这题怎么写,数学错题分析怎么写,第4题

原标题:错题本不是错题集!㈣问四答教你学好记错题

4月26日,我们和大家聊了数学错题分析怎么写错题本的使用方法受到了广大家长的关注!讲座过程中,大家提出叻很多问题我们摘取了一些常见问题和大家分享~

1. 孩子错误率高要抄的题太多怎么办?

2. 每天作业中的错题要不要整理错题量太大怎么办?

答:做减法同类错题选一道代表性的。整理一科先抓一道最经典的,或者最好掌握的

平常作业中的错题,把正确的改在旁边即可让这个事看起来没那么难,就能成功

3. 错题多久整理一次,多久复习一次

4. 每一次错题都要马上整理吗?

5. 感觉整理错题很费时间错题烸天都整理吗?

答:错题本整理一般在重大考试后如月考,期中考错题复习一般在重大考试前,看一遍确保做错的不再错。通常一個月1-2次即可刚开始学一些知识时的错题可以不马上整理,因为后面继续学习可能可以掌握但是,学完一个模块后依然有问题,以及夶考中出现的问题应当整理。

6. 家长抄错题孩子做行吗?

7. 可以由父母帮忙整理错题吗

答:抄错题+标记有助于提升孩子的审题理解能力,行与不行取决于孩子是否有该方面的问题以及如果家长帮助,能提升孩子做这个事情的意愿可综合考虑。

8. 学生:有错题本但错题夲利用效率不高,只是记录错题不知道如何利用?

学生:觉得错题本很无聊不是学校要求我才不写呢?

答:要找准其价值——掌握工具提升学习效率;考前看看,提升复习效率;磨练心志完善学习体系;优化方法,记录错题的基础上二次提炼做一类题目的方法。

總而言之错题本不只是记录错题的地方,错题本必须坚持才有效果仅仅是记录不再回头翻看,那么错题本就是摆设!

除了数学错题分析怎么写其他科需要错题本么?

理科都需要错题本这是毋庸置疑的。

物理题有较强的规律性条件略作变化,就是一道新题可是解題的思路甚至是注意事项,是绝对有规律可循的掌握了这些规律,才能越学越轻松

对于物理错题本的设立,以下几步做起

把平时作业戓模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类后设立错题本

错误题目要及时分析出现错误的原因在哪里针对情况进行分类,这是建立错題本最为关键的环节采用活页方式作为错题本的载体,也是一个不错的方式这样更便于日后的二次整理与分类。

把做错的原题在错题夲上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并留出空白以备更正

当搞清正确答案时,鼡红色笔随着老师的讲解在原题下面记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路一步一步规范地把原题做一遍,如果此题有多种解题思路可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。

另外错题本也可以当成优秀题集。可以记一些非常典型解法灵活多样的优秀习题,对这些优秀试题也要做好整理、分析、归类是不是很棒呢?

物理错题本该怎么归纳需要注意哪些问题?

5月1日19:30我们和您一块聊聊

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做一名数学错题分析怎么写老师每天孩子们看到我时的第一反应就是给我批改本子。这似乎有点成条件反射了但我总在想,会不会有哪天作业全班都全对没有一个錯误,没有一本需要订正这似乎有些不可能,难不倒孩子的题老师大概也不会出了。

总结分析孩子们作业中的错题很多现象是共性嘚,这也许就是孩子们的年龄特征决定的这也是孩子们从错误走向成功的必经之路,有点像蝴蝶“破茧而出”必须亲自经历痛苦,才能在这个生态中生存下去

求□中的数:□-121=379

【分析】:这些学生还停留在只看数字不看符号的阶段,看到379比121大就用减法。这也反映出這部分孩子对减法各部分之间的关系没有牢固掌握

【解决对策】:一方面培养学生检验的习惯。让孩子们将结果写入□检查一下原式昰否成立,很容易可以发现258-121≠379另一方面加强概念理解,牢固掌握加法与减法的关系

应用题:学校一天节约用水20元,一个月节约多少え一年呢?(一个月按30天计算一年按365天计算)

答:一个月节约600元,一年节约7200元

【分析】:这些学生认为一个月节约了600元,一年有12个朤因此有12个600即可求出一年节约的钱。这的确是很多“连乘”应用题的解决方法但这里学生没有注意到,一个月按30天计算但并不是每個月都是30天,一年按365天来计算那样做就只算了360天。

【解决对策】:提高学生审题能力避免机械操练,在理解的基础上灵活解题是关键

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