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不经历风雨，怎能见彩虹
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不经历风雨，怎能见彩虹650字
在我的书架上，排列着许多期的《少年文艺》，他们是我最好的朋友：欢乐时，她们与我共享；忧愁时，她们替我分担。里面有一期已经显得有些陈旧，因为有一个故事&&《流淌着爱的河流》深深地吸引了我，让我读了一遍又一遍。故事里的英子是一个不幸的小女孩，从她一出生，命运之神就让她失去了双腿&&不能正常走路。照理说，这样的女孩应该受到父母亲更多的关爱，可英子的父亲却从没有对她付出哪怕多一丁点儿的爱心，从上学那天起，都是自己拄拐杖，摔倒了，自己爬起来，甚至自己在不小心摔倒在水田里，弄脏衣服时，还招来了父亲的责骂，让她把&脏衣服带到学校去洗&。读到这儿，我和英子一起流泪了，我为英子有这样一位狠心的父亲而哭泣，为自己有一位细心呵护自己的父亲而庆幸。但是就是因为这位&狠心&的父亲，促使英子最终考上了一所有名的大学，成了村里前所未有的一名大学生。&狠心&的父亲终于舒展了眉头，露出了笑容，告诉女儿&爹只认一个理，你不能靠别人活着，什么都要靠自己，不经受风雨，不摸爬滚打，将来你怎么活呀！&年迈的父亲还亲自将已经十几岁的女儿背过了响水河&&读到这里，我又一次流泪了：父亲真是用心良苦啊！为了让女儿提高自理能力，培养自立自强的精神，甘愿被女儿误解甚至怨恨，但最终使女儿比&好手好脚的人还能干&。看看英子，想想我自己，真的很惭愧，平时习惯于被无尽的爱包围着，爷爷奶奶宠，爸爸妈妈爱，只知道一切都有人替自己安排，什么也不用自己操心。爸爸妈妈提一点稍严格的要求，就&强烈抗议&，直到他们妥协答应才破涕为笑。殊不知，终有一天，我们会离开爷爷奶奶和爸爸妈妈，独自飞向自己的天空，不知那时，我们的翅膀是不是还坚实有力？还能不能认识回家的路？真想告诉所有的同龄人，&不经历风雨，怎能见彩虹&今天的磨练是为了今后更好的发展&&这就是我读了《流淌着爱的河流》一文后得到的最深刻的启示。六2009年眉山市中考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹650字
　　辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。　　一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。　　同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为&不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功&。　　史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。　　贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了&命运的咽喉&。　　这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。　　所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。　　冰心说：&成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。&　　所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。　　就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：&这没什么大不了的。&　　因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。　　挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？　　就像2005年感动中国的人物&&洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！　　我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！不经历风雨怎能见彩虹650字
　　当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，　　当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，　　当美妙的音符奏响时代的交响曲时，　　当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？　　我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。　　悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，&一览众山小&的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？　　人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了&山重水复疑无路，柳暗花命又一村&？　　有位作家说过，&我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？&成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。　　北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。　　悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。不经历风雨怎能见彩虹800字
　　辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。　　一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。　　同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为&不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功&。　　史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。　　贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了&命运的咽喉&。　　这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。　　所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。2007年全国I卷高考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹800字
　　辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。　　一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。　　同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。　　史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。　　贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。　　这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。　　所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。　　冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”　　所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。　　就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”　　因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。　　挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？　　就像2005年感动中国的人物洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！　　我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！　　　　文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。　　作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。高考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹800字
　　辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。　　一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。　　同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。　　史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。　　贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。　　这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。　　所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。　　冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”　　所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。　　就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”　　因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。　　挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？　　就像2005年感动中国的人物洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！　　我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！　　名师点评(姚绍清)　　文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。　　作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。校园里的酸650字
　　秋风卷起一地的落叶，劈头盖脸地吹在了我的脸上。小草褪去了碧绿的外衣，换上了一身枯黄的衣裳。我手里紧紧拿着被汗水浸透的不光彩的试卷，嘴里像含了一棵青橄榄，酸酸的，难受极了&&　　下午数学课上，考试卷发下来了，看着同学们一个个喜悦、兴奋的神情，我不禁东张西望，左右寻找着属于我的试卷。突然，一张苍白的卷纸&飘&到了我的身旁：&班长，这回你考得可不咋地呀！&我的心不觉一颤，豆大的汗珠从额头边滑落。颤抖的手轻轻接住了试卷，一个宛如炸雷般的分数出现在了我的眼前&&83！我顿时蒙了，眼前一片昏暗。　　天哪，我怎么会考出这么&烂&的成绩？我一向都是考在95分之上的呀！不仅如此，卷纸上还显眼地写着一个&差&字！听着同学们那一声声冷嘲热讽，看着昔日对手们脸上那鄙视的目光，想着这不光彩的分数带来的严重后果，我彻彻底底地蒙了，不争气的泪水瞬间倾泻下来，肆意地在脸上横冲直撞&&　　&嘀&&&一声车笛惊醒了我，我到底该怎么办？爸爸妈妈那阴沉的脸庞始终在我的眼前挥之不去。真没想到，平日里乐观开朗的我也会落到这般田地。忽然，我想起来，同桌写的那纸条还在口袋里。我拿出纸条，那娟秀的字迹立刻出现在眼前：婷，考砸了，没关系！不是还有下一次吗？下一次考好就行了，没什么要紧的。你要记住：校园生活就像一只五味瓶&&酸甜苦辣咸样样俱全，我知道你伤心，你难受，心里酸酸的，想要哭，但校园生活就是这样，成功的喜悦，失败的酸楚，总是会有一样光临到你身上。你不能哭，要抬起头，骄傲地说：&我下次会考好的！&&&你的同桌欣&　　看完后，我一下子释然了，同时也有了一阵阵感动。于是我抬起了头，告诉自己：我能行！猛然，我发现，遥远的西边，一抹晚霞正挂在天边，分外绚丽，像我那似锦的美好明天！顿时，那股酸酸的味道像是跑到了九霄云外，取而代之的是一种对于失败的无限感慨。童年趣事800字
　　时间犹如长江东流的水，飞快的带我走出了童年，回过头来仰望童年的我。一件件童年趣事涌上了我的心头。童年就如一桌美味盛餐，有苦，又酸，有甜，也有辣。&童年往事一幕幕，费尽口舌难说尽。&不错，童年的丰饶，童年的充实，真是一言难尽。　　记得，那是一个炎热的夏天，骄阳似火，太阳用它那火辣辣的热量烧烤着大地。　　这时，正是夏枣旺相的时候。我们小伙伴七八人成群结队的刚刚到小河里爽快过。大家都慢慢的往家走。大家似乎都很渴，口中的唾液都干了。突然，我们中的老大（由于他年龄最大，所以大家都叫他老大。）开口了：&走，我们到东村的那个老头家偷枣去。&那时，东西好几个村的枣，数他家的最大，最甜，所以，大家才提出了这个念头。大家都点头同意了，便向东村老头家走去。　　不一会儿，一刻硕果累累的大枣树油然而生，大家都来劲了。由于我们都是农村小子，所以爬墙上树十分内行。我们纷纷一个箭步他在墙上，腿用力一蹬，双手便攀住了墙头。我们从墙头往里探，没有发现老头的踪影。便一个个上了树，摘一个尝尝，那甜味就别提了。大家便在树上分散开，七手八脚的摘起来。大家摘的正起劲。突然，老头从茅厕里钻了出来。我们定了定神，然后都不动了。因为我们不动，没有声音，他就不会发现我们了。可我们里边也有胆小的，见了老头，忙慌了手脚。想用最快的速度逃跑。可是一。下子踩了个空，&扑嗵&一下，掉在了地上，老头一眼看见了他，发现了我们。他回头那竹竿想打我们，那个孩子为了将功赎罪，掩护我们。他掩开了老头，大家手忙脚乱的往墙上逃。老头见了，又赶了过来。大家由于为了逃跑，何况还要保护偷来的枣。所以往墙上跳时，不是磕破了皮，就是划破了手。那个小孩趁老头来追我们，也逃走了出来。在大家的齐心协力下，没有落难者。大家兵分多路，返回了家。老头在那里捶胸顿足，因自己的早被偷而懊丧。　　以后，我没当见到枣，就会回想起聪明伶俐的伙伴；捶胸顿足的老头；和胆小又敢于弥补的小孩。　　童年童趣，令我回味无穷。顽皮淘气的我；和一群齐心协力的伙伴。童年是美好的。他令我再顽皮中获得了知识；懂得了道理。但是，如今的学习生活已夺走了我的童年。我将要永久的说声：&再见了，我那美好的童年。&陕西榆林定边县第二小学六闺蜜250字
　　原以为，就算全世界都失去还有你可以依靠；原以为，我们会这样一直欢笑直到海枯石烂；　　原以为，我们的友谊会一直像这样坚不可摧；　　原以为，我们可以永远一起哭一起闹一可现在，这一切都不复存在。　　从那时候起，你不再和我形影不离；　　从那时候起，你不再和我倾诉不悦；　　从那时候起，你不再和我打闹玩耍；　　从那时候起，你不再和我肆无忌惮。　　从那时候起，你不再帮我；　　从那时候起，你不再找我；　　从那时候起，你不再理我。　　我依旧在伤心时给你打电话，可你却满不在乎。　　我依旧在周末时找你出去玩，可你不满的推脱。　　我依旧在上学时找你一起去，可你却用尽理由。　　我依旧在被欺负时找你帮我，可你却毫无反应。　　后来我才发现：　　世界没有变，　　生活没有变，　　我没有变，　　你也没有变，　　唯独变的是我们的友谊！　　我们那脆弱的友谊&&六家800字
　　温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。　　&&题记　　我家有三口人，有慈祥的爸爸，温柔的妈妈，懂事的我！我们三口人构成了一个和谐、幸福美满的大家庭。我的家里虽没有万贯的资财，没有舒适的小车和豪华的别墅，但我家里有爸爸那发自肺腑的谆谆教诲；有妈妈那无休止的阵阵唠叨；更有我爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。　　爸爸从不将他的爱表露在外，但我却已从他的言语中感受到了那份深沉的爱。那一次，我参加语文竞赛，本以为会名列前茅。可是山外有山，楼外有楼，我失败了。回到家，我直奔房间，把窗帘拉了，躺在床上泣不成声。我觉得自己很笨，自信全没了。这时门外传进了爸爸的声音：&孩子，让我进去好吗？&我打开了门。爸爸语重心长地说：&孩子你很厉害了，，要是爸爸我啊，不一能考得和你一样！&爸爸这既幽默又充满爱意的语言使我破涕而笑。我把窗帘打开，一缕缕阳光射进我的房间，温暖我的心窝&&爸爸的话让我心中自信的帆再次鼓起。我会像蜗牛一样一步一步地向上爬，就算每爬一次都会跌下来，有了爸爸的鼓励，我都会一直努力永不放弃，学会勇敢与坚强。　　妈妈的爱虽不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它却更腻。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守候在我的身旁；夜深了，是她一次又一次把我踢落的被子重新盖好&&一路走来，我无时无刻不是在妈妈的细心呵护下度过的。记得上次我感冒时，妈妈没日没夜照顾我，因为我固执不去医院，所以妈妈用以前她小时候退烧办法：用棉签沾酒精，推擦，妈妈反复做这个动作。当我那朦胧的眼睛和妈妈那布满血丝的眼睛碰到时，我深深地体会到因我的固执让妈妈更加辛苦了。妈妈啊，您为女儿付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？　　父母将所有的憧憬与希望都寄托在了我们的身上；我们绝不能让父母失望，我一定要用行动来报答爸爸妈妈，报答这个支持我的家。让世界上最美丽的笑容在他们的脸上永远绽放。　　是和谐的爱，将父母和我紧紧地连在了一起；是这些温馨，让家成了我心中的天堂。家中，爸爸妈妈用温暖的手为我撑起一方晴空；我也要用行动给爸爸妈妈带来一丝慰藉。　　我的家像一部乐曲，爸爸和妈妈构成了我们这个家庭乐章的主旋律，而我就是在这乐章中最活泼，最快乐的音符。家，是我们永远的，温馨的心灵港湾！愿你，愿我，愿所有的朋友都拥有一个温暖、和谐的小家！愿这无数个小家共同组成强大、和谐的祖国大家庭！六我的理想音乐家450字
　理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。而我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲`四大洋，去温暖每个人的心灵。音乐，我的理想，奋斗的目标。它以自身特殊的魅力吸引着一切，它有它独特的韵味，它的旋律是那么的优美，它的声音是那么动人。成为音乐家的理想更加是不会动摇的，因为我相信它不会抛弃苦心追求它的我，它会让我沐浴在理想的光辉之中。音乐是我极其酷爱的，更重要的是它时常鼓励着我，让我有勇气。每一天，我总会有音乐的陪伴，它成了我形影不离的好朋友。失败，遭遇挫折时，我从来不曾畏惧过，因为成为音乐家的理想总时刻提醒着我：现在的我离理想还是那么遥远，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用坚定的信念去战胜一切吧！当我疲倦时，只要音乐的天赖之音响起时，我就早以忘记什么是疲倦。理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达理想的境界！六　　
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不经历风雨，怎能见彩虹作文九年级思想品德不经历风雨 怎能见彩虹教案
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九年级思想品德不经历风雨&怎能见彩虹教案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
九年级思想品德不经历风雨&怎能见彩虹教案
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九年级思想品德（教案）第一课 不经历风雨 怎能见彩虹（第一课时 直面风风雨雨） 目标： 1、面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。 2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。 3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。 重点、难点： 1、理解人生难免遭遇挫折； 2、如何提高战胜挫折的能力； 3、挫折是一把"双刃剑"的理解； 教学课时数： 3课时
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第一课时 直面风风雨雨 教学目标： 1、有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。 2、培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力 3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的； 4、知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。 教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑 教学难点：挫折是一把"双刃剑"。 教学过程： 一、 导入：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣。让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。播放歌曲《真心英雄》： 1、歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？ 2、歌词中的"风雨"指的是什么？"彩虹"指的是什么？ 明确：风雨指的是挫折，彩虹指的是成功。 3、这首歌告诉了我们一个什么样的道理？ 明确：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是挫折？我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何去战胜挫折？这就是第一课"不经历风雨 怎么见彩虹"将要学习和讲座的内容。 二、 引入本课课题：不经历风雨 怎么见彩虹 讲解新课 （一）人生难免有挫折 1、请同学们闭上眼睛，用心去感受下列情境，体会你在情境中的情绪反应。 早晨你在闹铃声中醒来，关闭铃声时你不经意地发现还有10分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了时间，你感到 ，顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶，可谁知在距离学校100米的地方，自行车链条突然断了，你感到 。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到 ，数学课上，老师将昨天的作业发了下来，由于你的粗心，很多不该错的地方你却错了，你感到 。下课后，同学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你与小张吵了起来，同学们一致认为你的做法很过分，你感到 。放学了，你本想回家跟父母讲讲今天的遭遇，却看见父母在吵架，你感到 。 2、教师提示及小结：真是倒霉的一天，做什么事都不顺心。当人们在实现某种目标泊过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。正如苏霍姆林基在说的"人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。" 3、请同学们回忆一下自己曾经经历过什么样的挫折，当时出现了怎样的情绪反应，并将它们记录下来。 小组统计归纳出现频率比较高的挫折有哪些？并简单板书。 （1）我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰 ①在学习和生活中，我们常常会受到困难，挫折的困扰，在同学们所经历的挫折中中人际关系的不和谐，学习成绩的不理想和情感需要得不到满足是出现频率最高的。 ②讨论：P2例中麒麟遇到的是学习方面的挫折，小烨遇到的是人际关系方面的挫折，小磊遇到的是情感方面的挫折。 ③过渡：如果说我们青少年是由于知识不够渊博，经验不够丰富，难免会遇到挫折，那么大家想一想：经验丰富的成年人会不会遇到挫折呢？ （2）生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷 ①请同学讲述某一们长辈的挫折经历。 ②我们的长辈也和我们一样会遇到各种各样的挫折，除了在生活中经历挫折外，他们在工作中也可能遇到挫折，P3第二个◆下的三幅漫画就反映了人们工作中的挫折，请同学们描述温画所反映的内容。 ④小结：正如漫画所反映的那样农民会历为天灾而颗粒无收；工人会因为企业经营困难而失业；商人会因为投资失败损失惨重，可见成年人和我们一样会难免会遇到挫折，所以生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷，即使是伟人、名人也不例外。 （3）即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境 ①学生活动："点击名人" 孔子，早年丧父，15岁求学"三人行，必有我师焉"； 汉司马迁被施以宫刑，写下"史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》； 范仲淹被贬后"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"； 李时珍三次落榜，后有"本草纲目"； 邓亚萍个子矮不让进省队。4枚奥动金牌； 爱迪生只受过三个月正规教育，发明了电灯； 牛顿出生前父死，母改嫁，外祖母抚养：发明了万有引力定律和牛顿三定律； 林肯P9；居里夫人P3 ②指导学生阅读生读P3第三个◆故事的问：居里夫人的故事给了你哪些启示？ 明确：虽然人人希望时时幸运，事事，顺利，但古往今来没有哪一个人不经历挫折，伟人名人也是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的。 ③从刚才的学生中可见无论是未成年人还是成年人，也不管是平凡人还是名人都会遇到挫折。因此我认为挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意这一观点吗？ 明确：这一观点是正确的，因为生活中人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击而遭受挫折。因此人生难免遇到困难，遭受挫折，身处逆境。那么，导致挫折出现的原因有哪些呢？ （二）面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。 1、导致挫折的原因 导致挫折的原因有外在原因和内在原因。 外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要是自身因素（生理因素、心理因素）。 补充：自然因素：自然灾害（如8月17号的火灾）、意外事故、生老病死（如地震、亲人生病）； 社会因素：政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等； 生理因素：身材、容貌、健康、生理缺陷。近视者不能当飞行员、矮想打篮球； 心理因素：意志薄弱、估计不恰当、情绪低沉。如好吃懒做； ③引导生完成P4第一个◆下的表格。 ④小结：人们不可能完全避开这些因素，这就决定了在人生道路上，挫折是难以避免的。 过渡：人生难免有挫折，人们面临挫折时的反应一样吗？ 2、挫折是一把双刃剑：障碍？财富？ ①引导生阅读P4第二个◆，想想媛媛和贝多芬有哪此相同点和不同点？ 明确：相同：都遇到了挫折，不同在于导致挫折的原因不同，两人面对挫折时的态度不同，造成的结果也有所不同。 ②媛媛因为挫折的来临而变得沉默寡言，甚至不想参加者校队的拢排练，因此有人说是坏事；贝多芬遭遇挫折后，激发了自己的进取精神，振作起来，创作出《第九交响曲》等辉煌作品，因此有人说挫折是好事。那么你是如何看待挫折是好事还是坏事？ 生辩论：题目：挫折是好事还是坏事 正方：挫折是好事 反方：挫折是坏事 正：挫折能磨练人的意志、能激发斗志、使人更聪明 反：没人希望遇到挫折、挫折给人打击、压力造成烦恼和痛苦，甚至失去生命。 ③归纳：挫折本身是坏事，给人伤害，但遇到挫折可以使人受到考验使人更聪明，这是一件好事，是财富。可见，挫折是一把双刃剑，本身是坏事，在一定条件下可以变成好事；这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析找到合适的解决办法，正确的对待它。所以挫折不可怕，可怕是不能正确对待挫折。 ④生说一说自己印象中最深的一次受挫经历，当时是如何面对的，其结果如何？ 归纳：挫折对人造成是积极还是消极影响，关键是看以怎样的态度对它，以消极态度就产生消极影响，反之对人产生积极影响。面对挫折要冷静，分析受挫原因，找出解决办法，积极地去战胜挫折. 三、课堂小结：通过今天的学习，我们懂得了人生的路途，有阴天也有阳光灿烂的时候，有眼泪也有幸福的歌声，有失败，也有成功的欢乐。我们坚信，风雨终将过去，彩虹会展现在眼前。让我们做一个坚强的人，直面挫折，战胜挫折，挑战挫折！让我们在《阳光总在风雨》的歌声中结束。 四、课外作业：观看中央3套《挑战自我》体会挑战者的受挫折的过程，体会成功与失败！ 板书设计： （一）人生难免有挫折 1、我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰。 2、生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷。 3、即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 （二）面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。 1、导致挫折的原因。 2、挫折是一把双刃剑。障碍？财富 &&&&&&&&&&&&& 第二课时 笑迎七彩斑斓（上）
教学目标： 1、培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证 2、学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难 教学重点：加强自我锻炼的基本要求和一般原则 教学难点：战胜困难和挫折，需要磨砺意志 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入： 1、导题：通过上节课的学习，我们懂得了导致挫折的因素是多方面的，其中外在因素通常难以控制，但是内在因素中的心理因素则多数可以控制。因此，要避免和战胜挫折，主要应从自身去找原因，积极地改变自身…… 2、揭题：世上意想不到的事太多，当身处逆境或遭受失败时，有的人往往悲观失望，在悬崖峭壁前，有的人看到的是绝境，有的人看到了一幅梯子。其实"命运都掌握在自己手里"。怎样才能成为主宰自己命运的人呢？不妨从直面风风雨雨"笑迎七彩斑斓"开始。（板书课题） 二、导析 （一）培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证 1、阅读：教材P5《海伦•凯勒的故事》 思考①海伦•凯勒（20世纪美国著名女作家）曾经遇到了哪些挫折？ 明确：重病→盲、聋、哑 ②海伦•凯勒又曾经获得哪些成功？ 明确："哈大"毕业，掌握五种文字，写成14部著作，成为美国盲人基金会的主要领导人，荣获总统自由勋章等 ③是什么力量让生活在黑暗无声世界里的海伦•凯勒能获得如此巨大的成功呢？ 明确：海伦•凯勒之所以能够取得如此巨大的成就，关键在于她有良好的个性心理品质，所以，面对困难和挫折，努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的保证。战胜困难和挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪，把挫折当作垫脚石，这实现自己的目标做出不懈的努力。 ④请再讲一个战胜自己，进而战胜挫折和困难的故事。2、加强自我锻炼的基本要求 （1）阅读：教材P5《小飞的故事》 （2）提问：毫无疑问，小飞是一个勇于克服困难，开拓进取的人，那么他是怎样做到的呢？ 明确：小学时小飞暗下决心，要努力学习，勤奋自立，在确定目标后他从做饭、洗衣、帮父亲干农活等日常生活出发锻炼自己，进入初中后，课程增多了，他又对自己提出了"敢学、善学、乐学"的要求，他不但努力学习文化知识，还积极参加文体活动。功夫不负有心人，他每年都被评为"优秀学生"。 （3）归结：可见，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良心理品质就要加强自我锻炼，而加强自我锻炼的基本要求就是：志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。(板书) 3、加强自我锻炼的一般原则(板书) （1）仔细观察漫画（教材P6）后想一想：三幅漫画能给你带来哪些启示呢？ 明确：要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，同学们就应该向漫画中的三位主人翁学习，做到"迎难而上"、"勇于承担责任"、"增强耐挫能力" (板书) （2）归纳：可见，加强自我锻炼的一般原则是，迎难而上，勇于承担责任，增强耐挫能力。 4、战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。(板书) （1）意志是为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的心理过程。让我们重新审视自己，了解自己意志品质的现状，下列的哪些表现你做到了，请在后边打"√"（教材P6 1-12题） （2）反馈及归纳：具有良好意志品质的人，在行动中常常表现出自觉、坚忍，果断和自制。因此，如果你的"√"特别多，说明你具有良好的意志品质，如果你的"√"特别少，别泄气，从现在开始，采取一些方法进行锻炼，你的坚强意志定会得到发展的。 （3）阅读：《毛泽东的故事》（教材P7）后思考： 毛泽东同志是通过什么方法磨炼自己的意志的？（锻炼……） （4）交流：你磨砺意志采用了哪些好方法？ （5）小结：磨砺意志是一个长期的过程。人们在自觉磨砺意志的过程中，常常应该注意以下几点：(板书) ①明确提出锻炼任务；②有意去做不感兴趣的事 ③从日常小事做起；④借助集体力量等 （二）学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难 1、实例：海伦•凯勒的老师重新点燃了她生命的希望 （海伦六岁那年安妮•莎莉文老师走进了她的生活，从此成了她的良师益友，相处达50年之久。安妮•莎莉文老师不但使海伦重新点燃了生命的希望，开始了自己的奋斗生涯，还陪伴着海伦克服了一个又一个难关，取得一次又一次的成功。） 2、归纳：由此可见，我们在积极改变自身的同时，学会利用各种有利的外在条件帮助自己也是战胜挫折和困难的有效方法。 三、导出 1、概括：重要保证、基本要求、一般原则、有效方法 2、结语：本节课让我们通过一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性等人物的坚强意志的感染，深深明白了黑暗中如何找到光明，风雨中如何迎来七彩斑斓的道理。我们应该努力形成良好的意志品质从而战胜困难和挫折。(板书) &&&&&&&&&&&&&&&&& 第三课时 笑迎七彩斑斓（下） 教学目标 1、养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难； 2、适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法 教学重点：养成良好的生活态度 教学难点：适当地调整和改变目标 教学时数：1课时 一、导入 1、导题：听故事《新娘的故事》受启发。（原文见《教参》P18） （1）你认为母亲接到信后会对女儿说些什么呢？ （2）你读懂母亲信中的意思了吗？接下来女儿又会怎么做呢？ 2、揭题：在母亲的启发下，新娘开始用积极乐观的心态去看待自己的生活，这使她在走出苦闷迎来快乐的同时，也收获了自己的人生。相同的际遇下为什么不同的人会有不同的命运？人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是暗淡，关键在于我们对人生的态度。这就是母亲告诉女儿的道理。 由此可见，改变态度，会改变人的一生！所以，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的生活态度（生活态度是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么）树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难。（板书） 二、导析 （一）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难（板书） 1、生活态度直接影响着我们的个人成长，个性培养和社会生活 （1）学生活动：完成教材P7 1-6题 （2）知识拓展：除此之外，你还有哪些既健康又有创意的做法呢？ （饭后百步走，活到九十九；饭后一支烟厉害大无边……） （3）选择说明：下列各种生活态度哪些是你所欣赏的？并简要说明理由。 （教材P8《教参》P18） 活泼、幽默、豁达、直爽、乐观、热情（良好个性） 呆板、孤僻、悲观、冷漠、固执、狂妄（不良个性） （4）归纳小结：正所谓"青菜萝卜各有所爱"每个同学都有自己所欣赏的个性，但是每个人都希望自己拥有良好的个性。其实要养成良好的个性并不难，从热爱生活开始就行了。因为良好的个性都源于人们良好的生活态度，良好的生活态度又有利于培养和形成良好的个性。（板书） （5）知识拓展加深：阅读教材P8《桑兰的事迹》，想一想你有什么感悟？（桑兰是怎样面对挫折的？） 提示：面对挫折，桑兰没有流过一滴眼泪，始终用微笑面对一切。正是这种乐观向上的生活态度使桑兰没有被突如其来的意外击倒，在积极治疗的同时重新审视自己，走上了新的人生旅途。 可见，良好的生活态度可以帮助我们健康成长并积极地面对社会生活。（板书2、我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度（板书） （1）学生活动：寻找良好的生活态度（教材P8） （3）归纳小结：良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求；不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思进取的生存方式。（板书） 诗人说，冬天已经到了，春天还会远吗？老师说，问题已经看到了，方法已经找到了，提高还会远吗？"心动不如行动"，所以从今天开始让我们一起行动起来，以良好的生活态度来指导我们的行为方式吧！ （二）适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法 1、调整目标去努力，以便取得成功 （1）提问：受伤后的桑兰虽然不能在体坛上一展风采了，但是她却活跃在残疾人事业和公益事业上，这给了你什么启示？ （2）归纳：当前进的障碍无法克服时，可以绕开它尝试寻找达到目的的其他途径，如果其他途径也没有，就可以考虑改变目标，选一种相似的目标去努力，以便取得成功。因此，适当地调整和改变目标也是战胜挫折的有效方法。 2、活学活用：听《小宇的故事》后思考（原文见教参P22） （1）小宇认为自己考试失败的原因在于题太难，这想法对吗？为什么？ （"借口"；消极对待挫折的表现） （2）面对自己考试的失败，小宇应该怎么做？ （养成良好个性，调整目标，走出困境，重塑信心战胜挫折，争取成功） 3、感悟名言（教材P10）：从古至今，有不少人在经历挫折的过程中成就了伟大的一生，对于挫折他们有着自己的独到的见解，这些见解是智慧的闪光，是岁月的珍藏，是一种神奇的力量。 （1）教材名言欣赏 （2）个人搜集名言展示（教参P22） （3）小结：我们应从杰出人物的名言中去感悟那份坦然面对挫折的心态，相信这些名言会给我们以直面挫折，笑对人生的勇气和信心。 三、导出 1、概括：养成（良好的生活态度）树立（积极向上的人生信念）（勇敢地）面对生活中的挫折和困难。（板书） 2、结语：人生是美好的，但是人生的道路却是坎坷不平的，昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。只要我们能坦然地面对生活，面对困难，面对挫折，那么坎坷就会化为坦途，眼泪就会化为歌声！ 3、实 践：《实探》
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