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学习郑希冰的其实，悲欢成败都是歌
&人参与&& 21:19&&分类 : 数学阅读&&
郑希冰，女，汉族，1969年3月生，1987。年6月毕业于河北杨村师范学校。中共党员，现任廊坊市管道局中学督导室主任，中学高级职称。任中央教科所&十一o五&重点课题&新世纪素质教育目标课程化&实验课题组副秘书长，廊坊市小语会副理事长。主持的十一五国家级重点课题&新世纪素质教育目标课程化&实验核心子课题&大成全语文教育&新体系实验研究已结题；担任河北省教育规划&十一五&资助经费重点课题&小学语文教师区域性专业化发展质的研究&副组长，即将结题；与北京教科院冉乃彦教授等合著《教育的衔接期》于2008年10月出版；论文《找准切入点，构建阅读场》发表在《小学语文教学》期；《逐渐被点燃的激情--〈月光曲〉教学片段》发表在《河北教育》教学版2009年第7期。日，在河北省骨干教师培训班上主讲《新课程背景下的师生关系漫谈》；2009年10月，参加河北省特级教师讲学团赴邢台7县讲授五年级上册口语交际《我的座右铭》，并进行作文专题讲座《作文=做人+生活+阅读+表达--解读我的作文公式》；日，在廊坊市骨干班主任培训班主讲《我的工作就是我的纪念碑--新时期班主任工作漫谈》。日在河北邯郸武安县做观摩课《和时间赛跑》。曾荣获管道局教育大奖--&教书育人&奖、管道局优秀德育工作者、廊坊市优秀共产党员，廊坊市名师、河北省特级教师等。　　她把&生命中每一天都是特别的日子&当成座右铭，在平凡的日子里，在忙碌的工作中，感受着、品味着、享受着&&　　二、成长足迹&主持人：各位老师，大家晚上好！很高兴又如约与朋友们在付丹教育廊坊小学语文房间！今天是周五的教育叙述栏目的第九期了，也正值有时三点两点雨，到处十枝五枝花的早春时节！温暖融化了月色，节令比空气更加潮湿。民谣穿过柳丝，停在黄昏，白蝴蝶栖于田头黄花。大雁当归，江水无言。我心若流水，在大江上下寻觅传递春天歌谣的人。　　而今天我似乎找到了，不，我的确真的找到了这个拥有整个春天的人，她就是本期的嘉宾--来自管道局中学小学督导室郑希冰主任，让我们用热烈的掌声欢迎郑主任的到来！　　郑主任，您好！我第一次见到您是早在07年咱们的教科研课题开题的仪式中，您是当时的主持人，朴素的衣着，得体的谈吐给我留下了深刻的印象，一种深深的敬佩之情由心底油然而生！对于您，我了解不是很多，对我来说是个美丽的谜，相信在房间的所有老师都跟我一样，想去更多地了解您，下面就让我们用心灵的耳朵倾听心灵的声音。郑主任的叙事主题是《其实，悲欢成败都是歌》。　　郑希冰：3月初，去邯郸武安讲了一节课，是三年级的《和时间赛跑》。课文里有这样一段话：所有时间里的事物都永远不回来了。就是这句话吸引我，才决定给那里的学生和老师们上这节课的。细细想来，我们每一个人的生命都在出生的那一刻起，就点点滴滴地在流逝，所以总有一种想挽住时间的想法，总想在生命中的每一天给自己、给别人留下些什么，总想让每一个与我接触过的人因为有我而多感受一份生命的美好与温馨。今晚就在这里跟朋友们分享我的一些故事和感受：　　（一）初为人师，泪水与欢笑相伴1987年9月，18岁的我被分配到廊坊管道局一小。自幼生活在农村，没有见过什么世面，独自一人到一个陌生的地方，还是第一次。我上学的时候，小学在本村上的，同学是自小一起长大的伙伴，初中是国办重点中学，姐姐在那里上学，高我两届，我入学的一切都是姐姐包办，并且跟她一起吃住好长时间，很多老师都是教过我姐姐的，我便自然感到一份亲切；上中师又是为了有姐姐的照顾才报的杨村师范，我的同学都上的廊坊师范。上班第一天的经历至今历历在目：我把自己的行李放在教导处的地上，很局促地站在行李旁边，看教导处人来人往，我也不知道他们在干些什么，只是觉得他们一个个都很忙碌，我就像个多余的人，不但帮不上忙，行李和我还有些碍事，我不时给忙碌的人们让路，但我又不知道自己该去哪里。门边的桌子上有一部电话，很想给师兄（我现在的老公，那时候还没有特别明确的恋爱关系，只是觉得他是一个依靠）打个电话，那是我长那么大第一次打电话，怎么也打不通，打电话的时候忽然觉得很委屈，眼眶就不由得湿润了。好容易挨到学校给安排了宿舍，那宿舍是跟母女俩同住，实际是住到了人家的家里，那种紧张与不便可想而知了。好在这母女俩非常善良友好，很快便熟识了。　　第一年的第一学期当了机动老师，也就是谁请假就给谁代课，语文、数学、音乐、美术、体育都教过，最大的收获是接触了不同的班主任和各种年龄的孩子。第二学期让我当大队辅导员，记得比较成功地搞过一次演讲比赛，每天查查卫生，真的不知道大队辅导员应该怎么干，甚至每周一的升旗都没有弄好，现在想想当时学校的旗杆光秃秃了一个学期，心里都很愧疚--真的不是不干，是真的不会干。也许那时候的考核没有现在这么正规，大家对我也很宽容吧，一学期就这么过去了。　　其间，我曾经代表学校参加了一次管道局的职工演讲比赛，有20多个单位的代表参加，我获得了二等奖（一等奖只有一个）。也许是这次演讲让校长认为我是个好苗苗吧，在我毕业第二年新学年开始就安排我和一个非常优秀的老教师一起搞&注音识字、提前读写&实验。清楚地记得开学前一天，新生分班，一共6个班，一个主任把学生的报名表平均分成6份，我们6个班主任抽签，抽完以后，另一个主任拿出一个小本，开始念一个个学生的名字，都是要求挑班的，我们班被挑走18个，按理应该换回18个，但是好班里几乎每一个孩子都是打过招呼的，所以18个连10个都没有换回来。别的班都40多人，我们班才32个。那次分班的情景深深地刻在我的记忆里&&　　开学了，32个孩子成了我教师生涯中第一批学生，我打心眼儿里喜欢他们。我每节课都给他们讲故事--我总有时间讲故事--因为我觉得什么aoe呀，日月水火山石土田啊，都那么简单有什么可教的？所以让学生读读就以为都会了，作业也很少，也不知道带着一年级的孩子一笔一划地往田字格里写，学校检查作业的时候，我们班学生的生字占格都不对，主任让我看看别的班，都跟模子刻的一样，工工整整地写到田格里，虽然为这事哭了一鼻子，但是总算知道了怎么教生字。第一学期期末考试，我们班12个不及格的，别的班也就一两个或者根本就没有不及格的，平均分比别的班差10多分。看着试卷，那么简单，我的学生怎么就不会呢？我很困惑。我真的不知道小孩子需要多读多练。成绩一公布家长们就急了，虽然这个班的家长都是没有什么关系的，但是人家孩子的前程不能毁在我的手里啊！一拨拨的家长找到校长要求换老师或者调班。其中有一个家长天天泡在教导处，不换老师人家就不去上班。真的特别感谢老校长，她硬是卡住没让一个学生转出去。她开始天天听我的课，告诉我小学生的学习特点，我的课讲得还是很不错的，学生很爱听，效果也行，就是没有抓扎实，没有练到位。找到症结就好办了，第二学期一边学新的一边补第一学期欠的帐，讲故事的时间没有了，但是孩子们的字越写越像样了，成绩也上来了，虽然还是年级倒数第一，但是平均分的差距只有一两分了。　　这一年，自己偷偷地流过多少眼泪自己也不知道，只知道体重下来20多斤，放暑假回老家进了院子喊了一声妈就呜呜地哭，妈妈看我瘦了那么多也特别心疼。　　现在想想，真的很佩服这些年轻教师，我觉得他们都比我刚上班的时候强多了。随着经验越来越丰富，班里成绩直线上升，家长也满意了，有时候我为了给学生补课赶不上去食堂吃饭，就有家长从家里给我送饭过来，有一次讲桌上居然有4份饭菜，真的很感动，也很欣慰。（二）自考10年，艰辛与甜蜜相随　　我们上中师的毕业以后都会去进修，我的很多同学都去考廊坊教育学院，定期来上课。我呢，一直不喜欢太受约束，更不喜欢让别人安排自己的时间，愿意按照自己的意愿安排生活和学习，所以就选择了参加自学考试。那时候的自学考试真的比高考还严格--我进修的目的也是希望能学到更多的东西，并且那个时候的人们也都是这么想的，所以大家都一样。我学的是汉语言文学专业，第一年每次报考三科，结果很难很苦，就改为每次考两科。三年拿下了专科毕业证，接着自学中文本科，在本科快学完的时候，很想要学位，于是就又报考了英语本科。每年的4月底和10月底都是自学考试的日子。那时候，白天上班，晚上复习，非常辛苦。记得我考《古代文学》那年暑假，刚刚结婚，在农村租了两小间西厢房。夏天热得透不过气来，我就白天休息，夜里凉快一点儿以后再看书。《古代文学》一共4本书，摞起来至少10厘米那么厚，我下决心一次考过，所以整整一个暑假白天睡觉，夜里复习，到了考试的日子，当我胸有成竹准备去考的时候，谁都想不到发生了什么！　　那时候参加自学考试，我都是让我爱人给我报名的，这次也是，结果本来报的是《现代文学》，他却告诉我考《古代文学》，所以我拼了一暑假复习的《古代文学》根本不考，人家要考的《现代文学》我又没复习。当我知道这些的时候离考试就只有三五天了，我真的怒不可遏，气冲冲地打电话质问老公怎么搞的，他也知道我付出的辛苦，到家以后一句也没解释，拿过扫床铺的刷子给我说：打吧，好好出出气！！！然后趴到床上等着我打他。我真的气昏了头一刷子下去，刷子把儿就断了&&接着放声大哭，觉得好委屈好委屈&&过了好长时间一提起这事心里都还很难受呢！事隔这么多年了，就常常把这事当笑话讲给别人听了。在我刚报考英语本科的时候，他帮我报完名把《英语听力》《英语词汇学》《英国文学作品选》拿回来，我一看就傻了，整本整本的书里一个中国字都没有，看着那密密麻麻的英文字母就像很多虱子挤在一起，让人恶心。我说：我不考了，我一句也看不明白，你给我退了吧！第二天他就退去了，退书的时候有个同事调侃他说：你太宠着你老婆了，她想怎么着就怎么着，那英语本科是那么好考的么？他回来跟我一说，我那股犟劲又来了，非逼着他再去给我报名不行。这回我只让他报了《英语听力》一科，我想如果这科能考过，我就继续，考不过就彻底放弃。虽然听力是最简单的一科，但是对我来说，生词量还是大的惊人，一个8个单词组成的句子我就得有5个词不认识，把这5个词都查出来以后，中文意思却讲不通，我就问我的同事。我有一个杨师的同学是英语班的，教高中英语，还住邻居，我就总去找她问这问那，有她帮忙，我进步很快。那时候我儿子刚一岁多，有一次发高烧，小脸儿通红，我给他吃过药就搂着他继续看书。恰好这个同学来看我，把书夺过去就扔了，还把我臭骂了一顿，问我到底图个什么？我还真的说不上图个什么，就是想把我想做的事做成。我就这样天天拿本词典查啊、记啊，总算把15篇课文都逐词逐句弄明白了，我就开始背，把一本280页的书背下来了。英语听力考试包括两部分：60分的听力，40分的口语。口语考试的内容教材上是没有的，于是我就让我的同学给我写了一篇英语文章，大概意思是：我是一名教师，我很喜欢英语，我学习很勤奋，常常学到深夜，我现在的英语不好，但是我会一直努力，我相信自己能学好英语。我把这篇文章也背熟了，我就想不管口语考试题目是什么我都说这段话。我想用这段话打动阅卷老师。结果，我考了76分！自然，其他科目要继续&啃&下去了--英语本科的书每一本都像一块大砖头，我就一块一块&啃&。& && & 记得考《大学英语自学教程》的时候，我儿子已经上幼儿园了。我儿子一直很乖，我每次考试复习他都不烦我，自己在我身边看他的小书，偶尔问我一些问题。有一天晚上我正在看书，他拽拽我的衣角说：妈妈，是考试重要，还是身体重要？我根本没入耳，顺嘴说：考试重要。他又说：那什么时候身体才重要呢？我看都没看孩子就说：考完试。他又说：考完试要是来不及了呢？我看了他一眼说：有什么来不及的？没事。我当时以为孩子是在说我的身体，所以根本没往心里去。等到10点多该哄他睡觉了，才发现孩子身上滚烫滚烫的，我真的追悔莫及，原来孩子是在说他自己啊！我眼泪一下子就流出来了，紧紧抱着孩子，亲着他的小脸儿，一叠连声地说：宝贝对不起，对不起！赶紧就去了医院。那时候离考试还有10来天，孩子住院一个星期，我把书带到医院去，趁他睡着的时候赶紧看点儿，他醒了就搂着我的书说：妈妈，我帮你看，我帮你看！他就在书上这画画那画画，嘴里还念念有词，似乎真的能看懂什么似的。我相信苍天有眼，那科居然考过了，虽然只有61分。& && & 参加自学考试的10年，是我最忙碌的岁月。因为带班啊、讲课啊都摸到了一些门道，所以常常代表学校参加各种比赛，公开课自然是少不了的。再加上孩子小，老人身体不好，总觉得分身无术，只能减少睡觉的时间。那些年，真是多亏了我爱人，没有他我是万万坚持不下来的。只要我说看书或者备课，他就抗起儿子出去玩了，儿子就是骑在他的脖子上长大的。我经常吃完晚饭先睡一会儿，到夜里11点再起来看书，都是他给我盯着时间，我让他几点喊我起床，他保证能按时喊我。有时候11点喊我起不来，我就赖到一点，他就等到一点把我喊起来，确定我已经清醒地看书了他才去睡。　　那些年，我很少睡囫囵觉，我当时最大的梦想就是一直睡到天亮，半夜不要起床。常常有人说我多么多么聪明，其实只有我和我爱人知道自己背后下的工夫。那段日子，当时觉得很累很苦，坚持走过以后，觉得很甜很充实。& && & （三）从教20载，付出与收获相连　　记得有这样一句话：不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力。特别喜欢《真心英雄》这首歌里的几句歌词：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。　　记得有一次，我代表学校参加一次赛课，在试讲的时候，我们教研室的领导来听课，该下课了还有一些环节没有完成，领导示意我继续，我就接着讲下去。45分钟，50分钟，快一小时了，我通身是汗，学生也早已不耐烦了，我硬着头皮把最后一个环节进行完以后，匆匆忙忙说完结束语，非常沮丧地坐在椅子上，只有一个念头：这赛课我不参加了！领导们一边安慰我一边帮我分析每一个环节，要求我第二天再试讲一遍。我硬撑着疲惫的身子边听边记边琢磨，到晚上七点多才回家。那时候恰好是冬天，天黑得早，我家离单位又远，天天骑摩托车上班，到广阳道和新华路交叉的路口时，一辆大幸福摩托车闯红灯，一下子把我撞了个人仰车翻，我摔在地上大吼：你干嘛非撞我呀！我还有好多事呢！！！一天的疲惫加上突然的惊吓，我一下子瘫软在地上，怎么也爬不起来。撞我的那个小伙子赶紧过来看我伤的怎么样，要带我去医院，我怒吼：去什么医院？我还有好多事呢！送我回家！！！我那时候根本想都没想要保护现场啊、让他赔偿之类的事，就是害怕浪费时间。那个小伙子用他的摩托推着我送到家，我爱人正哄着孩子等我回家吃饭，没想到我这么狼狈地回来了，放下孩子，扣了那人的驾驶本，立刻带我去医院了。幸好是冬天，穿的衣服厚，身上腿上磕青了几处，并无大碍。从医院回来快10点了，赶紧让爱人哄孩子睡觉，我就开始备课，第二天到学校也没跟领导说车祸的事，试讲还比较成功。　　还有一次，我儿子两岁多的时候，生病发烧。那时候没有人帮我看孩子，我们请了一个保姆，每天把孩子送保姆家去，中午和晚上都要接回来。孩子发烧人家不管带，怕出现意外。我给孩子喂了药，就把他锁在家里，想着到学校上完一节课就赶紧回来，最多一个多小时。那时候我一直当班主任，上完课再处理点班上的事，就快到下班时间了，匆匆忙忙往家跑。到了楼下就听到孩子在哭。我家住的是一楼。我赶紧打开门进去，孩子哭成了泪人儿，小可怜儿的样子我现在想起来都很心疼。我把他搂在怀里哄着，他说：妈妈，我睡醒了看不见妈妈，我就哭。我听见摩托车响，我就不哭，响完了还看不见妈妈，我就还哭&&孩子抽抽搭搭地说，我也抽抽搭搭地哭。可是下午，依然把孩子独自锁在家里。我儿子从小就知道妈妈爸爸很忙，宝贝要乖，他很少闹得大人心烦，总是特别懂事。当然，我只要有时间，就全身心地陪儿子玩耍、看书、讲故事。　　我那时候除了教课、当班主任、当教研组长以外，还负责学校的一些文字工作，比如：双文明单位评选材料、有的教师评先选优的事迹材料等等，大多都安排我写，这些工作很好地锻炼了我的笔头功夫。& && & 回想23年的从教生涯，最深刻的感受就是我所付出的一切最终都加倍地回报到了自己身上。感谢那段岁月的磨砺，让我走向成熟与从容，让我收获了丰富充盈的人生。相信很多同行都会有与我相似的经历和故事，这是我们人生的一笔宝贵财富！　　朋友们，最喜欢&生命中每一天都是特别的日子&这句话。也许忙碌的生活让我们没有时间去感受、去回味，甚至忘记了从容与优雅、感动与微笑，变得麻木与刻板、冷漠与烦躁&&其实，太阳每天都是新的，日子每天都是鲜活的，关键是我们以怎样一种心态去面对。记得读过这样一个故事：一个人路过一片墓地，他发现墓碑上写着：某某，男，3岁零6个月；某某，女，7岁零9个月，最大的也就十几岁。他愕然了，难道这里发生了什么灾难？让这么多孩子都葬于此地？他找到守墓人，想知道到底是怎么回事。守墓人说：这里有一个风俗：孩子们在会写字以后，就要开始记录自己生活中感到快乐的时间和事情，在死后把日记中快乐的时间加起来就是他的年龄，刻在墓碑上。这些墓碑上的年龄告诉我们：活着的时候，真正让我们享受到的快乐的日子才是生命的质量的体现，而快乐不是别人给予的，是自己创造的，因此，快乐是一种能力。如果作为一名教师，能够体会到这些，我们就不难在日复一日年复一年的看似枯燥重复的日子里感受生活的美好与乐趣，所以，我把&生命中每一天都是特别的日子&做成手机开机的问候语，每天早上打开手机看到这句话，就提醒自己珍惜每一天，创造每一天，享受每一天。这是一种生命态度，这种态度不仅影响自己，更影响家人、朋友和我们的学生。当教师，就是要当一个有影响力的教师，就像张占国主任说的那样：优秀的教师让人充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由！　　&活着的每一天都如同生命的第一天，富有朝气，充满活力；也如同是最后一天，满怀感激，善待他人。&在我们的生命里，无论悲欢与成败，那都是一首首醉人的歌！& && & 三、嘉宾访谈　　主持人：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色！一首动人的歌，一首耐人寻味的歌，一首美妙的歌！感谢郑主任源自心灵的倾诉！我记得那整整十年的艰辛历程不是常人可以忍受的，真不知怎么挨过来的。还有那个为了赛课拼了健康和生命的，当时的郑主任只是一个身单力薄的二十多岁的女教师。我还记得那一句&妈妈，是考试重要，还是身体重要？那什么时候身体才重要呢？考完试要是来不及了呢？&等到10点多该哄孩子睡觉了，一解衣服才发现孩子身上滚烫滚烫的，原来孩子是在说他自己啊！多懂事的孩子呀！为了不影响对于妈妈来说所谓的重要的事情，一个年仅三四岁的孩子竟然自己默默承受！为了让妈妈多休息一会儿，这么小的孩子病还没怎么好呢，就说&妈妈，我帮你看，我帮你看！&多么么了不起的孩子，多么了不起的妈妈呀！我只能用这句话来表达现在对您的那种更深的敬佩之情！现在我想代表我个人和房间里面的老师问您几个问题。第一个问题是：在您的教学生涯中，最令您感到骄傲的是什么？　　郑希冰：我教课的时间不是特别长，应该说是11年，在一线当语文教师，后来在我校的校中校的作文班兼作文课。其实我觉得我最幸福最骄傲的事，就是我教过的学生们，到放假的时候来看我，现在他们有的都成家了。在我教作文班的时候有一个学生的作文到我现在想来是我最骄傲，最欣慰的事情。我每教一个班的学生都会在最后一次作文课的时候，让他们写一写郑老师，给郑老师留下一些真心话。那个孩子的作文写了我教他的时候给他留下了那些印象，写了教他的很多很多的知识、道理等等，在最后结尾的时候他写道：&郑老师，等您老了，我要带您一起去看夕阳，看日出，看大海&&到时候我会陪在您的身边，让您有一个幸福的晚年&&&那个孩子作文的结尾，直到现在让我想起来很温馨很幸福&&　　主持人：您在说的过程当中，我也在感动着，那个孩子对您的感情不是一般的，就像是亲人，很朴实。这是让你感到骄傲的事，就像您说的，您付出就会有回报，您十倍的付出就会有百倍的回报。就像您在十年的自学当中，虽然很艰辛，但是学习提高了自己，也充实了自己，让自己有所成也是自己的结果。我还想问问在您的教学生涯中有没有令您失望呢？　　郑希冰：说失望，不如说是遗憾。那是我刚接的那个32个人的一年级2班，第一次考试是12个不及格，后来有两三个小孩总是不及格，那个时候是允许留级的，我班有个叫朱鹏的小男孩，成绩总是不及格，就留级了，我总觉得是我的责任，我觉得那是我最遗憾的一件事情。因为当时留级的学生要分班，分班的时候他分到了下一个年级的班里面。我在楼道里走的时候，看到他就站在教室的门口，我就问他：&你怎么还不进去啊？&他说：&老师叫我等一会儿。&我看到他那面部表情，很委屈很可怜，当时我就特别的内疚与自责，我就觉得我没有把他教好。因为我想老师让他过一会儿再进去，应该说这个老师可能也不是很愿意接纳这个留级生。因为留级的孩子，或者是学习不好，或者是有其它方面的原因。现在想来，那个孩子的模样，那种表情还深深地印在我的脑子里。所以我觉得直到现在我都对那个孩子怀着一份歉疚，因此我在以后教课的时候就对这些学习比较差的学生格外的关注，并且想很多办法，尽可能让他们在我的引领下能取得他自己能取得的最大的进步。所以现在我可以和大家说，如果您的孩子哪里需要帮助，我们可以进行沟通，我相信我一定能帮助他有所进步。& && & 主持人：好。在您刚刚说孩子的过程中，您的表情、您的语气已经告诉我们，直到现在，虽然您教了很多很多让您觉得优秀的学生，可能有的孩子原本是个差生，后来变成中等生，甚至变成优秀的学生，即使这样，这个孩子带来的遗憾还是抹不去。但是我相信您那么多的骄傲与幸福可以抵过那一个遗憾。刚才据张主任介绍您已经是特级教师了，这与您的努力是分不开的，也包括您对教学的执着，对孩子发自心底的爱，让我们很敬佩！第二个我要问的问题是：从一个初出茅庐甚至连家长都反对的一个普通的教师，现在竟成为了主持好几个省级乃至国家级科研课题的重量级实力派的督导室主任，是什么让您完成了这样一个破茧成蝶的蜕变呢？　　郑希冰：我是99年前后当教导主任，后来调到中学，大概到现在有10年没有教课。但是在我离开一线的那一天起，我想我是一个老师，是老师就要随时能上讲台，是老师就会随时遇到一个班的孩子，能让这个班的孩子听了你的一次课，就对你念念不忘。所以就是这样一个信念，或者说这样一个对自己的要求，让我在不教课的这10年里，从来没有离开过教材，无论是我们每一套实验教材，还是新课改教材，还是目前我国的十几套小学语文教材，我不敢说我自己有多么精通，但是我能够说我比较熟悉。所以我觉得作为一个教师，我就是想，你把我放在任何一个学校任何一个班级，我不敢说我能把一节语文课上得多么精彩，但是我要求自己能够上下来，并且要求自己上完这节课，孩子们就要喜欢我，还希望再跟我继续一起上课。就是这样一种要求，所以我虽然是搞管理，但是一直没有离开过教材，也没有离开课堂，有机会我也到班里去上上课。更多的时候我是去听课、评课。评课的时候，对老师的一些课堂环节都进行很详细的指导，这样对自己也是一种历练。在搞各种课题的过程当中，又让我接触了更多的专家，在和他们接触的过程中，我最明显的感觉是我是一个瘪三。因为我们出去之后，接触的很多课题都是国家级课题，那些专家教授为人的朴实、真诚，还有他们对知识的精、深、专，都非常令我佩服。我记得05年的时候，我去河南淮滨讲作文，有一个专家组的戴教授，还有一个教育局局长，还有天津的一个校长，活动之后学校要求我们题词留念。题词的时候戴教授即兴赋诗一首，那个局长把&胜日寻芳泗水滨&那首诗改编成符合当时情况的诗作为题词，还有校长题词也很好。我当时最年轻，我自己觉得我的古文功底很差，所以我就想，我给人家题词题什么，想来想去，我就用我自己认为比较精彩的现代白话文给人家题词的，那次题词对我的触动非常大。回来以后我就下决心，每天背一首古诗，来提高自己古文的修养。因为那些专家教授都有着非常深厚的文化底蕴，总跟这些人接触，每一次我都觉得我是一个瘪三。跟他们接触回来之后，有很长一段时间，我都会非常热情的专心的去读一些书，当然读一段之后，慢慢的就会放松，可能人都有惰性。这样的没过多久，就又会和这些人接触，又有了那种感觉，就又去读书。就是这种瘪三的感觉，让我不断地学习、学习、再学习。所以虽然我不教课了，我感觉可能我还不是很落伍。　　主持人：虽然郑老师已经不再教课了，但是郑老师不管在评课上还是指导上都非常非常到位的。就像您在咱的展评代训的现场，您的一段话拨开了我心中很多的迷雾。在开始理解单元整组教学的时候，我也是不太接受，对于这样的教学我有肯定的地方，也有怀疑的地方，但是您的一段话真的让我觉得有些东西必须要去尝试。怎么去尝试，要在自己的实践中去尝试，而且要懂得去反思，去寻求更好的方法。刚才在公屏上有人说：&郑老师是从课堂中走出来的伟大的教师，确实是这样。还有任小艾也是非常著名的一位老师，她有句理念是说：做老师的第一天就给自己定下一个高的目标，这个目标就是做最好的老师。我觉得跟郑主任有很大的相似之处。可以说您的目标和她的目标是一样的，任小艾老师非常有名，虽然您的名气没有那么大，但是您的心是一样的。作为教师要永远守住这块心灵的净土，这块净土就是对事业执着的爱，对孩子真心的爱。再问您一个问题：您是一位出色的教师，这毋庸置疑，我们所有老师都看得见的，您认为自己是不是一个好妈妈呢？& && &郑希冰：我跟大家说这样一句话，就是我儿子常常吃饭的时候，嘴里塞得都是饭，腮帮子很鼓，然后跟我说：&妈妈，我给你当儿子真幸福！&我想有我儿子这句话也许就能回答你的问题了。在教育儿子的问题上，应该说我是非常下功夫的。我儿子现在上高一，他的学习成绩暂且不说，我觉得一个孩子他是不是优秀，是不是健康的成长，最重要的一点是要看他是不是生活的很快乐，很积极！我儿子非常阳光，非常快乐，对学习有着非常浓厚的兴趣，并且在班级里和同学的关系非常的融洽。我给我儿子的要求就是，你要影响你身边的每一个同学，让他们觉得因为有你存在青春岁月里觉得非常的有价值，有你这样的朋友非常高兴，我就这样要求我的儿子。你的成绩不一定非要把谁比过去，你的成绩要如何如何，而是要求他在做人上要给别人留下很好的印象。从小学到高中，我儿子的同学，他们的家长只要说自己的孩子和我儿子在一起，他们就非常放心。当时我儿子的一个同学经常去网吧，然后我儿子就跟他谈网吧应该不是好孩子去的地方，经常地去和他谈，有的时候我儿子放学以后为了不让这个小孩去网吧，就陪这个孩子聊天，跟他说话。有的时候中午能聊到一点钟，他们聊天的地点就在我们家楼下，我就和他说：&你把他带到咱家来，来咱家是安全的。&因为那个孩子在网吧里曾经被人打劫过，就是说我儿子他知道，他在同学中的目标是在同学中要起到积极的正面的影响。那个小孩到现在，他都非常感谢我儿子，感谢我们家，那个孩子现在在河北武邑中学上高中。还有个小孩也是我儿子的好朋友，从小学就是好朋友，他在读初二的时候，学习成绩开始下滑，然后他就破罐破摔，我儿子也是天天说他，告诉他越是觉得困难的时候越要努力地去学习。这样那个孩子就在我儿子的连拉带拽的影响下，成绩还是不错，上了高中之后成绩还考过班级里的第一名。有一次那孩子到我家来，他也说&阿姨，我真的特别感谢刘维烁，我儿子叫刘维烁，真的感谢他，是他把我骂醒了，我才知道要继续学习的。不然的话，我真的不敢想象我在初二的时候下滑以后会到什么程度。&所有这些，我觉得是我儿子--一个十六岁的孩子很成功的地方，我觉得也是我对他引导的结果。我总觉得一个人，他对周边人有怎样的影响，一个人他生活的小的世界里边，是不是别人因为有了你之后会幸福，会快乐，会积极向上，会有比较好的生活的态度，我觉得这是我们的价值。其实衡量一个人成功的标准，我觉得不是职位，也不是财富，而是你的影响力。你能够影响多少人，有多少人因为你而幸福，我觉得这就是我们的成功。另外我觉得我儿子的学习习惯也是比较好，应该说他的学习习惯是从小就看到我们在看书有关系。我们一直在看书学习，他自己就看他的书。他做事非常专注，上课的时候，我敢说，在他整个的年级里边，最会听课的就是我儿子，这也是他所有的老师对他最大的最一致的肯定。他的学习效率是非常高的，他知道一句话：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。我儿子和我的感情是非常好的，他在六七岁的时候就决心长大了一定要娶我，他觉得我不能和爸爸结婚，一定要和他结婚。我觉得我和儿子在一起时，很融洽，无话不谈，每天放学回来我最大的享受就是一边吃饭，一边听我儿子津津有味的描述他在学校里那些有趣的事情。我们在一起很幸福，但是并不是没有摩擦，也有很多非常难受的地方。因为孩子毕竟在成长的过程中，会遇到很多很多的问题，学习的困难，考试考不好的种种挫折，还有和同学相处等等。他并不是说因为我告诉他应该怎样做，他就会怎样去努力的做好。我们也会发生冲突，当冲突的时候，我也会很难受。我记得他在上初二的时候，我们的一种冲突持续了一个月，那一个月非常的痛苦，冲突的原因就是写字。我儿子从七八岁就开始练书法，到现在他的毛笔字写的是非常棒的，已经开始写草书了。他曾经获得过全国青少年书法大赛一等奖，并且这些比赛是现场比赛，那些专家就眼看着你来写，写完之后现场评比。那次因为书写发生了将近一个月的冲突，原因就是到初二的时候，他就开始写连笔字，那连笔字连得简直就没有个样子，龙飞凤舞，乱七八糟，根本就看不清楚。我就跟他谈，我觉得要写最好的字，要工工整整，在考试的时候，你会的题因为书写错了，那么你是非常吃亏非常冤枉的。他的观点就是老师说将来高考时间很紧，写字得快，就得要写连笔字，就是这两个观点发生冲突。发生冲突之后，无论怎么说，他也不听我的，我也不听他的，这样我们就始终不能达成一致。有的时候我是跟他谈，拿着卷子因为书写乱扣分的题说：&你看这就是很深刻的教训，因为书写的不好，老师扣分了。&他就觉得：&妈妈，早晚有一天我能把字写的又快又好，这个行书我也能写的很漂亮。&他呢，有这么一种信念，后来这件事怎么办的呢？我就去问初中的高中的老师，到底他该不该写行书，然后问了一些高中老师之后呢，他们就告诉我说：&在文科那些大答题里面，作文里面可以用行楷，行楷比较工整些，但是数理化的答卷必须用楷书，一笔一画。&我把问了老师的结果和孩子说之后呢，他不和我争执了，他觉得是高中老师说的，他相信了。然后我又带着他，去找到书法老师。我说：&书法老师您帮我看一看，他写行书，哪些地方连得对，哪些地方连得不对，然后您给他指点，让他把行书也能够写的清楚、整齐，让人能够看的很清楚，不影响他的成绩。&然后老师给他测了每一分钟的书写速度，我记得好像是42个字，老师说这个速度完全是可以的，测这42个字的时候是用一分钟的时间，写的是楷书42个字。所以老师就说：&照他的书写速度答高考试卷是没有问题的，如果他喜欢行书，那么老师给他指点以后，再练一练，行书也能够练好。&就是这件事，我们两个的认识不一致，整整纠结了一个多月，后来认识达成一致了，就是字很多的文科那些题要写行楷，理科的和英语必须写楷书。最终达成这样一致，之后呢，他就是按这样去做的。所以我觉得，教育一个孩子真的不是那么容易，别人看到我儿子很优秀，都说：&郑老师，你很省心吧&&&其实我觉得我并不是那么省心，我在处理跟孩子的矛盾的时候，我最难受的是我看到他的错误，我不知道怎么做，因为我们当妈妈都是第一次，我们从来没有时间再复习一下怎样当妈妈。这个时候，我就把他的错误放下，我宁可不处理，因为我处理不好的时候，可能比目前的状况更糟糕，所以我宁可不处理，等我找到办法之后，再去处理。这个时候我就把我的火气啊，怒气啊等等这些都要压下去，有时候真的，那火顶到脑门，硬压下去，很憋闷得慌，很难受，但是我不能把火发到孩子身上。另外，我把握的一个原则是一定要让孩子有良好的情绪，如果情绪不好的话，那么他的一天去上学真的是白上。为此我们发生冲突，我也要想办法在他入睡之前把这个情绪调整好，让孩子有良好的情绪入睡，第二天高高兴兴的去上学。我努力保证每一天让孩子去上学的时候，都怀着我的爱，这样，开开心心、高高兴兴、蹦蹦跳跳的去上学，这样才有可能在每一天当中过的比较愉快，我就是这样做的。我不知道我算不算一个好妈妈？& && & 主持人：我相信您刚才最后一句话如果是个问号的话，应该改成叹号。我相信在房间里的所有老师跟我的想法是一样的，您堪称是一个非常模范的老师，更堪称是一位非常模范的妈妈。记得有一句话说，也是非常流行的一句话说：&好妈妈胜过好老师！&我相信在一个阳光男孩的背后就是像您一样非常阳光的妈妈。心里面，您对待工作是阳关的，对待孩子也是阳光的，让孩子去影响他身边的每一个人，让身边的每一个孩子觉得因为有他存在是幸福的，是值得去回味的。我觉得这样的一种理念，在房间里的老师不光学到了教育学生的知识，还学到了教育孩子的问题，包括我，也是受益匪浅。您是我的师姐，我也是毕业于咱们的廊坊师范，咱们是属于一个学校的。对于咱们这个年龄阶段的老师来说，或多或少也都有了一些职业倦怠了，有的时候对于我来说是有一点的，尤其是表现思想上，觉得现在这个年龄啊，家庭和孩子比工作更重要，请问郑主任，您在平时有这种感觉吗？当有这种感觉的时候又是如何处理的呢？& && & 郑希冰：就职业倦怠方面的问题，我给我们的老师做过几次讲座，当时讲座有这么几个题目。一个是：你在为谁工作？这是一本很好的书，作者是陈凯元。大家有兴趣可以从网上搜一些，能够搜到的。你在为谁工作，我们细细的想想，尤其是我个人想来，觉得我的工作我确实付出了，但最终都加倍的回报到了我自己的身上。所以工作起来，我很少觉得我很疲惫，很烦很难受，我对工作呢，我觉得我很有乐趣，也很有成就感。当然可能在当时，熬夜的时候啊，或者是备课不成功的时候，也会有苦恼，但过后还是成就感多于这些。另外呢，我还给大家讲过，我的工作就是我的纪念碑。有这么一个故事：德国工人和中国工人，他们在一起工作，他们是在建一座大楼，这时候需要在一面墙上钉一个铆钉，恰好这个德国工人有事出去了，中国工人就好心地帮他把铆钉钉上了。当这个德国工人回来之后，就很生气，他说：&这一块工作的任务是我的，你凭什么给我钉上一个铆钉，如果因为你这个铆钉，我这块的工作质量受到影响，你负担得起吗？你负得了责任吗？我的工作就是我的纪念碑，这一块的工作都是我做的，将来我领着我儿子，我的孙子过来之后，我可以很骄傲的告诉他们，这块是我的工作，都是我做的，多少年之后它依然这么好。　　这个故事对我的触动也很大，我也一直在想这个问题，我们每一个人都在工作着，尤其当老师。我们从上班的第一天起，备课，批改作业，找学生谈话，解决学生的问题，一次一次地批改试卷&&所有这些，我们把它累计起来，真的我们每个人在铸造我们自己的一块人生的丰碑。所以看了这些书之后，还有听了这些故事之后，始终在激励着我，我在为我工作，我每一次的付出都让我自己成长了。可能有的老师觉得，现在开始什么绩效工资啊，学校里边发奖金啊等等，学校里有哪些不公平。其实我觉得，这都不重要，重要的是你自己是不是利用学校现在为你提供的所有办公条件，很好的去锻炼你自己，发展你自己，成长你自己。我觉得这些是你要带一辈子的，是任何人也不能从你的身上拿走的，有了这样的认识之后，我觉得我工作起来总是津津有味的，所以职业倦怠这种感觉不是特别明显。再有，我还看过一个故事，是一篇文章吧，说一个老太太有七十多岁，在很大的一个场合，这个老太太是一号主人公。当大家都到齐之后，等待她出场的时候，她非常有风度地出场了。大家看到这个老太太的时候，她真的不施脂粉，但是有一种慑人的魅力。这个老太太的形象当时给我留下了很深刻的印象，我就想，我也要追求那种从内心折射出来的一种魅力，一种内涵。所以我想作为一个女人，女人的化妆其实分三种。一个是涂脂抹粉的化妆；第二种就是锻炼身体，让自己有健康的肤色；第三种化妆就是让自己有修养，有内涵，有底蕴，来锻造自己的气质。我想这样的话，我们女人可能会更漂亮一些，更有气质一些。而这个气质是化妆化不来的，是模仿模仿不来的。就是这些认识让我觉得工作起来是有滋有味的，生活起来是有滋有味的，养育孩子也是有滋有味的。并且我还听过一句话：当一个人非常忙碌的时候，当一个人有很多事情要去做的时候，你身体的每一个细胞都会充满了张力，每一个细胞都是饱满的，这样人就容易显得年轻。我不知道大家是不是觉得我比我的实际年龄要年轻一点点呢，我从来不去美容院的。这样的话，职业倦怠在我的身上没有特别明显的感觉，因为有这种认识，我觉得工作是很有意思的事情。　　主持人：我觉得听着您说话就很阳光，真的，就像您形容您的孩子一样，很阳光。在和您见面的几次中，您总是以灿烂的微笑面对我，面对每一个从您身边走过的人。我相信有些是您熟悉的，而有些是您不认识的，甚至是对您来说感到非常非常陌生的，从您身边过的时候，总让人感觉幸福。在刚才您说您儿子那一段的时候我就想说：如果我的女儿有幸能去廊坊读书的话，我希望能调到您儿子那个班；我想如果有机会在廊坊的话，我也希望能在郑主任的身边，如果在您身边的话，我也会非常的阳光，我也不会有职业倦怠。您就是这样一个人，总是给人以非常深刻的激励。　　郑希冰：廊坊红云说我是工作狂啊，其实我不是工作狂，我是在享受工作，享受生活。　　主持人：对于享受生活，享受工作的人来说，我觉得这是一种快乐，是一种享受的过程，在享受一种美好。如果没有工作的话，对于郑主任来说，生活也就失去了它的意义所在了。　　郑希冰：其实我也盼望放假，但放假不能超过一星期。　　主持人：一个星期，这就是刚才所说的，享受工作，享受生活的人都会那么想啊。　　郑希冰：对！　　四、互动交流　　教坛行者：郑老师好！您给我的印象是和蔼可亲的，我想问一下您的为人处世的原则是什么？您如何对待自己的朋友，同事或者是下属的呢？您能谈一谈吗？　　郑希冰：为人处世有两个法则，这也是我自己在遵守的两个法则。第一个是黄金法则，黄金法则就是：你想别人怎样对你，你就怎样对人。你想别人对你宽容，你就别人宽容；你想别人对你温和，你就对别人温和，这是一个黄金法则。这个黄金法则应该说站在自己的角度，就是说你希望别人都喜欢你，希望别人都爱你，那你是不是爱别人了呢？一个人，我觉得应该知道，每一人来到这个世界上都是他自己，人家没有理由要对你好，人家凭什么要对你好，包括自己的老公，自己的妻子，都是这样的。有的时候，大家觉得不快乐，埋怨老公不好，埋怨妻子不好，其实你想一想，他们凭什么要对你好呢？你对他好了吗？如果你不考虑他对你好不好，你去好好的爱他，他怎么可能不爱你呢？所以我觉得，一个人你能做到你希望别人怎样对你，你就怎样对人，你真的能够收获很多很多。这是一个待人处世的法则。另外一个法则是白金法则，这个白金法则是：对方需要你怎样对他，你就怎样对他。这个白金法则是很多服务行业都在做的，如果我们去一些高档的饭店啊、茶楼啊，你就会感觉到他们的服务非常的周到细致。我记得前天去廊坊一个高档的饭店，我记得一个细节，就是服务员拿一个小塑料袋把你的手机装起来。这种细节就是，因为很多人吃饭时都把手机放在桌子上，免得溅上油啊，菜啊之类的，还会把你的衣服啊东西啊包好。这些就是站在对方的角度，对方需要你怎样做，你就怎样做。如果这样做的话，我想这个世界是很温馨很和谐的。我在对待同事也好，家人也好，对待周围的哪怕是陌生人也好，我总是觉得，真的，我希望别人对我好，那么我就尽量的对别人好。有的时候，我觉得我对别人没有做到特别的好，可是回报回来的真的是别人加倍的对我的好。这就是我为人处世的两个法则。黄金法则是我一直努力在做的，白金法则是可能因为我还没有那么细腻，还不能很好的体会到对方的需求，还做得不够好，但是我在努力去做。我很喜欢的一句话是：爱是从对方的需要中发现自己的责任。如果我们觉得，我爱你，从我自己的角度出发，我觉得用我的方式去爱你就可以了，我为你付出了很多。很多家长都是这样的，我为你付出那么多，我为什么没有得到我应该得到的结果呢？那就是说，我们的那种爱，不是孩子所需要的，既然不是他所需要的，有的时候爱就是一种负担。所以我觉得我们要是爱别人的话，一定会得到别人加倍的爱。　　教坛行者：好！您的黄金法则，白金法则都给我留下深刻的印象。记得第一次和您接触的时候，您就给我留下很深刻的印象，然后因为一些网络事情要交给您去做，每一次您都是跟我说：&遵命，一定完成，保证完成任务&这样的话。（开玩笑啊）如果说我们用这样一句话行不行：宁可天下人负我，我不负天下人。　　郑希冰：我不知道大家是不是信佛，我说不上有多么迷信，但是我总相信，苍天有眼。再一个就是说，抬头三尺有神灵。我们在做每一件事，说每一句话，在对待别人的时候，别人可能不知道看不见，但是冥冥中有一双眼睛在看着我们，所以我们要要求我们自己要慎独。　　教坛行者：恩！满江树有这样一个问题啊，也是我想问的&宁可天下人负我，我不负天下人，是不是有点迂腐？&　　郑希冰：我觉得，我们生活的世界，我们的周遭不外乎这样几个群体，一个是家人，由家人辐射开的是一些亲人，然后是我们工作中的同事，第三个圈子是朋友。我觉得我们每个人生活的圈子也就是这三种圈子里的人，在这个圈子里，我想，在网上的这些人也都是普通人，三个圈子里的人也都是普通人，普通人起码的善良、宽容，每个人身上都会有。这样的话，我们每个人很宽容的对待别人的时候，都能从对方那得来更多的宽容和善良。我觉得我的身边人，真的都对我特别特别的好，包括我婆婆家的人，也都对我非常非常的尊重，非常非常的好。我总是在想，我做的还很不够，他们都对我是那么好，那我就努力地再去做，努力的去对他们好，我总是这样想。所以我还没有遇到有人负我，让我特别伤心的人。我只是觉得他们都对我很好很好，我自己哪方面还不够好，我是这样想的。　　教坛行者：您是不是把周围的任何一个人都往好里去想，是吧？　　郑希冰：我觉得是。我的同事，朋友，同学，可能今天的会上大家也看到了，大城的我的一个同学，我们拉着手一起走，我们都相处得特别好。　　教坛行者：好！这是我第一个问题，第二个问题是我感觉您的家庭应该是属于学习型家庭，您的工作也很忙，您怎么利用业余时间来进行学习的呢？　　郑希冰：我的时间一般都是大家都睡了以后，因为我是属于那种夜猫子型的人吧！从上学的时候就是，学校里出早操，我很多时候是迟到或者是装病请假，因为我早上起不来。可是我不怕熬夜，熬多晚都没关系，我喜欢上午睡觉。所以很多时候，你们去我的空间，我有两个空间，一个是qq空间，一个是网易的博客空间，你们看我很多日志大概都是后半夜的。所以这个时间，我都是利用这个时间，我觉得这个时间效率很高。　　教坛行者：郑主任，您现在主要学习的是哪些内容能说一说吗？　　郑希冰：我的学习不是很系统，现在主要有这么几部分，第一部分是语文教材和跟教材相关的资料，第二部分是人的个性修养，第三部分是养生的，还有一些理论的。像我家有《名师的教育魅力》，《名师的人格魅力》，还有名师的一系列的书，我都是在看这些书。　　教坛行者：我最后说一句话啊，生命不息，学习不止，奋斗不止！　　郑希冰：谢谢，谢谢！　　主持人：感谢郑主任精彩的回答！郑主任的话让我也受益匪浅，从中我不但学到了很多，同时也让我想到了很多。我这里有一则小故事，名字叫《骆驼》故事是这样的-----在动物园里的小骆驼问妈妈：&妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？&骆驼妈妈说：&当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。&小骆驼又问：&妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！&骆驼妈妈说：&这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。&小骆驼又问：&妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？&骆驼妈妈说：&那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。&小骆驼高兴坏了：&哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？&　　别再说天生我才必有用，可惜现在没人用。老师们，请相信：一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功！　　每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。心有多大，舞台就有多大！而现在我们眼前的舞台正在渐渐变大，变大！既然我们是主角，既然悲欢成败都是歌，就让我们把活着的每一天都如同生命的第一天，富有朝气，充满活力；也如同是最后一天，满怀感激，善待他人！就让我们共同把人生的这首歌唱得更加的荡气回肠吧！　　再次感谢郑主任的光临，感谢房间所有关注我们教育叙事的老师们，也许下一个嘉宾就是您！让我们下周五不见不散！　　五、网友评论　　廊坊阿国：我们都是一群追梦的人！敬业、执着、忘记了疲劳！　　小星：大家刚从文安赶回，就投入新的工作，辛苦了！　　廊坊阿国：今天给我们讲述自己成长历程的是管道局中学小学督导室主任郑希冰！　　小星：很崇敬郑老师，期待您的精彩故事！　　廊坊阿国：郑希冰主任，河北省特级教师，主管管道局中学附属小学的教研工作！2009年曾作为河北特级教师讲师团成员赴河北邢台7个县给小学语文老师们现场作课和专题报告！　　印记：在展评代训活动中郑主任的发言精辟独到郑主任的经历也同样丰富啊！　　廊坊阿国：窦桂梅老师说，如果能用超越的心灵看这个世界，你就会不囿于地面的现实，而是怀着积极向上的心态，在不断的自我涅槃中拥有更大的超脱。　　印记：超越的心灵看这个世界--说得多好啊！　　清酒一杯：在平凡的生活中汲取生命的泉源，很难得　　红烛心语：平凡中孕育着伟大，伟大还是源于平凡　　清酒一杯：在失败中进行反思逐步成长　　廊坊阿国：每一位教师要结合自己的环境和条件，形成自己适合当地环境的个人存在的特色。　　廊坊雨：不为失败找理由，要为成功找方法　　金色风铃：挫折是一个人成长的资本，只要你在挫折面前不气馁！　　廊坊诗语：笑容的背后是一种克服辛酸的坚强！　　绿萝小屋：叙述自己的教育生涯由青涩变成熟，句句饱含了对教育的热爱！　　清酒一杯：是一个好老公，不该打　　金色风铃：多好的老公，您好幸福呀！还敢帮您报名？够有勇气的！　　清酒一杯：郑老师成功的背后有一个伟大的老公！　　廊坊阿国：参加自考的人必须有顽强的毅力，特别是刚开始时必须要下苦功夫！　　金色风铃说：模范丈夫！　　绿萝小屋：原来是郑主任啊！感觉和在会场上见到的不一样！　　印记：娓娓道来，让我们觉得舒服亲切。　　满江树：执着后是奇迹　　廊坊阿国：我是1986年到1994年一直在自学考试，我的感受是很深的！　　印记：只是想把自己想做的事做成--这是一条信念啊　　满江树：我自学，漫长的13年啊　　廊坊诗语：教师--你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败！郑主任是个出色的教师！　　付丹教育&廊坊阿国：优秀语文教师，一定要拥有一股自由的情感，一片思想的天空，进行专业探索！　　缘万红：听到这故事感觉身临其境，感动，不禁泪流满面！　　廊坊红云：参加自考的人必须有顽强的毅力，我就是一个参加自考的人。　　廊坊诗语：如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的！学习是让我们每一个人变成充满智慧的人的途径！　　金色风铃：每位优秀教师的成长历程中都有辛劳、泪水和亲人的奉献　　印记：呵呵！成功女人背后都有一个好男人的支持啊！　　廊坊红云：深知其中的苦与乐。　　清酒一杯：不经历风雨怎能见彩虹。　　印记：佩服啊！自愧不如！　　金色风铃：天道酬勤！祝贺郑老师拥有幸福的泪水。　　廊坊阿国：卢梭说，生命本身没有意义，你必须赋予它意义。而其价值也透过你选择的意义彰显出来！　　金色风铃：不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功！　　廊坊红云：郑主任经历了风雨，而且见到了彩虹。　　印记：感动中&&　　清酒一杯：当教师难，带孩子的女教师更难，带好孩子再教好课是难上加难。　　云飘飘：聆听着郑主任的故事，洗去了大家一身的疲惫。　　缘万红：您的成功，您是幸福的！您的背后有一个伟大的老公！还有可爱的孩子！　　金色风铃：彩虹背后的风雨是泪，是汗，是心血&&　　廊坊阿国：&衣带渐宽，为伊消瘦&是奋斗者历程的注解和诠释！　　廊坊幸福：佩服你，郑老师！你不是一个好妈妈，但你有一个懂事的好儿子，爱你的好老公，你真的很幸福！　　满江树：太阳每天都是新的。　　丰色：是啊。　　廊坊幸福：但最幸福的是你的学生，因为他们遇到了一位负责的，爱他们的好老师。　　金色风铃：您让我们感动，您让我们看到了教育的阳光，感受到了教育的雨露。　　廊坊雨：重要的是对事业的责任心，对&幸福&的信念与追求！&含泪播种的人一定能含笑收获&　　满江树：每天都是特别的日子。珍惜每一天，创造每一天，享受每一天。　　金色风铃：责任和爱诠释了教育的真谛！　　缘万红：快乐是自己创造的，做好今天的自己！　　满江树：优秀的教师使人充满希望。　　小星：让我们感动的不是您的语言，而是您的付出。　　满江树：有花有果，有香有色。做人要做什么样的人？了不得的孩子，了不得的妈妈。　　谭老师：郑老师，我真的喜欢您！　　下雨：父母是孩子的老师，郑主任你是最好的老师！　　红烛心语：经历就是财富。　　满江树：孩子的成长就是老师最大的骄傲。　　云飘飘：我曾有两次聆听郑主任讲座的机会，每次都受益匪浅，每次都会用手机尽可能录下一些，回到家里慢慢体会&&　　清酒一杯：学生的点滴进步都是教师的骄傲！　　高山流水：郑老师从课堂中走出来的特级教师，感谢您。　　满江树：情是依托，执着是支撑，对学生的负责是引领。爱是教育的前提，也是教育的动力和希望。谢谢主持，主持得很精彩！您的朴实中蕴含着热情，执着中蕴含着真诚！　　满江树：让我们认识了美丽的老师，美丽的人生，美丽的教育。　　清风细语：我觉得老师应该具有的是爱心和耐心，爱心好像很容易做到，而耐心就不行了。　　谭老师：用耐心，爱心，爱你的学生，爱你的事业！　　满江树：投身一线，服务一线，指导一线。　　小星：虚怀若谷--这也是您留给所有认识您的人的感觉！　　红烛心语：一个大度的人，一个有深度的人，值得我佩服。　　庆庆135：不愧是老师！　　满江树：有心，有情，才有希望　　小星：跟你接触，我也很惭愧。　　付丹教育&金色风铃：永远不让自己落伍，而是永远走在前列。　　满江树：引领整个时代的是这个时代的脊梁。　　清酒一杯：不断学习不断进步不断充实自己，才会不落伍。　　廊坊诗语：郑老师从课堂中走出来的特级教师！我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！作为教师，永远要守住心灵的一块净土。　　清酒一杯：做最好的教师应是每一个教师的奋斗目标。　　满江树：做人是根基。孩子是父母的影子。　　谭老师：您对事业的执着，对学生的爱，您的教育是美丽的！　　红烛心语：父母是孩子最好的老师。　　满江树：给身边的每一个人以积极地影响。让身边的人因为自己而快乐，而有尊严。　　红烛心语：看到郑老师，就能想象到您的家人都是如何的快乐。　　清酒一杯：学做人，先从做自己开始，做最好的自己。　　满江树：孩子有自我管理能力。这是教育成功的重要标志。　　谭老师：您是好妈妈。　　小星：您的善良传递给了孩子！　　红烛心语：如何寻找自己的生活目标？　　满江树：职位、财富不如影响力。　　清酒一杯：教育最大的成功就是学生学会了做人。　　金色风铃：因为你的存在让周围的人有阳光般的感受是最幸福的。　　满江树：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。孩子是在错误中成长的。要写最好的字。要做最好的人。要交最好的友。要享受最久远的幸福　　金色风铃：好幸福的妈妈，好幸福的儿子！　　清酒一杯：父母是孩子的第一任教师，郑老师是最好的妈妈，最好的老师！　　清风细语：我们班有个孩子，我想尽了办法他也不能坚持写作业，头疼、啊&&　　满江树：冲突是因为进步。慎行。　　廊坊红云：郑老师在家教方面也是我们学习的榜样。　　满江树：孩子的错误处理不好是家长的错误。一定要让孩子有良好的情绪。　　金色风铃：因为你的存在让周围的人有阳光般的感受是最幸福的。　　高山流水：作为一位管理者，请问郑主任对于一些评上职称，没有更新的目标的老师，您是怎样激发这些老师的工作激情的？　　满江树：在入睡之前调整好情绪。　　廊坊红云：听了郑老师的一席话，受益匪浅。　　廊坊雨：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。--托尔斯泰　　廊坊红云：她在城里，我在农村。　　红烛心语：是模范的老师，更是阳光的老师。　　高山流水：阳光妈妈，阳光老师，向您学习。　　满江树：发现问题，解决问题，问题的解决常常与幸福相伴相生。　　你在为谁工作？从内心深处解决了为什么工作的问题？我的工作就是我的纪念碑！知道自己工作的原因。工作就能快乐。锻炼，发展，成长。涂脂抹粉。锻炼身体。修养身心。　　廊坊红云：美在过程，追求的本身就是快乐的！！　　安静：从内心折射出魅力，折射出内涵。　　满江树：是化妆的三个境界。林清玄很有感触。　　廊坊阿国：《祝福》（蒋勋感觉着生命的悲哀，还愿意欢笑的，请受我深深的祝福。感觉着生命的空虚，还愿意奋进的，请受我深深的祝福。　　活得精彩：娓娓道来，值得回味。　　满江树：阳光！　　廊坊阿国：感觉着生命的欺罔，还待人以真诚的，请受我深深的祝福。感觉着生命的寂寞，还可以温暖他人的，请受我深深的祝福。感觉着生命的残酷，还相信善良的，请受我深深的祝福。　　满江树：微笑是女人的最大的财富！　　廊坊红云：郑老师，说得真好！有些不理解的人，把您这类人叫作&工作狂&。　　满江树：这个世界不仅有阳光空气，还有土地和风雨！　　廊坊红云：说得好！享受工作，享受生活！　　满江树：多少年来，我们苦苦寻找的是真挚的友爱和信赖，它在哪里？它在我们每个人的心里！　　印记：享受工作享受教学是一种境界。　　飘絮：郑老师是我们的骄傲。　　活得精彩：郑老师，如果能当一次您的学生，听您一次讲课，那该是多幸福呀！　　满江树：为人处事的原则--为人以宽　　满江树：在共同进步中成长　　安静：黄金法则　　满江树：你想别人怎样对你，你就怎样对人。　　廊坊红云：我也属于工作狂类，但我只不过是&工作狂&其中的一个小卒。　　满江树：你想别人对你宽容，你就对人宽容。　　廊坊雨：说得好！　　安静：你想别人怎样对你，你就怎样对人；你想别人对你宽容，你就对别人宽容。　　满江树：你想得到别人的爱，首先要爱别人。　　印记：谢谢诗语老师，还是静心聆听吧！　　满江树：人家为什么要爱你，你对人家好吗？　　廊坊如水：说得太好了！　　满江树：白金法则--对方需要你怎样对他，你就怎样对他。　　无愧我心：充实工作，就可以充实内心，生活就会快乐。　　满江树：对谦虚的人不要骄傲，对骄傲的人不要谦虚。将心比心，将心换心。　　无愧我心：奉献精神很重要！　　红烛心语：我为人人，人人为我。　　满江树：爱是从对方的需要中发现自己的责任。教育者的境界很重要！　　活得精彩：您的心中有一轮太阳，所以散布出去的都是阳光！　　青杨：我的女儿就是刘维烁现在的同学，您的教育是成功的，孩子真的很优秀！你是一位真正的教育者！　　满江树：功利境界是我们现在，就是的人道德境界，是很多人能做到的。国家境界、宇宙境界是我们永远的追求。宁可天下人负我，不可我负天下人，这个有时难免陷于迂腐。　　活得精彩：心中有尊佛，看谁都是佛。　　青杨：阳光也喜欢阳光！　　无愧我心：好人一生平安！　　廊坊雨：塑造人类灵魂的工程师！　　满江树：善良是每个人都会有的，教育者发现它、广大它，这是教育者的重要责任！　　活得精彩：您说的太好了，　　付丹教育*廊坊*红云：善良，聪明的女性是美丽的动人的！！　　满江树：让爱影响大家。学习的是什么？理论、教材、修养、养生。　　活得精彩：美丽易得，魅力难求！！！　　付丹教育*廊坊*红云：郑老师的靓号是多少，想加您　　满江树：谢谢主持人，问得很有深度！主持人很内秀！　　谭金凤：生命不息，奋斗不止！　　满江树：良辰美景，良主嘉宾，四美具，二难并。　　小星：嘉宾和主持表现都很棒！　　廊坊阿国：郑主任是我们学习的楷模！她的事迹很值得我们回味，品味，反思！　　种树心语：主持人说得真好　　清如玉壶冰：谢谢大家！　　满江树：在我心中，曾经有个梦&&　　活得精彩：郑老师，我永远的榜样！　　小星：希望有机会听郑主任的讲座。　　浔之履：感谢郑主任！　　廊坊阿国：谢谢郑主任！谢谢康老师！谢谢在线的每一位老师！
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