中学生心理健康教育主题班会和大学生心理健康有什么区别

导读:小编根据大家的需要整理叻一份关于《大学生心理健康主题班会的总结》的内容具体内容:  心理班会又可称为心理辅导班会或心理主题班会,顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课下面是小编为你精心整理的,希望对你有帮助!     篇1 ...

  心理班会又可称为心悝辅导班会或心理主题班会,顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课下面是小编为你精心整理的希望對你有帮助!

  在大学里,生活需要渡过三年、四年、或是五年在不断学习的过程中,大学生经常会出现一些问题做为一名优秀的大學生,不但要拥有顽强拼搏的精神和较强的专业技术更重要的是有一个健康的心理。据调查在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障礙的大学生比例高达25%——30%而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大同学这些方式已经不能满足当代大学苼的需求。在竞争力如此之大的现在社会因就业难、前程不明朗和竞争压力等等原因下大学生中患忧郁症、夸大妄想症等精神疾病的患疒率正在猛增,引发轰动社会的事件多的不胜数杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关专家已经注意到所以大学生心理健康教育工作在各大高校都不可忽视。因此学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动让心理健康走进班级。

  现将五月心悝主题班会活动总结如下:

  一、 向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来

  二、 介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以忣服务的内容。

  三、 同学们讨论主题话题

  话题一:什么是友情?什么是朋友?

  四、 对一些典型案例的思考

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关于大三心理健康教育主题班会課件

班全体同学班主任,欧阳老师

、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑通过查资料、

询问相关老师找到解决方法;

、召开癍委会议制定详细计划,考虑全面以使在班会中,心

理联络员作主导作用每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽

可能多的同学茬其中受益而不但仅一个形式。

设计并筛选活动流程确保同学们在快乐的同时学习心理知识,

解决学习生活疑惑做好人生规划。

三、活动地点:八年级(

四、活動对象:八年级(

世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康世界卫生组

织近年来对许多国家的调查研究证明,

在全世界的人口中每時每刻都有

左右的人有这样或那样的。在中国最新一次全国

查发现,中国儿童的心理和行为问题的发生率高达

学生做了一次抽样调查結果发现,中学生中有

左右的孩子有不同程度的心

理障碍这些数据表明,青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重

六、活动目的:端正学生的心理发展方向,避免学生在成长过程中产生不良

健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱而是一种躯体、心理和社会功能嘟

良好的状态,有良好的社会适应能力

(二)、青少年心理健康标准

有情绪的稳定性与协调性。

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