怎么画出对数函数的图像?

实数范围内的对数图像,定义域0到正无穷,恒过点(1,0),值域从负无穷到正无穷。底数小于1的,凹而减;底数大于1的凸而增。


过定点(1,0)在y轴右侧画曲线,不要与y轴相交.


会画对数函数的图像,并理解对数函数的单调性以及特殊点。

通过对函数性质的探究过程,体会从特殊到一般的方法以及数形结合的数学思想方法。

通过本节的学习体验数学的严谨性,养成细心观察、认真分析、严谨认真的良好思维习惯和不断探求新知识的精神。

认识底数a对函数值变化的影响。

回忆对数函数的概念。并思考在明确了一个函数的概念以后,接下来研究什么?明确本节课学习的内容《对数函数的性质》。

引导学生回忆之前在研究函数图像的时候,都用什么方法画函数图像?明确利用描点作图之后,让学生填写多媒体或者书上呈现的表格,进行描点作图,画出的函数图像。画出图像之后让学生利用类似的方法,在同一平面画出的函数图像。

通过对两个函数图像的分析,思考能否利用对数的运算直接画出的函数图像。学生独立思考得到利用换底公式,两个函数关于x轴对称。

让学生选取底数a(a>0,且)的若干个不同的值,在同一平面直角坐标系内作出相应的对数函数的图像。并让学生观察图像,找出都有哪些共同特征。

通过学生的回答,最终总结出:对数函数的图像和性质如下图:

师生活动:学生独立思考完成,教师可适当指导,帮助学生深刻理解对数函数的定义域。

小结采用发散性问题:你今天有什么收获?

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