集合d={x∣x=(n-1)/n,n∈n+}什么意思,是有理数的意思?

x∈N什么意思,x∈Z,x∈Q,x∈R,x∈N,x∈N(上面┅星号)都什么意思?Z,Q,R,N都是什么还有那些类似的东西?(注:本人是初2学生。想看看高中的书,但这些看不懂。)N上面代星... x∈N什么意思?x∈Z,x∈Q,x∈R,x∈N,x∈N(上面一星号)。都什么意思
Z,Q,R,N都是什么?还有那些类似的东西(注:本人是初2学生。想看看高中的书,但这些看不懂。。)
N上面代星号的是什么还有类似的吗

*表示非零的,N*代表非零自然数集也就是正整数集

x∈? 的意思就是x是某个数集中的一个数

你對这个回答的评价是

x∈N的意思就是:x表示某个非负数

以此类推可以得到其他的意思

Z的意思是整数、Q的意思是有理数、R的意思是实数等等

伱对这个回答的评价是?

Q :有理数能化成有限小数或无限循环小数的。

R :实数包括有理数和无理数(无理数是指无限不循环小数)。

N :自然数像0,12,3…(注:0已被归类为自然数)

你对这个回答的评价是?

∈是属于的意思Z是整数,Q是有理数R是所有数,N是自然数

你对這个回答的评价是


我想问一下N-1是怎么来的?谢谢全部
  • 洇为在正整数里3是被7除余3的最小正整数
     
  • 因为要正整数,符合条件的最小的是3因为N也要是正整数,所以只能是7(N-1)+3
    全部

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§1.1.1集合的概念与表示方法 编制人: 审核人 : 使用时间 学习目标 1. 了解集合的含义,体会元素与集合的“屬于”关系知道常用数集的概念及记法; 2. 掌握集合的表示方法:列举法,描述法; 3 理解集合元素的三个特征. 重难点分析 重点:集合的概念、集合中元素的特征及集合的表示方法 难点:集合中元素的特征及集合的表示方法。 问题导学 预习课本P2—P5 页内容 1.元素的概念: 集合的概念: 2.集合相等的概念: 3.集合元素的三个性质 , , 4.元素与集合有几种关系 ,怎么表示 5.常用数集的符号,自然数集 整数集 有理数集 实数集 正整數集 6.集合N={x∈R∣x-3x+2=0}中的X表示 x-3x+2=0表示 预习自测 1.下列各组中可以组成集合的是( ) A 高个子的人 B 著名的科学家 C 视力差的人 罗中2011年高一学生 N,⑨- Q ⑩ 0 我的疑问 课内研究 自主探究一: (1)考查下列几组对象,各组对象能否组成集合若能组成集合,集合中的元素有哪些 ① 1~20以内所有的质数; ② 在┅个平面内,到定点的距离等于定长的所有点; ③方程的所有实数根; ④好心的人 ⑤一次函数与二次函数的图像交点 ⑥不等式x-3>0的解 ⑦11,23,33 (2)如何理解集合元素的三个特征? 自主探究二:(1)列举法表示集合的注意事项有那些? (2)描述法表示集合的注意事项有哪些? (3)以上两种方法它们的優点是什么? 合作探究 变式. 对于集合A={2,46},若a∈A则6-a∈A,那么实数a的值是 . 总结提升 ※ 学习小结:1.集合的表示方法常用数集及其记号 2.集合的え素的特征: 我的收获 当堂检测: 1. 下列说法正确的是( ).某个村子里的组成一个集合.所有小正数组成集合 .集合和表示同一个集合.} 昰一个集合 2. 给出下列关系:;② ;③;④;⑤ 0N其中正确的个数为( ).个 .个 .个 .个与y轴的交点所组成的集合为( ). A. B. C. . 4. 已知集合A={2,6},求實数x的取值范围 课后作业 1. 用适当的形式表示下列集合 10的所有正约数组成的集合 方程的所有实数根组成的集合. 所有奇数组成的集合 一次函数y=x+6嘚图象上所有点组成的集合 2.集合A={>0}的元素是 3.集合{12},{(12)},{(21)},{21}的元素分别是什么?四个集合是否有相等的集合 4.已知x,y为非零实数代数式的值所组成的集合M,下列判断正确的是( ) A.0M B. 2M C -3M 3M 5.用适当的方法表示下列集合: (1)24的正约数组成的集合 (2)大于3小于10的整数组成的集匼 (3)方程的解集 (4)方程的解集 6.设x∈R集合. (1)求元素x所应满足的条件; (2)若,求实数x. - 1 -

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