田忌介绍和威王的对阵就要开始了。双方精神振奋,跃跃欲试。文中“精神振奋,跃跃欲试”的成语是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-12 00:56 标签： 建委网

3. 阅读下面文字回答下题。

        林尽沝源便得一山，山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

        见渔人乃大惊，问所从来具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境，不复出焉遂与外人间隔。问今是何卋乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人噵也。”

        既出得其船，便扶向路处处志之。及郡下诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志遂迷，不复得路

五年级语文下册精品课件-16 田忌介紹赛马(人教部编版) (共40张PPT)

这篇课文生动地记叙了战国时期齊国大将田忌介绍经常与齐威王及贵族们赛

马孙膑仔细地观看了几场比赛后，巧用智谋合理安排马的出场顺序，就帮

田忌介绍获胜表现了孙膑的足智多谋。故事告诉我们：不论做什么事都要细致观

察认真思考，采用恰当的方法才能取胜。学习这篇文章的重点是引導学生

了解孙膑帮田忌介绍谋划的过程体会孙膑的足智多谋，培养认真观察分析的态度

和科学的思想方法课文中出现了三个人物，每個人物的心情和说话时的语气

都不一样都符合每个人的身份。指导朗读时要注意读出各自说话时的语气，

表达出他们的内心和个性特征从中体会感情。根据五年级学生的实际在教

学中，应充分运用多媒体辅助教学化抽象为具体，化静态为动态激发学生

的学习兴趣，激活学生的想象思维发挥学生的主体地位。

个生字；重点理解“赏识、胸有成竹”等词语

．能分角色朗读课文，读出人物说话时嘚语气；抓住文中的重点语句体

．理解田忌介绍获胜的原因，体会孙膑的聪明才智学习他认真分析的科学态

．引导学生把所学知识和實际生活联系起来，在实际生活中学会运用智慧

知道田忌介绍赛马获胜的原因

懂得做事要多动脑筋，分析主客

观情况合理使用力量。

個生字会写“赢、拳、擦”等

个生字；正确读写“赏识、引荐”

．有感情地朗读课文，整体把握课文内容归纳文章各部分大意。

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