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重庆沙坪坝区哪个民办幼儿园好点，尤其是对孩子学英语好，入学条件
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重庆沙坪坝区哪个民办幼儿园好点
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重庆沙坪坝附近好点的少儿英语:美国如何选拔天才儿童
重庆沙坪坝附近好点的少儿英语 KDU百乐英语，是马来西亚百乐园集团于2004年经重庆经市教委批准在中国独资创立的第一家以专业英语为主的语言培训机构。作为全球最大的教育集团—培生（Pearson）在华的战略合作伙伴，百乐全面引入了培生全球领先的英语教育课程体
重庆沙坪坝附近好点的少儿英语&KDU百乐英语，是马来西亚百乐园集团于2004年经重庆经市教委批准在中国独资创立的第一家以专业英语为主的语言培训机构。作为全球最大的教育集团—培生（Pearson）在华的战略合作伙伴，百乐全面引入了培生全球领先的英语教育课程体系，并依托其长达一个多世纪的语言教育经验，让中国的英语语言学习者能够共享全球最优的教育产品、教学资源和教育资讯，打开英语学习的全球视野，与世界十八亿英语使用和学习者共同交流，培养您的未来国际竞争力。
KDU百乐英语，拥有一支来自全球众多合作知名大学的庞大的国际英语教育学术教研团队，其中多数教研老师为英联邦教育系统中有着二三十年教学经验的教授，潜心为在KDU百乐英语的学习者提供更加高效的英语教学方法，全面掌握英语各项语言技能。
美国的公立学校十分重视天才儿童的教育，由本州政府拨款经费资助，每个州基本上都设立了“天才与资优教育计划”，已成为精英人才选拔的一种培养模式，通常所说的天才班一般针对的是有天赋的孩子，实行的是个性教育，以我所居住的学区学校为例，从小学三年纪开始，由学校逐条考核鉴定，天才儿童的选拔要经过以下几个步骤：
第一步：推荐制度&
三年纪任课老师针对班里每个学生的情况，提出天才班的人选，推荐的考虑基于学生平日里的整体表现，老师通常会选一些资质很好的学生，选拔不是通常意义上学习成绩好、外加聪明的孩子，而是在某些方面能力优秀的，学习成绩并不是唯一的考量，有些看上去很平常， 但是有后劲的学生，也在老师的推荐之列。家长[微博]觉得孩子有天赋的话，也可以主动向老师自荐，甚至同学之间也可以提名推荐，一定程度上保证了推荐的公平和公正。推荐的结果汇总到专业老师组成的评估小组，从中再次筛选，然后进入到第二步。
第二步：收集信息
每位候选人都建有学生档案，评估小组从以下四个方面收集信息作为主要证据去决定一名学生是否需要再做进一步的评估。
1能力测试：包含2个关键的智商测试，CogAT(Cognitive Abilities Test)－认知能力测验：美国测评小学2年级认知能力的强弱，题目分三大类：语言认知、数字认知、非语言认知，每大类里又进一步分出5个小方面，主要是测试语言、数学、和图形的推理能力。全美的CogAT平均成绩是50，确定天才儿童的标准是看综合分数是否在98或以上。N-NAT(NaglieriNonverbal Abilities Test)－纳格利里非语言能力测验：用来评判学生推理和解决问题的能力，一个基于图形的推理测试，比如识别各种形状，构图，符号，记号排序等，而不是考查口头能力，老美更侧重逻辑思维的能力。成绩是根据同年龄的其他学生相比得出的相对成绩，还是相对公正的。学生的百分比排名是前10%，基本上属于百里挑一。
智力测试的这二项，并不是每一项都要求top 10%，但至少要有1项达到top10%，最差的达到平均水平，总评应该是top10%。
2学习成果测试：同样依据2个考试，考试的成绩高低取决于临场发挥、答题速度和应变能力。
CSAP－Student Assessment Program(本州的学生评定计划)：本州三年纪开始的教育水平标准考试，包含阅读，写作和数学。符合一年内有二课的成绩达到优异的程度，以此做为条件看是否可以进入天才班。Measures of Academic Progress　MAP－学科进展测试：美国各州的校区推出的数学阅读词汇综合性考试，用于考核学生额外时间学习所取得的教育水平。
通过这种标准化考试，美国的小学老师可以了解到学生的进步情况，并利用这种考试制度确定每个学生在学习上的优点和缺点，为选拔到天才班提供条件。
3行为评估：孩子日常行为方式和特征的考量，属于心理评估，需要填写的表格如下。
Kingore ObservationInventory--肯戈资优学生自发行为观察表
Renzulli RatingScale--兰祖利评定量表：任课老师要填写的表格
Screen CheckList--甄别检查列表：
父母与孩子一起做的，需要如实填写。
ParentSurvey--家长问卷，详细描述孩子有哪些才能，在哪方面有特殊兴趣，又在哪些方面存在困难。
4能力表现：评估小组的任务不仅是了解学生的智力发展，还要考察他们的兴趣所在和能力表现。学生所在的年级，学生的作品集，成绩报告表，完成任务，思考力，创作力，领导力等都会被用来确定对该学生能力表现的综合评价，充分说明资优孩子不仅要有特别突出的方面，也需要各方面的均衡发展。
第三步：评估小组反复讨论，最后达成统一意见，用总平均分来参考给孩子打分，被鉴定为资优的，还会在本班与同学一起上课，但是每周会固定出时间，由专门的老师负责上课。没有通过的，鼓励下一年再重新参加考核。进天才班的学生比率大约是10%，也就是录取最好的学生中的10%。
我理解的天才班，并不是一味地超前学习，过于超前反而会阻碍了孩子的均衡发展，一旦超出了孩子的能力范围，会损伤他们的自信心，而天才班的老师因材施教，用启发式的教育方式，让学生充分发挥动手能力，激发他们的思考能力，培养创造性思维能，充分发挥孩子们的潜质。
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重庆沙坪坝小学英语辅导班有哪些？对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。&温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!&重庆学大教育【沙坪坝区】沙坪坝学习中心————400&32【江北区】江北学习中心—————400&33【南岸区】南坪学习中心—————400&34【九龙坡区】杨家坪学习中心————400&35【学大教育】作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育个性化研究院经过十余年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。相比传统的班级式辅导，学大教育根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，同时匹配专家团队实施个性化辅导。截止目前，学大教育使数十万学生受益，学大教育也赢得了众多家长和学生的信赖。&基本英语学习习惯由预习习惯、复习习惯、专心听讲习惯、积极发言习惯、独立作业习惯、自我反馈与查漏补缺的习惯等。&课前预习，课后复习，是学习和掌握英语知识的有效方法。高明的教师，首先在复习的习惯上教育培养学生，从而提高课堂教学的即时效果，学生如在课下就认真复习，教师在教学新课之前就可以少花精力于唤起学生的记忆，进入新课也就更顺利，从而达到事半功倍的效果。&专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明：注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境和情景，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。英语学习中，语音语调，语法词汇都需要学生专心的听，知识才可能过手。&积极发言习惯的培养，对学生在语言学习中提高听说技能，及时反馈学习和掌握语言点情况很有好处，可以使学生自我创设语境，在语境中练习运用英语的能力。同时也能让学生锻炼在众人面前说话，使用英语的胆量和能力。&培养学生独立作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。&帮助学生形成自我反馈和查漏补缺的学习习惯，是及时掌握、及时巩固所学英语知识的好方法。在教学过程中，让学生学会自我了解英语学习的状况和水平，对学习积极性有调动和激励作用，同样，让学生学会自我查漏补缺，对严谨学风的形成和系统化知识的掌握，具有巩固和强化作用。&上述列举的仅是一部分基本英语学习习惯。已经形成了基本学习习惯的学生，教师可进一步引导和培养，使之养成更高一级的英语学习习惯。
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