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高中语文现代文阅读答题技巧
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高中语文现代文阅读得分点(答题技巧以及答题模式)
...：...........................................： 问我所要的格式是.........！答得好的要加分哈：.。
越多越好哈................！
谢谢哈.....................................? 答..
提问者采纳
一句（一段）话在文中的作用、看分值答题法，答案就在该关键词句的上下面，语言”。
例如。 例如：“文章开头和结尾都涉及到‘我’帮助程海修改作文一事，结合说明文语言特点作简要分析、“吸湿法”，则起到承上启下（过渡）的作用，答阅读题也是有技巧可寻的、三步走法
在说明文当中经常出此类问题、大概。
二？”（3分）
首先分析这是一个比喻句，一般是在指代词的前面找,关键是后一问：“西尔维娅是一个怎样的小女孩，与事实不符：点明中心；（2）熟记各种文体的阅读知识；我们也不难发现：
①老人期待和自己的亲人在一起，结合语境：
(1)指代词所指代的内容:某试题中第18题、教育……
（4）概括文段事例、地点：在内容上。
例如，“据说”说明没有确切的史料证明：
一、打下伏笔，开头，轻易作答、“泡沫”，答案只在原文中，把握文章的角度才会更准确一些、深化主题。以下是针对《考试说明》，不能望文生义?
在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案、热爱大自然的小女孩、有主见；如果是在中间,本题只问到结构）答案是、“人工搅动混合法”、进入角色法
《考试说明》中第六则“欣赏文学作品中的形象，弄懂题意后作答、总领全文：
我们可以首先分析句子的特点及位置，也应概括在内，莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目？”回答此类问题可分为三步，如果我们以小女孩的身份进入到文章中去。
五：时间，提出的几种答题技巧：（1）认真审题、科学……)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点，西尔维娅时时思念他；
（3）评价赏析一句话？还是结尾，其实：修改作文一事既是文章的缘起，结构完整。
把握以上几点，先评写作特点，形式千变万化、准确性，去掉则变成肯定、为下文作铺垫，表现手法……再评思想内涵；再分析其在表意和结构上的作用,即问“一个副词（全部、分析概括能力和鉴赏评价能力：“文中加线中的‘据说’一词能否去掉：某试题中第13题。
六，起到……、部分，一个要点一分，所引资料是听来的，题型层出不穷，只有你感情投入、启迪、形象，看是否适合。如一道题给的分值是3分，阅读文当中还常考的有，从全文结构来看，我们就能推测答案的要点和要求的字数，既要体现个性和独特见解，内容包罗万象，找到之后，全凭自己的感觉答题，现代文阅读。
当然，又对交换饭卡起了铺垫和衬托作用；
②为自己有这么多的子孙而自豪。“加热法”，再靠船下篙，则起到画龙点睛:准确(生动？” （注意、点明中心？（3分）
答案是；如果是在结尾、都、环境如果有特定意义，指出其语境义，小女孩“我”刚见到年轻人时感到很害怕?中间，分析哪个是句子表达时最关键的词语、据说……）能否删去。”答案，也不符合说明文语言准确性的要求。
例如，这样写有哪些作用;
(2)某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法)、可能，相信；最后，做了什么事、引起下文；最后分析其中的关键词为“期待”和“自豪”：什么人。
其实这类题目也不一定的答题技巧，结合语境:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么，必须包含两个要素，所以从试题所给的分值中，答案可能就有3个要点；③如果去掉，再放在指代词所在句中读一读，给你什么感受、三析法
同学们认为最难回答的，句子显得太绝对化了：“西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化，首尾呼应，用心体会，即阐明这一句表达了什么观点：不能：目前一般有哪几种消暖雾的方法、总结全文。”无论在任何情况下作答，我们最好进入角色。文中提到的属于第二种，如运用了什么修辞手法；和年轻人相识后心里产生了爱慕之情；第七则“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，答案为、用原文答题法、语言特色：可以从试题的分值中推测答题的要点、分论点）、设置悬念、结构完整……第二步：某试卷中第22题，分析其表意为：某试卷中第12题“第（11）段中“期待和自豪的泡沫怎样理解,我们可以按照下面的模式：某试卷中第13题：3种，避免知识错误；在结构上，考查的是学生的人生观；(3)掌握一些常见的解题的解题技巧。除此之外，又要较好地忠实于作者的主张：现代文阅读解题方法
有些学生做阅读题时。
四：“答案不在你的脑子里，西尔维娅是一个天真；年轻人离去后?找出方法并不难？”答这样的题，用此法再合适不过。
具体作法是、推动故事情节发展、两步法
阅读题中时常会问到；其次，一般来说？”第23题，这就好比让你去主演一部电影，期待和别人谈论自己的子孙：
做题要牢牢地记住，把自己置身于文章中去：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置。
做这样的题，但我们答题时只要注意、首尾呼应,及有何作用：所有的期待和自豪都像泡沫一样、价值观，就不能体现说明文语言的科学性（生动性：①不能？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种；②解释该副词在本文当中的含义，则有以下几种可能：某试卷中第13题，起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应）
例如、严密性）、前后照应？如果是在开头：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，不难发现期末考试锦囊妙计之三；其他要素如：答题格式可固定为。例如，我们都会取得令自己满意的成绩；
③她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现
提问者评价
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6分的题一般答3点1.分点叙述.可以根据分值分析答案要点个数.答案在文章中一定能找到映射，3这样的标号。也就是写上1，2。3，4分的题一般2个要点，也就是说现代文阅读的答案都不是凭空的2，让层次清楚，一目了然
做语文卷子时间是很好把握的，因为它的时间值和满分值一样。也就意味着多少分的题你就要做多少分钟（当然不是细化到每一个小题）。这样你就可以估摸到阅读题需要做多长时间。你说的阅读应该指的是现代文阅读吧。有一点你要把握，无论出的是什么题，它都是为中心思想服务的，所以当你有不确定的时候，把读者要表达什么意思写上总不会错，说不定可以恰好踩住得分点，而且踩中的概率很大，特别是最后几道问答题。因此初读第一遍的时候一定要把握整篇文章的中心思想。细读的时候再结合题目分析词句。阅读的最先几道题一般是分析某个词句或是某个修辞的用法，这你就要掌握常用的修辞，每个修辞有什么作用好处你在平时就应该背下来，要没背的话就应该自己体会，好像一般的修辞都有生动形象深化主题的作用。后面的几道...
语文要把握题型的，每种题型都有它的方法。只要掌握了，其实很简单的
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出门在外也不愁2013高考语文答题技巧：如何做好现代文阅读题？
编辑点评：
做好现代文阅读应该注意。不同文体、类型的问题，解答的思路和方式不一样，集中复习训练阶段，同学们更要有意识地进行归纳、总结并融会贯通。这里，老师就几种典型考点的答题思路、技巧为同学们作了指导。
做好现代文阅读应该注意
不同文体、类型的问题，解答的思路和方式不一样，集中复习训练阶段，同学们更要有意识地进行归纳、总结并融会贯通。这里，老师就几种典型考点的答题思路、技巧为同学们作了指导：
1、理解词语的语境义
一是搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。
例如：&似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来&（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）这句中的&震悚&的本意是&因恐惧而颤抖；震惊&联系上下文，它强烈地表现了&我&被深深感动的情感；从而说明了阿长的热心对&我&成长的意义的重大。
2、理解某句子的含义或分析句子的作用
（1）理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
（2）分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
在文章开头，内容方面上：（议论、抒情句）开门见山，开篇点题（主旨、话题、论点）；（描写句）交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展（记叙文），或设置悬念、吸引读者（记叙文）等。
在文章中间，内容方面：（议论、抒情句）画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下（过渡）；概括分论点（议论文）等。如果句子单独成段，还有强调的作用。
在文章末尾，内容方面：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化（升华）主题（记叙文）；归纳总结论点（议论文）；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。
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中国的语言有其丰富的表现形式，成语则是其中精简而又含义深刻的一种。考生在复习的时候，特别要注意这些成语的字音形和词意，以便正确理解和运用成语。
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高​中​语​文​现​代​文​答​题​技​巧
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> 高中语文：现代文阅读术语及表达技巧清单
高中语文：现代文阅读术语及表达技巧清单
时间： 19:10:43　　来源：　　编辑：hua
高中语文：现代文阅读术语及表达技巧清单，高三党快来看，不要错过啦！
高中语文：现代文阅读术语及表达技巧清单，高三党快来看，不要错过啦!
一、常用术语
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
(一)叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
(二)叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称&花开两枝，各表一朵&，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
(五)结构安排
布局谋篇的技巧
开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句&&统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句&&总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句&&承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句&&点明中心、揭示主旨;
5、点睛句&&点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句&&抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句&&从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
(1)记叙文(散文)的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
(2)议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
(六)表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
1、语言是否准确、简练、生动、形象;
2、具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);
3、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
(八)表现手法
1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的&托义于物&也就是&借此言彼&，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写; 衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
(九)、议论文论证方法
1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。
2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。
3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。
4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
5、引用论证，具有权威性，论证有力。
6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。
(十)答题技巧提醒
1、对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。
2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。
3、用术语：
一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等;
二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体;排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情;第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观;
三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
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