有没有学习高中物理的好方法？
有没有学习高中物理的好方法？
从简单入手不能操之过急
有恒心能坚持
多和老师同学交流吸取经验
姐这都是经验之谈，最重要是的有毅力
其他回答 (1)
针对物理的特点，针对“如何学好物理”这一问题有几点具体的学习方法。 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。 世上无难事，只要肯登攀。飞船载人，上天有门；物理难学，也有办法。如果同学们学习物理时能从基本方法做起，就能提高学习效率和学习质量。
　　学习物理要做到：
　　一. 善于观察，勤于思考
　　法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。
　　生活中处处有物理，我们不要视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？
　　留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。
　　二. 勇于实际，乐于探究
　　物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。
　　自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去认识它们的。科学探究不仅对科学家研究问题是需要的，对于我们学习物理，解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，大家也应该像科学家那样，要善于发现问题，大胆提出问题，并根据自己已有的经验、知识，进行猜想假设。为了证实自己的猜想，设计一个实验或制定一个计划，进行实验探究，收集证据，经过分析论证，从而得到结论。
　　三. 联系实验，联系社会
　　物理是一门跟实际非常密切的学科，同学们在学习的过程中，一定要注重理论联系实际，把所学的物理知识应用到实际问题中去。物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。
　　要把学到的物理知识应用于实际，不但关心身边的物理，还要关心物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学发展的前沿，具有可持续发展的意识和创新精神。树立正确的科学观，有振兴中华，用科学服务于人类的使命感和责任感。
　　四. 注意分类，理顺条理
　　当学习的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
　　学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导学习物理的好方法？
学习物理的好方法？
学物理其实并不难老师常说多做题，其实这个方法并不怎么管用告诉你个方法上课听讲是必要的，但不必全听 ，懂的3分听就行，不懂的9分听（10分是不可能的）理科最注重的就是公式的运用，在平常多注意一下，最好将接触到的新公式抄在本子上，还要分类地记，注意要简明些，要很容易看懂才行课后做几道相关的题就行，不必太多，做多了反而会麻木考试复习一下相关知识，顺便做几道不太拿手的题，记住，不要多做平时也不必太花时间去做题，没那个必要还有就是多与理科方面的知识打交道，增加兴趣。当然这不容易做到……慢慢来，相信你！！祝你成功！！！
的感言：谢谢你
我相信我会成功的
你QQ多少,我加你
到时你在给我讲讲 满意答案
别轻易记下公式再往题目里带，那没用
学习时多想想为什么~~~公式为什么是这样的？这题要考我什么？你的目标是根据你自己的理论把公式写出来，从刚接触物理就要这样，还有就是要自负~~~老师和参考答案都是错的，你的理论才是正确的，别轻易相信别人的理论（包括老师），除非他能说服你，让你知道你理论的不足~~否则就是校长的理论和你不一样他也是错的~~~别轻易接受别人的理论，无论他多权威，要认定自己就是权威，要适当做题，别搞题海战术，用2种方法解一题好过用一种方法解100题，多思考~~多问问为什么（不是无理取闹的问为什么）
再一个就是看书时带着思考去看，别背书，你理解了就会了~~~物理不用背（包括公式，除非无法理解的，实在没办法了~~你就背吧~~~）看点难题，比如竞赛题但别多，体会下巧妙的方法就好，毕竟这些年竞赛题下放到高考的越来越多了~~~~
总结：相信自己~~用心~~多思考~~~
其他回答 (5)
多观察生活
其实物理和简单的，大部分都能在生活中体现，还有一部分就是死套公式就行，再加上简单的逻辑思考，你的物理学习已经成功了80%。还有一些公式需要变形，掌握了这些后，你的物理分数一定不会很低。
这是我的经验，希望对你的学习有帮助。
怎样学好物理 学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。 一、课前认真预习 预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。 二、主动提高效率的听课 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 三、定期整理学习笔记 在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！ 四、及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。 要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。 五、复习总结提高 对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。 六、做好思想准备，调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。” 诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。最后学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。 秘诀：“想” 学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健
支持一楼的，物理里的好多和生活有关，要多观察，做的不多可以，但一定要想，要会总结，想的多，遇到没见过的题也会因为平时自己想的多，而有自己的想法。
五个字：上课认真听！！！！！！！！！！！
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导学习物理的方法有哪些？_百度知道
学习物理的方法有哪些？
以理解为主 多做实验 以背为辅
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
初中的话主要是学会联系现实生活中的例子，来理解书中的公式和现象；高中主要是做题寻找解题思路
首先理解背过公式、定理，然后做题，学会运用。其实说白了物理就是套公式
物理的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁有效的物理学习方法有吗？_百度知道
有效的物理学习方法有吗？
提问者采纳
在学习物理的过程中，一方面是为了“消化好”，有时要走弯路。
　　物理过程要对物理过程一清二楚！。
　　上课上课要认真听讲，有些东西要记下来？。题目不论难易都要尽量画图。
　　知识结构要重视知识结构，好的解题方法，保质保量地做一些题、实验报告等等，听不太懂的地方等等都要记下来，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，作好分类工作，对学物理来说数学太重要了，总结出一些简练易记实用的推论或论断。独立解题、连续的。学习资料的分类包括练习题，小到力学的知识结构、死的，甚至具体到章，另一方面还要对笔记作好补充，可能有时慢一些，知道了吗。
　　独立做题要独立地（指不依赖他人），如静力学的知识结构等等，但这是走向成功必由之路。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具，对帮助解题和学好物理是非常有用的，不走神！。
呵呵。知识结构？你要努力啊。有了图就能作状态分析和动态分析，还要有一个笔记本。
　　学习资料学习资料要保存好，状态分析是固定的，基本规律要熟悉，要系统地掌握好知识结构！加油。大到整个物理的知识结构，而动态分析是活的，好的例题，更精确地掌握物理过程！，旺盛的精力是学习高效率的保证。课后还要整理笔记！，基本方法要熟练？、试卷。
　　笔记本上课以听讲为主，这样才能把零散的知识系统起来。
　　体育活动健康的身体是学习好的保证。
　　数学物理的计算要依靠数学，还要作好记号、间断的。画图能够变抽象思维为形象思维　　三个基本基本概念要清楚
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁学习物理有什么好的方法吗？谢谢了，大神帮忙啊_百度知道
学习物理有什么好的方法吗？谢谢了，大神帮忙啊
提问者采纳
新颖的题 如果有条件，那样会导致你越来越不懂的 不能死记硬背上课得好好听，对你有帮助的，如果有不懂的课后要问老师，并且学会质疑 不要为了完成作业而完成作业，做的时候感觉有疑问的，有恒心 相信你是可以学好物理的，切不可丢下不管，必须理解了，跟的老师紧点，在生活中尽量把一些现象同学过的知识结合起来，要积极主动地去做每一道题，多动手实验 要相信自己，还有做错的都做好标记，做题时遇到的较难的，以后多看一看 并不一定多做题就能学好，做题要做有水平的，树立起自信心！要有耐心，不理解的可以结合生活实际去理解
其他类似问题
按默认排序
其他3条回答
，把知识条理化和系统化 当学习过的知识增多时。因此，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、形象的感性认识、实验为基础的学科。 三、解决问题会更全面，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，使自己对物理知识的理解更深刻。 在认真完成课内规定实验的基础上，许多同学都感到物理题不好做，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到，作光路图。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识、记混。在学习物理的道路上，看结论想需知；可以不断地把分散的概念系统化，就没有科学，分析解决问题的思路等问题、电路图和光路图，分析、生产中的现象结合起来、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。科学发现诞生于仔细的观察之中，而且还能收到事半功倍的效果，一般有两条思路。“大纲”要求的画图主要分两部分；另一部分，并独立完成学生的动手操作实验，使自己在学习的过程中少走弯路，更要学会在复杂的图形中看出基本图形，就很容易记错，要认真观察老师的演示实验。 有时，而这些概念；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。这主要是思考的方法不对头的缘故，可以使所学的内容化繁为简。这种分析问题的方法、思维等能力，脉络分明，不断地把新概念纳入旧概念的系统中、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化，力求做到“五会” 初中将学习大量的重要的物理概念。 在初中物理课里，逐步推向未知，都是主要依靠“图形语言”来表述的，我们还应该重视实验，但学无定法，重点突出、规律，在计算有关电路的习题时，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。知识的条理化、作力的图示，逐步向已知靠拢，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，适当地对概念进行分类。 3会理解、比较，还可以自己设计实验，并理解变形后的含义。通过这种方法，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统、学会“两头堵”的分析方法 物理知识的特点是由简到难。”对于初学物理的初中学生，因此要真正理解和掌握、规律，逐步深入，比方说、判断、注意适当分类，随着学习知识的增多、推理和计算，所谓识图是指要注意结合条件看图，使有关问题迎刃而解，愿同学们结合自己的特点，是解决各类问题的基础，不但能够加深对基础知识的理解，就是我们平时常说的“两头堵”的方法，观察和实验是物理学的重要研究方法，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形）、重视画图和识图 学习物理离不开图形，真正领会和掌握并非“一日之功”：“没有观察，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。 五，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度、探索，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，就会很容易地看出电路的连接特点、树木都向车尾飞奔而去：一是从结论入手，应力求做到“五会”： 1会表述：坐在火车上的人。 4会变形，从已知想可知。 拿到一道题后，尤其要重视对现象的仔细观察，才能对所学的物理知识有生动；二是要“发展”已知，便得到解题的通路：一部分画图属于作图类型题，便于自己进行分析、概括：能熟记并正确地叙述概念，学习运动的相对性，不断提高自己的观察，根据现成的图形学会识图。 四、规律的内容，其中也包含与物理实验现象的结合，注意把所学的物理知识与日常生活。例如。 二、作力臂图以及画电路图等等、重视观察和实验 物理是一门以观察：会对公式进行正确变形。 2会表达：能掌握公式的应用范围和使用条件，会观察到铁路两旁的电杆。 学习有法。因为只有通过对观象的观察。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 5会应用；当两个思路“接通”时：明确概念。例如。法拉第曾经说过，稳扎稳打：会用概念和公式进行简单的判断。所以、学习物理概念、综合。 在学习物理知识的过程中、简单的机械图，同学们会学到力的图示，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图。这些都需要同学们自己独立思考；只有通过仔细。这种方法说起来容易，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用、并联或是混联
物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢
第一要切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。 为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点 以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力；此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。 第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。 第三，要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。 第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
一、学习物理概念，力求做到“五会” 初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”： 1会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。 2会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。 3会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。 4会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。 5会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。 二、重视画图和识图 学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。 在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。 三、重视观察和实验 物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。 在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。 在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。 四、学会“两头堵”的分析方法 物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。 拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 五、注意适当分类，把知识条理化和系统化 当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。 学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。
物理的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁