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2018年昆明德语培训班前十名推荐
？2018年昆明德语培训班前十名值得推荐的当属珮文。昆明珮文德语培训班十几年德语培训经验,集合资源只做德语,因为专注,所以专业,学府师资,高质量教学,0元试听。咨询热线：400- 或QQ:.
昆明珮文德语培训课程是小班教学，老师可以根据每个学生的特点进行针对性辅导。在上指导课的过程中，发现影响学生听力的主要有以下几个原因：
1.语音对学生听力的影响
（1）在进行听力练习的过程中，听到一个词的时候，学生没有听出来，但是我在黑板上把这个词写出来，学生往往恍然大悟，其实他们是知道这个词的，但是没有掌握这个词的正确发音。学生自己的发音不正确，在听力中辨别这个词的难度就很大。例如字母组合ei, eu发音不正确等等。
（2）学生不了解德国人的发音习惯。有些词在听力中连读了，有些音在某些词中弱化了等。
对于语音存在问题的学生，昆明珮文是这样帮助他们提高的
（1）发音不是很标准的学生会有一些共性，有共性的地方我就在课上集中进行纠正，学生的个性问题会给学生课下单独辅导。
（2）让学生回去复习一下初级语音的知识，并在课上把难点进行考察，把发音知识贯穿于整个指导课的过程中，有问题就及时纠正。
（3）让学生多听一些符合自己现在学习水平的听力，熟悉德语为母语的人的一些发音习惯。
（4）让其在课余时间大声朗读。朗读可以通过自己的声音，刺激大脑，提升语感。
2.语言基本功对学生听力的影响
（1）词汇量太小。对于词汇量小的学生，他们需要多背一些单词。在课上，我会穿插一些背单词的技巧，例如大课老师讲过带后缀-ium和-nis单词的词性规律，在指导课上，如果学生不记得Praktikum 这个词的词性的话，就有必要提醒他们这一规律，从而引出一系列的单词记忆。
（2）词法、语法掌握不牢固。有的学生背单词可能会孤立、片面地背一些单词，例如sorgen只记得大概是关心、照顾的意思，不记得搭配什么介词，怎么使用。而 für jmdn. [etw.] sorgen 是关心照顾的意思，etw. sorgt für etw. 是引起，导致，sich um jmdn. [etw.]sorgen 又是担忧，担心的意思。如果记单词不记搭配，在听力中就会出现误解。
3.文化因素对学生提高听力的影响
这就需要学生重视大课老师在课上做的一些练习，多增加一些关于德国各方面的知识。例如德福阶段的学生在上大课的过程中做了一篇关于meinprof.de（在大学中，学生评价教师课程的在线网站）这个网站的口语练习，在第二天上课的时候，昆明珮文准备了关于这个网站的听力，这是一个巧合，如果学生有背景知识，听起来会更容易。
以上就是昆明珮文德语培训老师的一些感想，希望能对大家听力的提升有所帮助。学生的进步是对教学工作的大动力！
看了以上的讲述，如果你觉得对德语有了更深层次的了解，之前的不清晰，不理解，迟疑和担心被一扫而空的话，可以在线联系昆明珮文老师，进行详细解答呦！
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昆明珮文教育，专业的德语培训学校
咨询电话：9 &咨询QQ：
地址：昆明市五华区人民中路小花园鸿城广场12楼1218室
课程简介：重难点详解，专项练习多项答疑，免费试听，出国更轻松
课程设置：
课时：150课时 &
上课时间：周一到周五，每天四个小时
教材：内部教材
课程描述：通过培训，学员应具备听说读写等语言能力，能在语言上具备在德语国家处理日常事宜的能力，初步掌握德语常用语法规则。从语音，家庭，购物，约会，衣食住行，问讯，在机场邮局银行，体育运动，妇女儿童，中德介绍，职业，健康，媒体等多方面进行系统讲解。
此课程是针对出国留学的学员的需求，旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语最基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。从0基础开始，学员应具备听说读写等语言能力，学完可达到A2水平，能在语言上具备在德语国家处理日常事宜的能力，初步掌握德语常用语法规则。
适合对象：以赴德留学进修，参加德福考试为目标，或者需要在听说读写各方面都对德语有一个全面了解的学员。适合0基础或者有简单德语基础的学员。
人称代词，动词不定式和现在时人称变位；定冠词、不定冠词、物主代词的四个格及用法；命令式；介词；基数词，价格，钟点，时间星期月份季节；名词第四格作时间状语等
不定式结构，反身动词，过去时，被动式，关系从句，分词结构，虚拟式等
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可以到珮文教育学习德语，我是从这里学习的德语，知道他们在德语培训这块做的是真的好
你可以去鸿城广场12楼那个绿色的牌牌那里咨询一下
德语相对于其他法语，西班牙语来说是比较难的，但是也不要气馁，德语跟其他语言一样需要掌握得也是单词语法，阴阳性，能够掌握好这些对于学语言的人来是就比较简单了，感兴趣的小伙伴可以去昆明珮文教育学，老师都是听说读写同步的，课堂上的互动性比较频繁的，不会学成哑巴德语，包括德语考级都可以去珮文，珮文的教学设计可以满足您对德语的需求。
我个人觉得学习德语语话一定要找那种专业强的学校，因为德国是一个非常严谨的一个国家。所以必须要学好，我知道一家叫珮文机构。他们那边的老师专业很强。我之前就是在那边学的
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昆明泰语培训乱不敢下手？搞清楚这两大诀窍不犯愁
昆明珮文教育秉持着一种多维思考的态度，在泰语培训、昆明法语培训、昆明韩语培训、昆明德语培训、昆明日语培训、昆明西班牙语培训教学中努力探索，总结实践出对于各种学习目的的教学方法。能让您在这里挖掘自己最大的潜力以最有效的方式，达到您对小语种语言的学习期望。
记住老师们的名字
泰国人的名字很长，而且很拗口，我总是记不住。不过幸好他们都有一个小名，日常的生活中只要不是太正式的场合他们也都是使用这个小名。泰语中对这个名字的解释也很有意思，我们说的大名，也就是全称，他们泰语叫“真名”；小名泰语的字面意思是“玩儿名”也就是叫着玩儿的名字。在佩文泰语培训班第一天给老师们上课的任务就是记住他们的“玩儿名”。他们的小名一般都会有英语对应，虽然音调不太一样，但至少能看得懂。在花名册上记下他们的名字、班级、上课时间，努力的把名字和模样对应，在课堂互动的时候也刻意的去叫他们的名字。就这样一个星期过去了，要能记住大部分老师的名字，平日见面打招呼的时候也都能喊出来了。看得出来，老师们被学员们能记住他们的名字而开心，肯定夸奖说得真棒，记得快。
学了就用，记得最快
之前在佩文教育培训时使用的教材是《实用泰语入门》，学了基本的辅音元音和发音书写规则，还有简单的对话。当时由于学的时间太短了，每周也只有一节课，再加上懒惰，学的很是敷衍。辅音元音都记不全，发音也奇奇怪怪的。为了应付考试而背的对话更是再去泰国之前就已还给了老师。有人去泰国的时候，带了这本书过去，把元音辅音又重新学了一下，找泰国老师教着念，发音总算是标准了些。但是由于实在是太多，辅音44个，元音21个，一些字母又长得太相似，无法分辨，最终还是没能记全。但口语却是提高了不少，基本是靠语音记住了新的单词和句子，也没怎么复习过。大概三个月吧，就能和泰国同事进行一些简单的日常对话了，之后的阶段一直在进步直至两年后自认为能比较流利的跟泰国人沟通，有时候甚至可以假装泰国人。但是泰语进步最快的阶段就是前三个月，进步的原因也是多方面的：1、语言环境，这点很好理解，每天听到的说到的都是泰语，怎么着也会学会几句。但是并不是说有了这个语言环境就能说好，有的人在泰国呆的时间比较长，也还是不会说；2、积极吸收，如果你只是被动的学，别人教一句你学一句，那你学会的东西就是很有限的。要学会举一反三，尽可能的多学句型而不仅仅是一个句子；3、要反思，要比较，每种语言都有它的文化内涵在里面，通过对某些东西的描述你就能感受到对它所蕴含的的文化背景。在学习到一个新的单词的时候总是会想为什么会这样说，我们汉语是怎么说的，是有什么相似的地方还是不同的地方。这一点我认为很重要。比较教育学家萨德勒提出的“民族性概念”的思想，就是说“我们去借鉴和学习别国的教育时一定要根植于它本身的土壤中并于他们所以来的条件紧密地联结在一起”（虽然他提的是教育，但我认为语言的学习也是类似的。）而有了这样的经验，我自己在教给学生汉语的时候也会比较注重解释一下某些词语背后所蕴含的的内容，我们中国人的思维习惯、说话方式等等。扯得有点远了，除了这些我想比较重要的就是不害羞，多说多练。要能逢人就聊，学校老师、出租车司机、楼下咖啡厅老板、7-11营业员等等，而泰国人民真的是太善良太可爱，都是很热情很真诚的帮助大家。
以上这些算是对学习泰语的一些小建议吧，不过要说明的是，如果读写能力很差，只能看一些很简单的句子，拼读能力也不好。等有机会再好好学一下吧，虽然也许很可能就没有这样的机会了。趁着自己大脑还能记得住，趁着自己耳朵还能听得见，趁着自己嘴巴还能说得出，趁着自己眼睛还能看得到，趁着自己手还能写得出，多学几门外语吧！在曼德拉关于语言的论述中，曼德拉说，“如果用一个人听得懂的语言和他交谈，触动的是他的思维;如果用一个人的母语和他交谈，触动的则是他的心灵”。
总之，我们跳出上面的陈述，跳出我们对于“学习”外语的惯性思维。除了应付考试，我们为什么要学习外语？我们必须要学习外语吗？当然要！因为语言是拿来“用”的！他是工具，真正给你带来方便！
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致佩文教育张老师
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