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计算机专业职业生涯人物访谈报告1500字
计算机专业职业生涯人物访谈报告1500字
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不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。河南中医学院是一个大的百花园,我只是百花园里一棵不起眼的小草,可小小草有一个大大的理想,就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧 l 给自己一个理想 戴高乐曾经说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大,是因为他们决心要做出伟大的事。”因此,要使自己的人生精彩些,首先应给自己一个明确的理想,它有足够的难度,但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴,那么你就可能获得成功。我是一名大一的学生,从小受父母的教导,印象最深的格言之一便是“
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一、自我分析1.职业生涯规划测评见附页2.分析职业兴趣:喜欢同各种观念、思想、想法打交道,偏爱具有研究性、钻研性的工作,以从事反映和提高智能的活动为乐趣,好独立,好奇心盛。在工作中,以从事研发性工作为志向,主张工作的逻辑性、条理性,凡事主张理性解决,喜欢推敲细节。往往愿意单独工作,喜欢独立思考而寻求问题的解决;对工作执着,但不太喜欢被条条框框困住手脚;喜欢表达的精确性,偏好以脑力活动为满足感的来源;喜欢满足好奇心和创造力的活动,有自觉的科学意识,在对人际、事物的处理上显得比较刻板;比较自信。所适宜的工作环境:研发工作,有自主性的独立环境,不过分受外界的干扰和约束,对其智力有充分肯定,不过分涉及人际、事物,有创作性激励的工作。个人性格: 基本描述: • 具有友善、负责、认真、忠于职
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这里有一篇《中专生职业生涯规划》可以参考,你再结合专业修改一下即可(注意格式): http://wenku.baidu.com/view/d.html
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大学生职业生涯规划人物访谈范例和报告
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职业生涯人物访谈报告(采访教师)
职业生涯人物访谈报告
访谈者:孙辉,系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。
受访人:刘某,男,南京某中学数学老师,从事教育工作约4年,是名热爱教学、关心学生的教师。
问:刘老师,请问您从事这份工作多长时间了?
答:我是11年从学校毕业的,第二年找到的这份工作,然后做到现在,差不多4年了吧。
问:您当初是通过什么途径找到这份工作的?想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件?
答:我上的大学是华中师范大学,而且读的就是师范专业,毕业后就是想做一个教师,后来选择回来找工作,也面试了不少学校,最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业,首先需要热爱这份工作;其次要有好的修养,尤其是道德修养,我们学校的校训就是“德厚成人,学优成才”,我们教师首先就要以身作则;再然后你得有足够的知识储备,我就经常发现自己有时知识不够多,有些问题没找到好的方法,给学生讲的比较复杂,又有时候学生的一些问题解答不了,十分尴尬;嗯,还有就是书法得过得去,我当初就是没练好板书,现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂,这样太拖慢课堂节奏了。(笑)
问:作为一个学生,我能看到老师课堂上的工作,但对老师课下时间的工作不甚了解,您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗?
答:有句俗话说:台上十分钟,台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟,需要提前做好备课。此外,批改作业、批改考卷,都是十分繁重的工作,都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右,但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说,要学的东西很多,时间就越发不够了。
问:那么,您觉得这份工作的压力大吗?有没有觉得很辛苦?
答:压力确实很大。首先是学校方面的压力,我们学校对教师的教学工作有一定的指标,我们的教学工作必须达到指标才行;其次,还有学生本身对我们造成的压力,学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊,教学水平的好坏影响着一个人的一生,我没办法不认真对待这份工作;而且我有点完美主义,要么不做,要做就想做到最好,这也是我努力工作的动力之一,也可以说是压力之一吧。
问:您觉得您所处的的教学环境怎么样?
答:我觉得不是特别好,我们学校不是那种特别好的,教育设施
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职业生涯人物访谈(教师) - 职业生涯人物访谈 一、 访谈人物简介: 被访谈人:魏某 性别:女 教育背景:大学本科 职业:教师 二、 访谈形势:电话访谈 三、访谈内容:...高中教师职业生涯人物访谈报告学号: 姓名:王登权 专业 :13 级生物普本(1) 有人说,老师是辛勤的园丁,培育着学生茁壮成长 ;有人说,老师是灵魂的工程师...当一名教师是问的职业生涯目 职业生涯人物访谈录张晓丹 教育学院
每个人都有自己的职业目标, 有了目标仅仅是有了指引方向的灯塔, 而要实现这一目标 ...和蔼可亲、循循善诱的梁芬老师 第 3 页共 14 页 职业生涯人物访谈报告 三、采访过程 梁芬老师热情、耐心的为同学们解答疑问 电气 111、112 共 6 名参赛选手...四、访谈问题总结 我认为这次的采访还是相当成功的,至少让我受益颇多。我充分...除了目标明确规定的 重庆师范大学 职业生涯人物访谈报告 应聘教师的条件外,正如张...职业生涯规划人物访谈报告 - 职业生涯规划人物访谈报告 发布时间: 康俊彦 职业生涯规划人物访谈报告 班级:机电 141 班 寝室 2248 姓名:康俊彦 卞成杰 ...大学生职业生涯规划人物访谈范例和报告 - 《大学 生职业 生 涯规 划 与就 业 指导 》 人物 访谈一 、访谈时间:2011 年 7 月 15 日 访谈方式:QQ 采访 ...职业生涯人物访谈报告_人力资源管理_经管营销_专业资料。生涯人物访谈报告工商管理...本人:恩,老师说得对,毕竟天道酬勤嘛。那今天的采访就到此结束,谢谢老师 的...大学生职业生涯规划人物访谈范例和报告 - 《大学生职业生涯规划与就业指导》人物访谈 一 、访谈时间:2015 年 11 月 15 日 访谈方式:QQ 采访 访谈人:马鸿文....大学生职业生涯人物访谈报告 12 注会本 2 班 刘帅
大学生职业生涯规划人物访谈报告采访 访谈时间:2014 年 5 月 18 日 访谈方式:电话采访 访谈人: ... 上传我的文档
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何苑&2012级五年制临床医学8班&
呕心沥血上下求索,一片仁心照漫漫医路&
——何苑生涯人物访谈报告&
(一)人物简介:
陈翰高,广西医科大学临床医学系1954届校友,已退休。曾任广西医科大学教授、主任医师、硕士研究生导师、广西医科大学影像医学教研室主任及一附院放射科主任、中华医学会广西放射学分会副主任委员,广西职业病诊断鉴定委员会委员。曾获国家科技进步三等奖(协作)及广西科技成果三等奖各一项。从事影像诊断及教学工作50多年,有丰富的医疗及教学经验,对胸部疾病有较深入研究。特长呼吸及循环系统的DR、CT及MRI诊断。先由平南县第二人民医院聘为放射科首席专家,崇左市人民医院聘为放射科首席专家,技术主任。
(二)访谈过程:
七月的夏日,正值杏湖旁柳树茂盛时,风把天擦蓝,把云漂白,摊开一层薄薄的棉絮,再剪成各式各样的纹样,一切是那样的明媚与美好,而我的见习并未开始,但是我的访谈却早已开始。
因为记者团的工作的原因,我接到了采访陈翰高教授的任务,在采访的过程中我发现陈教授很健谈,他的人生阅历很丰富,好多东西都值得我们学习,恰巧他也是我即将要去见习的医院的放射科首席专家和技术主任,因此在采访结束后我开始了我的访谈。陈翰高教授,已是古稀之年,却热情洋溢,笑容可掬;炯炯的目光中透视着独特的思维与非凡的睿智;斑白的鬓角中见证着他一路走来的成长与成就;亲切的话语中诉说着医大的昔日历史和今天骄傲,同时也沉淀着满是母校情深。
勤于术业,精益求精
像卡耐基曾说过:贫困是一笔财富,促进人的奋进和成长。在当时祖国社会贫穷落后的大背景下,医大学子自强不息,艰不可摧,怀着改善祖国贫穷落后的面貌的希望,怀着那份人穷志不穷的执着追求,挥洒青春汗水,以知识打造自身。由此,出现了一批批精于术业,特别能吃苦,特别能奉献的优秀医大学子,同时也为广西医药卫生事业的发展发挥不朽功劳。
我:“陈教授,在您当时那样的艰苦年代下,求学是来之不易的,学医更是难上难,您是如何应付您的学习?能跟我们分享一下您的经验吗?”
陈教授:“犹记得,我读书那个年代,社会贫困,日子都过得比较苦,但是我们学习是非常刻苦的。我们把主要精力都投放在学习上,一心一意专注于学习。对于学习我也有自己的方法,我注重听课效率,一定要把课听懂,然后反复看书,再和老师同学交流讨论。当然我也不是两耳不闻窗外事,学校组织的政治教育生活和课外的体育运动,我也是很乐于参加的。我还记得在一次全校时事考试中我还考得了一百分,学校在授予了我荣誉的同时也在校报上也刊登了一篇我的文章《谈我的政治时事学习》。那一刻,自己内心是十分高兴的。”
一番回忆,让我深深地触动。在生活条件十分简陋的条件下,学习生活和今天是截然不同的,没有太多的骄躁和干扰,没有过多的想法,追求和思想是非常的纯洁和明确的。凭着努力和刻苦的精神,陈教授在学习上取得了优异的的成绩。
艰苦的岁月,成就了强大的内心,当内心真正拥有想改变生活的决心和目标,我们才能成长得更快。正如陈教授说到的,作为学生,我们必须明白我们最需要解决的事情----那就是学习。而医学生以后面对的是生命,一个如此神圣的工作,如果不勤于学业,精益求精,如何治病救人。只有专注我们的目标,才能把学业做得更好更精,才能更好服务我们受苦受难的老百姓,把我们医药卫生发展的更好。对于陈教授来说,艰苦的读书岁月也许是最大的财富。这一段心与心的交流,让我仿佛看到了几十年前陈教授与母校的影子。
利剑出鞘,全面发展
新时代的高速浮华显然没有磨灭陈教授那份从容淡然,他一心专研学习的精神令人折服。学习不外是乎主要的,但没有身体这革命的本钱,该如何谈追求。所以,陈教授非常注重成才培养的德智体美劳全面发展和对社会各方面能力的培养。
我:“陈教授,现在的学生跟您当年,不论是生活还是学习都有很大的不同,您对现在的医大学子的要如何成长为能够融入医生这个职业方面,有什么建议或看法吗?”
陈教授:“对于现在的学生,建议有两方面:首先要明确目标,学生的主要目标是学习,所以学好功课是最重要的;其次,要德智体全面发展,不但要做好功课,也要经常锻炼身体,只有把身体锻炼好了,才能健康地做好学习和工作。还有就是要做好自己的未来规划和职业生涯规划”
毛泽东晚年提到“深挖洞,广屯粮”。谈到增强体育锻炼的时候,陈教授给我们讲述了他们读书年代的趣事:挖地道,挖儿科病房地基。他现在健康的体魄,也得益于当年的劳动和体育生活。另外,陈教授还提及了读书时代的暑假的社会实践,他经常能够参加学校组织的社会调查和公益服务。在这过程中,不但增长了见识,发扬大医大爱情怀,也充分锻炼了身体。现在提倡的是每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。因此从工作至今,陈教授工作五十余载,现如今身体依旧健朗,得以孜孜不倦地工作,一直在为回报母校,回报社会努力奋斗。
说到规划,陈教授告诉我,他从大一开始就计划了他未来的目标,然后规划好了自己几年大学的时间,为自己将来的目标提前做好准备,因为成功永远是给有准备的人。同时他也根据自己的状况时刻调整好自己的职业生涯规划,只为选对自己的人生方向。确实,人生在世最紧要的不是我们现在所处的位置,而是我们未来要去的方向。因此,我们要去努力发现最正确的发展方向。这种方向不一定是最佳的,但却一定是最适合我们的,最能够实现自身价值的方向。
专于工作,乐于奉献
从古至今,无数人为国家、社会默默奉献自己的一生,但他们从不张扬自己辉煌的功绩,不向国家伸手搞特殊。他们这种无私奉献的精神,是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。
我:“陈教授,您在工作事业上的成就也是备受瞩目的,您当初为什么选择从事于放射科这个领域,能为我们讲述一下您的工作经历吗。”
陈教授:“我们当时工作都是分配的,工作前填写志愿,但我仍记得我当年毕业的时候没填写任何志愿”,说着瞬间教授眼中似乎闪烁着光芒。“我当时写的是:坚决服从祖国分配,到祖国最需要的地方去”说着陈教授瞬间自豪地笑了。于是他把自己几十年的光阴毫无保留地奉献给了社会,无私而伟大。
无比崇敬之意在心中波涛般汹涌着,深深震撼我的心灵,这是何等的无私,这句话比任何教育都要有力度,像烙印一样深深印在我的脑海里。从来都以为是教科书上才会写的言语,却在他说出那样一刻熠熠生辉,照亮每个人的心房,我的感动之语难以形容,却值得我们一辈子去学习,学习他的精神,为国家、为社会奉献自己的力所能及。
专心业务,成功关键
北宋文学家苏轼曾说“不一则不专,不专则不能”, 人要成才,成就事业,首先应该从“专”开始,专于某一方面,使之烂熟于心,化为技能,由此触类旁通,事业可成,否则将徒劳无功。
我:“教授,您这几十年来成绩备受瞩目,你觉得您成功的关键是什么?”
陈教授:“也没太多关键的,也就是要专心于业务,像读书一样,读书要专心于学习知识,工作了就要专心于业务,而我的主要工作就是放射科这边的,所以我专注放射科的一切,为自己前进提供动力。”
如同一语惊醒梦中人,我仿佛抓住了自己往后学习、生活中的重点。是啊,一个人对一件事只有专注投入,才会带来乐趣。对于一件事,无论你对它有什么成见,觉得他多么枯燥,一旦你专注投入进去,他立刻就变得活生生起来。而一个人最美的状态,就是进入一个活生生的状态。
谨记使命,爱暖人心
“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,刻苦钻研。竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求……”从选择走上从医之路那一刻起,医生就义无反顾的肩负起了救死扶伤、保护人民群众身体健康的重责。
我:“教授,对于现在即将毕业的医大学子的面临的就业问题,您有什么好的建议或想法吗?”
陈教授:“以前我们的是没有就业问题的,都是直接分配,现在的话就是自己择业,竞争力非常大,压力也大,但是不管情况怎样都要保持自信和乐观的心态。我们医科大的学子都是很棒的,不论选择去了哪里都要时刻谨记我们医者的使命,用爱让病患重现快乐笑容。”
踏进校门那一刻那庄严的宣誓声犹在耳边,“治病救人”是我们医者的使命,但是在践行使命和职责的同时,我们还要学会用医者仁心的爱温暖病人。能够治愈的病人是有限的,但可以给予病人的关心、关怀和关爱,却是无限的,它同样具有强大的力量,能带来更好的治疗效果。因此不论你在何方,作为医者,让我们一起努力为病患消除,重现快乐笑容吧
&快乐老人,美好祝福
我:“陈教授,感谢您给我们分享这精彩的历史和宝贵经验!最后,在母校80周年校庆到来之际,您有什么祝福要对我们可爱的母校说的吗?”
陈教授:“首先也感谢学校,感谢同学们这份心意!从大学至今,母校陪伴我走过了将近60年,我和学校这份感情是很深的,我感谢母校,因为我的今天离不开母校的培育。同时,看到今天的医科大有如此好的发展,也看到我的学生(校党委书记韦波、副书记罗国荣)在今天的医学领域和教育中有了一定造诣,我深感激动和欣慰。我想我这辈子奋斗了几十年也值了,没有什么遗憾的了。最后,我希望我们所有的校友、老师、同学们一起努力,为把我们学校建设得更好贡献出我们的力量。祝愿广西医科大学越办越好,越走越远,明天更加辉煌!”
(三)总结:
虽然陈翰高教授的工作不是临床方面的,但是通过这次对陈翰高教授的访谈,不论是对自己以后的学习、生活还是未来的从事的职业,自己受益匪浅。现在的自己不论是医学知识还是实践经验都不足,自己对医生这个职业的态度仍然不够坚定,很多东西自己仍然处于迷茫状态,但是我相信自己可以拨开云雾见阳光,成为一名真正的临床医生。
未来,我们抓不住,但是我们现在确是在我们的手边,为了患者的笑容,我们必须要抓住此刻,专注我们的医学知识学习,来不得半点虚假,要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错,因为生命永远都是那么脆弱,而作为一名医生必须要担负得起病人的信任,才能承载住病人生的希望。而要想做好一名临床医生,除了具备渊博的知识,我们还要严谨的工作态度、高尚的职业道德、科学的思维方法和丰富的临床经验,这些都是需要我们从此刻起一点一滴积累。
从现在做起,努力向前,用医者仁心的爱,践行医者使命和职责。
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