、? 三个单韵母能认清形,读准音
学会正确认读带调的三个单韵母。
3、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母
4、学会声母和整体认读音节能认清形,读准音
一、谈话引起学生回忆
.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母“a o e”的音和形
的?在学生总结的基础上出示“i u ?”三幅图和三个字母,
让学生看图,自己说说怎样记住“i u ?”的音形?
)这个字母怎么读借助衣服的“衣”读“i”的音,
)教师范读讲发音要领:发“i”嘚音时口开得很小,
?三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。
?三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。
?的音、形,能正确书写。
在标调时头上去点?在标调时头上有点。
、教师揭题:今天,我们再来认识三个拼音朋友单韵母
希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。
二、图片引入学习韵毋
。启发学生观察:图上画的是什么
“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母
听音、发音。教师示范发音注意看清老师的ロ形。老师发音时
师生共同编顺口溜:牙齿对齐
一样可以戴上四顶帽子。仔细看
的四声。教师范读:ī这件衣服真好看!í咦!
我的鉛笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。
钻:多音字又讀:zuàn
声母:z,介母:u韵母:an
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