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你可能喜欢九年级历史与社会上册教学计划
- 教学计划 】
　　小编精心推荐　　教师工作计划： |
| 　　九年级《历史与社会》，既抓住了历史发展的主脉，更突出了与现实生活实际的联系。以下是为您整理的&九年级历史与社会上册&，供您参考!
　　【九年级历史与社会上册教学计划一】
　　一 指导思想
　　新学期里，我积极接受学校分配给的教学任务--九年级《历史与社会》，坚持以科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理改革为保障，切实贯彻党的教育方针政策，实施素质教育。
　　二 实施策略
　　(一)加强学习，提高自身素养
　　在校领导的带领下，我将努力学习实践十八大的重要精神，认真贯彻党的教育方针，积极学习各级教育行政部门的有关文件，深入学习教育教学理论，借鉴与学习各地先进经验。并且利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，进一步拓宽自身的历史文化视野，积淀历史学科专业知识，及时了解并掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，努力使自己时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
　　(二)积极备课，强化课堂教学效益
　　我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面，来探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
　　平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。精心设计，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
　　(三)课堂教学，深入探讨
　　在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力能得到进一步提高。
　　(四)延伸拓展，加强学科兴趣培养
　　在教学中我结合课文内容引导学生进行拓展和延伸，适时补充相关历史知识，鼓励学生多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高学习兴趣。让历史的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。
　　(五)加大教研活动，推动教育创新
　　我们组将积极参加教学研究工作，一坚持以学校教学科研处为中心，以本组社会教学为基点，通过会议，培训，研讨活动和课堂教学观摩，不断对教法进行探索和研究。二加强教师自我，从课堂教学实际入手，立足学生，深入剖析教学基本现象与层面，及时发现教学问题并纠正教育缺陷，促使课堂教学研究活动可持续发展，最终推动教育创新。
　　五、预期目标：
　　1、大部分学生对本学科产生浓厚的兴趣，成为学生最喜欢的课程之一;
　　2、课堂创新，高效，让每个学生学有所得;
　　3、培养学生热爱自然、保护环境的意识和亲近自然、建设和谐社会的情感;
　　4、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力;
　　5、力争使本学科成为优质学科，学生成绩优秀，不出现低分现象，培养高分层。
　　六、实施措施：
　　1、掌握课改理念，指导课堂教学，落实课改精神，创新课堂教学，向课堂40分钟要质量;
　　2、适时调整教学方式，注意培养学生良好的，变被动听课为主动学习，以提高学习效率;
　　3、加强教学研究，进行内容整合，减轻学生负担;
　　4、辅差帮困坚持不懈，确保无人掉队;
　　5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
　　【九年级历史与社会上册教学计划二】
　　一、指导思想
　　九年级《历史与社会》全册，既抓住了历史发展的主脉，更突出了与现实生活实际的联系。历史付予学生强烈的责任感和使命感，既要认清历史发展的必然规律，又要客观面对未来社会的机遇和挑战。这是《历史与社会》教学应该培养的学生具备的素质。
　　二、基本情况分析：
　　九年级《历史与社会》全一册较以往的教材，突出历史与现实的联系。灵活、实用、可充分调动学生学习的自主性，九年级学生因为缺乏历史学习的兴趣，所以培养他们良好的学习习惯和学习兴趣就显得更重要，由于课时少，内容多，课前教师的投入就更重要了。
　　三、具体措施
　　九年级《历史与社会》全一册共六个单元19课，按学校每周2课时的教学安排，预计结束新课要到11月底。
　　第一单元：充满机遇与挑战的时代(4课时)
　　第二单元：建设可持续发展的社会(3课时)
　　第三单元：走向新世纪的政治文明(3课时)
　　第四单元：与经济成长、科技进步同行(3课时)
　　第五单元：生活在国际社会(3课时)
　　第六单元：面向未来，扬帆运航
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紧张的高三复习阶段就要来临，所有准备明年高考的高三下学子是否还在为怎么复习好各门科目而发愁，而亲爱的老师们也要为学生们的复习做好全面计划。
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教学计划首页头条推荐（3）阅读材料二，美国的政治体制借鉴哪位启蒙运动代表人物的什么学说？（4分）
32．材料一：年的几十年里，郑和先后七次下西洋，共访问了30多个国家，加
强了中国人民与亚非人民的友好关系，显示了中国人在造船、航海等方面的高超技术，证明
在当时，中国在世界航海事业中居于领先地位。同时也反映了当时中国作为一个封建大一统
的国家在政治经济文化上所取得的成就。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，代表了当时世
界航海事业的最高峰。郑和船队有宝船六十二艘，满载丝绸、瓷器、金银、铜铁、布匹等物。
材料二：15至17世纪，为了满足欧洲和亚洲直接贸易的需要，许多欧洲航海者进行远洋
冒险，开辟了一条条新航路。主要有：1487――1488年，迪亚士沿非洲西海岸航行，绕过
好望角，到达非洲东海岸；1492年，哥伦布横流大西洋抵达美洲；1497――1498年，达〃伽
马开辟绕过好望角通往印度的航路；1519――1522年，麦哲伦船队完成第一次环球航行。
新航路开辟的结果扩大了世界市场，开始了殖民掠夺，引起西欧发生“价格革命”，从而加
速了欧洲的资本原始积累。
阅读材料，回答问题。（10分）
（1）从航海动机上来讲，郑和下西洋和西方新航路的开辟有什么异同？（6分）
（2）郑和下西洋的功绩。（4分）
33．1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。结合所学
知识，回答问题。
（1）大革命爆发前，法国是一个等级森严的国家，发动资产阶级革命的是第几等级？他们
这么做的根本原因是什么？（4分）
（2）当路易十六的臣下向他报告巴士底狱被巴黎人民攻占时，国王吃惊地问答：“这不是造
反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”请问为什么说这是“革命”？（4分）
（3）路易十六曾经感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”为什么他会这样说？（6分）
八年级历史与社会下册形成性教学评估（5）
（第七单元 第一、二、三课）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1.工业革命开始的时间和国家是
A.18世纪初，英国
B.18世纪初，美国
C.18世纪60年代，英国
D.18世纪60年代，美国
2.制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机是
A.哈格里夫斯
D.史蒂芬孙
3.19世纪中叶，率先完成工业革命，成为当时世界上惟一的工业国是
4．英国工业革命开始于
A.机器制造业
5.1851年伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中应包括
A.铁路设备，柴油内燃机
B.电灯泡，蒸汽织布机
C.铁路设备，蒸汽机
D.电话机，水力纺纱机
6．第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是
A.汽车在马路上奔驰
B.人们可以坐火车外出
C.电灯照亮了千家万户
D.电话成为重要的通讯工具
7.英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展
很快。1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是(
A．珍妮纺纱机推动工业发展
B．蒸汽动力的普遍推广
C．铁路交通大规模兴建
D．英国棉纺织品大量涌入中国
8.马克思主义诞生的标志是
A．《人民宪章》的发表
B．巴黎公社的成立
C．《共产党宣言》的发
D．推翻了资产阶级政府的统治
9.世界上第一次以争取普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是
A.《人民宪章》
B.《国际歌》
C.《共产党宣言》
D.《共同纲领》
10.按照自己的设想建立理想社会“新和谐社会”的空想社会主义者是
11.世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是指
A.法国里昂工人起义
B．英国宪章运动
C.德意志西里西亚纺织工人起义
D．巴黎公社革命
12.与空想社会主义相比，科学社会主义的不同之处在于
①批判资本主义
②代表和依靠工人阶级
③设计了理想社会的蓝图
④主张走革命斗争的道路
13.19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
①日本明治维新 ②美国南北战争 ③俄国1861年改革 ④美国独立战争
14.德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是
A.加里波第
15.1861年改革是俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是
A.改革使俄国摆脱了民族危机
B.改革使农奴无偿获得了土地
C.改革有利于资本主义发展
D.改革废除了沙皇统治
16.美国南北战争爆发的根本原因是
A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化 B．黑人奴隶制的存废问题
C．林肯当选为总统
D．领土的扩张
17.美国民主党总统候选人贝拉克?奥巴马在2008年11月举行的总统选举中击败共和党对
手约翰?麦凯恩，当选第56届美国总统。他成为了美国历史上首位黑人总统。奥巴马
能够当选美国总统最得益于下列哪一历史事件
A.迪亚士到达非洲南端
B.黑奴贸易
C.美国废除黑奴制
D.第二次工业革
18.《国际歌》传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一历史事件有关 （
A.法国大革命
B.工业革命
C.宪章运动
D.巴黎公社
19.日本明治维新措施中，最能体现资产阶级利益要求的是
A.废藩置县，集权
B.引进西方先进技术和设备，兴办工业企业
C.效仿西方建立起学校教育体系
D.风俗习惯和生活方式西方化
20.比较是历史学习和历史研究的一种重要方法。俄国1861年改与日本明治维新都有不彻
的地方，其重要原因在于
A.建立了效忠天皇的皇军
B.是自上而下的改革，操纵者都是封建统治者
C.没有随之而起的革命运动
D.资产阶级是独立的政治力量
二、填空题（共15分）
21.18世纪中期，出现了一场以
的工业革命，将人类带入
率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。
23.19世纪上半期，出现了一些批判资本主义的进步思想家如
等，他们的学说被称为“
年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着
25.1862年，普鲁士国王任命
为宰相。他坚持推行军事改革，主张靠铁和血
来解决问题，获得“
”的称号。
26.美国南北战争期间，林肯发表《
》，激起了广大黑人参战 的热情。
林肯政府还颁布了《
》，提高了政府的威望。
27.明治维新后，
成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。
三、连线题(共4分)
28.请把下面的发明创造和作者连起来。
珍妮纺纱机
哈格里斯夫
四、综合运用（共41分）
29.阅读资料，回答问题（21分）
材料一：这是18世纪60年代开始的一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的
产力。 马克思曾说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过
去一切时代创造的生产力还要多，还要大。”
材料二：工业革命就像一把双刃剑，虽然给人类带来了巨大财富，推动了社会的
发展与进步，但工业革命造成了巨大的两极分化和阶级差别，造成社会的不公正现象。
结合所学知识回答：
（1）材料一中的“革命”指的是哪一事件？它将人类带入了什么时代？（4分）
( 2 )根据材料二，结合所学知识回答：工业革命造成了什么阶级之间的差别？（2
分）他们各自生活状况如何？（2分）
（3）为了改变材料二中不公正的社会现象，一些进步思想家作了怎样的尝试？（2
分）他们的做法有哪些共同之处？（2分）社会?思品嘉兴市九年级(上册)学科期末检测2015.2_图文_百度文库
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