如何化简比(问题在补充)

1.在实际情境中体会如何化简比仳的必要性,进一步体会比的意义
2.会运用商不变的性质或分数的基本性质如何化简比比,并能解决一些简单的实际问题

    教材提供了一個“调制蜂蜜水”的活动,让学生在解决“哪一杯更甜”这个问题的过程中加深对“比”的意义的理解,进一步感受比、除法、分数之間的关系体会如何化简比比的必要性,学会如何化简比比的方法根据学生实际,教师可以让学生进行实际操作动手调制蜂蜜水。

教材根据比与除法、分数之间的关系利用商不变的性质或分数的基本性质来如何化简比比。教材并没有给出比的基本性质(比的前项和后項同时乘或除以一个不为零的数比值不变),是因为利用商不变的性质或分数的基本性质完全可以进行比的如何化简比也能推出比的基本性质,所以不想加重学生的记忆负担根据学生的实际,教师可以引导学生发现比的基本性质并运用自己的语言加以描述,但不作為基本要求

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