如图4 5 高中物理学习方法理

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-28 14:59 标签： 高中物理难吗
简介：本文档为《高中物理选修3-3、4、5讲义doc》，可适用于高中教育领域，主题内容包含操千曲而后晓声观千剑而后识器。选修一、知识精讲分子动理论、物体是由大量分子组成的微观量：分子体积V、分子直径d、分子质量m宏观量：物质体积V、摩尔体符等。
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人教版必修一3.4《力的合成》PPT课件5br* 高中物理
必修 ① 相互作用 * 高中物理
必修 ① 相互作用 4 力的合成 合力与分力 F1 F2 生活实例 F F1、F2共同作用效果与F单独作用效果相同 F 叫做合力 F1、F2 叫做合力 作用效果相同 力的合成 1 已知分力求合力的过程叫做力的合成 2 同一直线上两个力的合成 F1 = 20N F2 = 15N 5 N F1 = 20 N F2 = 15 N F = 35 N F1 = 20N F2 = 15N F1 = 20 N F2 = 15 N F = 5 N 结论：两个同向时，两个力的合力等于两个力的数值之和，两个力反向时两个的合等于两个的数值之差，方向与大的力同向。 力的合成 做一做 如图所示所，质量 m = 2kg
的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ = 0.2，请完成下列问题： v (1) 当物体在运动过程受到水平向左的 F1 = 5N 拉
力作用时，物体所受的合力？ (2) 当物体在运动过程受到水平向右的 F2 = 6N 拉
力作用时，物体所受的合力？ 力的合成 3 不在同一直线上两个力的合成 即：互成角度资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！
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日 理想气体的状态方程（一）-学易试题君之每日一题君学年下学期高二物理人教版（课堂同步系列一）
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高中物理选修3-5电子书
篇一：高中物理选修3-5
高中物理选修3-5复习
高考题型1 光电效应与光的粒子性
1．处理光电效应问题的两条线索
一是光的频率，二是光的强度，两条线索对应的关系是： (1)光强→光子数目多→发射光电子数多→光电流大． (2)光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大． 2．爱因斯坦光电效应方程Ek＝hν－W0的研究对象是金
属表面的电子，意义是说，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大(如图1所示)，直线的斜率为h，直线与ν轴的交点的物理意义是极限频率νc，直线与Ek轴交点的物理意义是逸出功的负值．
例1 (2015·上饶二模)某中学的实验小组利用如图2所示的装置研究光电效应规律，用理想电压表和理想电流表分别测量光电管的电压以及光电管的电流．当开关打开时，用光子能量为2.5 eV的光照射光电管的阴极K，理想电流表有示数，闭合开关，移动滑动变阻器的触头，当电压表的示数小于0.6 V时，理想电流表仍有示数，当理想电流表的示数刚好为零时，电压表的示数刚好为0.6 V．则阴极K的逸出功为__________，逸出的光电子的最大初动能为__________．
预测1 (2015·临汾联考三模)以下说法符合物理学史的是(
A．普朗克引入能量子的概念，得出黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好，并由此开创了物理学的新纪元 B．康普顿效应表明光子只具有能量
C．德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子，认为实物粒子也具有波动性 D．汤姆孙通过α粒子散射实验，提出了原子具有核式结构 E．为了解释黑体辐射规律，普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的
预测2 (2015·河南八市模拟)如图3所示，两平行金属板A、B板间电压恒为U，一束波长为λ的入射光射到金属板B上，使B板发生了光电效应，已知该金属板的逸出功为W，电子的质量为m.电荷量为e，已知普朗克常量为h，真空中光速为c，下列说法中正确的是(
cA．入射光子的能量为λ
B．到达A板的光电子的最大动能为h－W＋eU
λC．若增大两板间电压B板没有光电子逸出 D．若减小入射光的波长一定会有光电子逸出 E．若增大入射光的频率，金属板的逸出功将大于W
高考题型2 原子结构和能级跃迁
1．汤姆孙发现电子，密立根测出了电子的电荷量，卢瑟福根据α粒子散射实验构建了原子核式结构模型．玻尔提出的原子模型很好地解释了氢原子光谱的规律．卢瑟福用α粒子轰击氮核实验发现了质子，查德威克用α粒子轰击铍核发现了中子．贝可勒尔发现了天然放射现象，揭示了原子核是有结构的．小居里夫妇首次发现了放射性同位素． 2．原子的核式结构模型：
(1)在原子的中心有一个体积很小、带正电荷的核，叫做原子核，而电子在核外绕核运动； (2)原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核上，带负电的电子在核外空间绕核旋转．
3．能级和能级跃迁 (1)轨道量子化
核外电子只能在一些分立的轨道上运动 rn＝n2r1(n＝1,2,3，…) (2)能量量子化
原子只能处于一系列不连续的能量状态 EEn＝n＝1,2,3，…)
n(3)吸收或辐射能量量子化
原子在两个能级之间跃迁时只能吸收或发射一定频率的光子，该光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即hν＝Em－En(mn)．
例2 (2015·长沙4月模拟)以下关于玻尔原子理论的说法正确的是(
) A．电子绕原子核做圆周运动的轨道半径不是任意的 B．电子在绕原子核做圆周运动时，稳定地产生电磁辐射
C．电子从量子数为2的能级跃迁到量子数为3的能级时要辐射光子
D．不同频率的光照射处于基态的氢原子时，只有某些频率的光可以被氢原子吸收 E．氢原子光谱有很多不同的亮线，说明氢原子能发出很多不同频率的光，但它的光谱不是连续谱
预测3 (2015·湖北八校联考)关于原子结构及原子核的知识，下列判断正确的是(
) A．每一种原子都有自己的特征谱线
B．处于n＝3的一个氢原子回到基态时一定会辐射三种频率的光子 C．α射线的穿透能力比γ射线弱 D．β衰变中的电子来自原子的内层电子 E．放射性元素的半衰期与压力、温度无关
预测4 (2015·湖北黄冈市4月模拟)已知金属铯的逸出功为1.88 eV，氢原子能级图如图4所示，下列说法正确的是(
A．大量处于n＝4能级的氢原子跃迁到基态的过程中最多可释放出6种频率的光子 B．一个处于n＝3能级的氢原子跃迁到基态的过程中最多可释放出3种频率的光子 C．氢原子从n＝3能级跃迁到n＝2能级过程中辐射出的光子能使金属铯发生光电效应 D．大量处于n＝2能级的氢原子跃迁到基态过程中发出的光照射金属铯，产生的光电子最大
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