为什么从小学五年级数学上册到大学我学不好数学及其相关...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-07 09:45 标签： 边远山区
5；小学到高中都要分科学习，小学学不好数学到初中就赶不上了【后悔都来不及】，初中数学和英语跟不上就别谈考大学了，所学的英语和数学生活中决大多数人确用不上，现在的小车比亚迪英语怎么说我不会，我会的是小汽......
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强国社区-人民网我数学不好，大学是金融专业，还要学什么微积分，线性数学，怎么办吖？？大学数学难不难啊？_百度知道
我数学不好，大学是金融专业，还要学什么微积分，线性数学，怎么办吖？？大学数学难不难啊？
我早就把高中数学丢了，什么导数之类的，公式都不记得了。大学数学有像5.3一样的题库不？或者找个老师辅导？？再说我是文科的，高中这些东西没有接触过额，，
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大学数学的难度要看你所在的学校和专业，学校越好，当然要求就越高，专业也是一个方面，金融要求的数学属于经济数学，在大学中属于对数学要求较高的专业。不过不要担心，微积分，线性代数和高中的联系不大，而且对于金融来说，重点是计算，而不是理论推理及证明。只要掌握算法，多做一些习题，考试应该不难的。
大学数学基本上和高中联系不是太大，都是从另外一个角度和层面重新学习一次，不用慌，没那么麻烦
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山东师范大学教育硕士学位论文
本文在调查小学生学习数学语言和小学数学教师教学语言现状的基础上，分
析了小学数学语言的特点，提出了加强小学数学语言教学的重要性。针对小学生
数学语言学习的现状，分析了影响小学生学习数学语言的思维障碍：针对小学数
学教师的语言教学现状，提出了小学数学语言教学的策略。
小学数学语言作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种
具有广泛应用性的交流工具。小学生数学语言能力的高低决定了小学生数学学习
水平的高低，正如不少数学教育学家所言，对于某些小学数学语言的很好掌握可
被看成是数学水平提高的一个主要标志。现实的问题是，数学教学一般不专门讨
论数学中的语言问题，常常是一带而过，小学教师和小学生并未花足够多的精力
来注意和处理学习过程中的语言问题，所以数学教育中加强小学数学语言的教
学，是现代数学教育不容忽视的课题。
小学生的数学思维受到语言水平、语言特点和能力的影响。语言是教学的媒
介，语言能力制约着小学生的数学学习，提高语言能力必将促进小学生的数学交
流和学习。由于小学生年龄小，理解能力差，抽象能力弱，对数学语言的使用上
存在着各种问题，小学生在数学语言学习上存在的障碍包括识别、理解、转换、
构造、操作、组织、表达等方面障碍。
考虑到小学数学语言的特点、数学语言与数学思维之间的关系以及小学生学
习数学语言。的心理特征，作为小学数学教师，课堂教学中应遵循的原则是：准确
性、严谨性、简明性、启发性、可接受性、
正在加载中，请稍后...我小学成绩很好，可是到了初中，为什么数学学不好啊，请指教
我小学成绩很好，可是到了初中，为什么数学学不好啊，请指教
因为小学的题比中学简单，中学数学的知识面很广方法：1、抓概念 做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。 2、抓记忆 有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。 3、抓系统 每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。 4、抓错题 无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。 5、抓做题 做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办？先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。 6、抓整理 把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。如果有空再多读些与课本有关的课外读物（最好是有趣一些的）
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你是女孩吧，女孩的逻辑思维不如男孩的逻辑思维，尤其是初中三年，要提高数学成绩，只能靠做题
放开思维，多做题
是女的话就是正常的
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导我数学不好，而且现在大学才算编程，可以学的吗？请问各位程序员们，你们数学好吗？什么时候开始学程序设计的？
[问题点数：100分，结帖人MoreQuestion]
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