今年初一升初二的学生，哪天开学。_百度知道
今年初一升初二的学生，哪天开学。
我有更好的答案
呵呵，我也是初二的学生
已经开学了吧
应该是9.1开学
我弟弟。就是
31下午回学校
我是初二滴
银河学校的
沭阳银河的
9-1吧 周一
有的31号有的9.1
都不一样的
反正我们是九月一
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出门在外也不愁初一升初二开学计划300字
　　时间如梭,六年光阴过去了,一转眼成了紧张的倒计时,“5,4,3……”快了快了快到了,升学考试就要面临,同学们一个个紧张到了极限,也努力到了极限,为了美好的生活,大家都在拼进全力一搏了.所以在这最后的关头,我为自己制定了十项打算,来克制自己、鞭打自己.　　1、多看书,多背书.　　2、多读课外书并写读书笔记.　　3、认真完成作业,书写工整.　　4、做好组长的责任,监督组员在我这里背书.　　5、认真复习,迎接考试.　　6、帮家里做力所能及的事.　　7、帮助老师和同学.　　8、看一些复习资料.　　9、每天做一些练习题或试卷.　　10、每天早起早睡,坚持看书.　　愿十项打算可以帮助我,我要把这十条记到心里,这最后的关头希望大家都能努力,考上理想的学校.“只有付出,才有收获,天下没有不劳而获的成功.”付出是获的成功的道路,要想成功是没有捷近的,所以必须付出,希望我能考上云天化,在这里只有付出,我必须全力以赴,为了理想的学校——冲!冲!冲!　　【第二篇】初一开学计划作文300字　　明天就要开学了,我就要是初一年级的学生了,我非常高兴.我给自己制定了一个新的学习计划.　　一、学习方面　　1、老师布置的作业要按时完成.　　2、每门功课的考试成绩都要在98分以上(争取吧)　　3、仔细、认真的听老师讲课　　4、老师上课提问时,要积极、大胆的举手发言,哪怕是发言错了,老师也不会怪你.　　5、学习新课的时候,要做到课前预习,课后复习.　　二、纪律方面　　1、上课坐端正　　2、上课不开小差,不说话,不打闹　　3、老师在讲课时,不要乱发言　　三、读书方面　　1、这个学期我要在闲暇时间多读书,读好书　　2、每天写日记、争取多写博文　　四、其他方面　　跟同学之间要互相帮助,团结友爱.多向那些学习好的同学学习,学习他们的优点.体育方面：我每天要争取锻炼半个小时,在体育各方面都要达标.　　新学期新的我,我会按照新计划执行,我相信初一会有一个崭新的我展现在大家面前.
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扫描下载二维码我今年初一升初二 开学后上课不专心 以前没这样情况 初二挺关键 问怎样上课专心_百度知道
我今年初一升初二 开学后上课不专心 以前没这样情况 初二挺关键 问怎样上课专心
尤其是上数学地理
这两门学得不好
我有更好的答案
站到讲台上就行了
静心就可以
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出门在外也不愁初一一班要升初二一班了进下吧。。~~要不我开学就挂勒、、_开封十三中吧_百度贴吧
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初一一班要升初二一班了进下吧。。~~要不我开学就挂勒、、收藏
有谁知到作业、说一下下呗。要不开学我都挂了、、语数外
我以前也是到这个时候还没招一个字、给课代表一说都混过去了、没事
我给十三中三年都没让发现
教师节就去你们班了～
硪作业多住了。
楼主，你是？
，写不完了，说也某用
lz：暑假光玩了吧不给你说 不给你说
就不给你说
哈哈李若菡
教师节回校看看
不写不托拉，
我语文都没咋写，不用写了。。。。。。。。呵呵
谁背古文啦
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或初一升初二开学工作会议讲话稿
初一升初二开学工作会议讲话稿
作者：12届初二级部&&&&信息来源：本站原创&&&&点击数：5400&&&&更新时间：
学年第一学期开学工作会议讲话稿　　
各位老师：　　
&大家上午好！　　
&今天召集大家开会，就是要一起来好好地认清形势，好好地研究存在的问题，进一步明确思路，明确任务，明确责任，明确目标，团结一致，通力合作，奋力拼搏，实现突破。　　
从上学期期末统考质量分析与上学期的学生表现情况来看，我们可以说是喜忧参半，危机隐存。喜的是我们期末检测优秀率达到30.2%，良好率达到70.1%,合格率达到97.27%,这些指标都远超过教育局给我们的指标,也达到或超过前两届的水平.忧的是三点: 　　
（一）学生。目前主要存在以下四个方面的问题：一是学习动力不足,部分学生的厌学情绪特别严重，个别班级已经出现学生放弃学习的现象；二是学习习惯与行为习惯较差,特别是重大集会守纪的意识还有待提高；三是出现了极个别与其他年级或社会上不三不四的人有来往的学生.四是课堂教学参与度不够。　　
（二）教师。目前主要存在四个方面的问题：一是普遍缺乏目标。教师的目标主要是指专业化发展目标。目前我们的目标还仅停留在考多少分、考多少名，比某某班均分多几分，缺乏远景目标。“心有多大，舞台就有多大”，要敢于规划自己的未来并为之努力，努力不一定成功，不努力一定不会成功！为此，我们有必要为自己制定一个可行的目标。每个人都要努力成为学校骨干、区级及以上学科带头人。二是教师普遍缺乏科研意识。目前年级中苦教的人多、精教的人少，付出与回报往往不成正比，关键在于未能依靠科研提高质量。三是普遍缺乏积极性。这与缺乏目标有着直接的关系。从目前的社会大环境来看，教师的待遇的确偏低，这无疑影响到我们工作的积极性。但是就健康的角度而言，人都应该有个好的心态，而人的心态往往并非与收入成正比。有人说：“选择了教师这个职业，就等于选择了清贫”。如果说我们无法改变社会大环境，那不如改变一下自己的心态。让我们保持一种积极向上的精神状态，让我们把工作变成一件快乐的事，这不是对我们的健康大有益处吗？四是个别教师自以为是。上个学期全校都在轰轰烈烈搞课改,但我们年级中有少部分人光有心动没有行动,依然靠课上多讲、课后多占自习课、多布置作业、挤占学生休息时间、牺牲其他学科成绩为主取得一点成绩。　　
（三）年级管理有漏洞。主要表现为：1、学生缺乏活动，所以特级教师沈茂德说：“学生不是讨厌校园，而是讨厌乏味的校园”，2、检查反馈不及时。3、精细化管理不够。　　
初二年级是初中阶段最关键的一年，学生将进入青春期，生理与心理的成熟程度将直接导致两级分化的产生，因此，在座的所有人在思想上必须引起高度重视，开学的第一个月将是我们三年是否成功的关键。我们全体教师要正视现实，从教师自身的角度思考目前存在的实际问题，学会从自身实际出发寻找对策。要提前起步，早作打算；要关注全体，整体推进；要注重过程，注意方法；要重视训练，讲究质量。借此机会，讲几个问题。　　
一、教师的心态决定教师、学校与学生的成长。　　
（1）我为谁打工。　　
我们经常会听到一些牢骚满腹的教师抱怨：　　
“工资这么低，事却那么多，凭什么？”　　
“我为学校干活，学校开我薪水，这不过是一种利益交换，教师其实就是一种职业。”　　
“工作就是为了拿薪水，拿多少钱就干多少事。”　　
“工作是为了学校，不是为了自己，干多干少无所谓，差不多就行。”　　
这种“我不过是在为学校打工”的想法很有代表性。在许多人看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少、干好干坏都一样。　　
我们到底是在为谁工作呢？作为员工，如果不把这个问题弄清楚，很有可能导致我们职业生涯的失败。　　
首先，我们要认识到：一个人无论有多大本领，都不能靠一己之力成就一番事业，教师和学校之间的关系，永远是学校成就教师，而不是教师成就学校。　　
有这样一则故事。　　
一只到处游荡的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品，甚至还享有别人所无法想象的特权：那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以在上面自由闲逛，兴起之时甚至可以在佛像头上留些排泄物。　　
每当善男信女烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气慢慢升起，然后猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”　　
有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，一把将老鼠抓住。　　
“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位“高贵的俘虏”抗议道。　　
“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”野猫讥讽道。　　
然后，野猫像掰开一个汉堡包那样把老鼠撕成了两半。　　
这个寓言非常形象地说明了教师与学校之间的关系。教师就像“老鼠”，学校就像“佛塔”，今天我们在社会上所获得的尊重，在很大程度上是因为我们背后的学校。尤其是那些名校的教师，他们的名声、社会地位以及荣耀其实都归于他们背后的“佛塔”，学校的光芒照亮了他们的人生，他们真的比我们强吗？　　
我们要充分认识：工作，不仅仅是为了赚钱，更是在为自己的梦想打工，为自己的幸福和未来打工。　　
学校是教师学习的平台、发展的跳板，是教师实现理想的舞台，为教师的发展铺平了道路。所以，我们应该感激学校提供给我们的平台，保持良好的心态，做好本职工作。学校发展得越好，教师的收益就越大。　　
（2）我们看似在为学校打工，实际上是在为自己工作。　　
有这样一个故事。　　
有一个在一家大型贸易公司工作的人，干了不到一年就想辞职。朋友问他：“这么好的工作为什么要辞掉呢？”　　
他说：“公司虽然名气挺大，但是实际工资却不高，驴粪蛋子表面光，而且老板整天一副爱干不干的样子，对我也不太重视，这样下去能有什么前途呢？”　　
原来是这样。朋友对他说：“你的抱怨也有道理，但是以我的经验来看，一个人在刚刚进入一个公司的时候，工资一般都不会很高，你的薪水和公司对你的重视程度都是随着你的业绩提升而逐步增加的。找一个大公司的意义不在于每个月多挣几千块钱，而在于你能够在一个比较大的平台上学习和发展。”　　
接着朋友又问他：“你在公司工作了这么短的时间就要辞职，你把贸易公司的业务弄清楚了吗？这个行业你了解了吗？”　　
他回答说：“没有。”　　
“既然这样，那我觉得，除非你打算以后不再从事贸易行业，否则你在这个公司工作的一年就等于是白费了，你什么都没学到就辞职等于在浪费资源。我建议你先静下心来，深入钻研一下业务。你把这个行业摸透了再辞职也不迟啊！”　　
他听了朋友的建议觉得有道理，就打消了辞职的念头，一改往日自以为是的姿态，踏踏实实地工作起来。　　
这个故事的背景与我们是何其相似。　　
（3）用业绩证明自己，用业绩创造机遇，为学校就是为自己。　　
时隔数月，在一个朋友聚会上那个人又碰到了他的朋友。　　
朋友问他：“那份贸易公司的工作辞了没有？”　　
他回答说：“开什么玩笑？自从上次听了你的劝告之后，我觉得这个公司确实是一个非常好的平台，离之可惜，所以就放弃了离开的想法。这段时间工作得很卖力，也很辛苦，不过总算有了些起色，最近刚刚升职为部门经理。我现在明白了，工作是为自己，公司的平台不能随随便便就放弃。”　　
没有不完美的工作，只有糟糕的自己。既然选择了工作，就要坚持到底。　　
有很多人简单地认为，教师与学校是一种对立的关系，给多少钱就干多少活儿，认为自己是在为学校或校长工作，而不是在为自己工作，所以在工作中能敷衍就敷衍，校长在的时候就干点儿，校长不在的时候就松懈。实际上，在学校这个大平台上学到的本事都是教师自己的，对工作敷衍就是对自己不负责任，更何况现在教师还要流动，换了个学校你会活的怎么样？　　
我们每个人都应该记住：人都是在为自己的未来与梦想而工作，为使自己的将来是成功的、幸福的，现在就应该努力工作。为自己的幸福、梦想和未来而工作，工作效率会更高。　　
二、教师的质量决定着学生的质量。　　
毫无疑问，教学质量教师是决定因素。有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。教师质量是什么？它是一个综合素质，涵盖了方方面面，它至少在几个方面要能过得硬：一是道德风范。具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。二是学识水平。具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。肚里有货色，要有“一桶水”。三是传授能力。具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。四是勤奋态度。具有倾情投入的情怀。潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。这四个方面，是教师质量的主要方面。这些方面做好了，学校的教学质量也就能够跟上去。而教师质量的提升显然主观因素的效果要大于客观因素，差的学校也能出好教师。　　
三、教学的过程决定教学的结果。　　
&教学的过程是付出，教学的结果是收获。没有人不想有丰硕的收获。但没有付出，肯定没有好的结果，付出的越多，收获的就越多。这是一个朴朴素素而又富有哲理的道理。付出的过程，是一个艰辛的过程，而教育的付出，不仅需有汗水、时间和精力，更需要有爱心、智慧和灵性。　　
&教学过程的付出，有两个层面。一是常规，这是基础。常规管理要到位，“六认真”这是教学的基本常规，也是考量教师付出的最基本的要求。因此，作为教师，首先要在“六认真”上下功夫，做优秀、求过硬。（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业认真辅导，认真考核，认真组织课外活动。）二是精彩，这是提升。这是更高层面上的付出。我们的教师，不仅要在“六认真”这个基础层面上个个要过得硬，更要在教学过程的精彩上做优秀。精彩教学过程就是四个环节的优化。一是精心备课。要积极开展备课组集体备课，要聚集集体的智慧，再也不能单打独斗了。我们每一位教师要竭尽所能，为备课组贡献自己的心智和才华。这是备课的精彩。二是精心上课。有效教学的重头在课堂。新授课像个新授课；复习课像个复习课；练习课像个练习课，讲评课像个讲评课，要精心设计，要在“明白、厚重、灵动、生成、留白”上下功夫。要像上公开课一样上好平时的每一堂课。三是精心布置作业。要精选，要适度、有梯度。批改是要体现激励，要进行寄语教育。四是精心评讲。通过评讲达到重新梳理巩固，重新激活学生兴趣的目的。四个环节，这是精彩教学过程的必然要求，也是提升质量的必然途径。　　
四、教学的策略决定教学的行为。　　
素质教育的根本要义，就是面向全体学生、面向学生的全面发展。我们要有“面向全体、关注全面、优化全程，一切为了学生的发展”的思想指导我们的教学行为，因此，我们全体教师必须统一思想，切实贯彻实施“面向全体，重心下移”教学策略。就是在我们整个的教学过程中始终坚持关爱每一个学生的进步成长，我们的眼睛不能老盯在几个尖子学生身上，而是要在关心尖子生的同时，切实做到重心下移，把眼光精力花在中等生及其中等以下的学生身上，精心呵护中下等生的进步成长。切实转变观念，积极探索方法，实现重心下移，落实具体措施。主要是：第一重情感投入。以情换情，以情感人，从培养他们的兴趣做起，从培养他们的习惯抓起，循序渐进，积极引领。第二树身边榜样。就是树好中下等生层面的榜样。榜样的类型是可以多元的，多层面的，可以是进步快的，可以是习惯养成好的，可以是态度端正的，可以是全面的，可以是某门学科的，等等。在中下等生中通过树立榜样，广泛深入开展比学赶超，形成你追我赶的良好学习氛围。第三抓自我激励，就是要努力挖掘中下等学生身上的闪光点，充分肯定他们的点滴的进步，些微的成功。多说点鼓励的话，多给点赏识的眼光，多给点温暖关爱，不训斥，不打击，不惩罚。　　
四、对今后工作的几点要求：　　
1、要加强对课堂教学的研究，认真做好备课、上课、作业、辅导、测试等常规教学工作，千方百计想办法在课堂教学中吸引学生，激发学生的学习兴趣。　　
2、要切实抓住抓好课堂教学，课堂教学中的基本知识，每节课至少应该掌握80%，教师要认真进行教学反思，要充分利用好午休、答疑课等时间，督促、指导、检查学生的作业情况，作业的批改、反馈要及时。要减轻学生回家作业的压力，课外作业一定要根据学生实际，有层次进行布置。对于听课要实现群众化。形成听课评课氛围，对开课教师、听课教师都是一种提高。欢迎大家先去推门听我的课，大家共同探讨、共同进步。　　
3、要认真做好学生的家访工作，密切与家庭之间的联系。要把教育学生的任务看作是自己的职责，把学生家长的一点点工作支持，当作自己的幸运，要争取去感动家长、感化家长，要注意家访的工作方式和方法，不要等学生出了问题去家访，要采用提前家访的方式，把问题解决在萌芽状态，要学会从学生的闪光点入手，不要去过于指责，要尽可能争取家长对你教育教学工作的支持。这是我们上学期做的不到之处，所以请各位重视。　　
4、要正确处理好学科之间的协调关系，非中考科目教师要上好自己的课，有义务管理和教育好学生，不要将管理的责任推卸给班主任。班主任在教育学生时要注意学生的全面发展，尤其要协调好课任教师之间的关系，在时间分配上，提倡早晨动口不动手，以读为主，中午动手不动口，以练为主，课外练习一定要精选，要结合学生实际，自编试卷。任何教师不能以任何理由放弃对任何一个学生的教育教学。　　
5、狠抓学生的习惯养成教育。施校长在前几天行政会上对我们年级管理中特别提到这一点。著名教育家叶圣陶也曾说过：“积千累万，不如养个好习惯。”　　
6、加大心理健康与生理健康教育，年级计划邀请专人每个月为学生做一次心理健康讲座，班主任老师要加强认识并做好落实。　　
7、要强化“一级分化”责任意识。我们的教师大多数都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。要将学生的两极分化向一级分化发展，在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。要切实贯彻“面向全体、重心下移”的教学策略，端正思想，身体力行，切实贯彻。满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良美丽的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多个一个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖，一句鼓励话，也许会成就学生的一生。在一个班上，学习不好的学生其实最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，心里往往是自卑压抑的。我们要清楚“差生”的心理。我们做“差生”转化要做到他们的心里。另外所有老师对优生要严密注视其学科的均衡发展，杜绝缺腿学科的出现。　　
8、要牢固确立忧患意识。教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我们学校新一轮发展的关键所在。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师的图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。中考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头。质量才是硬道理。因此，我们要把质量看作是学校的生命，看作是自己的根本使命。　　
9、要满腔热情倾情投入。教育事业需要我们全身心投入，需要我们静下心来教书，安下心来育人。我们用心要专一，做到心正气定。一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。因此，我们对待工作要满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长；用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天！　　
10、要遵守学校的各项规章制度，特别是作息时间与办公要求，任何人不得在上班期间上网聊天、玩开心农场等游戏，不得体罚或变相体罚学生，语文阅读课只能让学生阅读不能上成语文课等。　　
各位老师，我们面临着挑战，肩负着责任。初二年级是关键年级，开学的第一个月比中考前的最后一个月还重要，这一仗打胜了，我们将勇往直前，打败了，我们将吃几倍的苦，我们要根据这个年级的特殊性，切实加强管理，努力做好引领，为升入初三打实基础。我相信，只要我们齐心协力，倾情付出，我们的工作一定会实现全面快速的提升，一定会实现新的突破。　　
谢谢！　　
　2010年8月30日　　　
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