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高一化学单选题一道
二氧化碳中所含的氯化氢 【饱和小苏打溶液】2，用括号内物质能出去且不引入七天杂质的是 （
）1下列各物质含少量杂质。.铁粉中所含的铜粉【稀硫酸】4.氢气中所含的硫化氢 【硫酸铜溶液】3： 此题为多选题~.氯化钠溶液中所含的氯化钡【硫酸】----注
提问者采纳
可以、不行，得到的是Cu。H2SO4把Fe反应掉了。HCl + NaHCO3 = NaCl + CO2↑ + H2OB、可以。H2S + CuSO4 = CuS↓+ H2SO4C，无法获得FeD、不行A
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气体只有氢气 H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO43铁粉会和稀硫酸反应，本末倒置Fe+H2SO4=H2↑+FeSO44氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，引入了杂质答案是121小苏打和氯化氢反应生成二氧化碳气体，而铜粉不会，结果是除去了铁粉，水和氯化钠，气体只有二氧化碳 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑2硫化氢和硫酸铜反应生成硫化铜沉淀和硫酸
如果要选的话，就选1和2。它们还应该再通过浓硫酸来干燥。1、氯化氢与碳酸氢钠反应，氯化氢被吸收了，并且因为是碳酸氢钠饱和溶液，二氧化碳不会被吸收。2、硫化氢与硫酸铜反应生成硫化铜沉淀与硫酸。3、硫酸与铁反应，不与铜反应，不能除杂。4、会引入杂质离子硫酸根离子。
这到底是单选还是多选？
这是单选好吧。。。1
能 氯化氢和小苏打反映生成二氧化碳
Cu和稀硫酸不反应，因为铜的活泼性在氢之后，所以不能置换氢但是他和浓硫酸可以反应：2H2SO4(浓)＋Cu＝（加热）CuSO4＋SO2↑＋2H2O4
生成Hcl还有Nacl
选1、2理由：1、二氧化碳不溶于饱和小苏打溶液，而氯化氢能溶且反应生成二氧化碳。2、氢气不溶于硫酸铜溶液，而硫化氢与硫酸铜反应，生成硫化铜沉淀和硫酸。3、铁能与稀硫酸反应，而铜不反应，这种操作反而会除去铁，留下铜。4、氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，这种方法能除去氯化钡，但又混入了盐酸。
答案是12A、可以。HCl + NaHCO3 = NaCl + CO2↑ + H2OB、可以。H2S + CuSO4 = CuS↓+ H2SO4C、不行。H2SO4把Fe反应掉了，得到的是Cu，无法获得FeD、不行。引入了新杂质SO42-
选项应该是1、2吧第一个应该是氯化氢和小苏打反应生成氯化钠
和水，而氯化钠就溶解在水里，气体只剩下二氧化碳了。第二个是硫酸铜和硫化氢反应生成CuS(黑色沉淀）和硫酸，无气体产生，且CuS不溶于硫酸第三个铜活泼性在氢之后，所以不与稀硫酸反应，而应当保留的铁粉却和稀硫酸反应了，该除的没有除，不该除的没了。第四个氯化钡是与硫酸反应生成了硫酸钡的沉淀，但是同时也生成了氯化氢，等于是在氯化钠中加入了新的杂质，所以是不行的
1、2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2+H2O。氯化氢除掉了，且生成的正好是二氧化碳。2、H2S+CUSO4不反应。硫化氢是弱酸，硫酸是强酸。因该是强酸制弱酸。3、铜和硫酸不反应，不能除去铜。4、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢。原溶液时氯化钠，那么生成的氯化氢就是带来的新的杂质。所以选择A
A对，既可除去氯化氢 又可得到二氧化碳B对，硫化氢与硫酸铜溶液反应生成沉淀，而氢气不反应C错，稀硫酸将铁粉反应了，杂质反而不反应D错，虽然硫酸与氯化钡是反应的，但生成了氯化氢，同时过量的硫酸会成为杂质
1和2,3中铁粉会反应，不是除杂，4中会引入氯化氢和硫酸
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题主总结理综化学选择题的题型如下:1，离子共存。2，原电池（包括正负极反应方程式，溶液中离子的移动，电流方向判断，ph变化）3，元素周期表（包括原子半径大小比较，最高价氧化物对应水化物酸性比较，氢化物稳定性比较，单质溶沸点比较）4，滴定曲线图（主要是各离子浓度顺序）5，吸收气体装置正误判断。
因为题主化学一直很差，希望能有化学大神对上面各种题型给出详细的方法，或者是比较快速的妙招，或是有关知识点的一道经典例题都行。在此对各位因回答此题而耗费的时间表示惭愧。
虽然一直学不好化学，但是化学虐我千百遍，我待化学如初恋。
按时间排序
其实化学只要把背后的原理弄懂了什么技巧不技巧的并不重要
我能说高中时做理综题目时，化学几乎每次都是满分而现在忘的几乎一干二净么
为何不直接找老师问呢？知乎其实没有更好于面对面的教师传授知识。建议直接问老师，或者班里化学大神，效果一定比知乎得到的答案要有效！
先占个坑…不好意思mark那么久才回来答题，只是高中知识忘得太多了，说一下现在记得的吧。原电池：首先原电池的形成条件，（负极材料与电解质溶液）自发的发生氧化还原反应，构成闭合回路。盐桥的作用是构成原电池通路和维持溶液的电中性（所以原电池正负极在同一溶液中也是可以的）。 高中的时候，老师给我们的记忆公式：升失氧，降得还。理解就是负极发生氧化反应失去电子，正极发生还原反应得到电子。另，金属活泼性顺序一定要记住！！！！K，Ca，Na，Mg，Al，Zn，Fe，Sn，Pb，（H），Cu，Hg，Ag，Pt，Au(按活泼性降低的顺序)一般解题时我会选择先写出总反应式，然后加入得失电子的数目分别得到正负极的反应式。判断正负极方法：1.质量减少的为负极，质量不变、增多或有气体生成的为正极。2.根据电流流向，导线中，电流从正极流向负极，溶液中，阳离子从负极向正极移动。3.根据活泼性，惰性电极或C棒一般为正极。当两极都不是惰性电极时，更易与电解质溶液反应的电极为负极。
泻药刚刷完三份实验报告还有两份实验报告要刷的我的内心几乎是崩溃的。答完再刷，不过高考过去太久了，凭记忆写一点吧。不过在答之前我想说的是，陈述句后不要用问号，不然语文选择题就又错了一题。一、离子共存做在水溶液中大量共存的选择题，要对各种不能共存的情况保持敏感。不能共存的情况有生成沉淀、配合物，发生氧化还原反应和存在 pH 值的矛盾、颜色的矛盾等等。高中常见的阴阳离子主要是下面的几种：阴离子：高中常见酸根离子、氢氧根离子。酸根离子常见的有硼酸跟、碳酸根、碳酸氢根，偏硅酸根，硝酸根，磷酸根、磷酸一氢根、磷酸二氢根、偏磷酸根，硫酸根，卤素阴离子，氯的含氧酸根，高锰酸根，重铬酸根，高铁酸根，四羟基合铝酸根等等。阳离子：高中常见的阳离子一般是金属离子和铵根离子。金属阳离子一般是碱金属、碱土金属阳离子，铝离子以及个别的过渡金属阳离子（例如二价、三价铁离子，二价锰、锌、铜离子，一价银离子）。首先，如果题目提到是无色溶液，就应该排除下列有明显颜色的离子：高锰酸根，重铬酸根，高铁酸根，二价、三价铁离子，铜离子。记住他们的颜色，高中阶段你就当三价铁离子是黄色而且二价锰离子是没有颜色的吧。然后，如果题目提到了溶液的酸碱性，就应当根据酸碱性排除一部分离子，可以结合氢离子物质［例如各种弱酸的酸根（某酸根和某氢酸根）和氢氧根离子、氨］不会在强酸性环境下大量存在，酸性的离子和氢氧化物容度积很小的离子［例如氢氧化物为弱碱（甚至弱酸）的金属的阳离子和铵根离子］不会在强碱性的环境下大量存在。常见的弱酸根楼主应该都知道吧，碳酸根、乙酸根、苯酚根、四羟基合铝酸根等等。碱金属的氢氧化物溶解度都很好因此在酸碱性不能用来排除碱金属离子（Li 离子应该不会考到吧，再说了那货的溶解度也是很高的）。碱土金属……反正就考个钙，它的容度积……本着强碱都溶的原则就假装它 pH 多高都不沉淀吧。强碱性环境下能给氢离子的物质（氢离子、铵根离子、某酸和某酸的酸式酸根）都不存在。会结合氢氧根的离子也都不存在，主要是氢氧化物为弱碱或两性氢氧化物的离子，如二价的铜、锰、锌、铁离子，三价的铝离子，一价的银离子等。它们有的会生成沉淀（其氢氧化物或生成氢氧化物沉淀并分解为氧化物），有的会生成对应的酸根［例如三价铝离子会在强碱性环境下变成四羟基合铝酸根离子（当然很多过渡金属都是两性的，不过高中不会涉及）］。如果题目没有给出酸碱性，可以看一下是不是有存在环境相冲突的离子，这个相冲突主要是指的 pH 值的冲突，即酸性的离子不会和碱性的离子大量共存。例如三价铁离子不会和碳酸根大量共存（三价铁离子的酸性较强，碳酸根碱性也不弱，他们会双水解）、四羟基合铝酸根不会和铵根离子大量共存（同样双水解，虽然铵根离子是很弱的酸但是四羟基合铝酸根的碱性实在太强╮(╯-╰)╭）。然后是关于配合物和沉淀，高中常见的配位反应大概就是硫氰酸根和三价铁离子的配位生成血红色配合物的反应、苯酚和三价铁配位生成紫色的配合物的反应，三价铁和它们二者不能大量共存。（其实太多都被忽略或当作不存在了╮(╯-╰)╭）沉淀的话哪些离子和哪些离子会沉淀应该知道吧……高中能见到的物质中，对于阳离子而言：碱金属的盐全都易溶，钙盐只有酸式盐、硝酸盐和卤化物（氟化钙除外）是易溶的，铝和那些过渡金属的盐中，强酸盐一般都溶了（除了氯化银溴化银碘化银），弱酸盐就按双水解处理。对于阴离子而言：初中时你应该背过口诀吧，不过我可以补充一些，所有的酸式盐都是易溶的，亚硫酸盐的溶解性和碳酸盐高度一致。嗯，下面是氧化还原反应，这个简单啊……就是氧化性物质不能和还原性物质大量共存，氧化性物质，例如硝酸根、次氯酸跟等，还原性物质，如硫离子、亚硫酸根离子、碘离子、亚铁离子等。不过高中化学在这方面蛮狗的╮(╯-╰)╭，例如说认为硝酸根能不能在中性、碱性环境下氧化其他物质，例如认为硝酸能不能氧化碘离子……这些你还是问老师去吧，我早就忘了。按上述几步筛选完，离子共存的选择题的答案应该就有了。又臭又长对不对，其实我也不知道这种题应该怎么做╮(╯-╰)╭，这是我猜的别人的做法= =高中时并没有听过化学课。呃……楼主是今年要高考了吗？如果是明年高考的话……下面的方法可能适合你。关于高中化学学习的 B 我装定了。关于高中化学学习的 B 我装定了。做理综试卷不能在前面的选择题上浪费太多时间，对于化学选择题，要做到瞥一眼题面就能找到正确答案。怎么做到呢？在开头说的啥来着？保持敏感。保持敏感的前提一是非常熟悉每种元素、物质的性质并掌握更方便的理论，二是做比别人多两倍的题。例如离子共存题，为什么两种物质不能共存？因为发生了反应。有几种反应呢？只有三种——沉淀、酸与碱的反应、氧化还原反应。什么是酸呢？溶于水之后产生的阳离子全部是氢离子的物质吗？诚然按照阿仑尼乌斯说的，这是对的。但是了解更多的知识总是没有坏处的，如果了解一下 Br?nsted–Lowry 酸碱理论和 Lewis 酸碱理论的话，对这些问题的认识会更深入，而且可以大大减少你要记的又臭又长的东西。哪些物质可以是酸？氢离子、铵根离子、酸、酸式酸根、很多金属阳离子，都可以是酸。哪些物质可以是碱？氢氧根、弱酸根、酸式酸根、卤素离子都可以是碱。要意识到，很多反应，例如氢离子和氢氧根的反应、氢离子和氨结合的反应、硫氰酸根和三价铁离子的反应、氢氧根和氢氧化铝的反应本质上是同一种反应——酸和碱的反应，这三者都是 Lewis 酸和 Lewis 碱的反应，当然前两者同时也是 Br?nsted–Lowry 酸和 Br?nsted–Lowry 碱的反应。具体到某一题，还是拿三价铁和碳酸根做例子，如果只想着高中课本上教你的理论的话，就得想：三价铁是弱碱阳离子因此会水解使溶液呈现酸性，碳酸根是弱酸酸根因此会水解使溶液呈碱性，二者双水解因此不能共存……如果是磷酸和碳酸根呢？又想：磷酸酸性比碳酸强因此磷酸会和碳酸根反应生成磷酸根（此处大雾，但是高中应该这样认为）和二氧化碳……毛线啊，搞这么多奇奇怪怪的理论，如果你知道 Br?nsted–Lowry 酸碱理论的话，就可以这样想：三价铁离子（或磷酸，它俩酸性差不多强）是中强酸，碳酸根是弱碱，二者会反应。两个问题就这样被同等看待了。了解更多的东西并不会让你在解题的时候扯更多奇奇怪怪的牵强理论，而是将原本被以一种很难看的姿态割裂的理论知识融为一体，让你意识到很多事情在本质上是一样的，可以在你的头脑中同样看待，省去扯更多「理论」的时间。然后如何得知各种常见元素、物质的性质呢？上文提到的酸碱性也是它们的性质，如果不清楚的话还是无法做题。如果你真的喜欢化学的话，答案是买套大学化学教材。我要安利北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学三师范联合编纂的《无机化学》一万年！我要安利北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学三师范联合编纂的《无机化学》一万年！我要安利北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学三师范联合编纂的《无机化学》一万年！重要的事情要说三遍。俗称蓝皮无机，难度较低，适合自学。上册讲各种原理的部分并不难，下册讲各种元素的部分很详细。这套教材我看了一个高中，当我把它带到中国南方某大学的时候它已经被我翻烂了。这套教材让我可以和老师谈笑风生但是他却啥也听不懂（当了十几年高中教师啥都忘了），也是这本教材让我产生了学化学是件很好的事情的幻觉以至于大学选了化学专业……说多了都是泪。当你对很多元素、物质的性质有了足够的了解后，你便可以使用更好的方法去做各种题了，这是提升你的做题速度的第一步。第二步是刷题，想提升做哪种题的速度就刷哪种题。例如选择题，相必楼主的学校应该给你们发了一套练习题吧？除了这套练习题楼主应该还有一套五三吧？这上面的选择题够不够啊？不够，不够，不够。重要的事情要说三遍。再买一套习题、一套成题，刷完一本后刷另一本。放心这并不是一件很恐怖的事情，因为如果你掌握了好的做题方法，刷题的速度不会太慢，而且随着新知识的运用，你的做题速度会越来越快。别忘了高考时你必须留出来更多的时间给物理大题和要写无限多字的生物题，化学选择题必须瞥一眼就选出答案。高三时，一次化学老师发下一套选择题的试卷，说：「这套题我用了十几分钟就做出来了，你们可以尝试一下。」我：「呵呵。」然后用不到十分钟做完了这套题，全对。当然如果楼主你物理很好分分钟解大题的话就当我没说吧╮(╯-╰)╭先写到这吧，天快亮了，刷完实验报告再更。
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祝鑫解析2015高考新课标II化学试题选择题
20:22:17 来源：新东方在线
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　　新东方在线名师祝鑫第一时间解析新课标II化学试题选择题，希望对高考考生估分有所帮助!新东方在线高考网还邀请新东方高考九科名师为大家点评2015年高考试题，更多2015年高考试题、2015年高考答案请关注2015年高考试题、答案、解析专题。2015年高考试题及答案汇总&　　2015高考新课标II卷化学试题解析(选择)　　新东方在线 祝鑫　　2015年高考结束了，今天新东方在线为大家带来的是2015年高考新课标II卷化学真题选择题的解析。　　第一道题，食品干燥剂的问题，选择食品干燥剂的标准是要求无毒无味，现在哪些干燥剂可用在食品当中呢?第一个是硅胶，常规的食品干燥剂这是有的，磷是不可以的。C选项是六水氯化钙，我们学过氯化钙可以作为干燥剂，如果是六水氯化钙就没有效果了，你衡量一下我们已经用吸收过水的氯化钙再做干燥剂的话肯定会打折扣。如果你还不确定的话看D选项，这是绿色环保的物质，所以ABD明显的是正确的，所以此题选C。　　第二题羧酸的分子式是一种羟基酸，这时候羟基值，1mol质可以得到2mol乙醇，该酸的分子是什么?这道题是让你写一个方程式，因为只要求确定分子是什么。我们根据一个原则。物质水解的方程式就是C18H26O5+H2O生成羧酸，说生成了2mol乙醇，同学们可以看看这是多么简单一道题。可以水解生成两个乙醇，注意这个点不要错，我们根据原子守恒就可以找到这道题的答案是A选项。　　第九题，是一个周期表推断题，我们上来之后首先要把它代表的元素给确定了。首先ABCD四种元素，它们的最外层电子数分别为1、6、7、1，6可能是氧，也可能是硫，7可能是氟，也可能是氯，信息是A电子的结构与氦相同，A确定是氧。B跟C有八个电子，这句话很重要，说明BC都是第三周期的，所以我就是硫和氯，最后的D就写成了钾了，也没有说短周期。所以推出来一个结果，叫氢硫氯钾，A选项没问题，B选项是a和其他三种元素都能形成共价合成物，跟甲形成氢化钾。所以是B说错。　　我们会看第十题，是有关NA的系列题目，考察的是物质结构的基本性质、微观组成等等。A选项60克丙醇，就是1mol，这道题有的同学特别笨，把丙醇写出来，然后一根一根数，这道题我考的是丁酸戊酸，我们的方式叫做并存C3H8O是碳数乘以4，加上氧化乘以1，总和除以1。那么这时候数字最后一算，应该是11，而并非写的是10。　　第二个，0.1mol每升的碳酸钠，这道题考的是物量守恒的概念，所有的碳就是0.1，但是它还缺碳酸，B选项是错的。我们再看C选项，C选项是钠在空气中燃烧，可以生成多种氧化物，我们想想如果是23克钠充分燃烧，从钠的角度来看都只能是一个电子，所以转电子数是1NA，这里面跟谁发生反应没关系，C选项是正确的。D比较有意思，D怎么出了一个物理上的核裂变的反应呢?这是比较新颖的，说有这么一个反应，产生的净中子是多少，如果是235克U92，这儿一个中子消耗要注意，所以这道题很好判断，选C。　　十一题，分子式C5和H10O5，这道题选的是B。我在课上讲过的。　　第12题有一些难度，说的是海水，我在上课中也讲过海水中提取的一些氯等的方式，有溴离子，到了溴之后我们这儿有一个非常重要的实验处理技术，就是我得用空气把溴吹出来，这个我在课上讲过。因为溴是挥发的，然后这个溴吹出来之后是什么呢?是低浓度的溴，此时要进行一个非常重要的操作，叫溴的负极系列，完全讲过。我们用的是碳酸钠来吸收，生成的是溴化钠，溴酸钠。等于说生成了溴离子跟溴酸钠，此时二者在发热的条件下，产生的高浓度的溴，我们称之为溴的负极，整个课程我在课堂上完全讲过一模一样的。所以我们回来再看D选项二氧化硫的部分是错的，前面三个选项都是正确的，不解释。看笔记很重要。　　第13题，是一个跟刚才新课标一卷的题目完全相似的，实验设计结果预测题。首先A选项，一中物稀盐酸，永远两者结合是很重要的，A排除。看B选项，浓硝酸用砂纸打磨的铝条，怎么会打磨成红的液体。C选项，产生大量的白色沉淀，这考虑是铝的滴加问题，当我向过想的氢氧化钠的溶液中滴加铝的时候，先无沉淀，后有沉淀，因为氢氧根多，怎么能立即产生白沉淀呢，这不对。D是正确的，所以第13题选D。　　以上就是关于2015高考新课标II卷化学选择题的解析，我们也会在后续继续为广大考试第一时间带来其他科目的名师权威解读，希望大家持续关注。最后，新东方在线祝愿广大2015高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝2016高考考生备考顺利。
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