哒哒英语定制Wonders教材上线 突显产业链聚能效应|英语|教育_新浪教育_新浪网
哒哒英语定制Wonders教材上线 突显产业链聚能效应
　　3月22日，哒哒英语在北京举行“DaDa Wonderland”2018战略升级合作发布会，宣布与麦格劳-希尔教育合作的基于“Wonders”的定制教材内容在线课程正式上线。同时，哒哒英语分别与K12学生家长社区家长帮和加拿大儿童科学教育国际品牌Mad science建立独家战略合作关系。著名媒体人、企业家杨澜作为嘉宾到现场主持并参与发布仪式。
哒哒英语与麦格劳-希尔教育达成合作并上线定制化Wonders
　　“Wonders”作为经典的“美国小学语文”教材，目前已通行于全美大多数州，是全球第一套根据美国课程标准“CCSS（Common Core State Standard）”编写的英文教材。据悉，2017年12月，麦格劳-希尔教育已与哒哒英语达成战略合作协议，哒哒英语成为国内首家提供“Wonders”英语在线课程服务的机构。
　　资料显示，哒哒英语已先后同培生、美国国家地理学习、牛津大学出版社等国际著名出版机构达成长期战略合作，相继引进了《Primary Longman Express》、《牛津阅读树》等权威原版英文教材。哒哒英语还携手全球顶级出版社成立“哒哒英语·国际出版业反盗版联盟”。
哒哒英语创始人兼CEO郅慧现场演讲
　　哒哒英语创始人兼CEO郅慧表示：“此次合作是我们对产业链的一次聚能和重塑，是哒哒英语从知识端到服务端战略整合的尝试。我们一直致力于为学生提供同步国际水准的学习体验，来提升中国孩子的国际竞争力。”
现场圆桌会谈
　　2008年1月，哒哒英语获得来自老虎环球基金（Tiger Global）和好未来（NYSE：TAL，学而思母公司）总额达1亿美元的C轮投资。此次与好未来旗下的家长帮战略合作，也让业界十分关注。哒哒英语与家长帮形成业务互补性，用户获取、技术开发、市场渠道上更具有协同优势。
　　而STEM教育领域的领军品牌Mad Science则源于加拿大，是全球著名儿童科学教育机构，拥有最前沿的科学教学设备和课程体系。此次携手的意义在于通过将线上和线下教育形式进行聚合，为孩子提供一个更为立体的科学+语言式课程。”
　　据知情人士透露，此次两家机构谋求与哒哒英语合作，有赖于哒哒英语领先的AI研究和直播技术能力，这种能力可帮助三者的用户获得更好的学习体验。
（收录2595所大学、506个专业分数线信息、提供29省专家服务）
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美国加州英文教材《Wonders》初体验
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(C) dianping.com, All Rights Reserved. 本站发布的所有内容，未经许可，不得转载，详见 。[转]有关新版加州教材Wonders的常见问题 新版加州Wonders扫盲
（贝贝妈）
一、新版加州教材Wonders的书籍的构成（不包括各种卡片）： 新版加州教材Wonders从GK到G6，共7个级别。整套书籍的构成如下：1. 新版加州教材Wonders的GK，由Reading/Writing Worshop Big Book(这是老师手里拿的教材，这个没有电子版)；
Reading/Writing Worshop Little Book(这是给学生的教材，这个就是通常意义上的学生用书)；Literature Big Book
（也就是我们平常所说的Big Book）和Leveled readers（分级读物分为Ell、Approaching、On和Beyond四个level。）。按从易到难可以这样排序：Ell和Approaching差不多，接下来是On，最难的是Beyond。分级读物里面，自然社会科学的，四个级别都
有重复内容，故事类的不重复。重复书目，针对不同级别，用词和用句的难易有差别。 2. 新版加州教材Wonders的G1~G6，除G1的前3个Unit增加了15本Literature Big Book外，其他都只有Reading/Writing Worshop Big Book；Reading/Writing Worshop Little Book；Literature Anthology（文学赏析）和四个Leveled readers（分级读物）。
Ps. Reading/Writing Worshop Big Book和Reading/Writing Worshop Little Book，内容98%都是一样的，有少许区别。 二、新版加州教材Wonders的常见问题（一般是GK的问题较多，其他级别的按部就班就行） 1、新版加州教材Wonders GK的教材，适合几年级的孩子学？ 答：根据学习目的不同而定。 A. 如果想按照教参全面提高孩子的听说读写和语法能力，那孩子要有听说基础，听方面：至少在看完一遍粉猪的某一集，、然后在裸听的时候，能概括这一集的大意（最好能描述其中一些关键的细节，允许用中文描述）；说方面：能在不经过太多思考的情况下，比较熟练地说一些日常的简单单句，比如I like apples；She is riding a bike。如果没有达到这个水平，可以先通过听儿歌、绘本音频和看动画片积累听力水平；通过亲子阅读牛津树来训练阅读和表达能力，最好在孩子能读牛津树的Stage 4或5的时候进行新版加州教材Wonders GK的全面学习。 B. 对于0基础的孩子，如果父母只是想有一套配有指导说明的素材，和孩子进行亲子阅读和英语启蒙，那也可以利用新版加州教材Wonders GK。理由如下：新版加州教材Wonders GK的教参非常详细，对每一本书的每一页内容都有详细地拓展说明（全英文版，但是文字不难，有四级基础的爸爸妈妈基本都能看懂），这样方便不懂教学的爸爸妈妈与孩子进行亲子阅读，尽量发挥教材的价值。 2. 新版加州教材Wonders GK的教材如何读？ 答：分级、Big Book和教材的目的各自不同，因此根据需求进行搭配。教材难度最低，起提纲挈领的作用，爸爸妈妈根据教参引入每周学习的主题，鼓励孩子阅读教材内容；分级读物的作用是帮助孩子积累词汇量，分为故事和社科自然两大类；Big Book是用来训练听说能力和拓展思维用的，这个是父母主导，孩子的工作就是听、简单回答问题和跟父母一起动手或做游戏，需要注入最多的亲子精力，前几本的语言难度不高，但后面的语言难度高。 A. 对于孩子听说达到上述基础，想要系统学习加州的爸爸妈妈，如果自己水平可以，那就完全按照教参来教；如果感觉自己教有点吃力，那就找一个认真负责的外教或高水平认真负责的中教完全按照教材教。 B. 0基础，想与孩子系统进行英语启蒙的爸爸妈妈，可以把教参进行简化（现在流行的英语启蒙有两种：a. 以培养英语兴趣为主；b. 以学习为目的）。 a. 如果是以英语兴趣为主，则要重点肯BigBook，训练孩子的听说和动手及其他思维能力。同时多看同主题的其他经典绘本+动画片。分级和教材在启蒙阶段可以不是重点。等孩子有能力了，训练自主阅读用。 b. 如果以学习目的为主，则把教参进行简化。一周五天，可以花2~3天先啃Big Book，引入本周主题，训练孩子的听说和动手及其他思维能力；剩下的2~3天，加入教材课文和分级读物，对本周主题内容进行夯实和巩固。 3. 可以跳过GK，直接从新版加州教材Wonders G1开始学吗？ 答：可以。 4. 新版加州教材Wonders G2要多久才能上完？ 答：对于普通娃，从五岁开始，能坚持下来学英语的。正常的进度是，到小学四年级上学期，能把新版加州G2学完（前后可能有半年的浮动）。从G3开始，因为孩子有了前面两个年级和前面多年的积累，学习速度会快些，基本能正常一年完成一个Grade的学习。
最后编辑于： 13:48
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请教：英语wonders 跟SBS,新概念怎么衔接？
小朋友大班，现在wonders G1。有啥建议吗？谢谢！
有这样衔接的？等高人解答
是不是都是新一，新二，sbs，考下3e的路线啊？是不是只学这些就够了
其他的都是辅助补充吗，多学最好，不多学也够了？&
wonder不衔接应试的
学wonder够应试么？
按理，wonders应该是超越应试的，毕竟英语母语的教材。但不知能否对付应试。
好像sbs、新概念偏重语法，wonders偏于阅读、phonics、口语，语法似乎偏略，不知对不对？
从来没见过这样衔接的
wonders你只能当辅食吃吃，练练口语，不惧怕开口和外教说话，并且有点语法和词汇量。如果加州单词卡全部背出来那词汇量很厉害了。但是应试类的新概念，sbs是主食，看你程度，大班可以开始WTE了，然后衔接sbs，但是我现在四英读下来，觉得sbs可读可不读，新概念管语法的最好要读。然后sbs管阅读和口语，那wonders也够了，所以我是WTE，sbs，新概念并行，wte现在太简单，但是孩子不愿意退课就上了，过年也就上完了。再加外教网课一对一加州语文。
为啥要衔接？一起读贝～wonders + SBS
wonders一个级别才300词汇量，太少
妮妮老妈 发表于
wonders你只能当辅食吃吃，练练口语，不惧怕开口和外教说话，并且有点语法和词汇量。如果加州单词卡全部背 ...
你娃几年级？WTE学完4B了？
你娃几年级？WTE学完4B了？
wte机构只教到2B，二年级。后面不教了，都接sbs。
最近论坛里了解，sbs1,2+新概念2,4年级前学完，不知可不可行。wonders阅读+口语不错。但时间有限，英语上也没太多时间。
进来学习学习
看了半天基本没人懂wonders，连wonders语法偏都出来了
atlarge 发表于
wonder不衔接应试的
zuelements 发表于
看了半天基本没人懂wonders，连wonders语法偏都出来了
上wonders的人少啊
stany 发表于
上wonders的人少啊
懂wonders的人比较少，跟风的多
妮妮老妈 发表于
wonders你只能当辅食吃吃，练练口语，不惧怕开口和外教说话，并且有点语法和词汇量。如果加州单词卡全部背 ...
您上哪家外教网课？
不对啊，wonder G1 6课以后就难度很大了，而且要认真学，词汇量非常大的。wonder G1，再反过来wte？有点匪夷所思。
不得不说很多根本不懂wonders 的，读了这个，还要wte 干吗
怕的是教wonder的老师水平不够，混着读G1有什么用呢，真实的水平可能差距非常大。
Qmafiona 发表于
怕的是教wonder的老师水平不够，混着读G1有什么用呢，真实的水平可能差距非常大。
正解，wonders不是什么机构或者网校的外教可以上的，真的要把wonders上出味道必须是美国的老师，必须是做老师的（不是外教，是美国的老师），个人认为目前上海只有上海美国学校，长宁国际学校这种美式国际学校老师才能真正教wonders
大家都怎么学wonders? 我们现在请外教一对一学G2, 一课差不多两小时结束，大概就是一小时学课文：讲解词汇，朗读课文，提问回答这种。一小时练习册。练习册还是我自己网上打了给老师用的
supertt2009 发表于
大家都怎么学wonders? 我们现在请外教一对一学G2, 一课差不多两小时结束，大概就是一小时学课文：讲解词汇 ...
哪里请的外教？多少费用？我们培训机构上的GK,现上G1。星河湾的教材似乎也用wonders。
没有什么大拿来回复，就知道这个话题有多难说完整说清楚。大班能够G1可见娃的水平有多高了，否则就是这个机构太能忽悠了。娃平时自我阅读到哪个阶段了？初章开始多久了？自拼的能力如何？能够G1，WTE不是小儿科的事情。
if_Kitty 发表于
没有什么大拿来回复，就知道这个话题有多难说完整说清楚。大班能够G1可见娃的水平有多高了，否则就是这个机 ...
我家娃在美国上过幼儿园，基础很好，所以上的wonders，其它的觉得太简单了。但因为国内应试，所以想探讨下sbs、新概念是不是要上。
stany 发表于
我家娃在美国上过幼儿园，基础很好，所以上的wonders，其它的觉得太简单了。但因为国内应试，所以想探讨 ...
那LZ不用在乎什么应试不应试了，继续wonder学下去。
如果打算考一些应试性的考试，那么提前3-4个月找好一点的英语语法老师来帮娃捋一下语法就好了。
你家这个基础，回过头去学国内英语教程，有点暴殄天物了
不得不说，wonders的phonics学得扎实。所以发音地道
stany 发表于
我家娃在美国上过幼儿园，基础很好，所以上的wonders，其它的觉得太简单了。但因为国内应试，所以想探讨 ...
这样的背景，还在纠结这样的问题。只能说，我天朝应试教育太威武。什么样的个性材料，在中国的大生产线上出来，都是一个路数，一个模子
不对啊，wonder G1 6课以后就难度很大了，而且要认真学，词汇量非常大的。wonder G1，再反过来wte？有点匪 ...
没有反过来读，是同时，因为WTE的课程没有结束，孩子不愿意退课，我就当多学一套词汇了，让她去上上课也好的，退也退不了几个钱了。现在1月底WTE就结束了。而且WTE是从幼儿园结束七月就开始上的。上了一年再开始wonders G1的，如果没有WTE的基础，我想外教一对一也没有那么顺利吧。
您上哪家外教网课？
异趣英语。欧美外教的。
没有反过来读，是同时，因为WTE的课程没有结束，孩子不愿意退课，我就当多学一套词汇了，让她去上上课也 ...
没说你家，是针对给LZ的建议。
他家现在大班就已经wonder G1了，怎么可能再回过头去开始WTE......
wonder G1的能力要求甩低级的WTE好几条街了。
没说你家，是针对给LZ的建议。
他家现在大班就已经wonder G1了，怎么可能再回过头去开始WTE......
大班wonders G1，厉害啊。算了，牛娃永远别人家的。
lulu_home 发表于
没说你家，是针对给LZ的建议。
他家现在大班就已经wonder G1了，怎么可能再回过头去开始WTE......
native的美国是一年级读G1，中国小孩是大班读G1，真的蛮逗的。
wonder G1已经不简单了，继续读下去吧。
我们家一年级不让读G1，水平不够
本帖最后由 stany 于
11:00 编辑
wonders你只能当辅食吃吃，练练口语，不惧怕开口和外教说话，并且有点语法和词汇量。如果加州单词卡全部背 ...
wonders G1机构上课，回家作业我辅导都有点吃力了。辅导时间、自己英语能力都不够了。你家WTE，sbs，新概念并行，哪有那么多时间？
wonders G1机构上课，回家作业我辅导都有点吃力了。辅导时间、自己英语能力都不够了。你家WTE，sbs，新 ...
我wonders是平时的网课的，没啥作业，就几分钟的作业。新概念，sbs，wte是周六课程，利用下课时间做点新概念作业，其他作业加课文视频背诵都放在平时分摊进行啊，总归有时间的，我们周日是没课的，可以弄弄。
妮妮老妈 发表于
我wonders是平时的网课的，没啥作业，就几分钟的作业。新概念，sbs，wte是周六课程，利用下课时间做点新 ...
wonders G1周末上，一周一课，回来复习作业+泛读，得2个晚上，感觉还没复习完。自己辅导吃力。
wonders G1周末上，一周一课，回来复习作业+泛读，得2个晚上，感觉还没复习完。自己辅导吃力。
你们大概还小吧
你们大概还小吧
上大班。孩子水平够，学不吃力，倒是我辅导感觉自己水平不够，研究生学历，惭愧，英语没学好。
上wonders 一年2万多，年年都补，就英语就代价不菲啊！有必要么？
上wonders 一年2万多，年年都补，就英语就代价不菲啊！有必要么？
请问LZ在哪个机构上WONDERS？对这套教材很感兴趣，谢谢
私你短信了。
同大班G1，除了wonders以外不上也不打算上任何课程。
如果走Wonders路线，词汇拓展是用大量原版阅读来解决的，而不是用SBS来解决的。会问这个问题，那真是在瞎用wonders了。哪有把母语教材和外语教材捏在一起用的。。。这根本就是两种体系写出来的英语教材
如何解决语法问题倒是一个值得聊一聊的话题
看了wonders G1的teacher book。加上最近辅导娃2周，感觉每周4课时上一课，课后确实难消化的！人家母语才是一周一课。外教上课，回家后中教辅导才行，得两晚复习、作业，果然有难度，学好wonders，WTE、SBS不用学，太easy！
wonders也有语法的，还有专门的语法练习册，把wonders学好，口语、语法都会过关，足够了，不用学其它的了。但多阅读是必须的。
stany 发表于
哪里请的外教？多少费用？我们培训机构上的GK,现上G1。星河湾的教材似乎也用wonders。
哪家机构呀。私信我吧
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