求解高中数学因式分解难题带分数的因式分解

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数学填空、判断填空一个最简分数,它的分子加上1,就得1,它的分子减去1,就得七分之六,这个分数是().判断把390分解质因数:390=2*3*5*13 ( )
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填空题:14分之13判断题:√
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初二数学乘法公式与因式分解知识点总结
来源:中考网整合&&&&作者:中考网编辑&&&& 13:23:32
  初二数学乘法公式与因式分解知识点总结,这两个知识点是难点,但是多次演练,孰能生巧。解题思维就是通过大量练习产生的,初二的同学在开始学习时一定要理解透彻。
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初中数学公式归纳-常用的因式分解公式
12:18:41 来源:网络
初中数学公式归纳-常用的因式分解公式  待定系数法(因式分解)  待定系数法是数学中的一种重要的解题方法,应用很广泛,这里介绍它在因式分解中的应用.  在因式分解时,一些多项式经过分析,可以断定它能分解成某几个因式,但这几个因式中的某些系数尚未确定,这时可以用一些字母来表示待定的系数.由于该多项式等于这几个因式的乘积,根据多项式恒等的性质,两边对应项系数应该相等,或取多项式中原有字母的几个特殊值,列出关于待定系数的方程(或方程组),解出待定字母系数的值,这种因式分解的方法叫作待定系数法.  求根法(因式分解)  我们把形如anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0(n为非负整数)的代数式称为关于x的一元多项式,并用f(x),g(x),…等记号表示,如
  f(x)=x2-3x+2,g(x)=x5+x2+6,…,  当x=a时,多项式f(x)的值用f(a)表示.如对上面的多项式f(x)
  f(1)=12-3×  我们把形如anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0(n为非负整数)的代数式称为关于x的一元多项式,并用f(x),g(x),…等记号表示,如  f(x)=x2-3x+2,g(x)=x5+x2+6,…,  当x=a时,多项式f(x)的值用f(a)表示.如对上面的多项式f(x)  f(1)=12-3×1+2=0;  f(-2)=(-2)2-3×(-2)+2=12.  若f(a)=0,则称a为多项式f(x)的一个根.  定理1(因式定理) 若a是一元多项式f(x)的根,即f(a)=0成立,则多项式f(x)有一个因式x-a.  根据因式定理,找出一元多项式f(x)的一次因式的关键是求多项式f(x)的根.对于任意多项式f(x),要求出它的根是没有一般方法的,然而当多项式f(x)的系数都是整数时,即整系数多项式时,经常用下面的定理来判定它是否有有理根.
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新东方在线官方微博因式分解、通分、约分
问题描述:
问题解答:
解题思路: 化简解题过程: 化简最终答案:略
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1.(9x^2-1)/(3x^2+x)*(x^2-x)/(9x^2-6x+1) =[(3x+1)(3x-1)]/x(3x+1)*[x(x-1)/(3x-1)^2] =(3x-1)/x*[x(x-1)/(3x-1)^2] =(x-1)/(3x-1) 2.(x^2-2x-3)/(x^2-6x+9)*(x^2-x)/x(x+
类比分数的通分得到分式的通分:  把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.  注意:通分保证(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相等.  2.通分的依据:分式的基本性质.  3.通分的关键:确定几个分式的最简公分母.  通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作最简公分母,这样的公分
第1个分子提出x乘x+y就可以和分母约掉一个x+y 第2个分子写成(x+y)(x-y)就可以和分母约掉一个x-y 第3个的话分母和分子同乘以(x-y) 第4个的话分子,分母同乘以(x+y) 关键是这个x&#178;-y&#178;=(x+y)(x-y) 这样分母都相同了 望采纳. 再问: 第一个不懂啊,能说的再详细一点
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约分:一共要游100m,小明已经游了75m.他已经游了4分之3,100分之75和4分之 3是一回事吗?通分一种地砖长3dm,宽2dm,如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
第一题,分别比较和1/2的大小,87分之37比1/2小,101分之55比1/2大,所以37/87<55/101第二题,用1分别减去这两个数,比较剩下部分的大小,1-201/203=2/203,1-95/97=2/97,2/20395/97 再答: 像这种比较大小,主要是要注意观察两个数的特征
首先要判断两个分数的分母是否相同,如果分母相同,分子相加减,分母不变,例如:1/5+1/5=2/5,如果分母不同的话,把两个分数的分母的最小公倍数求出,把最小公倍数作为分母来相加减,例如:1/5+1/2=2/10+5/10=7/10 再问: лл????????б????????????? 再答: ????治?????
简单的分数可以用分数的基本概念,画单位“1”,分份数,比较一份分得的多少.能化成有限小数的,或者经常用到的一些分小互化的数,可以化成小数,再比大小.比较复杂的分数还是通分的方法吧.
比如3/6,可以约分成1/2.就是上下同时除以一个共同的约数3,上面的3除以3得1,下面的6除以3得2,所以约分之后为1/2.如果一个分数没有共同的约数,比如5/8,5和8没有共同的约数,那么5/8就不能约分.即为最后的得数.
同分母:b/a±c/a=(b±c)/a;b/a*(c/a)=(bc)/a*a;(b/a)/(c/a)=b/c;异分母:b/a±c/d=(bd±ac)/(b/a)*(c/d)=(bc/ad);(b/a)/(c/d)=(bd/ac)
通分为:315/210 、 60/210 、126/210、 130/210、 290/210、,通分之前你就得约分,约分后的最小公倍数是210.
约分:10x^4 y^3 z/-15x^2 y^4 z^2 =-2x^2/3yzm^2-3m/9-m^2=-m/m+3通分:2/3a^2与1/-6ab^2 通分后为 4b^2/6a^2b^2与-a/6a^2b^22mn/4m^2-9与2m-3/2m+3 通分后为 2mn/4m^2-9与4m^2-12m+9/4m^2-9
解题思路: 找出公分母解题过程: 请看附件最终答案:略
解题思路: 利用完全平方公式配方求解。解题过程: 最终答案:略
约分:把分数化成与它相等,但分数的分子和分母都比较小的数,叫做约分;通分:把异分母的分数化成和原来的分数相等的同分母分数,叫做通分.约分、通分都要依据分数的基本性质:分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),分数值不变.
约分是把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫约分 通分是把分母不相同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫通分
约分1) 1/5x 2)3b/a+2c/a 3) 3a+b 4) x-6/2同分1) 2xy/ 6y&#178; 9x/6y&#178; 2) 18bc/3a&#178;b&#178; ac/3a&#178;b2 3) x&#178;-y&#178;/2(x+y)&#178; 2xy/2(x+y)&#178; 4) 2
约分:约分就是找分子和分母的最大公因数,在用分子和分母同时除以这一个数,就的到一个新的分数,但是分数值不变.2/4的约分为1/2,(分子与分母的最大公因数是2)通分:就是找这两个分数分母的最小公倍数,再将分数的分母变成它们的最小公倍数,然后分子就乘刚刚分母乘的那一个数,就行了.就变成两个同分母的分数了,但是分数值仍然不
分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数. 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份. 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位.分数除法:分数除法的意义与整数除法的意义相同
你用的是多项式除以多项式还是多项式除以单项式?多项式除以单项式:首先把多项式(分子)分解因式,然后把分子与分母(单项式)约分 .多项式除以多项式:把分子与分母都因式分解以后,约分即可.
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一般的,判断一个什么分数是否能化成有限小数?一般的,判断一个什么分数是否能化成有限小数,只要把分数的分母分解质因数,如果分母中除了__和__以外,不含有其他的质因数,这个分数就__化成有限小数,如果分母中含有__和__以外的质因数,这个分数就__化成有限小数.啥分数?
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一般的,判断一个什么分数是否能化成有限小数,只要把分数的分母分解质因数,如果分母中除了_2_和_5_以外,不含有其他的质因数,这个分数就_可以_化成有限小数,如果分母中含有__2和_5_以外的质因数,这个分数就_不能_化成有限小数.
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