2014数学考研大纲复习方法：重基础善归纳
来源：搜狐教育
作者：跨考教育
&&& 2014数学考研大纲出后考生该如何备考,数学对大学生来说，特别是对文科学生来说，是个不小的难题。有的同学考研所选专业偏就是无法避开数学这道坎。于是大部分同学几乎所有的时间都留给了数学，数学虽然很难，但并非无章可循，在此总结一下几点建议。
一、具备牢固扎实的基础知识
&&&&&数学最需要强调的是基础而不是技巧。很多同学不重视基础的学习，反而只是忙着做题，并且是难题，他们想通过题海战术取胜，这是不行的。数学的复习应该从梳理基础知识入手，考生应该对照教材把知识点系统梳理一遍。在基础知识的复习过程中，要特别注重对基础知识理解的准确性、完整性与系统性。如果对基础知识理解失误往往会导致对整个综合题目切入点判断的错误，进而造成全局性错误。同时，考生还应注意基础概念的背景和各个知识点的相互关系，对基础题目涉及的方法与技巧进行总结和分析，力争做到举一反三，以一当十，这样的训练会使同学们在遇到个别难题时容易找到切入点与思路。
二、善于归纳，学会总结，使知识条理化系统化
　　善于总结也是我要强调的一点。因为很多同学做题的过程就到对过答案或是纠正过错误就简单的结束了，一套题的价值也就到此为止了。大家在纠正完错误之后，再把这套试题从头看一遍，总结一下自己都在哪些方面出错了，原因是什么，这套题中有没有出现我不知道的新的方法、思路，新推导出的定理、公式等，并把这些有用的知识全都写到你的笔记本上，以便随时查看和重点记忆。对于大题的解题方法，要仔细想一想，都涉及到哪些科目和章节了，这些知识点之间有哪些联系等，从而使自己所掌握的知识系统化，以达到融会贯通。只有这样，才能使你做过的题目实现其最大的价值，也才算是你真正做懂了一套题。如果你能够这样做了，那么做过的题在以后的复习中如果没有时间了，就不用再拿出来重新看了，因为你已经把要掌握的精华总结好了，只需看你的笔记本就行了。解数学题一定要从思路，原理的角度入手。
三、勤思考，寻求解题之道
　　很多同学学数学就喜欢看例题，看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤。只这样是远远不够的。只是一味的被动的接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。第一遍复习可以只看题，但以后就必须自己试着做了。先不看答案，完全通过自己的能力做着试试，不管能做到什么程度，起码你自己先思考了。只有启动自己的大脑，才会使知识更深入地得到理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。在做题时不要太轻易的选择放弃，想一会儿没有思路就去看答案，一定要仔细开动脑筋想过之后，实在不行再求助于外力。
四、保证做题量
　　可以说，题海战术不在量，在运用方法上，其一定意义上还是很有道理和必要性的。对于数学考试来说，考试就是解题，理论再好也要应用于实践。因此，在打好基本功以后，就要开始不断的做题了。
&&&&首先，题目的选择上，要广泛一些，这是因为，每个人的出题思路是一定的，重点偏向及难易程度也差不多，做不同人编的题，有助于题型的广泛摄取和把握，只有题型见得多了，思路才能拓展开，而且各种难度的题目也都尝试过了，见到考试卷时才不会有太多措手不及的感觉，这就是我说的"普及性"。
　　其次，做题的数量上，在你的能力范围内大量练习，但不必太多，尤其是到了最后冲刺阶段，主要精力应放在政治和专业课上面的时候，也就没有那么多时间去做数学题了。再次，留一两套题在考前作为热身训练，不过不用在意那时做题打出的成绩，因为就要上考场了，好坏都没有多大的意义了，关键是用它来找找做题的感觉。
　　考研复习备考过程极其艰苦，同学们应采取矩阵式的复习方法，就是每天都坚持不懈的去学习，注意归纳总结，相信付出总会用收获。
(责任编辑：王燕)
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　　一、历史学的学科门类及构成
　　教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，历史学(04)、法学(03)、历史学(06)是属于同一级别的，历史学、法学、历史学都是一门独立的学科，而下设的就是一级学科，通常用四位数字的代码表示，历史学下的一级学科只有一个，即历史学(0601)，而我们考研报考的统考历史学一般是一级学科历史学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，共有8个二级学科，分别是(060101)史学理论及史学史、(060102)考古学及博物馆学、(060103) 历史地理学、(060104) 历史文献学、(060105)专门史、(060106)中国古代史 、(060107) 中国近现代史、(060108) 世界史。在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研历史学的学科脉络。
　　二、具体到二级学科的详细解析
　　1.史学理论与史学史
　　1)研究方向
　　目前，各大院校与史学理论及史学史专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以南开大学为例，该专业研究方向主要有：
　　01中国古代史学史(上古-1840)02中国近现代史学史()
　　03史学理论与史学方法04外国史学史
　　2)培养目标
　　培养学生具有较高的政治素质和良好的学风，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识，能够批判地继承中外史学遗产，正确评析当代史学思潮和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础坚实的，具有创造性研究的能力。
　　3)专业特色
　　在史学理论和史学史这两大领域之间，它以史学理论为研究重点，兼及史学史(侧重于研究近现代西方史学和历史哲学流派的历史);在史学理论领域，以广义社会历史理论研究为重点，而不局限于狭义的史学理论;而且坚持把理论探讨与实证的史学研究相结合。
　　2.考古学及博物馆学
　　1)学科简介
　　考古学(后改为考古学及博物馆学)属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地揭示和收集。因此，考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
　　2)培养目标
　　考古专业的硕士研究生在三年学习期间应系统掌握考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和坚实的基本技能，了解考古学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有重要的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。
　　3)研究方向
　　01古文字学02旧石器时代考古03新石器时代考古04商周考古05战国秦汉考古
　　06魏晋南北朝考古07隋唐考古08文化人类学09宋元明考古
　　10东方建筑11文化遗产研究12古代陶瓷13文物学
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例)
　　3. 历史地理学
　　1)学科简介
　　历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。
　　沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在西方也有类似的研究。然而，历史地理学作为现代地理学的组成部分首先是在西方发展起来的。
　　历史地理学的发展大致可划分为三个阶段：古代沿革地理的起源和发展;沿革地理向历史地理的演变;现代历史地理学的形成和发展。
　　2)培养目标
　　本专业主要为高等院校和各级科研机构培养本学科高层次的专门教学、科研人才、和具有丰富历史知识和品学兼优的管理与专业人才。具体要求是：具有坚实的大学基础理论知识和系统的历史地理专业知识，熟悉国内外历史地理学方面研究的历史、现状和发展趋势;掌握一门外国语;具有较为开阔的视野，能够独立从事科学研究、教学或其他方面专业工作的能力。
　　3)研究方向
　　01.中国历史地理02.生态环境史
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以华中师范大学为例)
　　4.历史文献学
　　1)研究方向
　　目前，各大院校与历史文献学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学为例，该专业研究方向主要有：
　　01中华典籍与文化02专题文献03历史文献学
　　2)培养目标
　　①较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。
　　②掌握历史文献学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力。
　　③掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
　　3)专业特色
　　该专业研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。
　　5.专门史
　　1)学科简介
　　专门史是属于历史学的二级学科，是对人类历史的专门领域进行研究的学科，着重探讨人类社会在各个领域的具体发展状况及其规律，是人类历史多样性研究的重要方面。是对当代中外史学理论、历史理论和史学流派的介绍，着重于研究热点、争论分歧和问题症结的分析。
　　2)培养目标
　　具有扎实的中外关系史、近现代华侨华人问题、东南亚史的理论基础;系统学习专业知识，并了解本学科发展动态;具备独立科研能力和解决本专业领域的重要事务问题的能力。至少掌握一门外语。
　　3)研究方向
　　01中国古代经济史02区域社会经济史03中国近现代经济史
　　04中国文化史05中国环境史06中国宗教史
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以厦门大学历史系为例)
　　6.中国古代史
　　1)学科简介
　　中国古代史是历史学的一个二级学科。中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。
　　2)培养目标
　　掌握中国古代史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能独立开展与本学科的研究和教学工作。学位论文应具有一家的学术价值和社会意义，有一定创见，相当的深度和广度。
　　3)研究方向
　　01 中国上古史02 隋唐五代史03 魏晋南北朝史04 宋元史05 明清史06 西北民族史
　　07 中外关系史08 少数民族宗教文化史09 历史地理与地名学
　　10 中国思想史
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例)
　　7.中国近现代史
　　1)学科简介
　　中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。
　　其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。
　　2)培养目标
　　坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。
　　3)研究方向
　　01 中国近现代经济史02 中国近现代政治史03 中国近现代思想文化史
　　04 中国近代基督教史05 中华民国史专题06 中华人民共和国史07 中国近现代军事史
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以华中师范大学为例)
　　8.世界史
　　1)概述
　　世界史专业是一级学科历史学专业下的二级学科，本专业旨在通过对世界各国、各地区从古至今的经济形态、政治制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地揭示各国、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。
　　2)研究方向
　　世界史专业的研究方向主要有：01英国史，02美国史，03欧洲学，04现代化比较研究，05英联邦发展研究，06欧洲文化史，07犹太文化史。
　　(注：各大院校的研究方向有所不同，以南京大学为例)
　　3)培养目标
　　本专业培养研究生具有本学科坚实的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能以及正确的教育思想观念，熟悉国内外史学发展现状和研究动态，打好扎实深厚的专业基础，能运用科学的研究方法进行专业领域的学术研究。掌握一门外国语，熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。毕业后能在本学科领域独立从事科学研究和教学工作，或在实际工作部门从事相关工作。
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中国人民大学政治学教授跨专业历史学考研好考吗？另外能给推荐一下历史学专业排名不错的院校么？_百度知道
跨专业历史学考研好考吗？另外能给推荐一下历史学专业排名不错的院校么？
提问者采纳
了解一下具体的考试科目和考试内容、外国语。另外，不少同学考上了名校、山东大学。历史学专业排名不错的院校：北京大学，历史学考研大部分院校改为自主命题了（其中公共课是统考、中山大学，专业课是由学校自己出题）、武汉大学跨专业历史学考研是会有一定难度的。历史学考研考试科目，主要是基础知识非常薄弱、四川大学、中国人民大学，博仁这边每年跨专业考上的同学有很多的。所以关键在于努力，然后在开始备考，所以建议备考历史学考研的考生在备考是要提前选择好备考院校、华东师范大学、南开大学、北京师范大学：政治、南京大学、历史学专业基础综合、复旦大学、厦门大学等，但是努力复习也不是问题的
提问者评价
中国考研专业课辅导专家
主营：心理学、教育学、历史学、法硕考研培训
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出门在外也不愁2013年历史学考研大纲 -
Ⅰ、考试性质
　　考试是为全国高等院校和科研院所招收历史学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生所掌握的历史学学科大学本科阶段的专业基础知识、基本理论，评价的标准是高等院校历史学学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
2013年历史学考研大纲 -
Ⅱ、考查目标
　　1．掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。
　　2．掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。
　　3．了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
　　4．论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
2013年历史学考研大纲 -
Ⅲ、考试形式和试卷结构
　　－、试卷满分及考试时间
　　试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
　　二、答题方式
　　答题方式为闭卷，笔试。
　　三、试卷内容结构
　　中国古代史 约30%
　　中国近现代史 约20%
　　世界古代中世纪史 约20%
　　世界近现代史 约30%
　　史学理论与史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
　　四、试卷题型结构
　　选择题 20小题，每小题2分，共40分
　　名词解释 8小题，每小题10分，共80分
　　史料分析题 2小题，每小题30分，共60分
　　论述题 3小题，每小题40分，共120分
2013年历史学考研大纲 -
Ⅳ、考查内容
　　全部内容分为中国史（上古－1992年）和世界史（上古一1991年）两大范围。一、中国古代史　　1．史前时代
　　旧石器时代的人类
　　新石器时代的主要文化遗存
　　古史传说
　　2．夏商西周
　　夏朝与夏文化的探究
　　商朝及其考古发现
　　西周的盛衰
　　西周的制度和社会结构
　　西周的经济与文化
　　3．春秋战国
　　春秋五霸与战国七雄
　　春秋战国的社会经济发展与社会变动
　　春秋战国的改革与变法
　　春秋战国的思想与文化
　　4．秦汉
　　秦朝统一及其历史影响
　　西汉建立与文景之治
　　汉武帝的统治与西汉的强盛
　　西汉后期的社会危机与王莽改制
　　东汉的政治
　　两汉社会经济的发展
　　秦汉社会结构与社会矛盾
　　秦汉的民族关系
　　秦汉的思想、文化和科技
　　5．魏晋南北朝
　　三国鼎立与西晋统一
　　东晋南朝的政治
　　江南社会经济的发展
　　十六国北朝的政治形势与民族关系
　　魏晋南北朝时期士族的盛衰
　　魏晋南北朝的思想、文化与科技
　　6．隋唐五代
　　隋朝的统一与覆灭
　　唐朝的建立和“贞观之治”
　　武则天和唐玄宗的统治
　　隋及唐前期的国家制度与社会经济
　　安史之乱与中晚唐政局
　　中晚唐的财政改革与社会经济
　　隋唐的民族关系与中外经济文化交流
　　隋唐的思想、文化和科技
　　五代十国的政治与经济
　　7．宋、辽、西夏、金、元
　　宋朝建立与专制集权的加强
　　北宋中期的统治危机与王安石变法
　　辽、西夏、金的建立及其制度
　　宋、辽、西夏、金的关系
　　元朝的统一及其影响
　　宋元的社会经济
　　宋元的社会矛盾与农民起义
　　宋元的思想、文化与科技
　　宋元对外经济文化交流
　　8．明、清（鸦片战争前）
　　明初专制集权统治的加强
　　明中期的政治、社会危机与
　　晚明政治与
　　明清鼎革与清初的社会矛盾
　　清代疆域的奠定与多民族国家的统一
　　康乾盛世及其社会问题
　　明清国家制度
　　明清社会经济的发展
　　明清对外关系与贸易
　　明清思想、文化和科技二、中国近现代史　　1．列强的对华侵略
　　列强历次侵华战争
　　重要的不平等条约及其影响
　　与朝贡体系崩解
　　列强划分势力范围
　　2．清统治的衰落
　　太平天国时期的农民战争
　　太平天国的政权和制度
　　湘淮军与地方势力的崛起
　　清廷政局
　　义和团运动
　　3．近代化的启动
　　“师夷长技以制夷”
　　早期维新思潮
　　洋务运动
　　商办企业
　　戊戌维新运动
　　4．清末改革与社会变迁
　　清末新政与预备立宪
　　科举制度的废除和晚期教育改革
　　八旗绿营的衰落与新军的编练
　　会党与民变
　　5．辛亥革命
　　西学传播与革命思潮的兴起
　　同盟会的建立
　　革命派与改良派的论战
　　革命党人的反清起义
　　中华民国的建立
　　6．民初政局
　　民初政党与议会
　　二次革命、护国战争
　　南北对峙与军阀混战
　　7．五四运动与国民革命
　　民初经济发展
　　新文化运动
　　五四运动
　　中国共产党的成立
　　中国国民党改组与第一次国共合作
　　国民革命与北伐战争
　　8．南京国民政府建立与苏维埃革命
　　南京国民政府的建立及其内政、外交
　　中共土地革命与苏维埃政权
　　南京政府时期的社会经济与文化
　　9．抗日战争
　　日本侵华与抗日救亡运动
　　抗日民族统一战线的形成
　　全面抗战的爆发
　　正面战场与敌后战场
　　国民政府的内政与外交
　　中共抗日根据地的建立和发展
　　沦陷区与伪政权
　　侵华日军暴行
　　抗日战争的胜利
　　抗日时期的社会经济与文化
　　10．国共内战
　　重庆谈判与政治协商会议
　　内战时期的政治、经济与社会
　　解放战争
　　中华人民共和国的成立
　　11．从新民主主义到社会主义（年）
　　政权的巩固与经济建设
　　对外政策与抗美援朝
　　社会主义改造
　　12．社会主义发展道路的探索（年）
　　发展模式的探索与实践
　　经济建设的曲折
　　国内政治与对外关系
　　13．“文化大革命”（年）
　　从“五一六通知”到全面内乱
　　批林批孔
　　从“反击右倾翻案风”到粉碎“四人帮”
　　14．拨乱反正（年）
　　“两个凡是”与真理标准大讨论
　　中共十一届三中全会
　　15．改革开放的进程（年）
　　农村与城市经济体制改革
　　特区建设与改革开放
　　邓小平南方谈话与社会主义市场经济的确立
　　16．共和国时期的民族关系与区域发展
　　17．共和国时期的文化、教育与科技三、世界古代中世纪史　　1．史前人类
　　人类的起源与进化
　　农业革命与文明的产生
　　史前文化
　　2．古代西亚诸文明
　　苏美尔―阿卡德文明
　　古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国
　　赫梯、腓尼基和
　　波斯帝国
　　古代西亚文字与宗教
　　3．古代埃及文明
　　古代埃及的主要王朝
　　宗教崇拜与墓葬习俗
　　古代埃及的文化
　　4．古代印度文明
　　印度河流域的早期文明
　　吠陀文明、婆罗门教与种姓制度
　　列国时代的新兴宗教与思想
　　孔雀帝国与佛教的传播
　　5．古代希腊文明
　　希腊城邦制度
　　希波战争与伯罗奔尼撒战争
　　马其顿帝国与希腊化时代
　　古代希腊的宗教与文化
　　6．古代罗马文明
　　罗马共和国制度和罗马的扩张
　　与早期罗马帝国
　　基督教的兴起与传播
　　罗马帝国的危机
　　7．中世纪的西欧
　　法兰克王国
　　度与农奴制
　　西欧主要国家的君主制度
　　8．伊斯兰文明的兴起与扩张
　　伊斯兰教的兴起
　　阿拉伯帝国
　　阿拉伯文化及其传播
　　奥斯曼
　　9．中世纪的东欧
　　查士丁尼时期的拜占庭
　　拜占庭帝国的政治和文化
　　东欧诸国的起源和发展
　　蒙古人的统治与莫斯科公国
　　俄罗斯帝国的兴起
　　10．中世纪东亚与南亚
　　从大化改新到幕藩体制
　　中日文化交流
　　从笈多王朝到莫卧儿帝国
　　11．古代美洲文明
　　古代中美洲文明
　　印加文明四、世界近现代史　　1．近代初期的欧洲
　　文艺复兴
　　新航路开辟和早期殖民扩张
　　君主专制时期的英法
　　宗教改革和反宗教改革
　　重商主义和商业战争
　　科学革命
　　2．欧美主要国家的社会转型
　　尼德兰革命
　　英国资产阶级革命
　　开明君主专制
　　启蒙运动
　　美国独立战争
　　法国大革命与拿破仑帝国
　　工业革命
　　19世纪的英国改革
　　19世纪法国政治演进
　　美国内战
　　德意志的统一、意大利的统一
　　19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济
　　第二次工业革命与工业文明
　　工人运动与社会主义运动
　　马克思主义的诞生
　　近代欧美文学艺术的主要流派
　　3．近代的亚非拉
　　大西洋奴隶贸易
　　拉丁美洲独立运动
　　独立后拉美的政治与经济变化
　　19世纪中后期亚洲反殖斗争
　　英国对印度的殖民统治
　　埃及阿里改革
　　土耳其坦志麦特
　　日本明治维新
　　20世纪初亚洲的觉醒
　　4．近代欧洲国际关系与第一次世界大战
　　三十年战争与威斯特伐利亚和约
　　维也纳会议与欧洲国际体系
　　两大军事同盟
　　第一次世界大战
　　5．俄国革命与共产国际
　　1905年革命
　　二月革命
　　十月革命
　　苏维埃社会主义国家的建立
　　“战时共产主义”与“新经济政策”
　　德国十一月革命
　　匈牙利革命
　　共产国际
　　6．凡尔赛―华盛顿体系
　　巴黎和会
　　国际联盟
　　华盛顿会议
　　7．两战之间的世界
　　苏联的社会主义建设与“斯大林模式”
　　西方国家的恢复与调整
　　世界经济危机与罗斯福新政
　　日本军国主义和德意法西斯
　　凯末尔主义
　　8．第二次世界大战
　　法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策
　　第二次世界大战爆发
　　反法西斯同盟的形成
　　欧洲战场与太平洋战场
　　国际反法西斯战争的胜利
　　9．第二次世界大战后的世界格局
　　雅尔塔体系
　　联合国的建立
　　冷战与两大阵营的对峙
　　殖民体系的解体与第三世界的兴起
　　10．第二次世界大战后的西方国家
　　美国的内政与外交
　　西欧主要国家的内政与外交
　　战后的日本
　　西欧一体化进程
　　当代科技革命
　　11．第二次世界大战后的苏联与东欧
　　苏南冲突
　　赫鲁晓夫的改革
　　东欧社会主义国家
　　苏联超级大国地位的确立
　　戈尔巴乔改革
　　东欧剧变与苏联解体
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