战国少见的《梁一釿》铜布币展赏
&厚实有廓梁一釿
&上佳品相战国布
战国少见的《梁一釿》铜布币展赏
&&布，“梁一釿”，公元前四世纪战国早中期铸币。其以魏国为主，赵、楚诸地皆有所铸。材质青铜，其特征为平首，通常为圆裆方足。
这一时期的平首圆裆“布”，品种较多，大小不一，钱文多种。其中谱载以“梁”字为首的就有“梁二釿”、“梁一釿”、“梁半釿”三种，皆遗存不丰，属于战国“布”中的较为珍稀品种之一，相对尤以“二釿和一釿”更少。今日便将愚帐中藏这枚“梁一釿”遣上博来，展赏一番。
本品品相较佳，可见其锈色纯真，出土稍早，生坑而略见趋熟。其锈分布自然，锈痂皮壳坚实，生硬而不糟。略露铜之处，可感纯正青铜质地，铜色熟老。一句话，其耄耋锈相，昭然自然天成，其门自开。
观其铸体，铸制规整，高56毫米，重约20.45克，铸体相对较厚。其形平首圆裆方足，略见耸肩，正是“梁二釿”之规制形态矣。可见其边缘有细廓，整体字廓皆较为深竣挺拔，地章平整，规矩而又有度。边缘部分地方尚残存未清理之流铜，彰显自然铸相。无需赘述，其铸相实乃开门无疑矣。
复品其文，笔划鼓凸而清晰，“梁二釿”三字鲜明，书写典型，笔划十分自然，无异无邪。毫无疑问，其书相亦呈开门之态。
三相一材，可见过关，是枚好布。值得指出的是，本品可见鲜明的边缘有廓，铸体较厚，是为十分稀见之铸相，亦可谓难得之上佳品相，更值得收藏矣。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。北朝五行大布大样古钱币
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&p&“封建社会”这一概念目前在中国历史学界确实处于药丸状态，这个2010年的新闻可以看做一个风向标。&/p&&blockquote&5月2—3日，《文史哲》杂志人文高端论坛之三“秦至清末：中国社会形态问题”学术研讨会在山东大学举办，研讨会紧紧围绕秦至清末社会形态性质，提出“究竟何种概念方能把握秦至清末的本质特征”这一问题，从政治、文化、经济等因素出发进行了深入研讨，并达成了某些重要共识。&br&山东大学终身教授庞朴，武汉大学冯天瑜，清华大学李伯重、秦晖、汪晖、仲伟民，北京大学张希清、何怀宏，中国社科院王和，上海师范大学萧功秦，南开大学李治安，中山大学荣剑，复旦大学李若晖，河南大学李振宏，苏州科技学院叶文宪，山东大学张金光、孟祥才等当前国内学术界和思想界最为活跃、最具影响力的专家学者与会。&br&经过为期两天的研讨，&b&20多位与会专家对秦至清末的社会形态基本形成了如下重要共识：在秦至清这一漫长的历史时期，与现代社会不同，权力因素和文化因素的作用要大于经济因素。&/b&与会学者着重把“国家权力”和“文化”的概念，引入了社会形态的研究和命名当中，认为自秦商鞅变法之后，国家权力就成为中国古代的决定性因素；不是社会塑造国家权力，而是国家权力塑造了整个社会。从秦至清末中国古代社会这一真正的历史基因出发，&b&学者们各抒己见，提出了用诸如“皇权社会”、“帝制时代”、“帝国农民社会”、“郡县制时代”、“选举社会”等多个命名来取代“封建社会”的主张。&/b&这次会议不仅宣告了学术史上的一个旧阶段的正式结束，而且将成为一个“由破到立”、彻底解决这一重大学术问题的转折点。 &/blockquote&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.sinoss.net/389.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&“秦至清末：中国社会形态问题”高端学术论坛_其他学术会议动态_社科网&/a& &/p&&p&————————&/p&&p&下面讨论一下在新闻中被取代的“封建社会”，即社会经济形态学说的“封建社会”概念。&/p&&p&马克垚说，“如果认为封建是一种社会形态，是大土地所有制和小生产的结合，是农民和地主对立的社会，那么它的普遍性就是没有疑问的，中国和西欧都存在过封建社会，有过封建时代”（马克垚，1997，页9）。 反封建论者据此指责，封建论者没有在历史学上具体论证封建社会于世界历史的普遍性，而只是单纯用政治经济学方法断言某种生产关系的普遍存在（黄敏兰，2009）。黄敏兰认为，“马克垚主编的《中西封建社会比较研究》这部国内仅见的中西全面比较研究的著作……明显地忽略了西欧中古最大的两个特征：宗教和法律。没有宗教和法律，西方的中世历史……很难说清”（黄敏兰，2009，页109）。对于这一指责，封建论者似乎仍处于无言以对的状态。但是，虽然封建论者缺乏使用社会经济形态学说系统研究世界历史的著作，依然可以发展“封建”概念以适应社会经济形态学说研究历史的需要（林甘泉，2008）。这一立场还是守得住的。&/p&&p&中国历史学界的封建论者捍卫一种简明的“封建社会”概念在中国秦至清末历史的运用的努力还是成功的，主要代表人物有马克垚、李根蟠、张岂之等。李根蟠说，“秦汉以后的中国，建立在地主土地所有制基础上的地租是榨取剩余劳动的主要方式，存在程度不等的人身依附和超经济强制……完全符合马克思所定义的封建社会……由于它以不同于领主经济的地主经济为主要基础和基本特征，故称为‘封建地主制’”（李根蟠，2007，页41）。然而，“可以将中国古代社会命名为地主制封建社会”这一命题，对封建论者而言远远不够。很多名称都可以反映中国古代社会的某些特点，应以谁为主？隐藏在“封建社会”名实之争下的真正问题，是以何种根本观点解释中国两千年历史。要真正支持中国古代社会命名为“封建社会”，就要建立封建地主制对于解释中国古代历史的首要性。因此，就需要回应反地主经济论者的责难，发展封建地主制理论，深入研究封建社会的国家权力、经济结构等（叶茂，2008）。作为地主经济论的支持者，李根蟠对“封建社会”命名的坚持，大概正是为此：&/p&&blockquote&马克思曾经说过：“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。”战国时代国家对土地的控管及其实际效果，再一次证明了这一真理。（李根蟠，2014，页7）&/blockquote&&p&抛弃“封建社会”概念后，强调权力因素的学者又有何作为呢？张金光的历史分期法就是其中一种对中国古代社会的理解：以官民关系为最根本的社会生产关系。&/p&&blockquote&我们必须确立如下观点：&b&官民二元对立是中国古代社会阶级结构的基本格局。 它不仅是中国古代官社经济体制下的社会阶级结构的基本格局，而且是此后数千年中国社会之社会阶级结构坐标中轴线。&/b&官民之间，除政治上统治与被统治的关系之外，还是一种经济关系，是剥削与被剥削的关系，也就是说，它是以土地国有制、国家权力、政治统治为基础建立起来的社会生产关系。这种生产关系是国家体制式社会生产关系或曰权力型社会生产关系。这种生产关系比之民间社会的任何经济关系都具有无与伦比的稳定性、凝固性、恶劣性、暴力性。这一对生产关系，在时、空两个维度上比之民间的任何生产关系都具有无与伦比的广泛性和普遍意义，此乃是中国社会的历史基因。三千年间，这一生产关系总是以不同形式重塑着中国社会历史，万变而不离其宗。（张金光，2010，页6）&/blockquote&&p&现在显然需要考虑的是，这些理论和唯物史观之间到底是什么关系。近年有人认为，从唯物史观出发应将中国古代社会命名为“小生产社会”（李风华，2013）。此说法暂未见其影响。&/p&&p&&br&&/p&&p&参考文献：&/p&&p&黄敏兰. (2009). “封建”:旧话重提,意义何在?——对“封建”名实之争的理论探讨. &i&史学月刊&/i&(8), 95-110. &/p&&p&李根蟠. (2007). “封建”名实析义——评冯天瑜《“封建”考论》. &i&史学理论研究&/i&(2), 24-42.&/p&&p&李风华. (2013). 论秦汉至明清中国社会为小生产社会——兼论封建社会论的内在逻辑矛盾. 史学月刊(8), 5-25.&br&&/p&&p&李根蟠. (2014). 官田民田并立 公权私权叠压——简论秦汉以后封建土地制度的形成及特点. &i&中国经济史研究&/i&(2).&/p&&p&林甘泉. (2008). “封建”与“封建社会”的历史考察——评冯天瑜的《“封建”考论》. &i&中国史研究&/i&(3), 145-160. &/p&&p&马克垚. (1997). 关于封建社会的一些新认识. &i&历史研究&/i&(1), 5-16. &/p&&p&叶茂. (2008). “封建”新辨——关于近年来中国秦汉以后是否属于“封建社会”争论的述评. &i&河北大学学报(哲学社会科学版),&/i& &i&33&/i&(2), 1-9. &/p&&p&张金光. (2010). 关于中国古代(周至清)社会形态问题的新思维. &i&文史哲&/i&(5), 5-31. &/p&&p&————————&/p&&p&不好意思，本答案离题万里。但这个问题确实是难以回答的，对社会经济形态学说的“封建社会”概念而言，不仅是循名责实，依据研究状况而调整定义也是必要的。&/p&&p&可以给一下能用的几个定义。苏联有一个封建制度的定义。&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//wenku.baidu.com/view/9bceb19e8bbb8.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&斯大林：《论辩证唯物主义和历史唯物主义》&/a&&/p&&blockquote&在封建制度下，生产关系的基础是封建主占有生产资料和不完全地占有生产工作者—农奴，封建主已经不能屠杀农奴，但是可以买卖农奴。&/blockquote&&p&以及维基百科的定义。&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E5%25B0%%25BB%25BA%25E7%25A4%25BE%25E4%25BC%259A& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&封建社会 | Wikiwand&/a& &/p&&blockquote&马克思主义史学家的“封建社会”是指&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E5%259C%25B0%25E4%25B8%25BB& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&地主&/a&或&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E9%25A2%%25B8%25BB& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&领主&/a&占有&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E5%259C%259F%25E5%259C%25B0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&土地&/a&并&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E5%E5%A& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&剥削&/a&&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E5%E6%25B0%2591& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&农民&/a&或&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.wikiwand.com/zh-hans/%25E8%25BE%25B2%25E5%25A5%25B4& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&农奴&/a&的社会形态。&/blockquote&&p&更学术的一些界定，四种不同的“封建主义”概念，推荐阅读《&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//xueshu.baidu.com/s%3Fwd%3Dpaperuri%3A%28c45fb34ea7a20a09c016%29%26filter%3Dsc_long_sign%26sc_ks_para%3Dq%253D%25E8%25AE%25BA%25E4%25B8%%25A4%25A7%25E5%25B0%%25BB%25BA%25E4%25B8%25BB%25E4%25B9%%25A6%%25BF%25B5%26tn%3DSE_baiduxueshu_c1gjeupa%26ie%3Dutf-8%26sc_us%3D0886082& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&论三大封建主义概念&/a&》。&/p&&p&&br&&/p&&p&相关答案：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&夏三月：马克思主义史学是否已经凋亡？&/a& &/p&
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丙申首答，新年快乐。 书单简陋，仅供参考。 一、秦朝 林剑鸣：张金光：易中天：想有更深入的秦史认知可移步这个问答： 二、两汉 陈苏镇：
&b&最近看到的好文，推荐给大家，特别是文科生可以看一看。侵删。&/b&&br&&b&凌斌：论文写作的提问和选题来源：微信公众号（学术中国）&/b&&br&一、从“弥尔顿的节制”谈起&br&&p&博尔赫斯在一篇评论中提到，弥尔顿的“创作是有节制的，因为他感到无节制的创作会消耗他写诗的才能。他在三十六岁时写道，诗人应该是一首诗。……在一张偶得的纸上（现在是剑桥大学收藏的手稿），记录着一百多个可能写作的题目。最终，他选择了天使和人的死亡作为题目。”（《福楼拜和他典范的目标》）只写最值得写的题目，也许是一切伟大作家的本能。而对一个初学者来说，审慎选题即便不是出于对自己天赋才华的格外珍惜，也应当是论文写作的起码态度。&br&&/p&&br&&p&都说“好的开始是成功的一半”，从论文选题来看，坏的开始是失败的一多半。这些年参加开题、预答辩、答辩和各类评审，最大的感受是，学生论文写作的一切痛苦，都源自于一开始就选错了题目。很多论文仅仅从题目就可以判定，是本科论文乃至硕士、博士论文根本处理不了的。大错一旦铸成，接下来就纯粹是在浪费学生和老师的时间和生命。每年三四月份，我的同事们就在不断抱怨，指导学生论文实在是一种折磨。还有一位同事精确地给出了折寿年限：少活15年。每当此时，我就禁不住想，这些学生和导师商量开题的时候，为什么不选择一个力所能及的题目呢？为什么要到最后提交论文时才发现根本完成不了？我们的学生，也包括老师，往往缺少米尔顿那样的节制和自觉。&br&&/p&&br&&p&选题的不当，除了缺少清醒的学术自觉，还有另一个重要原因：不懂得如何提问。提问是选题的前提。提不出问题，也就无题可选。学生所提的问题，多是从课堂和老师那里得来。不是受到老师讲课的启迪，就是阅读教科书的感悟，甚或干脆就是老师给出的题目。这样虽然也可以交差、毕业，却是老师的本事，并不是学生真的通过了大学的基本训练。&br&&/p&&br&&p&从2010年起，我开始在北大法学院教授法学论文写作课程。此外，我在自己开设的专业课程中也做了一些尝试，主要是取消期中考试和期末答疑，改为“开题报告”和“预答辩”，借此给选课同学在选题方面多一些指导。经过这些年的教学观察，也结合自己的科研经历，我更加体会到提问和选题的重要性。这里所写的是一些最初步也最粗浅的心得与思考。希望对初学者有所裨益，可以帮助学生少走些弯路。&br&&br&&/p&二、提问的根与本&br&&p&提问就是将自己所思考的问题变成学术问题。&br&&/p&&br&&p&学生之所以提不出问题，并不是真的没有问题，相反，可能是问题太多，不知道从何说起。其实，从何说起都不要紧。关键是，要“敢于”从自己生活和学习中遇到的困惑出发，提出问题。&br&&/p&&br&&p&个人经验再孤陋粗浅，也是一个人思考和研究的起点。正像叶圣陶先生说的，“不从这儿出发就没有根”（《怎样写作》）。&br&&/p&&br&&p&一位美国学者给我讲过一个故事。他说，有一次科斯（RonaldCoase）在伯克利大学做讲座，有同学向他提了个问题:“怎么才能提出一个好问题?”科斯是一名杰出的经济学家，新制度经济学和法律经济学的奠基人，以会提问题而著称于世。那么，科斯是怎么回答的呢？他就是手指向下，指了指地面。意思是说，遍地是黄金，只要你向下去看。不要总是把眼睛盯着黑板和书本，盯着别人已经告诉你的东西。要从经验出发，用自己的眼睛去发现问题。&br&&/p&&br&&p&这类问题，就是我们日常学习生活中遇到的问题。因而在提笔之前，不妨先扪心自问，曾经有哪些问题萦绕心间，尤其是那些长久以来挥之不去的困惑。这类问题，有些在学习中会找到答案。但是，如果经过了一段时间的学习和研究，还是不能解决自己的困惑，那就很可能是一个值得研究的问题。我们读书、上课，不要记那些书上可以找到的内容。要记的是学习过程中产生的思考，不论是阅读中想到的问题，还是听课中悟出的问题，点点滴滴，都值得积累下来。这些问题越积越多，不怕将来提不出有意义的学术问题。&br&&/p&&br&&p&不要觉得自己是初学者，就觉得老师教的、自己读的、或者书上写的都是真理。人文科学、社会科学甚至自然科学，都是一样的，都没有绝对的真理。所谓真理都是阶段性的，都可以进一步探讨。如果我们对自己的困惑全都不敢提出来，那就找不到真正有意义的值得研究的问题。就如同一个人从来不敢迈出第一步，也终究学不会走路。这些问题、困惑植根于我们每个人心中，再好的老师也没法代替，只能自己找到。也因为是自己的困惑，不是别人的问题，才会有持久研究的动力。做研究、写论文才不会只有痛苦、只为交差，才会津津有味、欲罢不能。&br&&/p&&br&&p&其实，不必非要“长久以来”的困惑，平日里灵光一闪的问题，有时候也值得珍惜。我讲一个自己亲身经历的例子。有一次，母亲和我一起看电视，是一个关于长城的纪录片，随口就提出了一个极好的学术问题。母亲问我，“长城为什么要修得那么宽？”中国自古以来都把长城叫做“城”，而西方认为是“大墙”（GreatWall）。我母亲的问题却隐含着另一种理解，长城是一条“大道”（GreatWay）。因为从母亲的日常经验看，长城不是闭合的，和一般的古城很不一样。长城蜿蜒曲折而且城墙宽阔，也和一般人家的院墙大不相同。仔细琢磨，母亲的问题不无道理。长城并不仅仅用于防御外敌，还可以作为重要通道，将中国北方区域贯穿起来，达到重要的战略目的。为了便利交通，修得越宽就越方便人马过往。这样看来，长城就不只是“长城”，也不只是“大墙”，而且是“长道”、“大道”。这意味着重新理解长城的性质和功能。苏力老师有专门文章。虽然在分析的精细上，我母亲肯定无法望其项背。但是就提问的精彩而言，同样是第一流的。&br&&/p&&br&&p&我母亲只是初中学历，之后只是从事幼儿教育工作，并不是什么“高知”。比起我母亲，大家都是大学生、研究生，天之骄子，又是求知欲最强、创造力鼎盛的年龄。只要我们敢于提出自己的问题，直面自己的困惑，都应该能够从自己的日常生活和平时学习中提出很好的问题。当然，从自己的困惑出发，从自己的经验出发，只是一个起点。只有困惑还不够，还要能够把握自己的困惑在理论脉络中所处的位置。如果说个人经验是提问的“根”，那么理论积累就是提问的“本”。&br&&/p&&br&&p&钱钟书先生有篇文章，叫《诗可以怨》，其中讲了个笑话：“意大利有一句嘲笑人的惯语说‘他发明了雨伞’（hainventatol'ombrello）。据说有那么一个穷乡僻壤的土包子，一天在路上走，忽然下起小雨来了。他凑巧拿着一根棒和一方布，人急生智，把棒撑了布，遮住头顶，居然到家没有淋得像落汤鸡。他自我欣赏之余，也觉得对人类作出了贡献，应该公诸于世。他风闻城里有一个‘发明品专利局’，就兴冲冲地拿棍连布，赶进城去，到局里报告和表演他的新发明。局里的职员听他说明来意，哈哈大笑，拿出一把雨伞来，让他看个仔细。”这也是我们时常会感到的不安，是不是自己也是这样的“土包子”——因为不了解这个世界，不了解前人的创造，不了解人类几千年文明所积累下来的知识成果，常常自鸣得意，妄自尊大，到头来不过是又一次“发明了雨伞”。&br&&/p&&br&&p&广义的研究，应当包含学习在内，包括对古往今来一切有助于我们思考和解答问题的前人经验和现有理论的学习。一个大体的研究过程，是因疑而问，因问而学，学而不得，则有研究。因此要确定研究的主题，当然也要总结前人观点，在学习前人成果的基础上提出自己的问题。毕竟我们都不是“生而知之”，只有通过学习、分析和批判才能够增进我们对于某一问题的认识。甚至可以说，一个研究的成果如何，很大程度上取决于你之前学习的透彻程度。&br&&/p&&br&&p&总之，一个好的学术问题，应当“知己知彼”，既源于经验又入于理论。提出了这样的问题，进一步的选题也就有了基础。&br&&/p&&br&&br&三、边缘切入中心&br&&p&提出了好问题，还要想想，有什么非写不可的理由。正如弥尔顿的故事，从提问到选题还有一段很长的距离。我再讲一个自己亲身经历的例子。&br&&/p&&br&&p&那是日，我因为运动会受伤，卧床在家，碰巧看到中央电视台经济频道“经济与法”栏目播出的《“小肥羊”争夺战》。那时，我本来在为即将举办的“北京大学一康奈尔大学财产法研讨会”构思另一篇论文。看到这个节目，我立刻改变了主意。原来的提纲被放到一边，我也顾不得伤痛，立刻爬起来打开笔记本电脑，开始了关于“小肥羊”案的写作。要写的内容几乎看完节目就在头脑中形成了，写起来飞快。骨架一两天就写好了，剩下的时间更多是在查阅和补充资料，请教相关领域的专家学者。文章后来以《肥羊之争》为题发表在《中国法学》。&br&&/p&&br&&p&这个案子有两点深深吸引了我。一是“肥羊”这个有关财产权利的绝好意象。正如我在文中写道：“‘肥羊’一词在中国尤其是北方有着一个特殊的含义：财富。正如美语中的‘bigbucks’，并非是实指体型巨大的雄鹿，而是意指‘一大笔钱'意指一笔响当当的‘财产’。当初众多企业选择‘小肥羊’作为品牌名称，而且历尽艰辛，不改初衷，都是看中了这一名称语义双关的吉利和靓丽。本文也借助这一语义双关，表明《商标法》修订引发的这场‘肥羊之争’，丝毫不逊于《物权法》制定引发的激烈争议，不仅是法律实践和经济理论的一面镜子，也是中国产权制度改革和现代社会发展的一个缩影。”好的学术意象不容易碰到。碰到而错过了，会是不小的遗憾。“小肥羊”学术象征与时代象征的复合，极具阐发意味。“肥羊之争”不仅构成了争夺财产权利的绝好意象，而且是建国六十年中国财产制度变迁和经济法律体制改革的绝好象征。&br&&/p&&br&&p&一组案子，能够记录六十年的制度历史，不是在所有案件中都能碰到的。&br&&/p&&br&&p&当代中国，正处在社会转型的历史时期，每年都有很多热点案件爆发出来，引起学界特别是社会的广泛讨论。有些案件只有短暂的即时效应，有些却可以成为持续的时代和学术象征。如今案例评析越来越成为法学写作的重要题材。很多期刊都特别欢迎热案时评。但是从选题的角度看，骤热的冷的也快。除了“热点”本身，还有应该有足够的学术理由。&br&&/p&&br&&p&这就引出了第二点，也更为重要的是，本案提供了一个从边缘切入中心的极好途径。这个案子背后真正的问题，是前三十年的国有化和后三十年的私有化。国有化和私有化都是敏感问题，也是热点问题。谈的人很多，但问题重大，纠缠不清，很难处理。选择一个看似毫不相干的地带，从技术角度切入，就轻易避免了意识形态纷争，也扩展了这个问题的实践外延。如果一个纯技术的知识产权法修改，实际上也在悄然进行着私有化进程，如果一个普普通通的商标权界定，也充满了剥夺、不平等和无效率，那么，也就易于让读者理解，那些更为重大的问题，比如国企改革、农村土地等问题，何尝不会如此。&br&&/p&&br&&p&许多重大的、热点的、敏感的问题都值得研究，但是并非只有一种写作方式。从选题来看，可以借助好的学术意向，迂回的从相对边缘的问题切入，将其中的权利义务关系、经济政治博弈、历史现实交锋呈现出来，同样可以给那些宏大议题以理论启迪。在这个意义上，这个案子也进一步启迪我明白，学术上和战争上一样，边缘即中心。&br&&/p&&br&四、选题的“小清新”原则&br&&p&以上只是一个例子。这里再提供三个原则，供初学者参考。三个原则合在一起，叫做“小清新”。&br&&/p&&br&&p&（一）“小”&br&&/p&&br&&p&首先，选题要足够小。程子有云：“君子教人有序，先传以小者、近者，而后教以大者、远者。非先传以近小，而后不教以远大也。”教学是这样，写作也是这样。以小见大，循序渐进，可谓学术通义。&br&&/p&&br&&p&现在学生论文写作的通病，就是选题太大。这反映的其实是学识不足。初学法律的人，都爱谈公平、正义、人权、宪政等抽象而宏大的话题，因为就只听说过这些大词儿。无知者无畏，多大的问题都敢写，写起来才知道驾驭不了，悔不当初。学习一段时间后，脑子里有了更细的概念，就能谈论些具体问题。知道的越多，不懂的越多，选题也就更为谨慎。&br&&/p&&br&&p&那么多小算小？打个比喻，合适的题目就像一个核桃，一只手可以牢牢握住。过大过小，当然都不好。太小了，芝麻一样，抓不住；太大了，西瓜一样，抱不动。不过学生选题，主要是防止题目过大。选题的大小，一方面要看研究者现在的驾驭能力。驾驭不了就是选题大了。只要觉得问题暂时还驾驭不了，就要马上缩小，增加限定。事实上，当一个问题限缩得足够小以后，你怎么谈，怎么引申都会很轻松。如果一开始就是大题目，没有能力驾驭，怎么写都难受。另一方面，也要看学界现有的研究状况。早些年，易于写大题目，因为学界还没有太多研究，相应的研究资料也少。现在再写那样的大题目就不好把握了。&br&&/p&&br&&p&其实选题是不怕小的，总能够“小题大做”。所谓“小”，是指切入点要小，尽量地将问题缩小到你可以把握的范围。所谓“大”，是指视野要大，从小问题讲出大道理。比如我写“小肥羊”的文章，研究的是一个热点案例，探讨的是《商标法》的第9、11、31条的法律解释问题，但是通过这些技术化的问题，仍然得出了关于财产权问题的法学和经济学的一般结论。再比如送达制度，它在法律研究中的地位特别小，也特别偏，然而如果把握得好，可以对整个司法程序，程序正义以及法理学问题都有所贡献。这都是“以小见大”。你眼界有多宽，你的问题就有多大。同样是一颗芝麻，在你手里是芝麻，在他人手里就是西瓜。所谓“贤者识其大，不贤者识其小。”（钱穆：《学龠》）从再小的问题出发，都可以看到自己从事研究的这个学科领域的发展趋势，洞察到社会的发展方向，把握住国家、时代乃至整个人类的核心问题。&br&&/p&&br&&p&（二）“清”&br&&/p&&br&&p&其次，对于所写的题目，自己要确实想清楚了，或者至少知道，自己确实能够研究清楚。这就是叶圣陶先生讲的，“某个题目值得写是一回事，那个题目我能不能写又是一回事。”（《谈谈写作》）&br&&/p&&br&&p&是的，想写和能写是两码事，研究和写作是两码事。要写作一个问题，总要对于这个问题有相对清楚的了解。说白了，就是不要写自己完全不懂、或者很难弄懂的东西。最好是写之前一直感兴趣或者深有体会的问题。如果你对这个问题长期抱有兴趣，一直有所追踪，有所积累和思考，来龙去脉都有了解，那么做起研究来就可以驾轻就熟，得心应手。反过来说，如果刚接触，一时兴起，就要小心，想想自己到底对这个问题了解多少。很多同学，在选择研究题目时，根本没有基本的了解，甚至完全不清楚，一上手才知道问题做不下去，到时候悔之晚矣，进也不是，退也不是。我在参加学生论文的开题、答辩过程中经常感到，很多学生实际上在开题时甚至答辩时还根本不清楚自己研究的问题，满篇都是大词空话，不知所云。很多同学一上来就讲什么什么问题自己很感兴趣，很有意义，然而从来没有机会触及问题的实质，只是看了几本书，听别人说的热闹。真要自己上手，就会知道，研究深入不下去，因为自己能知道的还是那么几本书。这样的研究做出来，也没有任何意义，因为根本没有增进我们对这个问题的理解。&br&&/p&&br&&p&要“想清楚再写”，就要在选题阶段多投入一点时间。选题阶段花的时间越多，思考的越充分，后面就越少走弯路，越快做出成果。反过来，如果对一个题目还没有概念，就先不要下笔。每篇论文都会将研究者在这个主题的所有积累、思考和知识“榨光”。选题的过程中，首先要能够静下心来，多查资料，多看些书。选题之前，要先做做文献检索，尽量搜集和查阅已有的研究。学好文献检索，特别是电子资源检索，应该是选题之前的必备功课。一个学生，只有对自己研究和以往成果的关系有了初步把握之后，才应该去找指导老师，征求他们的选题意见。不要在自己什么都没有了解的时候，就指望老师给一个题目。实际上，由于老师也不会在所有问题上都有过深入研究，没有学生自己在选提前的资源检索和研究准备，也很难给出有针对性的意见。这就是很多学生论文在开题乃至答辩时才发现选错了题目的重要原因。&br&&/p&&br&&p&甚至，只看书也还不够。法律是一门实践学科，研究某类问题，不能只是靠读论文、读书本。那都是前人已经积累的成就，可以作为学习的对象，但是不能作为写作的全部。有的同学对“云计算”、“大数据”感兴趣，想研究新技术提出的法律问题，但是对相应的内容只是看了一本畅销书，其他完全没有概念，那就没法做。还有学生，写家具市场的法律管制。我们也许都买过家具，但是买过的也不知道这个市场到底是怎么一回事儿。除非你熟悉家具厂商，有人脉资源，或者自己干过这个行业，有所体会，否则只靠谈原理，梳理有关的法律条文，不可能做出有价值的研究。所以，如果你在这方面很不熟悉，就不要贸然去做。应当尽可能选自己相对较熟的、有资源可供研究的题目。&br&&/p&&br&&p&何况，如果能够借助的都是前人成果，没有自己的心得体会，也就不可能超越前人，做出自己的贡献。即便引入了一些新的视角，经济学的、社会学的、心理学的、生物学的，如果不了解研究对象，也只能是谈些皮毛。别做从书本到书本的学问。这是初学者极易有的毛病，因此要格外警惕。要写作一个题目，与其死读书，不如先下些功夫，对自己的研究对象做一些初步的调查研究。有了实践经验，再边思考边读书，对问题有了比较清楚的认识，题目也就可以定下来了。&br&&/p&&br&&p&总之，研究一个法律问题，要知道“哪块云彩有雨”。引经据典，却说不到点子上，是法学论文的又一个通病。正像叶圣陶先生所说，“不想就写，那是没有的事。没想清楚就写，却是常有的事”。（同上）&br&&/p&&br&&p&（三）“新”&br&&/p&&br&&p&最后，选题要多少有一点新意。对于一个新手来说，千万别碰前人已经研究过好几十年的题目。记得以前读书，一位老先生讲，《汉书》是块“熟地”，不易有所发明，让我很受启发。不耕熟地，应该是一个初学者论文选题的基本原则。&br&&/p&&br&&p&“不耕熟地”，也就是要找寻“处女地”。学习要学习旧的，研究要研究新的。现代社会“日新月异”，还是有许多新的问题可供研究的，也还是有些问题现在研究不够，有的问题已经发生变化，在其中我们可以选择多多少少还能驾驭的问题来研究。比如非法集资罪，“吴英案”后这方面的研究多如牛毛，要想有研究的新意，可以从当下热议的“众筹”入手。再比如，针对某个诉由，借助“北大法宝”这类数据库，能够将多年来的案例都检索出来，如果给予细致的分析，能够发现很多有意思的问题。&br&&/p&&br&&p&“新”，既可以是新材料、新问题，也可以是新方法、新视角。其中，提出新问题最难，运用新方法和新视角次之，而新材料是我们绝大多数同学都能够也应该做到的。最好是有新问题。比如一个学生发现，将民事行为能力制度与学前教育的普及相联系的研究并不多见，以此为主题检索，中国知网也没有相关的论述。说来这位同学的问题意识也很简单，就是随着学龄前儿童的认知能力的提高和教育的普及，我国《民法通则》中关于未满10周岁的未成年人属于“无民事行为能力”的规定，已经不大符合实际。她希望通过研究表明调整划分民事行为能力等级的必要性。有了这个好问题，接下来的论证事实上就只是个技术问题，可以检索法规，综述文献，查找国外立法例，通过运用社会统计数据库调取学龄前儿童数量及学前教育的相关数据，引入认知心理学的研究成果，等等。&br&&/p&&br&&p&退而求其次，是提出新观点，也就是给老问题以新的回答。或者是引入新方法，给老问题乃至旧结论以新的论证。有“新材料”也很不错。比如以往对美国联邦上诉法院既定性原则的研究，都是基于二手文献。我的一个学生直接从一手文献出发，通过纽约州政府统计数据库以及美国联邦统计局数据库，做出了很好的研究。为了获取第二联邦巡回上诉法院和纽约州法院的受案审判情况统计数据，这位同学还检索了美国司法部以及纽约州各级法院的统计数据库。这些新材料无疑为她的论文增色不少。&br&&/p&&br&&p&总之，现在论文写作常见的问题就是“过大、过生、过旧”，根源都在于没有做好前期的选题工作，涵盖的范围太大，不了解已有的研究成果，缺乏新颖的材料和视角。依照“小清新”这三个选题原则，可以先是“题中选新”，从众多题目中最“新”的问题开始。继而“新中选清”，研究新颖领域中更为熟悉清楚的问题。最后是“清中选小”，选择足以驾驭的问题，做到以小见大、察微知著。&br&&br&&/p&五、学术本末&br&&p&最后我想说的是，提问和选题，并非只是一些写作技巧，归根结底，是学术的本末问题。&br&&/p&&br&&p&提什么问题，选什么题目，最终体现的是一个研究者对学术、对实践的理解和关切。这就是明代学者唐顺之所谓的学者“本色秦汉以前，儒家者有儒家本色，至如老庄家有老庄本色，纵横家有纵横本色，名家、墨家、阴阳家皆有本色。虽其为术也驳，而莫不皆有一段千古不可磨灭之见。”（答茅鹿门知县二）这种“学者本色”、真知灼见，并非自作多情、无病呻吟。用李贽在《杂说》中的话说，应当是触景生情，不吐不快才好：“其胸中有如许无状可怪之事，其喉间有如许欲吐而不敢吐之物，其口头又时时有许多欲语而莫可所以告语之处，蓄极积久，势不能遏。”（《李贽文集》）技法只是次要的，真知才是根本。学者的第一要务，不是寻章摘句，而是学识见地。&br&&/p&&br&&p&学者本色，真知灼见，不是一时可得，要靠平日积累。好的作品，不是一时强求能作出来的。俗话说“功夫在诗外”。亦如黄宗羲所讲：“读经史百家，则虽不见一诗，而诗在其中。……若无王、孟、李、杜之学，徒借枕籍咀嚼之力以求其似，盖未有不伪者也。”（《南雷诗历?题辞》）像笑话里说的，肚子里没孩子，怎么能生的出来呢。这个道理大家平日里都懂，但是一到自己做研究、写文章，很容易就忘记了。做好一个研究，旁人都帮不上忙，除了自己真有学问，没有别的办法。&br&&/p&&br&&p&论文写作离不开技法，但归根结底，是怎么做学问的问题。我们从前述那些选题的正面例子中，能够看到研究者的独立思考和辛勤努力。这正是我们希望同学们能够拥有的学术态度。《大学》有云：“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”此之谓也。&/p&
最近看到的好文，推荐给大家，特别是文科生可以看一看。侵删。 凌斌：论文写作的提问和选题来源：微信公众号（学术中国） 一、从“弥尔顿的节制”谈起 博尔赫斯在一篇评论中提到，弥尔顿的“创作是有节制的，因为他感到无节制的创作会消耗他写诗的才能。他…
&p&&b&一、近人论著&/b&&/p&&p&&b&国内：&/b&&/p&&p&（按作者姓名的字母顺序排列）&/p&&p&&b&（一）著作&/b&&/p&&p&崔向东：《汉代豪族研究》，崇文书局2003年版。&/p&&p&陈梦家：《汉简缀述》，中华书局1980年版。&/p&&p&陈直：《两汉经济史料论丛》，中华书局2008年版。&/p&&p&甘肃考古所等：《居延新简》，文物出版社1990年版。&/p&&p&胡寄窗：《中国经济思想史》（中），上海人民出版社1963年版。&/p&&p&黄今言:《秦汉赋役制度研究》，江西教育出版社1988年版。&/p&&p&连云港市博物馆等：《尹湾汉墓简牍》，中华书局1997年版。&/p&&p&连云港市博物馆等：《尹湾汉墓简牍综论》，科学出版社1999年版。&/p&&p&林甘泉主编：《中国经济通史o秦汉经济卷》，中国社会科学出版社2007年版。&/p&&p&李剑农：《先秦两汉经济史稿》，三联书店1957年版。&/p&&p&李振宏：《居延汉简与汉代社会》，中华书局2003年版。&/p&&p&马新：《两汉乡村社会史》，齐鲁书社1997年版。&/p&&p&钱穆：《秦汉史》，三联书店2004年版。&/p&&p&睡虎地秦墓竹简整理小组：《睡虎地秦墓竹简》，文物出版社1978年版。&/p&&p&扬州博物馆：《江苏仪征胥浦101号西汉墓》，《文物》，1987年第1期。&/p&&p&张家山二四七号汉墓竹简整理小组：《张家山汉墓竹简[二四七号墓]（释文修订本）》，文物出版社2006年版。&/p&&p&张家山汉墓竹简整理小组：《张家山汉墓竹简》，文物出版社，2001年版。&/p&&p&郑学檬主编：《中国赋役制度史》，上海人民出版社2000年版。&/p&&p&中国社会科学院考古研究所编：《居延汉简甲乙编》，中华书局1980年版。&/p&
中国社会科学院历史研究所编：《古史文存》，社会科学文献出版社2004年版&br&&p&[英]崔瑞德、鲁惟一：《剑桥中国秦汉史》，中国社会科学出版社1992年版。&/p&&p&[法]童丕著、余欣等译：《敦煌的借贷——中国中古时代的物质生活与社会》，中华书局2003年版。&/p&&p&[日]加藤繁著、孔繁敏译：《汉代的国家财政和帝室财政区别及帝室财政一斑》，载刘俊文主编《日本学者研究中国史论著选译》第3卷，中华书局1993年版。&/p&&p&[日]尾行勇著、吕宗力译：《汉代屯田制的几个问题——以武帝、昭帝时期为中心》，载《简牍研究译丛》第1辑，中国社会科学出版社1983年版。&/p&&p&&b&二、古籍资料&/b&&/p&&p&[西汉]司马迁撰：《史记》，中华书局1982年版。&/p&&p&[西汉]桓宽撰、王利器校注：《盐铁论校注》，天津古籍出版社1992年版。&/p&&p&[东汉]班固撰：《汉书》，中华书局1962年版。&/p&&p&[东汉]崔寔撰、缪启愉辑释：《四民月令辑释》，农业出版社1981年版。&/p&&p&[东汉]王符撰、[清]汪继培笺：《潜夫论》，中华书局1979年版。&/p&&p&[东汉]刘珍等撰、吴树平校注：《东观汉记校注》，中州古籍出版社1987年版。&/p&&p&[西晋]陈寿撰：《三国志》，中华书局1982年版。&/p&&p&[南朝宋]范晔撰：《后汉书》，中华书局1965年版。&/p&&p&[唐]杜佑撰、王永兴等点校：《通典》，中华书局1988年版。&/p&&p&[南宋]洪适撰：《隶释》，中华书局1986年版。&/p&&p&[清]阮元校刻：《孟子注疏》，北京大学出版社1999年版&/p&&p&[清]孙冶让：《周礼正义》，中华书局1987年版。&/p&
一、近人论著国内：（按作者姓名的字母顺序排列）（一）著作崔向东：《汉代豪族研究》，崇文书局2003年版。陈梦家：《汉简缀述》，中华书局1980年版。陈直：《两汉经济史料论丛》，中华书局2008年版。甘肃考古所等：《居延新简》，文物出版社1990年版。胡寄…
先说什么是“君”。&br&&br&君，尊也——东汉·许慎《说文》。&b&“尊”是青铜酒器&/b&，先秦不缺金属的人会用，别人用陶、木、石容器。可见“君”是占有足够青铜器的贵族头领。“弑君三十六”，一票青铜时代的大人物被宰了，谁能批量屠宰青铜贵族呢？&br&&br&&b&答案是铁器时代。&/b&具体原因请往下看&br&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/87c593c2df1f32b62be617_b.jpg& data-rawwidth=&533& data-rawheight=&550& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&533& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/87c593c2df1f32b62be617_r.jpg&&&/figure&&u&这就是定义“君”的“尊”，几十公斤重。可以换算为几十件农具或者十几个士兵的金属装备。&/u&&br&&br&比较纯的铜，也就是红铜是很软的，现代社会主要用来做电线，就是因为红铜的延展性好，当然和导电性也有关系。&br&&br&软铜显然不能用来当工具，所以人类又发明了青铜。青铜不是纯铜，是【合金】，一般是铜锡合金，也有其他金属。通过掺入很高比例的其他金属（至少12%），铜变成了坚硬耐磨的材料，可以当做兵器和工具。这是青铜时代城邦（城邦联盟）的技术基础。&br&&br&在这个时代，九鼎之所以能被称为镇国神器，就是因为九鼎意味着巨大的金属储备，可以随时用来建立军队。类似于现代国家搞大演习，炫耀自己的军事潜力。贵族们推崇打击乐（编钟），就是因为打击乐意味着高超的金属冶炼技术，类似美国晒F22。（子在齐闻韶，三月不知肉味，也算军事贵族本能吧，呵呵）&br&&br&&b&铜矿比较少，靠近农业区的矿藏往往被少数先出现的贵族所占据，他们就是“君”&/b&。&b&这些“君”&/b&&b&定义的游戏规则就是“礼”&/b&。上古中国的主导城邦频繁迁都，反映的就是可开垦土地广阔，高品位浅层铜矿比较少的历史事实。&b&贵族垄断了金属供应&/b&，新兴势力只有土地没有铜矿，就搞不了发达农业，也建立不了新型军队，没法挑战老贵族的地位。&br&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.studa.net/lishi/23722.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&商代青铜业的原料流通与迁都问题&/a&&br&&br&同时，&b&锡矿或其他添加剂很少和铜矿挨在一起&/b&。老贵族们&b&通过宗教-姻亲联盟建立贸易网，控制长距离贸易路线&/b&，用“礼制”保证各种金属和铜矿石的供应。直到第二次世界大战，重要合金添加剂还是战略资源，同盟国对德国最重要的封锁之一就是钨矿，避免德国制造高质量的钨钢炮弹和机器。在春秋时代之前，金属几乎意味着全部军事科技，垄断了锡、铅贸易路线就剥夺了政治军事挑战者的入场资格——新势力期盼“礼崩乐坏”，也想打出个新世界，但不和旧势力结合，就没法“打”出去，第一步自立就不可能。所以新起的势力不是融入旧体系，就是被镇压，连一场像样的底层造反都很难出现。&br&&br&&b&冶铁技术的出现完全改变了这个局面&/b&。从使用性能来说，铁比青铜脆，比青铜容易锈蚀，但是铁有两个重大优点：&br&&br&1 铁矿分布广泛，是地壳的主要元素，低品位矿石也能凑合冶炼。这意味着你只要控制几百平方公里的地盘，总归有办法弄到金属供应。实在不行，还可以到文明地区边缘去寻找新的铁矿，老贵族不可能占尽所有含铁的山区。&br&&br&2 铁和碳融合，就能兼顾耐磨和韧性，控制的好还可以成为钢。这意味着新兴势力就算不被旧贵族群体认可，割据一地也能制造优质工具兵器，也能种地练兵。&br&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/86336acbc07e67ce0a03_b.jpg& data-rawwidth=&550& data-rawheight=&482& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&550& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/86336acbc07e67ce0a03_r.jpg&&&/figure&&u&上图为中国铜矿分布图，可见春秋时期的文明国家，除了楚国外都没有容易开采的铜矿，而楚国正是春秋最不稳定因素。即便不考虑合金矿物的贸易网，铜矿分布也有利于旧贵族城邦的稳定霸权&/u&&br&&br&&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/6a2d043ed47dcdffd053_b.jpg& data-rawwidth=&690& data-rawheight=&477& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&690& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/6a2d043ed47dcdffd053_r.jpg&&&/figure&&u&上图为中国铁矿分布图。可见在黄河流域有很多连片的铁矿区。这还只是矿产集中区，未考虑低品位和分散矿山。旧贵族不可能控制这张图上的所有区域。&br&&/u&&br&考古发现最早的铁器出现于春秋时代。铁器在中国也许出现的更早，但肯定没有对传统的青铜市场造成重大冲击。到了春秋时代，考古发现的铁器是普通兵器和农具，这意味着铁的生产已经不是小规模实验，是开始全面替代青铜。&br&&br&普遍的金属工具支撑了叛乱者的野心，支撑了自耕农村落向蛮荒地区拓展，传统的贵族-君主-天子体制崩溃是历史的必然。最后一个春秋诸侯国在乱世中灭掉了其他诸侯，&b&吸取旧贵族被新金属灭掉的教训，企图垄断金属供应&/b&：【收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二】。结果呢？&br&&br&众所周知，造反者尽管初期需要“斩木为兵”，但成气候之后并不怎么担心金属供应问题，最后秦国二世而亡。连传统国家中最牛的秦国都没法再垄断金属工具，当年那些虚弱的贵族国家更不能。所以说，春秋既然有了铁器，动荡是无可避免的。至于旧贵族的政治体系具体以什么方式崩溃，是死于家臣还是死于体制外反贼，还是死于吴越这些新兴玩家的不讲理，那就是短期的偶然了。&br&&br&总而言之，春秋时代政治混乱的原因很多，比如西周军事贵族完成对东方占领后的过度繁衍，比如少数民族在局部地区入侵压力的增强。但最深层的技术原因是青铜器时代向铁器时代过渡。青铜时代新兴势力无法和老贵族对抗，往往被掐死在萌芽状态；铁器时代的野心家（无论体制内体制外）会有更多的生存空间，能够在割据状态积蓄实力，最终挑战旧贵族所谓的“礼”，宰掉很多“君”。&br&&br&有人说，铁兵器不如青铜兵器，没错。但你如果认真读了，就该看到前面已经论述过这个问题。但只要铁器能在一定程度上替代青铜器，就可以完全让旧秩序的挑战者获得更大的信心——我杀了国君，我被传统的“礼”排斥，但我依然能有足够的金属供应。传统上被青铜贵族的“礼”所束缚的野心和能力，这下就都释放出来了。&br&&br&在《国语·齐语》中，管仲对齐桓公说：“&b&美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸钼、夷、斤，试诸壤土。&/b&”这里的美金显然不是美元，而是冶炼技术比较成熟的青铜，可以做兵器，恶金则是不太成熟的铁器，但足够当农具。用于农具的青铜少了，用于兵器的青铜储备就多了。暂时脱离“礼”制的新兴势力就能维持的久一些，发动挑战的胜率就高一些。“君”这个代表铜矿脉和锡矿贸易的职业比以前更危险，是一个&b&概率论和总体趋势结合&/b&的结果。唯物主义历史观不讨论具体的个例，只分析总体趋势。&br&&br&&b&最后，上面的论述不应理解为春秋出现了铁器所以混乱，而是铁器制造了混乱的春秋-战国时代&/b&。如果铁器没有开始普及，这个时代就不会到来。在欧洲，在西亚，在中亚，铜器向铁器的过渡也意味着一批古老文明的灭亡和众多新兴国家的崛起。读历史的时候，唯物主义者总是先考虑技术和经济的。&br&&br&话外掺一点和前面讨论相关的私货：欢迎大家阅读我的巨坑，预计5年内填完：&br&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//wenku.baidu.com/link%3Furl%3DdgDAofZGrRcCHnNscGLh3cSH1UdsLCAxjSIaJF3wuiBk2iNLTdS-U_h_rhrDGY38A9vos6CxLhRy_VU56Dvw-eEAPIZvsN7vQ8Ka7HpLrGO& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&唯物主义历史规律的结束与共产主义的兴起&/a&&br&&br&&br&&br&&b&补充，转载一段字意解释：&/b&&br&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//bbs.tianya.cn/post-no05-.shtml& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&解开千古之谜——占卜术和易经真相大揭秘&/a&&br&&br&&blockquote&儒家所谓的君子，不过是“君”之本意延伸出来的东西。&br&《说文解字》载：“君，尊也。”又载：“尊者，酒器也。”&br&《左传·昭公二十八年》载：“赏庆刑威曰君。”&br&《春秋繁露》：“君也者,掌令者也。”&br&&br&以上可见，，“君”的本意，就是用“尊”这种器具，往酒杯里打酒。古代喝酒是有规矩的，不是谁都可以打酒的，只有拿着“尊”这种器具的人，才有权力给人盛酒，赏酒、罚酒皆由此人做主。因此，地位高贵的人称为“至尊”，混到了执掌酒令的地步。统治者称为“君主”，是把天下比作酒席了，君主就是那个执掌赏罚的人。&br&&br&我们再来看“君”的古文字&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/93ce263dced3d25eedcd2c9c_b.jpg& data-rawwidth=&80& data-rawheight=&50& class=&content_image& width=&80&&&/figure&&br&左边一个勺子一样的东西，在往右边酒杯一样的东西里倒酒，这个就是“君”的本意。&/blockquote&&br&“君”就是这么来的。和青铜器时代贵族的生活习惯有关。你得有足够的青铜器，才有资格被“弑君”。&br&&br&相关话题：&br&&br&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&为什么春秋五霸是五个君王，战国七雄却是七个国家？ - 马前卒的回答&/a&&br&&br&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&刘邦拜韩信为大将军时候的场景应该是什么样的？ - 马前卒的回答&/a&&br&&br&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/?group_id=939456#comment-& class=&internal&&春秋时期哪个国家在最长时间里是最强的？ - 马前卒的回答&/a&
先说什么是“君”。 君，尊也——东汉·许慎《说文》。“尊”是青铜酒器，先秦不缺金属的人会用，别人用陶、木、石容器。可见“君”是占有足够青铜器的贵族头领。“弑君三十六”，一票青铜时代的大人物被宰了，谁能批量屠宰青铜贵族呢？ 答案是铁器时代。具…
之前个人公共号上一篇文章&br&………………………………&br&秦国逆袭启示录&br&&br&春秋战国，秦偏安一域，实力平平。彼时，诸国各自为政，经济各成体系。&br&&br&货币方面，币制混乱，种类繁多，有布币，刀币，圜钱，蚁鼻钱等等。流通与兑换手续繁复，通胀高企，汇率神鬼莫测，生产资料交换受阻，生产力发展缓慢，民生凋敝。&br&&br&野史曰，芈月公主嫁到秦国之前，内务馆需将楚国的“鬼脸钱”exchange为秦国的“圜钱”，以保证公主沿途看风景的好心情。&br&&br&秦孝公前，秦国力偏弱，一直使用邻国魏国的“圜钱”。故而，秦一直承受着源于魏国的输入性通货膨胀压力。&br&&br&看看今天的津巴布韦，委内瑞拉，俄罗斯等国，大家就会明白，输入性通货膨胀的威力不亚于一场全面战争。&br&&br&魏惠王时，对中国历史产生决定性影响的大人物——年轻教师“商鞅”，从“乡镇中学”卫国转学来到当时的“北京四中”魏国。一心搞“题海战术”的商鞅老师却遇到个热衷素质教育的“校长”魏惠王，一学期后水土不服，郁郁不得志，当不了班主任，进不去决策层。&br&&br&商鞅的年级主任公孙痤即将退休之际，向“校长”魏惠王强烈推荐自己的得意门生，并预测，若能在全校范围内实施商鞅的方案，魏国必能在全国高考中脱颖而出，进而获得上级部门的赞誉和家长们用脚投出去的票。&br&&br&醉心于素质教育的魏惠王认为公孙痤年迈昏匮，不想屌他。&br&&br&出于对魏国的耿耿忠心，公孙痤呈上了教学生涯最后一次建设性意见，——若不能提拔商鞅担任教导主任，那就想办法剥夺他的教师资格，让他永远不能从事此行。总之，不能让外校捡了便宜。&br&&br&史书这样记载，公孙痤病重时向魏惠王推荐商鞅：“商鞅年轻有为，可以担任国相治理国家”。又对魏惠王说：“如果不能重用商鞅，那就杀了他吧”。&br&&br&魏惠王还是不想屌他。&br&&br&公元前362年，外地的二流中学“秦国”搞人才引进计划，在魏国工资待遇一般又没女朋友的商鞅就过去了。&br&&br&起初，在魏国学乖了的商鞅没有再提他的“题海战术”，而参加校长秦孝公举办的几次茶话会中，商鞅违心地谈论起“素质教育”的好处。这回，马屁没拍对，连秦孝公也不想屌他了。&br&&br&纯屌丝商鞅只好没日没夜打撸啊撸消磨时光，也没人给他介绍女朋友。&br&&br&痛定思痛，商鞅老师决定找新校长秦孝公坦诚唠唠他的“题海战术”，谈不拢就再上58同城投简历呗。&br&&br&这一坦诚不要紧，史书记载，二人畅谈数日毫无倦意，于是成为了好基友。&br&&br&在秦孝公的支持下，商鞅教导主任大刀阔斧的推行“题海战术”改革，其中对现今产生深远影响的包括——统一度量衡，推行县制，允许土地私有及买卖（汗颜啊），改法为律定秦制，改革户籍制定。&br&………………………………&br&总结起来就是，商鞅认为，秦国需要稳定的估值体系，并且这样做了。&br&………………………………&br&有人说，一个稳定的估值体系有那么重要吗？&br&&br&试想下，榆林的朋友小明来到关中，决定买几盘碟回去给老师送礼，就找到了卖碟的老王，对话如下：&br&………………………………&br&小明：有碟么？&br&&br&正在整理报纸的老王诡异的笑了笑：大人看还是小孩看。&br&&br&小明：大人看。&br&&br&老王：跟我到后面来。&br&&br&小明心想，这家店不大，啥玩意都有。&br&&br&老王：要多少？&br&&br&小明：两斤吧！称要给足啊！&br&&br&老王：放心吧！百年老店，讲得就是一个信誉。看着，高高的啊！&br&&br&小明：不对啊！你这两斤也忒少了点吧，说好的童叟无欺呢？&br&&br&老王：整个关中，没人说我称不准啊！别血口喷人。&br&&br&小明感觉进了黑店，快速逃离。&br&&br&一场生意没有做成，原因不过是榆林地区和关中地区使用的度量衡工具不一致，从而造成了税收的损失，对国力影响极大。&br&………………………………&br&回过头来看商鞅老师的“题海战术”，“题海战术”为秦国中学建立了稳定的估值体系，那就是一切向分数看齐，高考考什么就教什么，学什么。体育、音乐、美术统统阉割掉，课间十分钟减为八分钟，并实行统一寄宿制，以节约学生往返耗时。&br&&br&几个学期下来，学生成绩突飞猛进，升学率狂窜。不仅教育系统领导大为赞赏，学生家长反应也不错。于是，外地学生纷纷来到“名校”秦国。找关系的，递条子的，不亦乐乎！外地陪读的家长需要消费，从侧面又带动了学校附近的GDP增长，靠近学校的几个商铺租金猛涨。而学校所在地咸阳的地皮更是一日一价，好几处小区，刚刚奠基，所谓的学区房便很快售罄。&br&&br&商鞅变法后，稳定的估值体系使秦地成为了表现最稳定的市场。&br&&br&而身边的齐、楚、燕、赵、韩、魏，到终了也没意识到稳定估值体系的重要性。&br&&br&同时，变法带来的“蝴蝶效应”让秦国很快强大起来了。&br&&br&强大起来的秦没有四处宣扬什么“状元经验”，搞“国际奥林匹克竞赛”，或者什么“现代化教学试点”。而是联合教育部门进行独立命题与招生论证，首先要论证的就是咸阳地区的学校由于位于首都，相同分数下，学生素质更高（呵呵），所以在录取时应该优先考虑。而命题方面，督促那些产学霸的省份，像楚、齐之类的进行自主命题，模糊横向对比，为地域性招生猫腻创造条件。这样做的目的就是，无论咸阳地区的考生在未来表现如何，好的大学永远垂青于他们。以此，可保万年无虞也。&br&&br&说回正事，经济基础夯实后，秦着手进行了一项极其重要的工作（类似于招生改革），重要到史书里也只有聊聊几笔记载。&br&&br&货币改革——惠文王生十九年而立，立二年初行钱（《史记》）。&br&&br&说的就是到秦惠文王时期，秦国不再用魏国的货币了，改为自己铸币。&br&&br&有些同学疑惑了，不就是自己铸币吗？有必要画重点么？&br&&br&是的，铸币是一个国家经济实力强大的一次升华，而且风险巨大，成王败寇。（想想现在的亚投行）。&br&&br&拥有稳定货币铸币权的国家，具有转嫁经济危机的先天优势。如同半个多世纪以来，美元的所作所为。&br&&br&试想一下，你走进沃尔玛超市，购买任何商品都只需要一张签有你名字的白条，并且店家从来不会找你要账。多想想，梦里可以笑醒几次。&br&&br&当然，美刀一百美元四美分的印刷成本是金属货币的铸币成本所不能比拟的。但于遥远的公元前，金属铸币（铜金）的稳定流通所能带来的财富效应在古老的封建社会是开创性的。&br&&br&彼时，货币流通带来的乘数效应尚只可意会，却已悄悄发生。&br&&br&无意间，《商鞅变法》后统一货币的效应将秦带到了其它诸侯国不可企及的位置，亦为秦扫六合搞定了后勤。&br&&br&兵马未动，粮草先行。&br&&br&有钱了，秦说，我想玩把大的，并且玩成了。&br&&br&就如同我们国家的升学率，各省之间，基本与经济发展水平线性相关，与分数高低