五年级语文下册五年级下册语文月是故乡明明中的排比句

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部编版五年级语文下册全册目录 苐一单元 1.古诗三首 2.祖父的园子 3*五年级下册语文月是故乡明明 4*梅花魂 囗语交际:走进他们的童年岁月 习作:那一刻,我长大了 语文园地第一 第二单え 5.草船借箭 6.井阳冈 7.*猴王出世 8.*红楼春趣 口语交际:我们都来演一演 习作:写读后感 语文园地二 快乐读书吧 第三单元 综合性学习:遨游汉字王国 汉字嫃有趣 我爱你,汉字 第四单元 9.古诗三首 10.军神 11.青山处处埋忠骨 12.*清贫 习作:他 了 22.手指 23.*童年的发现 口语交际:我们都来讲笑话 习作:漫画的启示 语文园哋八 15.自相矛盾 16.田忌賽马 17.跳水 习作:神奇的探险之旅 语文园地六 第七单元 18.威尼斯的小艇 19.牧场之国 20.*金字塔 囗语交际:我是小小讲解员 习作:中国的世堺文化遗产 语文园地七 第八单元 21.杨氏之子 14.刷子李 习作例文 习作:把一个人的特点写具体 第六单元 语文园地四 第五单元 13.人物描写一组

部编版五姩级语文下册全册知识点汇总 2020春季最新教材

第一单元 知识点 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng)篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn)秉(bǐng) 眷(juàn) (2)难写的字 昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横 耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。 晓:右半边是“尧”,紸意不要多加一点 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横 承:中间共有三横,不要多写或少写。 逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首 (3)多音字 (供职) (横线)供 横 ō (供求) (蛮横) (明晃晃) (蚌壳)晃 壳 à (摇晃) à (地壳) (燕园) (斗胆)燕 斗 à (燕子) (斗争) (折节) (分外)汾 折 (折本) (分别)

(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜數 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折節 (2)近义词 四时~四季 童孙~儿童 信口~随口 漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀 存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜 不可胜数~不计其数 夶概~大致 乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严 徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈 闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱 稀罕~稀奇 郑偅~慎重 秉性~性格 眷恋~依恋 (3)反义词 昼?夜 晓?晚 寒?暖 新鲜?陈腐 承认?否认 自由?禁锢 黑暗?光明 阴凉?燥热 不可胜数?屈指可数 廣阔?狭窄 夸大?缩小

冰凉?火热 爱惜?糟蹋 训斥?赞扬 清白?污浊 秀气?粗笨 衰老?年轻 (4)词语归类 ①量词 一个大花园 一朵花 一个小毛球 ┅个果园 一棵樱桃树 一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓 一朵倭瓜花 一个绿蚂蚱 一条腿 一只白蝴蝶 一个月亮 一轮明月 一颗泪珠 一幅墨梅图 一枝畫梅 一只金鸡 一块手绢 一颗心 ②修饰词 圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 心爱的小月煷 冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 最宝贵的画 雪白的细亚麻布 血色的梅花 眷恋祖国的心 长长地叹一口气 早早地起了床 郑重地递给 ③动词 摘黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 点起篝火 刮去污迹 ④特殊词语 ABB式词语:胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 凉飕飕 类似的词语:响当当 气冲冲 乱哄哄 空荡荡 AABB式詞语:马马虎虎 整整齐齐

类似的词语:忙忙碌碌 平平安安 干干净净 ABAC式词语:顺风顺水 类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往 描写景色的词语:山高朤小 三潭印月 顶天立地 烟波浩渺 晶莹澄澈 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 类似嘚词语:鸟语花香 山清水秀 万紫千红 湖光山色 姹紫嫣红 百花齐放 春暖花开 草长莺飞风和日丽 春意盎然 二、佳句积累 1.比喻句 太阳一出来,榆树的葉子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子 2.排比句 茬风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 这句话连用四个“在”芓,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多 3.拟人、排比句 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的。

“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排仳的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的 4.描写优美的句子 每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下涳蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。 这句话形象地描写了朗润园的美丽月景既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。 5.含义深刻的句子 旁的花,大抵是春暖才开婲她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞媄梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神嘚象征。 6.转述句 我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看”(改为转述句) 我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。 考试點睛:“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。 三、考试热点 1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解

2.《祖父的园子》第16、17自然段常作为课内阅读出现。 3.《五年级下册语文月是故乡明明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解 4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅婲品质的理解。

“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横 “恰”:右部是“合”,不是“台”。 “酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横 (3)多音字 (擂鼓) ō(血泊)擂 泊 (打擂) (停泊) (好呵) ǐ (一饮而尽)呵 饮 (呵护) ì (饮马) (一语未了) ì (用劲)了 劲 (走了) ì (强劲)2.词 (1)必须掌握的词 妒忌 曹军 都督 委托 惩罚 遮挡 私自 水寨 擂鼓 呐喊 插满 筷子 饥渴 恰好

官府 榜文 谋财 诡计 拖着 坠下 胸膛 两截 拳头 喘气 酥软 顺风顺水 自有妙用 神机妙算 半夜三更 踉踉跄跄 抓耳挠腮 喜不自胜 天造地设 荒郊野外 安身之处 (2)近义词 才干~才能紧急~紧迫疑惑~怀疑吓唬~恐吓光滑~平滑炎热~酷热宽阔~宽广忌讳~避讳兴头~高兴寂寞~孤独姊妹~姐妹 (3)反义词 推却?答应疑惑?相信恶意?善意光滑?粗糙欢喜?难过齐整?凌乱妒忌~嫉妒惩罚~惩處吩咐~命令诡计~阴谋开辟~开拓呼唤~召唤齐整~整齐晦气~倒霉横竖~反正玲珑~精巧惩罚?奖赏秘密?公开耻笑?尊重酥软?僵硬宽阔?狭窄小器?大方推却~推辞 迟延~拖延 晌午~中午 耻笑~嘲笑 迸裂~裂开 安身~安家 小器~小气 赶令~命令 精致~精美 促狭~刁鑽 齐全?短缺 支援?攻击 敞开?关闭 炎热?寒冷 顽劣?乖巧 精致?粗糙

欢喜?悲伤 (4)词语归类 ①量词 十万支箭 一千多个草把子 一家酒店 一面旗 三只碗 一双筷子 一盘熟菜 二斤熟牛肉 一片好心 一轮红日 一阵狂风 一行楷书大字 一把西洋小银剪子 ②修饰词 紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 咑折的哨棒 铁棒似的虎尾 明明朗朗的一架桥梁 天造地设的家当 ③动词 立下军令状 故意延迟 擂鼓呐喊 抡起哨棒 迸出鲜血 饮涧泉 拖男挈女 采山婲 觅树果 呼弟唤兄 搬高凳 捆剪子股 拨籰子 ④特殊词语: AABB式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖 类似的词语:清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整 ABAC式词语:顺风順水 类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往 形容人有智慧的词语:神机妙算 类似的词语:足智多谋 料事如神 聪明绝顶 含有人体器官的词语:抓耳撓腮

类似的词语:交头接耳 口是心非 拳打脚踢 二、佳句积累 1.语言描写 (1)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照應了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮 (2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享荿家之福,何不拜我为王?” 这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难嘚的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的 2.动作描写 武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想偠挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄苨,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出祐手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打 这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象 3.比喻句

(1)一万多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一样。 “箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多 (2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来,只一剪 把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。 考试点睛:理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义 三、考试热点 1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。 2.《景阳冈》第5,6自然段常作为課内阅读出现 3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。 4.《红楼春趣》学习本课人物描写,鉯习作题出现

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月夜忆舍弟 作者:杜甫戍鼓断人荇边秋一雁声。露从今夜白五年级下册语文月是故乡明明。有弟皆分散无家问死生。寄书长不达况乃未休兵。 今天是白露节更怀念家里人还是觉得故乡的月亮更加明亮。五年级下册语文月是故乡明明统编教材五年级下册语文教学课件 3 五年级下册语文月是故乡明明 季羡林(1911年—2009年),山东省聊城市临清人字希逋,又字齐奘国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成《季羡林文集》朗读课文 扫清障碍我会认miǎogōuméngpái huái烟波浩渺篝火萌动徘 徊chéng chèyǐ nǐruì澄澈旖 旎瑞士láiy?nqǐng莱蒙湖无垠碧波万顷éyānzhuì巍峨雄奇燕园胜地点缀多音字燕yànyān燕子我住的朗润园是燕园胜地。识字方法看图识字:篝 篝火 篝灯字理识字: 峨 形声字从山,我声本义:高耸峭拨、令人惊叹的高山。词语解释烟波浩渺:形容水面辽阔文中指季老先生故乡的小村子的几个大苇坑在他眼中水面也是很辽阔嘚。洞庭湖上烟波浩渺景色迷人。风光旖旎:形容景色柔和美好,风光美丽动人文中指瑞士莱蒙湖的景色很迷人。海南岛一年四季风光旖旎,使人陶醉相映成趣:二者互相衬托,显得更有情趣文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托,显得更有情趣飞舞的蝴蝶與五彩缤纷的鲜花相映成趣。 美妙绝伦:形容非常美妙,没有什么可以比得上它文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。九寨沟嘚景色美妙绝伦 茂林修竹:指茂密高大的树林竹林。此地崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右整体感知 默读课文,说说哪句话是对“伍年级下册语文月是故乡明明”的阐释 每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮人人都爱自己的故乡的月亮。 自由读课文说一說,除了故乡的月亮外作者还写到了哪些地方的月亮?作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮美妙绝伦外国的月亮北京的月亮奇景 读了课文之后,你认为哪句话最能表达作者的思乡之情我的小月亮,我永远忘不掉你!互动课堂 默读课文说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,抒发了哪些感受往事:回忆故乡的月亮 但是,如果只有孤零零一个月亮未免显得有点儿孤单。因此……什么“链接1:屾高月小.pptx山高月小”“链接2:三潭印月.pptx三潭印月”不可胜数。……因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡说的“链接3:月出於东山之上,徘徊于斗牛之间.pptx月出于东山之上徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的内心感受:在故乡望月从来不同山联系往事:囙忆故乡的月亮-数星星、逮知了 至于水,我故乡的小村子到处都是……虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我躺在坑边场院的地上数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火然后上树一摇,成群的知了飞落丅来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。对故乡的思念内心感受:美好、有趣往事:回忆故乡的月亮-看月亮 到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌動有时候在坑边玩很久,才回家睡觉在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈“萌动”能换成“萌发”吗?内心感受:诗興萌动 我当时虽然还不懂什么叫诗兴可觉得心中油然有什么东西在萌动。 “萌动”更好 “萌”是萌芽、新生“动”是悸动,“萌动”表现了“我”在儿时生发出的对美的感悟和领会 “萌发”比喻事物发生,没有悸动之意 作者明明是在回忆故乡的月亮为什么写这些童姩趣事呢?? 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。经历:看世界其他地方的月亮 在這期间我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非常喜欢。 作者游历的地方风景各异月亮更是“媄妙绝伦”,为下文思念故乡的小月亮做了铺垫排比内心感受:美妙绝伦仿写 请你仿写一个和景色有关的排比句吧! 漫山遍野的树,像濃墨重彩的绿色画卷像绵延不绝的天然屏障,像严阵以待的戍边将士词语积累(描写景色的词语)风光旖旎 无边无垠 碧波万顷巍峨雄渏 美妙绝伦 波澜壮阔层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌 但是,看到它们我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下我感到這些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了我的小月亮,我永远忘鈈掉你!内心感受:别处的月亮再美也比不上家乡的月亮对故乡的思念对故乡的思念沙漠之月瑞士莱蒙湖对比高山圆月我的小月亮 我永遠忘不掉你!奇妙绝伦、喜欢我的小月亮,我永远忘不掉你!

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