怎样在学习中快乐找到快乐?

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萌米变变变!别跑,快来变身!学会在学习中寻找快乐|高考|附中_凤凰资讯
学会在学习中寻找快乐
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王爽说自己不是传统意义上的学霸,“让脑力劳动者休息的方式不是睡大觉,而是让脑袋和心真正的放松才好。我的概念里,生活是快乐的,学习也一定要是快乐的,如果你感到痛苦,那么就试着找到快乐。就拿我最头疼的数学来说,我后来就觉得这是在打游戏。”
原标题:学会在学习中寻找快乐性别:女学校:吉大附中高中部分数:661分意向院校:清华大学昨晚9点,王爽来到了校长办公室,看见校长和班主任孙老师,在门口恭恭敬敬地行了个礼才进来。分数刚一出来,她就先后接到了清华大学和北京大学吉林招生组的电话。“我自己估分是660分,结果分数只比我估的多一分。我现在非常平静,没有任何感觉。”王爽说,高考前一周左右,自己感冒了,整个高考期间异常痛苦,“答题的时候脑袋都在疼。”考试结束之后,王爽和父母说,如果分数低于650分一定会复读。“考试到出分这十几天,比高中三年都痛苦,没想到竟然考得这么好。”她说。聊了一会儿,大家熟络起来,王爽“现出原形”。要给她拍照时,她说:“必须PS一下啊,整白点儿。”王爽说自己不是一个“死学”的学生,“我必须时刻保持自己心情好,直到高考前,我依然刷微博、玩微信,平时还要打打游戏。如果你看我的朋友圈,你肯定认为我是一个‘学渣’,经常在上面求助,我游戏又卡在哪里了。”王爽说。这么爱玩,成绩还这么好,王爽的诀窍是什么?“上课45分钟,一分钟都不会走神;记忆力好,对文科的东西有点儿小天赋。”她说,还有就是毅力。王爽的数学成绩在高三之前一直不太好,高三第一学期,她在完成学校固定的课业之后,连着三个月每天做一套高考数学真题,“从那之后,数学成绩就稳定在140分左右了。”她说。王爽说自己不是传统意义上的学霸,“让脑力劳动者休息的方式不是睡大觉,而是让脑袋和心真正的放松才好。我的概念里,生活是快乐的,学习也一定要是快乐的,如果你感到痛苦,那么就试着找到快乐。就拿我最头疼的数学来说,我后来就觉得这是在打游戏。”
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48小时点击排行如何让我在学习中找到快乐?_百度知道
如何让我在学习中找到快乐?
如何让我在学习中找到快乐??
我有更好的答案
但是绝对不能放松自己首先你要把学习看成一件非常有趣的事!,即使是在学习中取得了小小的成绩也要鼓励一下自己!!,一定吸取经验教训再接再厉.相信你一定能行的!,要从学习中寻找乐趣
努力一次体会到成功的喜悦后今后的学习就越来越有兴趣了
陪养学习兴趣,享成共的喜悦
学点儿你感兴趣的东西
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出门在外也不愁让学生在习作中找到快乐,从而喜欢习作
  步入三年级的孩子们,开始进行习作的练习了。这次是他们的第一次单元习作,在我的细心辅导下,一篇篇充满童趣的文章跃然纸上,深深地吸引了我。如何写好评语呢,我沉入了思考。如果像高学段那样写评语,如语句通顺,生动具体之类的话语,一则他们是很难理解的,二则生硬、缺乏人性化,我想让我的评语既达到 &评&的目的,更能让他们在习作中找到快乐,从而喜欢习作。
  袁婕睿的习作是《美丽的三峡人家》,经过我的点拨,是一篇非常美的习作,我&鼓励&她:你是个聪明的小姑娘,这次你让我看到了秀丽的&三峡人家&,我很高兴哦!
  李锦一的《体验做菜》,把番茄炒鸡蛋炒黑了,他悟出来了&看花容易绣花难&的道理,我在评语中写出了我的感受:虽然是一次失败的经历,却让老师看到了快乐。
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  李预的《第一次滑冰》,我觉得还可以写得更细致些,我给她的评语是:老师也想很学滑冰,下次把你的动作、技巧告诉我吧!
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  简游翰林写出了《课余生活的快乐》,我的评语是:游戏很有意思,老师也想和你们一起玩,你们欢迎吗?
  姚瑶把《煮面条》的过程写得很细致,我的评语是:真香!老师已经闻到了面条的香味。而张娅琦写得却过于简单,我帮助她:今天你回家再煮一次面条吧,把你所做的,所看到的,再写写,让不会煮面条的小朋友都学会。
  此外,能在文章中用上好词好句的,我会对他&说&:你和许多漂亮的词语交上了朋友,继续交往下去,你会有很多收获的。对习作中错别字很多的,我会&提醒&:错别字想和你交朋友啦,你可要小心!宋秋石和雷杨把标点符号放在了格子外面,我对他们&说&:标点符号生气了,因为你们没把他们送到小屋子里面。
  我认为教师的评语对学生来说是非常重要的,他们渴望教师的鼓励。好的评语就应该是一篇精彩的短文,让学生警醒,更让学生模仿,借鉴和欣赏。好教师还应如一位经验丰富的大朋友,能与学生娓娓而谈,更能给他们指点迷津,学生满怀敬仰,又深觉知心。
《让学生在习作中找到快乐,从而喜欢习作》摘要:让他们在习作中找到快乐,从而喜欢习作。 袁婕睿的习作是《美丽的三峡人家》,经过我的点拨,是一篇非常美的习作,我鼓励她:你是个聪明的小姑娘,这次你让我看到了秀丽的三峡人家,我很高兴哦! 李锦一的《体验做...: ◇
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