5岁小孩画的漫画，几百万南昌人看完都沉默了
一个孩子用一幅漫画画出了自己的内心世界让他的父母倍感遗憾和内疚同时也让无数人都沉默了陪孩子耽误了你的时间，你却耽误了孩子一生。美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力， 80%取决于父亲教导。作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人；而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？ 答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。每天给孩子15分钟，你都做不到？和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。陪伴：寻找一起做的事可以是和孩子一起读书讲故事；可以是和孩子一起游戏或打球；可以是一起听段音乐唱唱歌；可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。陪伴：倾听+身体接触接触可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。无论你是否相信，家长是最需要训练却最缺乏训练家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！ 也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！手机可以50年如一日陪你，和孩子和亲昵时光却会一去不复返送给父母的话：请把手机放一边，如果我们现在30岁，如果我们一直到80岁，我们还有50年的时间可以和手机在一起；只要我们拿起它，它随时在我们身边；听我们召唤.....如果我们的宝宝长大了，如果他们长到10岁、12岁、16岁，你就会发现：他们就会渐渐地越来越需要自己的空间；他们不再咿咿呀呀地“纠缠你”；不再会“无理取闹”地让你陪他；不再会像小宝宝一样扎到你怀里撒娇；不再会拉你在床头，不再会像儿时一样央求你讲个故事陪她入眠；你会发现：在孩子身上，很多和你最亲昵的时光，一旦错过了，就再也不回来......没事别老捅咕你那破手机！多陪陪你身边的孩子！朋友！父母！人生短暂，不要给自己留下遗憾！别等失去了才懂得珍惜。。。读到最后，如果你有感触，别忘了也给你的朋友看看。当前位置：儿童保健(医学高级)题库＞
问题：  &#xe6
[单选] 5岁半儿童会画人的部分，其心理活动已具备（）
A . 语言，重现记忆，思维B . 语言，直觉行动思维C . 具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D . 有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E . 有意注意，逻辑思维
2004年11月，张三为其儿子张小三投保了意外伤害保险，约定在一年内如果被保险人死亡给付保险金。2005年6月，张小三在上学的路上不小心被急速行驶的汽车撞到，头部受重伤，送至医院抢救无效死亡。7月14日张三向保险公司报案，请求给付保险金，下列说法中正确的是（）。 保险公司全额给付保险金。
保险公司有权解除保险合同，并退还保险费。
保险公司有权向第三者追偿赔款。
保险公司不用给付保险金，因为是由第三者造成张小三的死亡。
形成脑疝的根本条件是（） 颅内肿瘤。
颅脑损伤。
剧烈头痛，频繁呕吐。
腰椎穿刺放脑脊液。
颅内各分腔压力分布不均衡。
期量标准是对生产作业计划中的（）经过分析和计算而规定的标准数据。 生产进度。
生产期限。
生产间隙。
生产数量。
下列关于责任限额制公式的表述中，正确的是（）。 某保险人赔偿额=（某保险人的独立责任限额／各个保险人独立限额责任之和）&损失金额。
某保险人赔偿额=（某保险人的独立责任限额／损失金额）&各个保险人独立限额责任之和。
某保险人赔偿额=（某保险人的独立责任限额／各个保险人保险金额之和）&损失金额。
某保险人赔偿额=（某保险人的独立责任限额／损失金额）&各个保险人保险金额之和。
物料清单表明了最终产品的组件、零件，以及原材料之间的（）关系。 结构。
5岁半儿童会画人的部分，其心理活动已具备（）
参考答案：D
●&&参考解析5岁的他，为什么想要杀死自己？ - 心理圈
5岁的他，为什么想要杀死自己？
发表于 15:03 2131次阅读
& & &文 张慧萍/王荟，题图来自网络。& & &5岁的毛毛，最近经常说自己心里难受，可是因为不会表达，也说不清如何难受。近来，当妈妈偶尔批评他一下，他就会愤怒地说：“妈妈，你再别说我了，你一说我，我都想杀死自己了……&&&& 毛毛这是怎么了？他的内心发生了什么？我们怎么才能知道孩子内心需要什么？通过绘画疗法，我了解到了孩子内心的声音……请大家和我一起来看孩子的绘画内容。& & 5岁的孩子一般还不太会表达，绘画是孩子表达的媒介。孩子很认真地画了一副图，然后用心跟咨询师分享他图画里画的内容，通过分享咨询师看到了以下几个问题：&& & 第一：因为不听话，所以长的最大& & 孩子说：“最左侧楼旁边的花说是妈妈花，中间的是爸爸花，最右侧浅蓝色的花，是宝宝花。”这投射的是他一家三口。& & 咨询师问他：“为什么宝宝花比爸爸花和妈妈花都大呢？” & & 他回答说：“因为不听话，所以比爸爸妈妈花长得都大！”& & 解释：潜意识认为，只有不听爸妈的话，才能够长大& &第二：看不到妈妈花& &通过图画，我们可以看到孩子的潜意识里，一家三口的距离比较远。妈妈花在高楼的左侧。当咨询师问孩子，宝宝花能看到妈妈花吗？& &孩子回答说：看不到。通过这个图也能够看到同样的问题。爸爸鱼、妈妈鱼都是向右游的，宝宝鱼和宝宝鱼的朋友们是朝左游的，而且粉色的宝宝鱼是在爸爸妈妈鱼的尾部。解释：潜意识里，在生活中看不到妈妈，同时他也渴望自由的。在访谈妈妈时了解到：“在孩子两岁左右的两年里，妈妈忙于工作，对孩子的陪伴很少。”& & 第三：感觉到压抑通过这四个局部图案，都能看出孩子感觉到的束缚和约束，以及孩子内心的压抑。鱼、花儿和心，外围都有一个闭合的曲线。妈妈说最近孩子经常说自己心里难受，妈妈偶尔批评他的时候，他就会愤怒地说：“妈妈你别再说我了，你一说我，我都想杀死自己了……”解释：绘画疗法是作者潜意识的直接投射，透过简单的涂鸦画，能表达出很多孩子内心的想法。图画在诉说孩子内心最深层次的感受。分享时咨询师用自己的心灵去回应孩子的心灵，是心与心的交流。&　 感悟：&4—5岁的幼儿，是自我潜意识发展的迅速期，是发展主动性的关键期，喜欢幻想、创造及按照自己的主意行事，如果父母能够给到孩子足够的自由和探索自我的机会支持到孩子，他就会说出自己的想法和表达他的情绪，并且他会发展出一份健康的好奇心。如果这一阶段家长不支持孩子，总是打击，压抑孩子，控制孩子，“不允许”和“不应该”说的太多，甚至因为孩子做出新的尝试而处罚他，他会觉得内疚、有犯罪感，因而停止他的主动性，或者会偷偷秘密的做。本案例中的毛毛就是很想按照自己的想法做事，发展自我主动性，他用“想死”来控制妈妈，要回他的自由和自主性。从这个案例我们可以让我们明白：这个年龄阶段孩子需要的心理营养是欣赏、认同、赞美和自由，如果压抑和要求太多，就会影响孩子健康的成长，孩子也会出现不同的心理问题。因此，爱孩子，就要懂得孩子在不同年龄阶段的心理需求，满足孩子的需要，而不是用自己的方式爱孩子！PS：题图来自网络。有问题的朋友可以在下面留言，也可以邮箱联系我该文章是原创，如需转载，请注明作者和出处，或直接邮件联系作者。感谢您的喜爱与支持。
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我的儿子5周岁多，请问这个时期的孩子心理特点以及如何
5岁孩子的心理特征有很多，比如精神充沛，更愿意主动交往，有了更强的组织意识和规则意识，好奇心重并愿意去探索等等。这个时候，在培养孩子安全意识的基础上，多鼓励孩子与同伴交往，并学会理解和尊重规则。同时，父母需要耐心地解答孩子的问题，也可引导孩子去找其他办法寻找答案，保护好好奇心。
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其它违法和不良信息孩子这样画，体现出了哪些心理？孩子这样画，体现出了哪些心理？菠萝育儿社百家号最近，叙利亚一个5岁的男童，从空袭中死里逃生，后坐在救护车上的视频，在社会上引发了很大的轰动。全世界又为叙利亚儿童难民落泪了，这些孩子所经受的巨大灾难，与他们乖巧的外表形成的强烈反差，被大人们心疼。在这些硝烟弥漫的地区，你们知道孩子们笔下画的是什么吗？受到战争、鲜血、暴力折磨的孩子，他们画出来的战争，有的是抱着尸体哭泣的女人、有的是被子弹射杀的小孩、有的是“真主”、有的是难民棚里的家。从这些画作可以看出，孩子们对于战争的印象是恐惧的，他们希望早点回到平安温暖的家，他们寻求庇护……种种表现，除了让人心疼、令人唏嘘之外，只能祈求战火早日停息，世界和平，孩子们健康快乐成长。 对于我们的孩子来说，战争的记忆远比叙利亚儿童少得多。我们需要对孩子进行和平的教育，让他们珍惜现在生活的环境。同样地，我们也可以从孩子们的画作中，看到他们的心理。绘画是情绪发泄的出口、也能将情绪表现地淋漓尽致。色彩：孩子运用色彩有两种方式，一种是模仿大自然中的颜色，如蓝天白云、红绿灯等；另一种是按照孩子对于事物的看法，所赋予的特殊的颜色，如孩子觉得蓝色好看，就把花朵涂成了蓝色等。这些都是正常的心理表现，温暖明快的色调也是孩子心理健康的表现。但若孩子总选用黑色、灰色等画画，或长大后还是画“怪异的”颜色，则要注意孩子的心理健康问题、或颜色识别问题。内容：孩子画作中常出现的那个人，在他心中有很重要的位置，孩子对那个人的细节描画越多，说明孩子越关注、越熟悉喜爱这个人。孩子会把愿望画出来，如想要个什么礼物、或想跟爸爸妈妈一起做什么事，都会在画作中表现出来。画的位置，一般在纸的正中央。画满纸或位置太高太低，都是心智尚未成熟的表现，年龄长大后若持续这样，则需要引起注意。若孩子喜欢画张开双臂拥抱的人，则说明孩子非常地乐观开朗；若孩子画中的人都是垂着双臂的，则孩子可能经常在生活中经受到挫折，家长不妨尝试着让他们打开心扉。另外，不自信和过于谨慎的孩子，画画时线条会比较细；或选用铅笔画画，因为害怕画错而经常涂改。阳光快乐的孩子，画画时的线条是粗而有力的。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。菠萝育儿社百家号最近更新：简介:致力于电子商务行业发展，开拓创新作者最新文章相关文章