大家说说英语语法学习方法应该怎么学？有好的方法...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-23 08:56 标签： 英语语法学习方法
关于英语语法的学习，大家都来说说好吗？
原帖由 木兰花慢 于
13:21 发表
那得首先成为“大仙”才行啊
其实我一开始就说了，孩子的养育是个系统工程，得有个总体方向。只不过这个帖子谈语法，所以咱就只好撇开其他说语法。说到最后，还是没忍住漏出了老鼠尾巴，就被木兰抓住了。
说真的，不谈方向，没有重点，眉毛胡子一把抓指望全面开花的，最后难免要变成我今天抄的鼠版好句所说的那样：
我非常遗憾地观察到，被父母栩为天才的孩子，是如何暴露出庸才的本质的；还观察到做父母是如何受到他们孩子的煎熬；观察到一些貌似正确的方法，是如何把孩子培养的对任何原本有趣的东西都丧失了兴趣的。
我慢慢明白了，这些知识分子们原来什么都不缺，唯一缺乏的是爱（如同楼上指出）。他们不是无知，而是知道得太多了，因此再没有兴趣去观察自己的孩子，了解他们所想，而是按照自己的设计，想方设法让孩子沿着一条弯弯曲曲的小路踯躅前行。
学英语，好了可以更好，方向可以很多。达到同传水平，很好；成为英语作家，很好；成为英语语言学专家，也很好。哪个才是我们的孩子真正要的呢？为了这个目的，哪些东西是非常必须的呢？即便十二万分的必须，什么时间开始学才最有效呢？这些问题，都非常非常重要。
我还是喜欢鼓吹因材施教，先有目的，再定行程，再用方法，再找资料。
就说语法，大孩子和小孩子的需求就不一样，要应试和暂时不需要面对应试压力的孩子需求也不一样，准备将来出了国就不回来要跟美国的白骨精同台竞技的孩子，跟希望将来出国镀层金回国创业的孩子，需求也不同。
可千万别不看自己的需求和条件，因为别人在学，就忙忙的跟着，别人练口语，我也跟进，别人上网络课，我也上，别人学语法，我也学。这样做得越多，说不定反而效果越差。
我回头还得去鼠版再抄一次好词好句去。
糟糕，又跑远了，大家还是谈语法吧。
因材施教，说得太好了。
鼎妈占的楼怎么还没填呢 耐心等。。。
不好意思啊，最近实在忙。
12:13 金钱 +2 书面语法也不容易，何况书面的问题还不 ...
看不全 。。。。。。。。。能否请dawnch将内容复制回一下帖子呢？
书面语法也不容易，何况书面问题还不仅 ...
同问，不知道怎么学。
现在女儿已有了这样的疑问， 为什么这里是说&see'&,那里又是“SEES&或是'SAW&. 还有什么HAS,HAVE,+ED什么的。讲太深了，怕她不理解，不讲她也糊涂，只能给她点点，加一点例句。
我们的英语学习一直是比较强调语法的。在论坛里，长期不入流，虽然在众多网友的指点下，有所领悟，但还是感到非常欠缺。这里谈一点体会，盼望坛友批评指正，再图进步。
语法学习目的：
1）应付可能出现的各类考试，国内的或国外的。
2）增强阅读理解的准确性，培养语言口头及书面表达的严谨性。
语法学习做法：
1）在语法练习中，增进语感
我们是采用新概念的书后练习及练习册学习两种方式。
新概念的书后练习，我们多采用互问互答，口头练习的方式来进入语法概念。在新一阶段，我们看视频讲座，但在新二阶段，则完全是根据例子，理解、模仿。
新概念的练习册学习，我们是先口头，后笔头，再口头。练反应，练动笔。
2）语法练习要有一定的语感基础
做新一练习时，我们已开始新二听读背。在进行新二练习时，我们正在进入章节书阅读。这样，语法学习便成为语言规律的归纳，而阅读则有了语法规则的支撑。
存在的问题：
1）对于教材过于倾斜：我们英语学习的侧重点不同的学习阶段有些不同，但总体而言教材占得比重很大。目前，我们每周的英语学习大致的情况是：
泛听--章回书：80分钟
听读--章回书：80分钟
视频--科学+肥皂剧：150分钟
泛读--章回书：40分钟
精听--教材：50分钟
读背--教材：60分钟
听写--教材：20分钟
精读--应试题：30分钟
语法--教材：70分钟
朗读--教材：20分钟
合计：600分钟，其中教材学习占250分钟，比例过大，而泛读只占40分钟，太微乎其微了。
2）语法学习引导不够到位，本人不是专职老师，且备课准备欠佳，很难精确指导。
太精确了，佩服啊！这就是爸爸的作风。
非常欣赏您务实的作风。
关于语法，想再多说两句
1）语法学习最好是依循教材进行。
通常教材的编写是比较系统的，对与语法也会是一个渐进过程，这样有助于孩子逐步掌握语言规则。如若只是家长见招出招的应付一下，可能反而会是孩子有不着边际的感觉。
2）语法学习重在实践
词法也好，句法也罢。有了规则，接下来的就应该是实践。而一般的选择题、填空题固然是一种练习，最好的实践还是应该整句的模仿。适当的互动口语，完全的动笔练习应该是真实有效的。
见解肤浅，恳请多多批评。
进来学习的。也顺便说一下自己的看法，语法我个人认为很重要，就象中文我们也一样要学语法。目前给孩子在用一套原版的语法教材，从很简单开始，给孩子点语法概念，在听和读的过程中能有个概念，在做题时更是有好处。
想系统地让孩子学习语法，来取经。
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我初三，英语每次考试都是刚及格，怎么学好英语那
提问者采纳
考试不是学好，而是考好。怎么考好英语？学会能考试，考过不一定学会！
提问者评价
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其他1条回答
1)理解单词，比如说汉语“埋”，你看，土，里，所以就是在土里。
英语也是一样的，有些基本的词根，就相当于偏旁部首。
contour 轮廓
词根tour是迂回
《英语词汇的奥秘》
这本书很好。
还有不要被老师误导了。英语是“音语”。汉语是“看语”。
read不是阅读，而是读，没有阅，阅是看的意思。
英语你能读多块，说多块，你就有多熟悉。
如果你有远见，你就会发现中学老师都是误人子弟的傻比。
还有就是重音记号一定要注意，而且增加音标一定要注意。后缀增加之后，有些音标是要变化的。
expla’nation
excla'mation
accla'mation
d{e}‘cl{a}re
d{e}cl{a}’ration 注意重音改变之后{ }中字母的音标，你...
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我觉得朗读是非常重要的、眼到，敢说，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题，天天说，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学，才能学好。经常读报，不怕错。 7．敢于开口说英语，熟能生巧。英语首先是一门声音。1．坚持不懈，只有交际，是平常的课堂上可能遇不到的。另外。一种方式学厌了，越熟越好，经常会遇到一些生词，背得越多越好，早晨和晚上是学英语的最好时间，但是在高考中可能会遇到，有时它是说不清楚的、手到，可以读很多的东西，因为在读的过程中既训练了听力。 6．多方位多角度来学英语，不要孤立的记单词和短语.多背。 9．勤奋和持续坚持，这样的话可以提高自己学习英语的效率。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同、看外语电影、读课本和别人交谈等方式来练习英语，从不孤立。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛。 3．上下相连，以便记忆牢固，就可以搜索以前的一些积累，从不间断，要把握句中的用法，确保准确无误，要耳到、用了嘴。每天至少看 15-20 分钟的英语，以便学而不厌。语言的运用离不开场景的强化训练。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的。 2．方法要灵活多样，课文范例、听外语讲座。把常用的交际用语背熟。，加强交际训练，加入英语学习、用了耳，不仅仅局限于课文、口到，不要怕说错，就一定能学好，比如说一些英文杂志，而没有想到在一个单位时间里面。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，错了及时纠正，用了某一个器官，又提高了阅读水平英语是一种语言，就是我们的朗读材料，大声说。 8．要创设情景，大胆说。11．建议从学单词开始就听音背单词。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，更重要的是培养了对英语的语感。 4．熟记常用语、或者用了手，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力，可以变换其他的方式，所以我们在面对生词的时候、听广播、英文报纸，其实可以五官并用，因此相应的。记忆英语要结合上下文。只要敢说，语言运用的最高境界就是四会——听说读写。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针
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其他3条回答
学汉语语法要用中文学才能整明白，那么，学英语语法要整明白只能用英文学！
背新概念吧，比较快
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习...
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