治需求决定体育发展的性质国家的经济状况决定体育发展的水平体育自身的特色与体育本身所具有的功能特色：体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。功能：体育特有效能是指体育最本质和核心的功能，即体育的健身功能。人的体育需求（人体自身的需求和物质生活水平的提高）我国的体育目的我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。”我国的体育目标（简答题）增强体质、增进健康增进健康、增强体质是我国体育的根本目标，也是我国体育目的的核心内容。锻炼身体对青少年的体质身心发展都是有很大帮助的。强健的体魄和健康的身体是人们获得幸福感的基础。丰富社会文化生活丰富的文化生活是人的需要；丰富社会文化生活也是社会进一步发展的需要；丰富社会文化生活也是通过参与和观赏这两种方式进行的。提高运动技术水平一个国家运动技术水平的高低，一定程度上反映了这个国家体育事业的发展水平，同时也反映出一个国家的综合国力。提高运动技术水平对体育事业的发展有积极的促进作用。一方面，它的普及可以起到增强人民体质的作用。另一方面，它的提高可以指导和推动体育运动向更广泛、更深入的方向发展。提高国民素质体育自产生之日起就是教育的重要组成部分。在学校教育中，体育是一个有目的、有组织的教育过程，是教育的目标之一。体育道德是社会道德在体育领域的具体化，用以调整体育运动中人们之间的行为准则和规范。实现体育目的、目标的基本途径和要求（论述题）实现体育目的、目标的基本途径不同区域的体育途径：家庭、学校、社区体育。家庭体育：是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周边环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化生活。学校体育：是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的，有计划，有组织的文化活动。社区体育：是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。与社会体育不同的是，社会体育一般是指除学校体育
正在加载中，请稍后...促进全民健身建设 提高农民体育生活质量
新华网海东12月21日电（贾海元 刘强）“以前我平时在村子里除了射箭也没有其他的运动项目。现在不一样了，篮球场建起来了，健身器材也有了，我们的生活也就丰富了许多。”海显瑞说。21日，青海省农民健身工程全覆盖试点启动仪式在青海省海东市乐都区城台乡山城村进行，青海省体育局捐赠的农民健身器材拉到了村里。
体育健身器材被送往村子里
青海省海东市乐都区被确定为农民健身工程全覆盖试点县，现已建成体育健身场地165个，并配套了篮球架、乒乓球台、漫步机等室外健身路径器材，有效的缓解了农村健身器材精确的问题。随着试点工作的启动，还将进一步完善乐都区农民体育健身基础建设，丰富广大群众业余体育生活，为提高农民体育生活质量和健康水平，推进全民健身建设起了的积极的推动作用。
启动仪式现场
据了解，截止日，青海省体育重点项目开工建设158个，完成计划的175%，实现投资20.52亿元，完成计划的238%。市（州）县文化体育活动场馆和乡镇标准篮球场覆盖率分别达到84.78和52.57%，全省各类体育场地达到7978个，人均体育场地面积超过1.62平方米。经常参加体育锻炼人数达190万。
青海省体育局局长张宁为各乡镇捐赠体育器材
公共体育服务体系不断完善，体育基础设施投入逐年加大，覆盖面明显增加，全民健身组织网络日趋健全，经常参加体育锻炼的人数明显增多，体育彩票公益金、产业资金对扶持体育基础设施、赛事活动和体育社会组织等方面的作用日益显现，在强筋骨、添智慧、保生态、促团结等方面发挥了体育的特有作用。“青海省体育局根据‘十三五’规划要求，将争取在两年内全部实现青海省4169个行政村、399个乡镇、480个社区，以及僧侣常住寺院、公园、路径健身配套设施的基本全覆盖。”青海省体育局群体处处长时伟元。（完）
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今日搜狐热点论体育运动对促进大学生身心健康全面发展的意义
摘要：体育运动对促进学生身心健康全面发展具有重要意义，主要体现在六个方面：促进学生提高身体素质;促进学生形成坚强的意志品质;促进学生形成良好性格;促进学生养成健康情绪;促进学生形成和谐的人际关系;促进学生形成合作与竞争意识。关键词：体育运动;大学生;身心健康;全面发展中图分类号：G807.4
文献识别码：A
文章编号：X（0-012016年5月，《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（简称《意见》），强调学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对实现中华民族伟大复兴具有重要意义。而且《意见》题目中就突出了“学校体育”与“学生身心健康全面发展”的关系，体现了学校体育具有增强学生体质、促进学生身心健康全面发展的重要意义。这对引导大学生正确对待体育运动、加强体育锻炼具有极大的作用。世界卫生组织（WHO）在1948年就指出，健康不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的躯体、精神状态和社会适应能力，这意味着健康包括身体健康和心理健康两大方面。一个全面发展的人，应该是在身体与心理两方面都得到健康、充分的发展。身心健康全面发展是指身体与心理的协调发展，主要是指身体、智力、情感、情感、行为等多方面的共同发展。而体育运动是促进学生身心健康全面发展的重要途径。一、促进学生提高身体素质身体素质是体现人体体质水平的标志，是人体的各种器官在运动中表现出来的力量素质、柔韧素质、速度素质、灵敏素质等[1]。体育运动的作用是增强体质，增进健康，掌握运动技能，学生通过各种身体练习来增强走、站、爬、跑、跳、投等基本技能的训练，提高人的各种生理机能，逐渐完善大脑的结构以及促进心理功能的发展，使人的体能进一步增强[2]，更重要的是通过体育在学生的心灵深处培育体育文化精神，通过体育的社会化过程为将来走向社会打下良好的身体素质基础。在我国的教育体系中，体育课贯穿了从幼儿园到小学、中学直到大学的全过程，个体进入社会后，国家也一直倡导加强锻炼、增强体质，促进身体健康。二、促进学生形成坚强的意志品质很多大学生是独生子女，在成长的过程中一帆风顺，抗挫折能力比较差，一旦遇到困难，往往出现退缩、自卑、压抑等情况。因此，培养大学生形成坚强的意志品质非常重要。体育运动具有艰苦、激烈、竞争性强的特点，需要大学生克服种种困难、付出坚强的意志努力才能坚持下来，也正因此体育运动成为培养大学生坚强意志品质的重要途径，通过竞赛、锻炼等活动培养其果断勇敢、自律自制、持之以恒、坚毅顽强等良好的意志品质。三、促进学生形成良好性格性格主要是在后天形成的。学校体育活动应当要求学生全体参与，并鼓励大学生努力拼搏，突破极限，这一方面符合更快、更高、更强的体育精神;另一方面还能够最大限度地培养学生的良好性格。如性格中的犹豫、骄傲、冷漠，通过体育运动能够转变为果断、谦逊、热情等性格，从而对人的整个精神面貌产生调节作用。此外，大学生在参加体育运动中，通过竞争将自己的潜能完全激发出来，充分表现自己的实力，提高学生的自信心。可见，体育运动可以有效促进学生良好性格的形成。四、促进学生养成健康情绪学生在体育运动中容易把不良情绪充分宣泄出来，尤其是能够升华、转移其遭受挫折后产生的消极情绪，从而使其保持轻松乐观的心态，促进心理健康。科学研究证明，体育运动时人的身体机能产生变化，而且大脑还会分泌出一种“内啡肽”，这种物质可以让人心情愉快，减少焦虑、抑郁等消极情绪，由此心态变得健康轻松，提高社会适应能力，更好地应对生活中种种问题。体育运动有助于提高大学生的适应能力，也为他们以更加积极健康的情绪参加社会活动提供了条件。五、促进学生形成和谐的人际关系人际关系直接影响学生的心理状态，人际关系和谐的学生往往情绪愉快、精神饱满;人际关系不良的学生则总是孤独抑郁，了无乐趣。目前很多大学生迷恋网络、宅在宿舍、远离运动，造成学生之间关系淡漠，缺乏感情交流。人在体育运动中必然要有人际交流，其中包括语言的交流、肢体上的交流等，有时只需要眼神、手势等就可以交流心声、沟通信息，从而产生信任感和集体荣誉感，使同学之间产生良好的亲近感，有助于缓解其精神压力、调整其不良情绪，不再斤斤计较学习生活中的种种烦恼，并在体育运动中克服孤僻，建立和谐的人际关系[3]。六、促进学生形成合作与竞争意识体育运动具有明显的团体性特点，大学生在体育运动中需要同心协力、相互配合、相互支持，扬长补短，充分发挥每个学生的优势。在这个过程中大学生为了共同的团体目标和集体荣誉而拼搏，能让他们在同伴胜利时善于欣赏;当自己成功时，善于谦虚;当集体成功时，善于分享。体育运动的竞技性特点要求学生必须正确对待得失荣辱，学会与朋友分享胜利的喜悦，学会与伙伴承受失败的考验[4]。因此，体育运动有助于大学生合作意识的培养。参考文献：[1]富强.体育教学的创新有利于促进学生身心全面发展[J].科学中国人，2015，（3）：156.[2]李翠霞，常乃军，赵岷.人的全面发展视域下体育对人的社会化的作用研究[J].山西大同大学学报（自然科学版），2016，（1）：80-82.[3]张玉柱.体育对学生身心发展的促进作用[J].新校园，2009，（7）：56.[4]胡进.体育在促进学生全面发展中的重要作用[J].教育理论与实践，2015，（17）：59-60.作者简介：赵剑桥，女，中国农业大学信息与电气工程学院学生。
现代经济信息
2016年27期
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社会医学习题册问答题
51、21世纪人人健康的三个总体目标是:
1)提高平均期望寿命的同时提高生活质量;2)在国家内部和国家之间改善健康的公平程度;3)卫生系统的可持续发展,保证人民利用这一系统所提供的服务。
52、为实现21世纪人人现有保健,世界卫生组织采取了哪些战略行动?
答:1)与贫困作斗争2)在所有的环境中促进健康3)部门间的协调、协商和互利4)将卫生列入可持续发展规划
53.社区卫生服务的特征有哪些?
(1).以生物—心理—社会医学模式为基础;(2)以健康为中心;
(3)以人群为对象;(4)以家庭为单位;(5)以社区为范围;
(6)以预防医学为导向;(7)综合性服务;(8)连续性服务。
54.社区卫生服务的基本内容包括哪些?
(1)社区医疗(2)健康教育(3)社区预防(4)社区保健(5)社区康复(6)计划生育技术服务。
55.社区的构成要素有哪些?
1).人口2).地域3).生活服务设施4).特有的文化背景和生活方式的认同5).一定的生活制度和管理机构
56.开展社区卫生服务的意义?
1). 有利于优化配置卫生资源2). 有利于卫生事业适应社会需求3). 有利于坚持预防为主的战略4). 有利于抑制医药费用不合理
的增长5).有利于实现人人现有卫生保健的目标6).有利于加强医德医风建设
57、社会病有什么特点?
答:第一,社会病必须具有公共性。第二,社会病的产生根源非常复杂,但主要在于社会。第三,社会病对社会具有严重的危害性。第四,社会病的防治需要全社会共同的努力。
58、造成我国农村居民自杀的社会原因有哪些?答:1)我国农村的医疗保健水平较低 2)我国农村有毒化学物质广泛的可获得性3)我国农村居民,特别是农村妇女的文化水平较低4)农村社区价值观念的改变也可能与目前农村人口的自杀率较高有一定的联系
59、自杀预防的一般措施有哪些?
答:1提高人们的心理健康素质2普及有关自杀的知识3减少自杀的机会4建立预防自杀的专门机构 5对医务工作者和心理咨询工作者进行培训6控制自杀个案的媒体报道
60、吸毒的危害有哪些?
答:第一,吸毒严重损害吸毒者的健康。第二,吸毒已经成为艾滋病重要传播途径。第三,吸毒破坏社会稳定。第四,与吸毒密切相关的种毒、制毒、贩毒行为常常以有组织犯罪的形式存在,不仅对社会稳定,而且对局部经济甚至对全球经济产生不可估量的损害作用。
61、影响人们吸毒的社会文化因素有哪些?
答:毒品的可获得性、同伴影响和团伙压力、社会文化对毒品的容忍程度
62、控制和预防车祸发生的措施有哪些?
答:交通立法:(1)强迫使用安全带和头盔;(2)其他重要法规、教育培训、改善交通条件、祸的急救与康复
63、性传播疾病的预防和控制措施有哪些?
答:1)健康性观念和安全性行为是预防STD最有效的措施2)要采取适当的形式,广泛宣传性病防治知识3)要加强对性传播性疾病的监测4)对性病高危人群,要有针对性地进行深入的预防工作64、青少年妊娠的社会防治措施有哪些?
答:1)提高全民族的文化教育水平2)要在全社会形成健康的性
观念和性道德3)打破性禁锢,推进针对青少年的性知识教育。
第三章社会因素与健康
3-65.经济发展对健康有何促进作用?
答:经济发展是保障健康的物质基础,他对人群健康水平的影响
是通过多渠道综合作用的。具体表现在:1.是提高居民物质生活
水平的前提。2.有利于增加卫生投资,促进医疗卫生事业的发展,
卫生事业的发展又影响了居民的健康状况3经济发展通过对教育
的影响间接影响人群健康。
3-66.经济发展对健康有何负面作用?
答:1环境污染和破坏严重2不良行为和心理压力突出。3社会负
性事件增多4社会流动人口增加,不利于计划免疫、传染病控制
和妇幼保健工作。5.现代病的出现。6.生活方式的改变。
3-67.简述健康人群对经济发展有哪些促进作用?
答:1具有一定体力、智力和劳动技能的人是生产力诸要素中最重
要的因素2.人群健康水平的提高使得劳动者减少病伤,增加出勤,
提高生产效率,节约卫生资源。3.人群健康水平的提高使人们具有
更多的时间核能力利用其他资本要素争取利益。
3-68.文化具有哪些特征?
答:1文化的超生理性和超个人性2.文化的复合型3.文化的象征性
4.文化的传递型
5.文化的变迁和文化的堕距。
3-69.试述文化对健康的影响。
答:1文化对于健康的影响持续与生命的整个过程,甚至几代人或
更长时间。教育、风俗习惯、亚文化、宗教信仰等对健康的影响
不仅限于个人,而是整个人群,他的广泛程度要大于生物、自然
因素。1.教育影响健康的途径:首先,教育影响人们对生活方式的
选择,受教育程度高的人更倾向于选择健康的生活方式;其次,
教育影响人们对卫生服务的利用,受教育程度高的人更能了解预
防保健的重要性,对健康服务更能够合理利用;第三,教育可以
通过影响收入、社会凝聚力等其他社会因素影响人群健康。2风俗
习惯对健康的影响:风俗习惯:是人们在长期的共同生活中约定的
习俗,经代代相传后形成了公认的风尚及习惯。良好的风俗习惯
有益于健康不良的风俗习惯导致不良的个人习惯,直接危害人群
的健康3亚文化对健康的影响:反文化对毒品和性的推崇由此带来
了自杀、吸毒和性淫乱等社会病态现象4宗教对健康的影响:宗教
给人以精神寄托,对健康的影响有积极的一面。宗教有心理调节
功能,通过特定的宗教信念把人们原来的心态不平衡调节到相对
平衡的心理状态,使人们在精神上、行为上和心理上达到有益的
适度状态。消极的作用:患者相信神灵的旨意胜过相信医师的医
嘱,因而影响治疗。
3-70.健康行为有哪些基本特征。
答:①有利性:行为表现必须有益于自身、他人和整个社会的健
康。②规律性:行为表现必须规律有衡,如定期定量运动。③和
谐性:行为表现出自己的个性,又能根据环境调整自身行为,如
根据自己的个性和环境条件选择运动项目。④一致性:行为必须
与内在心理状态一致,不强迫自己做自己认为没有价值或者不重
要的事情。⑤适宜性:行为的强度有理性的控制。
3-71.简述行为生活方式对健康的影响。
答:良好的行为生活方式对健康有促进作用。不良行为和生活方
式已成为慢性非传染性疾病、新型传染性疾病的主要原因:1.饮食
与健康:不良的饮食习惯与癌症和冠心病的发病有关
2.运动与健
康:经常性的体育锻炼可适应客观环境并增加人们对不利自然条
件的抵抗力
3.吸烟与健康:吸烟是增加多种疾病的危险因素如:
4.酗酒与健康:酗酒可对神经系统、消化、心血管系统等造成各种
机型和慢性损害。还是造成车祸的主要原因。
3-72.简述社会心理因素的特点。
答:1.社会心理因素的概念非常复杂,其内涵和外延常常回音研究
者的人是不同‘而有所区别.2各社会心理因素之间存在广泛的交
互作用,很难分离出相对独立的社会心理因素.3社会心理因素具
有不稳定性4.~具有较强的主观性,测量比较困难,与客观因素比
较,测量的信度和效度都比较低。
3-73社会心理因素与健康之间有何联系。
答:社会心理因素与健康之间的联系非常复杂,从性质来看,既
有直接联系又有间接作用。因果关系主要有以下三种:1社会心理
是影响健康状况的原因,包括对健康的损害作用和对健康的促进
作用.2社会心理因素与健康之间互为因果.3社会心理因素在其他
因素的致病过程中起中介作用。
第四章-社会卫生状况与社会卫生策略
4-74指标具有哪些特征。
答:客观性、有效性、敏感性、特异性。
4-75.社会卫生状况的指标分哪几类?
答:分为:卫生政策指标、与卫生有关的社会经济指标、卫生服
务指标、卫生资源指标、卫生行为指标及人群健康状况指标六类。
4-76.卫生服务指标包括哪些。
答:初级卫生保健普及面指标、安全饮用水普及率、妇幼保健指
标、医疗卫生服务需要量、医疗卫生保健质量五项。
77.卫生行为指标涉及哪几方面内容。
答:卫生行为指标:吸烟指标、饮(酗)酒指标、每万人吸毒人
数、每万人患性病人数、刑事犯人所占的比例五方面。
4-78.衡量人群健康状况的评价指标有哪些。
答:衡量人群健康状况的评价指标有:人口数量结构、人口出生
及增长指标、生长发育统计指标、疾病统计指标、人口死亡评价
指标以及一些复合型指标。
4-79评价人群健康状况最常用的指标有哪些。
答:人均期望寿命、孕产妇死亡率、婴儿死亡率等
4-80.卫生政策指标包括哪些?
答:1.各级政府及其领导人对人民健康的政治承诺.2.资源分配,例
如卫生经费占国民生产总值的百分比,与卫生有关的社会发展费
用及其占国民生产总值的百分比等。3.卫生资源分配的公平、合理
程度。4.社区参与卫生事业发展。5.卫生组织机构和管理完善程度。
4-81.评价社会卫生状况的社会经济指标包括哪些方面?
答:1.经济指标包括:人均国民生产总值及人均国内生产总值、人
均收入、劳动人口就业率及劳动人口失业率等。2.社会指标包括:
人口统计作指标,例如人口自然增长率、人口负担系数等;成人
识字率;人均居住面积;食物供应等。
4-82.人群健康状况中疾病统计指标有哪些?
答:1.疾病发生与存在频度的指标:发病率、患病率2.疾病构成与
顺位3.疾病严重程度评价指标:病死率、因病休工(学)日数、
因病卧床日数、治愈率、生存率等。
4-83.简述社会卫生策略的特点。
答:1.针对社会问题2.以消除健康危险因素为目的3.强调群体策略
4.采取综合性措施
5.以健康为中心。
4-84“2000年人人享有卫生保健”的含义是什么。
答:是指到2000年是世界上全体人民都能达到一种按社会和经济
发展所能达到的最高健康水平。简言之,也就是人人达到最高可
能的健康水平。
4-85试述21世纪人人享有卫生保健全球总目标。
答:1.提高平均期望寿命的同时提高生活质量.2在国家之间和国家
内部改善健康的公平程度。3.卫生系统可持续发展,保证人民利用
这一系统所提供的服务。
4-86.简述初级卫生保健的基本原则。
答:1.社会公平原则2.社区与群众参与的原则3.部门协同原则4.
成本-效果和成本-效率原则。
4-87.试述社会卫生状况评价的文献资料的来源渠道。
答:~来源于以下几方面的资料:1.生命统计资料,包括出生、死
亡、结婚等.2.人口普查资料
3.卫生服务常规登记.4.疾病登记.5.卫
生相关部门资料。
4-88简述伤残调整生命年(DALY)的主要用途。
答:伤残调整生命年DALY:指疾病死亡损失健康生命年与疾病伤
残损失健康生命年相结合的综合性指标。目前全球疾病负担以伤
残调整生命年进行预算。用途:①找出某地区严重危害健康的疾
病和主要的卫生问题,即对不同地区、不同对象、不同疾病进行
DALY分析,可以确定高发地区、重点人群及重要疾病;②通过干
预前后DALY指标的比对,可评价某项措施是否有效;③比较几
种干预错施的DALY效果,选择最佳的方案来控制重点疾病;④
进行全球疾病负担的分析。
4-89我国新时期的卫生工作方针是什么。
答:以农村为重点,预防为主,中西医并重,依靠科技与教育,
动员全社会参与,为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务。
4-90世界卫生组织提出的作为实现全球战略目标的基本策略的战
略性行动是什么?
答:1.与贫困作斗争:不仅仅是为贫困人口提供他们赖以生存所
必须的物质,更重要的是寻找一种机制让他们能够通过自救改变
生存环境。采取卫生干预措施,打破贫困和不健康的恶性循环。
2.在所有环境中促进健康:包括生活、工作、娱乐和学习所需要
的环境。通过社会行动促进健康,通过媒体形象倡导健康。3. 部
门间的协调、协商和互利:卫生部门要敏感地意识到各个部门的
动机,以便与之协调,实现在促进人类健康目标上的一致性。4. 将
卫生列入可持续发展计划:要使发展可以持续,必须使当代和后
代受益;健康必须在可持续发展计划中优先考虑。
4-91.试述初级卫生保健策略的内容。
答:~包括四方面:1.增进健康2.预防疾病3.医疗病伤4.康复服务。
4-92简述全球卫生策略的基本特征。
答:1.针对性2.公平性3.可及性4.动态性。
4-93.简述全球人群健康状况的特点。
答:1.健康状况的改善具有普遍性,而且改善幅度较大.2.健康差距
较大,存在不同程度的健康不公平性.3.疾病谱和死因谱发生重要
改变.4.旧的健康问题尚未解决,新的健康问题又不断出现。
第五章--卫生服务研究
5--1.简述卫生服务研究领域普遍关注的三个问题。
答:【卫生服务研究领域中普遍关注的三个问题】1.提高卫生服
务的普及程度和居民接受卫生服务的能力, 保证卫生服务的公平
性;2.控制医药费用, 提高卫生服务的社会效益和经济效益;3.
改进卫生服务质量,提高居民健康水平和生活质量。
5--2.简述卫生服务研究的内容。
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