８ 下列句子不是比喻句的是( B )
A 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.
B 走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声.
C 长城像一条长龙,在崇山峻岭中蜿蜒盘旋.
D 孩子们撑着雨伞,仿佛悬浮在水面上的点点花瓣.
９ 作者游览颐和园的顺序是( B )
A 长廊→万寿山→十七孔桥→佛香阁
B 长廊→万寿山→昆明湖
C 长廊→佛香阁→排云殿→万寿山→昆明湖→十七孔桥
D 长廊→佛香阁→昆明湖→万寿山→十七孔桥
１０ 与下面的例句相同的一句是( C )
已 发 掘 的 三 个 俑 坑 ,总 面 积 近 ２００００ 平 方 米 ,差 不 多 有 五 十 个 篮 球 场 那 么 大 .
A 武士俑平均身高约１．８米,体态匀称.
B 抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰,黄色的琉璃瓦闪闪发光.
C 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.
１１ 下列说法正确的是( C )
A “多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这 前 不 见 头、后 不 见 尾 的 万 里 长 城.”这 句 话 中 的
B “游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留 一 点 儿 痕 迹.”这 句 话 中 的 “滑”字 改 为 “划”字 更
１２ 颐和园是观光旅游的好地方.下列诗句中与颐和园有关的是( B )
A 一弹流水一弹月 半入江风半入云
B 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱
C 四面荷花三面柳 一城山色半城湖
D 清风明月本无价 近水遥山皆有情
１“吨 兵 ”“打 仗 ”“呼 映 ”“均 称 ”这 四 个 词 中 各 有 一 个 错 别 字 . (× )
２ 颐和园是中国园林的杰作,作者是按游览的顺序写的. (√ )
３ “那些兵马俑有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人.”是个打比方的句子. (× )
４ 长城、颐和园、秦兵马俑都在北京,它们都被列入?世界遗产名目?. (× )
兵马俑神态各异:有的颔首低眉,若 有 所 思,好 像 在 考 虑 如 何 相 互 配 合,战 胜 敌 人;有 的 目 光
炯炯,神态庄 重,好 像 在 暗 下 决 心,誓 为 秦 国 统 一 天 下 作 殊 死 拼 搏;有 的 紧 握 双 拳,好 像 在 听 候 号
下课了，操场上真热闹啊，同学们有的 跳 绳，有 的 跳 高，有 的 打 篮 球，有 的 做 游 戏 …… 个 个
笑 逐 颜 开 ，好 不 热 闹 。
１ 本组课文我们 认 识 了 气 魄 雄 伟 的 长 城, 美 丽 的 颐 和 园, 惟 妙 惟 肖 的 秦 兵 马 俑.
这些都是?世界遗产名录?中的一部分,我还知道 黄山 、 乐山大佛 也是世界遗产.(５分)
２ 站 在长城上, 踏 着脚下的方砖, 扶 着 墙 上 的 条 石,很 自 然 地 想 起 古 代 修 筑 长 城 的
３ “游船、画舫在湖面慢慢地滑 过,几 乎 不 留 一 点 儿 痕 迹.”这 句 话 中 的 “滑”字 用 得 好,既 可 以 说
４ 假日里,妈妈带我去济南大 明 湖 游 玩,望 着 亭 亭 玉 立 的 荷 花、依 依 多 情 的 垂 柳、碧 波 粼 粼 的 湖
“我们武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就 白 来 了.”导 游 的 脸 上 闪 烁
现在我站在九曲溪边了.岸边泊着几只竹筏,艄 公 热 情 地 招 呼 我 坐 在 竹 椅 上,稳 稳 的,周 身
九曲溪的水,不深,清清的.溪底 的 鹅 卵 石 历 历 可 见,在 阳 光 的 照 耀 下,折 射 出 五 彩 的 光 芒.
我时常迷惑,那么多慕名而来的 游 客,却 没 玷 污 了 它,它 竟 依 然 故 我,叮 叮 咚 咚 地 欢 唱 着. 船 公
我们顺流而下,溪水轻轻地拍着 竹 筏,那 竹 筏 在 溪 水 的 滋 润 下 仿 佛 更 生 动 了.环 视 四 周,陡
峭的壁崖,直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然 中 是 那 么 渺 小 的 一 粟,然
竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:“我给你 们 唱 个 歌 吧.”随 即 自 唱 起 来.我 听 不 懂 歌 词,
却 能 听 出 他 对 这 山 水 、这 土 地 的 眷 恋 之 情 ,那 圆 润 、嘹 亮 的 歌 声 在 空 中 久 久 飘 荡 着
不知不觉中,竹筏已漂到了第九 曲,水 流 变 得 急 了,竹 筏 不 禁 左 右 摇 晃 起 来,我 们 都 大 惊 失
色———被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事.艄公却不慌不忙,将 那 根 青 竹 在 礁 石 上 左 磕
右点,绕过急流险滩,最后稳稳地 停 在 岸 边.我 忽 然 感 到 每 个 人 的 生 命 都 像 溪 中 的 竹 筏,都 会 遇
现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍 藏 在 我 心 中 的 不 只 是 一
１ 与加点词“眷恋”意思相近的词语是( B )(２分)
２ 文中破折号的作用是( D )(２分)
A 语题的转变 B 意思递进 C 意思转折、跳跃
３ 下列句子是比喻句的是( D )(２分)
A 导游的脸上闪烁着奇异的光彩.
B 周身围着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的.
C 那竹筏在溪水的滋润下仿佛更生动了.
D 我忽然感到每个人的生命都像溪中的竹筏.
４ 下列加点字注音完全正确的一组是( B )(２分)
５ 短文是从溪水的哪三个方面描绘九曲溪的特点,写出九曲溪给游人带来无限的乐趣的? (３分)
不 深 、清 澈 、湍 急 。
６ 文中画横线的句子的含义是什么? (３分)
作 者 铭 记 ：要 像 艄 公 一 样 掌 握 自 己 的 生 命 之 舵 ，渡 过 险 滩 ，去 追 求 新 的 目 标 。
走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观.山上长满了各 种 树 木,枝 叶 浓 密,人 走 进 去,
最引人注目的是那漫山遍野 的 红 叶.近 看,红 叶 的 形 状 不 一,有 长 圆、扁 圆、扇 形,还 有 三 角
形的.远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了 半 边 天 空.在 大 片 大 片 的 鲜
红中夹杂着深黄色、褐色就像 千 万 只 彩 蝶 上 下 飞 舞,真 是 姿 态 万 千,绚 丽 多 彩. 一 阵 爽 人 的
秋风吹过,传来柔和的“沙 沙”声,枝 摇 叶 摆,像 是 在 向 游 人 频 频 招 手. 人 们 不 禁 赞 叹:“多 美 呀!
香山公园里潺潺的流水也很 动 人.小 路 旁,石 缝 里,溪 水 愉 快 地 流 淌 着. 阳 光 洒 在 水 面 上,
再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳.一串红连成片,鸡 冠 花 顶 起 了 花 冠.那 品 种
繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个 彩 球.不 管 是 什 么 花,都 散 发
１ 第三自然段是围绕哪句话写的? ( A )(２分)
A 最引人注目的是那漫山遍野的红叶.
B 多美呀! 香山的红叶.
C 近看红叶的形状不一.
２ 作者是从( C )方面来描写红叶的.(２分)
A 近看、远看 B 颜色、姿态 C 形状、颜色、数量
３ 文章的开头与结尾的关系是( B )(２分)
４ 短文第三至五自然段均采用的结构方式是( A )(２分)
A 总———分 B 分———总 C 总———分———总
５ 你最喜欢香山公园的哪处景物? 为什么? (４分)
示例：最 喜 欢 香 山 公 园 的 红 叶，因 为 作 者 从 红 叶 的 形 状、颜 色、数 量 写 出 红 叶 的 美 的 特
点 ，表 达 了 作 者 对 红 叶 的 喜 爱 。
为了让更多的人了解我国的 “世 界 遗 产”,请 你 以 “ 导 游 词 ”为 题,给 我 国 某 一 处 的
“世界遗产”写导游词.可以给自己的作文配上相 关 的 资 料 图 片 或 自 己 绘 制 的 图 片,也 可 以 引 用
１ 下列加点字读音不正确的一项是( C )
２ 下列词语书写完全正确的一组是( A )
A 辗转 协调 怀抱 人影绰绰
B 懒惰 谴责 空扩 绕有趣味
C 幸远 暂停 顺序 理所当然
D 移植 袭击 怜悯 号陶大哭
３ 下列词语构成完全同类的一组是( A )
A 千叮万嘱 三心二意 七上八下
B 天旋地转 大同小异 表里如一
C 小心翼翼 人影绰绰 翩翩起舞
D 龙马精神 牛鬼蛇神 山洪暴发
４ 下列加点词语使用不正确的一项是( A )
A 他愿望早日与亲人团聚.
B 我们要努力学习,决不辜负老师的期望.
C 在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着.
D 大家都渴望着与这位作家见面.
５ 下列句子中的加点词语解释有误的一项是( C )
A２０１８年１月１４日河北省８地启 动 空 气 重 污 染 红 色 预 警.(红 色 预 警:预 测 空 气 重 污 染 将
B“限塑令”实施后,“白色垃圾”明 显 减 少.(白 色 垃 圾:废 弃 的 塑 料 及 其 制 品 等,因 为 它 们 多
C 为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出绿色食品.(绿色食品:绿颜色的蔬菜果品.)
６ 下列说法错误的一项是( A )
A“春 满 杏 林 ”“誉 满 杏 林 ”等 词 语 常 用 来 形 容 老 师 们 的 学 术 高 深 和 品 德 高 尚 .
７ 下列各句中没有语病的一句是( D )
A 校园的花坛里开着五颜六色的彩色的菊花.
B 妈妈从超市里买来新鲜的水果和香蕉.
C 这个问题太复杂麻烦了,我确实回答不了.
D 他讲完了故事,大家都热烈地鼓掌.
８ 下列含有“柳”的诗句,没有“惜别、思念”之情的诗句是( D )
A 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. B 昔我往矣,杨柳依依.
C 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情. D 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
９ 下列标点符号使用正确的一项是( C )
A 家乡有一句?紧走搭石慢过桥?的俗语.
B 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书.”
C 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
D 你愿意坐我的车兜一圈吗? “当然,我非常愿意.”
１０ 对诗句中加点词的理解不正确的一项是( D )
A 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.“故人”指孟浩然.
B 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.“君”指元二.
C 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.“我”指李白.
D 莫愁前路无知己,天下谁人不识君.“君”指高适.
１１ 对下列句子理解有误的一项是( C )
A 台湾与大陆虽被海峡隔断,但两岸的亲情是隔不断的.
B 用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中.
C 跨越海峡的生命桥就是生命的火种,它会一代代传下去,直到永远.
D 血脉的亲情是生命的火种,必然会越燃越烈,经久不息、世代相传.
１２ 表哥要去国外学习,在送别宴上,你举杯吟诗:“ ”填入横线上恰当的一项是( B )
A 绿树村边合,青山郭外斜.
B 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
C 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
１ “搭石”的精神就是默默无闻、无私奉献. (√ )
４ “赠人玫瑰,手留余香”是关于“给予”的名言. (√ )
１ ?搭石?一文中的许多地方都使 我 们 感 受 到 了 “美”,其 中 有 看 得 见 的 具 体 的 “美”,也 有 看 不 见
２ ?黄鹤楼送孟浩然之广陵?的作 者 是 唐 代 诗 人 李 白 . 从 题 目 中 可 以 看 出 送 别 的 地 点
是 黄鹤楼 ,送别的朋友是 孟 浩 然 ,朋 友 要 去 的 地 方 是 广 陵 . 我 能 默 写 诗 的 前 两
３ 人间处处有真情,真 情 时 时 暖 人 心. 本 组 课 文 我 们 共 同 感 受 了 朋 友 之 间 的 依 依 惜 别 之
情;见证了 跨越海峡 的生命桥;走过了 默 默 无 闻 的 搭 石 在 这 个 过 程 中,我 们 感 悟
我们村东头有一口古井,井里的水清凉可口,村里的人都到这儿取 水.古 井 像 一 位 温 情 的 母
古井离我们家才十来米远.每天 从 晨 光 熹 微 到 暮 色 降 临,取 水 的 人 络 绎 不 绝 地 从 我 家 门 前
走过,桶儿叮叮当当,扁担吱吱呀呀,像一支支快乐的乡间小曲.门前 的 路 面 总 是 湿 漉 漉 的,像 是
我们的邻居是一对年过六旬的夫妇.男的是个老党员,在抗日战争 时 期 腿 负 过 伤,走 路 一 瘸
一拐的;女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的.老 两 口 只 有 一 个 女 儿,在 外
地教书.乡亲们见两位老人用水 困 难,这 个 帮 着 挑 一 担,那 个 帮 着 提 一 桶,老 人 的 水 缸 总 是 满 满
“那口古井给人们出了多少力 气? 可 它 从 来 没 跟 人 们 要 过 报 酬.”乡 亲 们 总 是 这 样 劝 说 两 位
１ 下列词语的意思与“络绎不绝”意思不相符的是( C )(２分)
A 川流不息 B 源源不断 C 门可罗雀 D 车水马龙
２ 下列句子不是描写外貌的是( C )(２分)
A 男的是个老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一瘸一拐的.
B 女的又矮又瘦,身子很单薄.
C 我们的邻居是一对年过六旬的夫妇.
３ 下列句子不是比喻句的是( C )(２分)
A 古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育着她的儿女.
B 桶儿叮叮当当,扁担吱吱呀呀,像一支支快乐的乡间小曲.
C 门前的路面总是湿漉漉的,像是刚下过一场春雨.
４ 文中为什么要把古井比作一位母亲? 谈谈你的理解.(３分)
因 为 古 井 的 水 清 凉 可 口 ，村 里 的 人 都 到 这 里 取 水 ，古 井 却 从 未 要 过 报 酬 。
５ 短文告诉了我们什么道理? (３分)
要无私地贡献自己的力量。
在印第安纳州的一个小镇上,有个叫布莱恩的少年不幸得了脑癌,他 在 接 受 化 学 治 疗.治 疗
的结果是他漂亮的金发全部掉光了.
一天,同班的一个男孩对自己 的 妈 妈 说:“我 想 把 我 的 头 发 剃 光,这 样, .”
第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天、第四天过了几天,学 校 里 出 现 了 一 群 光 头
一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的 名 字.布 莱 恩 透 过 窗 户 看
到这情景,激动地跑出屋子.就在这一刻,一群光头男孩相拥在一起,他 们 每 个 人 都 笑 得 那 么 欢,
１ 下列加点字解释有误的一项是( C )(２分)
A 头发掉光(完了,一点不剩) B 为国增光(光彩,荣誉)
C 光泽的地板(光线) D 光靠别人不行(单,只)
２ 填在文中的横线上最合适的一句是( B )(２分)
B 布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过
C 走在哪儿都格外醒目
３ 文中的省略号的作用是( A )(２分)
A 列举的省略 B 声音延长
C 说话的断断续续 D 语意未尽
４ 这一群剃成光头的男孩都是( B )的人.(２分)
A 调皮、可爱 B 善良、为他人着想
C 聪明活泼 D 出风头
５ 文中画线句子中的“这情景”指的是什么? “就在这一刻”指的是什么? (３分)
“这情景”指一群光头 男 孩 来 到 布 莱 恩 家 门 口，大 声 地 叫 他 的 名 字。 “就 在 这 一 刻 ”指
６ 想一想,布莱恩会对同伴们说些什么? (２分)
谢谢你们，我一定会坚强地活着。 有你们的陪伴，我什么也不怕。
爱,是人类最美好的情感,爱使 人 间 充 满 温 暖.仔 细 留 意 生 活 中 的 点 滴,体 会 人 与 人 之 间 真
挚的感情,写一件令 你 感 动 的 事. 题 目 自 拟,要 把 事 情 写 清 楚,写 出 自 己 的 真 情 实 感,３５０ 字 左
１ 下列加点字读音完全正确的一组是( B )
２ 下列各组词语中没有错别字的一组是( A )
A 衣衫褴褛 欺凌 干燥 逻辑
B 筋皮力尽 融洽 疏远 推荐
C 得意扬扬 洗嗽 反驳
D 年逾古稀 抱复 巡警
３ 下面与加点词意思最相近的一个词语是( C )
４ 下面句子中加点词使用正确的一项是( D )
A 这次夏令营锻炼了我的沟通能力,让我得意扬扬.
B 可惜我那时候年逾古稀,也并未真正入耳.
C 妈妈筋疲力尽地开始干活,时不时还哼出小曲.
５ 下列句子中关联词使用不恰当的是( C )
A 因为我的作文在北京市少年儿童征文比赛中获了奖,所以我才有幸见到叶老先生.
B 叶圣陶不但细致地批改我的作业,而且邀请我去他家做客.
C 虽然善于发现别人的长处,但是会拥有越来越多的朋友.
６ 下列各句中没有语病的一句是( D )
A 读了?为中华之崛起而读书?一文后,使我受到深刻的教育.
B 我们班大约有五六十人.
C 乌塔是聪明勇敢的一个女孩.
７ 下列句子中修辞手法与其他三句不相同的一句是( B )
A 墙上的爬山虎不畏艰难险阻,一步一步地往上爬.
B 太阳钻进云层,像一个害羞的小姑娘.
C 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.
D 烧焦的树木绝望地低下了头.
８ 下列说法正确的是( A )
A “在我的眼前,那片爬山虎总 是 那 么 绿 着”这 句 话 的 含 义 是 叶 老 的 教 导 使 我 懂 得 应 该 怎 样
D 周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向是因为大伯告诉他的.
９ 下列名言与乌塔的话意思相符的是( C )
光从电视和书本中认识世界总不完美.我从电 视 上 经 常 看 见 意 大 利,但 只 有 亲 自 来 到 这
A 有志者,事竟成. B 精益求精,艺无止境.
C 纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行. D 尺有所短,寸有所长.
１０ 下列对乌塔的评价有误的词是( D )
A 自主意识 B 独立自主 C 生存能力强 D 依赖性强
１１ 下列各组中,前后两个句子表达意思不相同的一项是( C )
A 在外国的租界里,谁又敢怎么样呢? /在外国的租界里,谁也不敢怎么样.
B 我问乌塔:“你一个人不怕危险吗?”/我问乌塔一个人怕不怕危险.
C 我完全听不懂他说的话./我不完全听懂他说的话.
D 我听到他洪亮的声音./他洪亮的声音被我听到了.
１２ 下列句子中标点符号使用不当的是( B )
A 让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
B 我感到意外,像叶圣陶先生那样的大作家,居然要见一个初中生!
C 题目?一张画像?改成?一幅画像?.
D 有的说:“为做官而读书.”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”
１ “范、惩”是左右结构,“昏”是上下结构,“昏”的上半部是“氏”. (× )
２ ?那片绿绿的爬山虎?中有一句“我好像知 道 了 或 者 模 模 糊 糊 懂 得 了 ”中,“好 像”一 词 表 示
３ 书信的格式依次是称呼、正文、结尾、日期、署名. (× )
４ 学习本组课文后,我认识了“为中华之崛起而 读 书”的 周 恩 来,对 事 一 丝 不 苟、对 人 平 易 真 诚 的
她 还 告 诉 我 ：“我 叫 乌 塔 ，已 经 １４ 岁 了 。”
１ 本组我聆听了周总理“ 为中华之崛起而读书 ”的 坚 定 誓 言;感 受 到 了 叶 圣 陶 对 一 名 初
中生的关心和爱护;懂得了“尺有所短, 寸有所 长 ”的 道 理;最 令 我 佩 服 的 是 独 自 一 人 游 历
２ 读着文天祥的?正气歌?,想起了三国时期曹植说的一句话:捐躯赴国难, 视死忽如归 .(２分)
３ 一个人要讲诚信,做到 一言既出 ,驷马难 追.如 果 不 讲 诚 信,会 一 个 朋 友 也 没 有,正 如“人
４ 从“语文园地七”小林和小东的 对 话 中,我 学 到 了 一 边 读 一 边 想 的 读 书 方 法 和 习 惯,也 体
会到读书时要 深入思考 ,善 于 发 现 问 题 . 我 还 知 道 其 他 的 读 书 方 法,如 联 系 上 下
东汉时候,有个青年叫陈 蕃,他 虽 喜 好 读 书,但 生 活 却 很 懒 散,连 自 己 的 书 房 也 很 少 收 拾 打
陈蕃见来了客人,就从自己的书房里出来接待,告诉客人父亲暂不 在 家.没 料 到 薛 勤 一 边 与
薛勤一进书房,着实吓了一跳.屋 子 里 乱 七 八 糟,桌 子 上 书 呀 杂 物 呀 什 么 都 有,上 面 满 是 灰
尘;地上到处是垃圾,墙壁上有不少蜘蛛网.屋里不仅肮脏,连空气 也 显 得 污 浊.薛 勤 看 了 后,不
禁皱起了眉头.他对陈蕃说:“年轻人,怎么弄得这么乱呀? 为什么不把屋子打扫干净呢?”
没想到陈蕃却满不在乎地说:“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈 的 大 事 业,要 扫 除 的 是 天
下一切不平之事,哪里会花 心 思 去 清 扫 小 小 的 一 间 屋 子 呢?”他 说 得 理 直 气 壮,很 有 些 得 意 的 神
听着陈蕃这样的回答,薛勤心 里 暗 想:此 人 年 少 而 有 大 志! 但 连 小 事 都 不 愿 意 做,怎 么 能 做
成大事呢? 于是他 盯 着 陈 蕃,反 问 道:“年 轻 人,你 连 小 小 的 一 间 屋 子 都 不 扫,又 怎 么 去 扫 天 下
１ 下列解释与词语不相符的是( D )(２分)
A 完全不放在心上.(满不在乎)
B 形容气魄雄伟,声势浩大.(轰轰烈烈)
C 理由充分,因说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧.(理直气壮)
D 很小声地说话.(寒暄)
２ “扫一室”的意思是( B )(２分)
A 打扫一个房间 B 指小事情 C 打扫所有的房间
３ “扫天下”的意思是( C )(２分)
A 打扫天下的房间 B 打扫天下的马路
C 扫除天下一切不平之事,指大事情
４ 与例句意思相符的一句是( A )(２分)
A 你连小小的一间屋子都不能扫,更不能去扫天下.
B 你连小小的一间屋子都能扫,不能去扫天下.
C 你连小小的一间屋子都不能扫,能去扫天下.
５ 下列说法正确的是( A )(２分)
A 想要做大事就必须先从小事做起.
B 想要做大事必须做小事.
C 想要做大事就不能做小事.
６ 陈蕃的书房都是什么样子的? (３分)
屋 子 里 乱 七 八 糟 ，桌 子 上 书 呀 杂 物 呀 什 么 都 有 … … 连 空 气 也 显 得 污 浊 。
苦,满以为会得到一点同情和怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了.
弟弟很伤心,很委屈,也很生气.他觉得爸爸一点也不关心他,在 他 发 牢 骚 时,有 个 同 学 笑 着
劝他:“别生气,大部分爸爸都这样.其实他很爱你,只是不善于表达 罢 了,不 信 你 看,等 会 儿 你 爸
爸走到面前拐弯的地方,他一定 会 回 头 看 你.”弟 弟 半 信 半 疑,其 他 的 同 学 也 很 感 兴 趣,于 是 他 们
爸爸依然一步一步地向前走去,好像没有什么东西会让他回头 可 是 当 他 走 到 拐 弯 处,侧
虽然这一切都发生在一瞬间,却深深地打动了在场的所有人,弟弟 的 眼 睛 里 闪 着 泪 花.当 弟
弟把这件事告诉我时,我有一种 想 哭 的 感 觉.长 久 以 来,我 都 在 寻 找 一 个 能 代 表 父 爱 的 动 作,现
１ 给短文选择一个合适的题目( A )(２分)
A 拐弯处的回头 B 弟弟受伤后
C 狠心的爸爸 D 委屈的弟弟
２ 下列各组中的近义词有误的是( C )(２分)
A 尖利———尖锐 B 怜爱———怜惜
C 半信半疑———深信不疑 D 伤心———伤感
３ 本文记叙的主人公应该是( C )(２分)
４ 文中最后一自然段中破折号的作用是( B )(２分)
A 意思转折 B 解释说明 C 语意递进 D 语意省略
５ 弟弟受伤后情绪变化的过程是怎样的? (３分)
弟弟受伤后碰到爸爸，以为会得到同情和 怜 爱；爸 爸 走 了 以 后，他 很 伤 心、委 屈，也 很 生
气；同学对他说完话以后，他半信半疑；爸爸在 拐 弯 处 回 头 时，他 眼 睛 里 闪 着 泪 花，深 受 感
６ 你是怎样理解文中画横线句子的含义的? (３分)
从这个动作可以看出父亲并不是不关心“我”，而是不 善 表 达，他 的 回 头 正 是 他 爱 儿 子 的
以“我成长中的烦恼”为主题给老 师 或 父 母 写 一 封 信,请 他 (她)帮 助 你 解 决 在 成 长 中 遇 到 的
１ 下列加点字读音全部正确的一项是( C )
２ 下列词语中没有错别字的一项是( B )
A 依赖 洞察 淘汰 衣衣不舍
B 幻想 描绘 浩瀚 欣喜若狂
C 臃肿 隧道 翱翔 一明惊人
D 联系 寄拖 鸽子 鸡不可失
３ 下列词语描写的对象不恰当的是( D )
A 色彩斑斓———孔雀 B 凌空翱翔———雄鹰
C 茹毛饮血———老虎 D 吃喝拉撒———人的本领大
４ 下列加点字的意思与其它三个不同的是( C )
５ 下列句子没有语病的一项是( D )
A 在新的世纪里,现代科学技术必将一定继续创造一个个奇迹.
B 只要主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开.
C 它们中的一些种类可能为了寻找敌害或躲避食物而转移到树上生存.
D 老师一向很信任他.
６ 下面各句中引号的作用解释有误的一项是( D )
A 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和 腾 云 驾 雾 的 神 仙,来 寄 托 自 己 的 美 好 愿 望.(表
C 这时,只有主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开.(表示着重指出的部分)
D 可以通过电脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品.(表示特定 的
７ 下列各句修辞手法与其他不同的一句是( C )
A 画眉鸟站在一根树枝上兴奋地歌唱.
B 蟋蟀慎重地选择住址.
C 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐.
D 小猫生气了,无论说多少好话,它也一声不出.
８ 横线上应填入的句子是( A )
我步入中年级时,妈 妈 为 我 买 了 三 大 本 无 拼 音 的 ?安 徒 生 童 话?, .当 我 读 到 正
义战胜邪恶时,我会欢呼雀跃;当我读到纯洁善良 的 主 人 公 落 入 坏 人 之 手 时,我 会 伤 心 得 泪 如
雨下虽然有时我不得不“不 耻 下 问”,请 教 妈 妈 一 些 字 音 和 词 义,但 这 丝 毫 没 有 减 弱 我 对
A 这套书给了我丰富的情感体验 B 这套书深深地吸引了我
C 这套书我天天看 D 这套书我爱不释手
９ “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( B )
１０ 下列说法正确的一项是( D )
A“哲 ”“综 ”这 两 个 字 是 翘 舌 音 ,“凌 ”“烹 ”这 两 个 字 是 前 鼻 音 .
B“发 明 ”和 “发 现 ”两 个 词 的 意 思 相 同 .
１１ 下列各项中前后两个句子意思表达不同的是( D )
A 人类呼风唤雨./是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类.
B 真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们./聪明勤劳的科学家们是真正的魔法师.
C 难道不是科学改变了人类的生活吗? /科学改变了人类的生活.
D 他非回去不可./他不回去.
１ “２０世纪是一个呼风唤雨的世纪.”句中“呼风唤雨”一词表明人类 可 以 随 心 所 欲 地 支 配 和 改 造
２ “正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其 改 变 的 程 度 超 过 了 人 类 历 史 上 百 万 年 的 总
３ ?电脑住宅?一文按照时间顺序来介绍一栋实验性电脑住宅的情况. (× )
４ 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给 这 幅 古 生 物 学 家 们 描 绘 的 画 卷 涂 上 了“点 睛”
之笔.句中引号的作用是表示引用. (× )
５ “它们已搭乘过先前发射的 神 舟 飞 船 和 返 回 式 卫 星,算 得 上 是 航 天 旅 行 的 老 乘 客 了.”这 句 话
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类.
靠现代科学技术呼风唤雨.
靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
１ ?飞船上的特殊乘客?主要介绍了 生物科 学 取 得 的 新 成 就 .这 篇 文 章 告 诉 我 们,太 空 作 物
２ “既 异想天开 ,又 实事 求 是 ,这 是 科 学 工 作 者 特 有 的 风 格,让 我 们 在 无 穷 的 宇 宙 长 河
中去探索无穷的真理吧.”郭沫若的这句话让我 明 白 了 人 要 勤 奋，要 有 创 造 力 和 想 象 力 .
３ “杂交水稻之父”是 袁隆平 ,我国的“导弹之父”是 钱学森 .(２分)
４ “忽如一夜春风来,千 树 万 树 梨 花 开”让 我 们 体 会 到 现 代 科 学 技 术 成 就 变 化 之 快、变 化 之
汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切.作为公路的“铠 甲”———路 面,天 天 展 现 在 司 机 的
眼前.可是这层“铠甲”,( )黑 颜 色 的 沥 青 路,( )白 颜 色 的 水 泥 路. 单 调 的 路 面 颜
色,会使长时间行车的司机感 到 疲 劳.能 否 把 公 路 也 搞 得 丰 富 多 彩 一 些 呢? 能. 新 研 究 出 来 的
彩色路面就能够解决这个问题.铺 设 这 种 路 面 像 绘 画 调 色 一 样,把 不 同 的 色 彩 掺 进 黑 颜 色 沥 青
材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿 等 不 同 颜 色 的 路 面 来. 彩 色 路 面 像 一 本 大 书,它 会 告 诉 司 机:红
色———前面有交叉路口和居民点;蓝 色———附 近 有 学 校,注 意 学 生 穿 行 马 路;黄 色———不 准 开 快
车,限制车速这种路面可以消 除 司 机 的 疲 劳,对 安 全 行 车、减 少 交 通 事 故 非 常 有 效. 彩 色 路
面还可以结合周围的建筑和环境来美化城市.我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,
色调柔和,给人以舒适的感觉.如 果 居 民 区 中 心 有 蓝 色 的 广 场,沿 着 湖 边 有 绿 色 小 路,把 儿 童 游
１ 给短文中括号里选择合适的关联词( A )(２分)
A 不是而是 B 虽然但是
C 与其不如 D 不但而且
２ 下列词语的反义词有误的一组是( D )(２分)
A 密切———疏远 B 单调———丰富
C 柔和———强烈 D 展现———展示
３ 文中的省略号省略了( A )(２分)
A 其他颜色路面的提示作用 B 传统路面的功能
C 传统路面的不足 D 彩色路面可美化城市
４ “丰富多彩”在文中的含义是( D )(２分)
A 花样多 B 颜色多
C 路面变热闹点 D 让路面可以有不同的颜色
５ 把汽车与路面的关系比作鱼和水的关系有什么好处? (３分)
生动形象地写出汽车与路面的关系密切。
６ 彩色路面的作用是什么? (３分)
消 除 司 机 的 疲 劳 ，对 安 全 行 车 和 减 少 交 通 事 故 非 常 有 效 。
月到中秋分外明.中秋之夜,一轮明月高挂在天幕上,晚风送来 一 阵 阵 醉 人 的 花 香.当 人 们
踏着银色的月光,抬头仰望那 皎 皎 明 月,有 人 会 突 发 奇 想:２１ 世 纪,人 类 能 够 到 月 球 上 去 上 因 特
网吗? 目前,贯通全球的因特网,已 经 连 接 １８０ 多 个 国 家,拥 有 １．４７ 亿 用 户,把 整 个 地 球 都 包 罗
在网里.然而,当２１世纪在月球上 建 成 人 类 基 地 之 时,月 球 上 也 能 建 立 电 脑 网 络 吗? 这 个 月 球
网络也能和地球的因特网连接吗? 这的确是一个饶有兴味的问题.
据欧洲宇航局的预测报告显示,月球上引力小,并且月岩中的矿藏 很 丰 富,很 有 开 采 价 值,因
此,月球在未来的２００年内将成为 太 阳 系 的 科 学 研 究 和 工 业 中 心.目 前,欧 洲、美 国 和 日 本 的 航
天学家正在为未来向月球移民 和 开 发 月 球 而 进 行 科 学 试 验,准 备 在 ２０３０ 年 建 成 月 球 人 类 基 地.
为此,通信学家们也正在为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工 作,以 便 在 将 来 月 球 人 类
１ “饶有兴味”的“饶”字应选的解释为( A )(２分)
A 丰富、多 B 没有代价地增添、另外添
２ 下列词组搭配有误的一项是( D )(２分)
A 醉人的花香 B 丰富的矿藏
C 饶有兴味的问题 D 明亮的明月
３ 短文讲到的“奇想”指的是( B )(２分)
A 去月球欣赏地球的美景 B２１ 世 纪 人 类 能 否 到 月 球 上 去 上 因 特 网
C 月球上的矿藏非常丰富
４ 下列说法符合文意的一项是( B )(２分)
A 目前的因特网已经连接１８０多个国家,拥有１．４７亿用户,把大半个地球连在网里.
B 为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作的还有通信学家们.
C 目前,欧洲、美国和日本的航天学家正在为未来向月球移民和开发月球而进行科学 试 验,并
成功地建成了月球人类基地.
５ 本文运用的说明方法有( D )(２分)
A 列数字 B 作比较 C 举例子 D 列数字、举例子
６ “到月球上织网”中的“网”指的是什么? 它的作用是什么? (３分)
“网”指的是月 球 电 脑 网 络；作 用：肩 负 起 月 球 通 信 以 及 月 球 与 地 球 之 间 的 “月—地 通
从下面的两个题目中任选一题.
１ 根据下面提供的开头,展开想象,写一篇内容具体的科幻故事.
２ 在２１世纪,人类的许多幻想变成了现实,让我们展开想象的翅膀,畅想２１世纪的科技发展吧!
１ 下列加点字注音有误的一项是( B )
２ 下列词语书写完全正确的一组是( D )
A 奔腾 洋益 干燥 有备无患
B 脾气 隐敝 规范 金碧辉煌
C 盘旋 幼想 振兴 慢条斯理
D 凝结 融洽 抱负 漫天卷地
３ 下列词语中加点字的意思与其它三个不同的是( C )
A 不胜其烦 B 情不自胜 C 美不胜收 D 指不胜数
４ 下列句子中加点词语运用不正确的一句是( C )
A 足球比赛开始了,红队的小强用了调虎离山之计,引开了蓝队的主力小刚.
B 平时不好好学习,考试怎能做到胸有成竹?
C 江面上波涛汹涌的时候,能看见一层蒙蒙的薄雾.
D 倘若水盆放在远处,白鹅一定从从容容地大踏步上前饮水.
５ 下列汉字按音序排列完全正确的一项是( C )
A 穆 锹 嘉 旷 逾 B 锹 嘉 逾 穆 旷
C 嘉 旷 穆 锹 逾 D 嘉 穆 旷 逾 锹
６ 下列句子中没有语病的一项是( D )
A 秦兵马俑,在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的.
B 由于这些发明和发现,人类的生活大大改良.
C 老师要求同学们默默地朗读课文.
D 爷爷常常回忆往事.
７ 下列各句中的修辞与其它三句不同的是( D )
A 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.
B 昆明湖静得像一面镜子.
C 长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋.
D 当四周很安静时,蟋蟀就在平台上弹琴.
８ 下列标点符号使用有误的一句是( A )
A 我要学习“颐和园”的写法,记一次游览活动.
B 世界上有神仙吗? 当然没有.
C 她显得那么谦虚、美丽、善良.
D 一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
９ 下面对人物描述正确的一项是( C )
１０ 下列作品中作者的描述不正确的一组是( A )
１１ 下面哪篇课文属于童话( C )
１２ 对课文内容描述不正确的一项是( D )
A 颐和园是个美丽的大花园.
B 搭石联络着乡亲们的美好情感.
C 猫的性格实在有些古怪.
D 所有恐龙经过演化,最终变成了鸟. (× )
１ “‘鸟的天堂’里没有一只鸟,我不禁这样想.”这个句子中的引号表示反语.
２ 书信一般包括称呼、结尾、署 名、日 期 四 个 部 分. 其 中 结 尾 的 写 法 要 根 据 对 象 而 定,如 果 给 长
３ “烟花三月下扬州”中的“烟花”形容花朵即将凋谢,要像烟一样消逝. (× )
４ “横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”读了这句 诗 我 们 可 以 体 会 到 即 使 是 同 一 事 物,从 不 同 的
１ 在本学期的学习中,我结识了“为 中 华 之 崛 起 而 读 书”的 周 恩 来 ,还 有 独 自 游 历 欧 洲 的 德
国 小 姑 娘 乌 塔 ;见 识 了 世 界 上 最 长 的 城 墙 ——— 万 里 长 城 和 美 丽 的 皇 家 园 林 ——— 颐 和
园 ;认识了一些可爱的动物,如 性 格 古 怪 的 猫、 高 傲 的 鹅 和 负 责、慈 爱、勇 敢、
２ 形容“当局者迷,旁观者清”的著名诗句是“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”;描写 苏 州
３ 落日的余晖染红窗棂,院里那一 墙 的 爬 山 虎,绿 得 沉 郁 ,如 同 一 片 浓 浓 的 湖 水 ,映 在
太阳花是一种草本植物.它的茎是绿色的,很粗,就靠它吸收地 下 的 养 分 供 花 生 长.它 的 叶
子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉.它的花也很小,有 红 色 的、黄 色 的,还 有 白 色 的.
太阳花的生命力很强.听爸爸说,太阳花不要根也能栽活.我起 初 不 相 信,拔 起 一 株 太 阳 花
剪掉它的根,插进花盆里做实验.过 了 几 天,我 拔 起 那 株 花,它 的 底 部 已 经 长 出 了 三 四 根 胡 须 似
太阳花还耐旱.有一次,一连好几天,我忘了给月季花和太阳花 浇 水.月 季 花 已 失 去 了 昔 日
太阳花无私地奉献着自己的 一 切,它 对 人 们 要 求 的 却 极 少 极 少.一 捧 泥 土,一 束 阳 光,它 就
１ 下列词语的反义词有误的一项是( C )(２分)
A 高贵———低贱 B 奉献———索取
C 增添———增加 D 精神抖擞———无精打采
２ 与“它的 叶 子 很 小 很 小,弯 弯 的,就 像 一 个 没 有 熟 的 小 香 蕉 ”这 句 话 修 辞 用 法 不 同 类 的 是
A 太阳花绽开了它美丽的笑脸.
B 昆明湖绿得像一块碧玉.
C 它的底部已经长出了三四根胡须似的小根.
D 生命像鲜花一样开放.
３ 文章第一至三自然段的关系是( B )(２分)
４ 下列句子的说法正确的一项是( A )(２分)
A 太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强.
B 太阳花是一种木本植物.
C 太阳花一天不浇水就会枯萎,因此它不耐旱.
D 太阳花比水仙清雅,比君子兰高贵.
５ 太阳花具有哪些特点? (２分)
是 一 种 草 本 植 物 ；生 命 力 极 强 ；很 耐 旱 。
６ “一捧泥土,一束阳 光,它 就 能 开 花,就 能 吐 香,就 能 给 天 地 增 添 生 机.”这 句 话 你 是 怎 样 理 解
对 人 们 的 要 求 极 少 ，为 人 们 无 私 地 奉 献 着 自 己 的 一 切 。
清晨,小街上人来人往,像畅流 的 小 溪.忽 然,两 辆 自 行 车 撞 在 一 起,两 个 小 伙 子 争 吵 起 来,
互不相让,像 块 大 石 头 横 在 小 街 当 中,小 溪 流 动 缓 慢 了,渐 渐 停 止 了. 一 个 大 汉 猛 按 车
铃,厉声高喊. 一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋. 一 个 中 年 男 子 长 叹 了 一
人越聚越多.这时,人群中走出 一 位 头 发 斑 白 的 老 人,神 情 安 详,声 音 洪 亮:“一 大 清 早 就 吵
架,不怕一天不顺当? 快走吧!”不知怎么的,两个争吵的小伙子一下 子 松 开 了 手.老 人 站 在 小 街
当中,高声喊道:“东去的,右边走! 前边的,别停住! 快走!”
１ 给每个自然段加上合适的小标题,恰当的一组是( B )(２分)
A 堵塞→批评→畅通无阻 B 堵塞→疏导→畅通无阻
C 争吵→疏导→畅通无阻 D 争吵→批评→移动
２ 文章的主要人物是( D )(２分)
A 小伙子 B 姑娘 C 中年男子 D 老大爷
３ 将下列句子填在文中的空白处,正确的一组是( B )(２分)
①“唉! 小街太窄了!” ②“喂,快走啊!” ③“急死人了!”
４ 文中的“小溪”指什么,“大石头”指什么,下面正确的选项是( C )(２分)
A 小溪———小河沟;大石头———石块
B 小溪———人群;大石头———姑娘
C 小溪———人来人往的小街;大石头———两个小伙子
５ “小溪”又响起“欢歌”的原因是什么? (３分)
老 大 爷 化 解 了 两 个 小 伙 子 的 纠 纷 ，小 街 畅 通 了 。
６ 题目“疏通”你是怎样理解的? (２分)
解 决 纠 纷 ，疏 通 情 感 的 矛 盾 。
一个学期快结束了,这学期,你 有 哪 些 快 乐 的 事 情 想 和 别 人 分 享? 或 者,你 有 哪 些 烦 恼 想 向
别人倾诉? 请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一个方面的内容来写一写.
要求:１ 把你选择的内容写清楚.
３ 题目自拟,不少于３５０字.
