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若规定电梯上升为“+”，那么电梯下降10m，可以表示为
A．+10mB．-10mC．0m
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“若规定电梯上升为“+”，那么电梯下降10m，可以表示为[]A．+10mB．-1..”主要考查你对&&认识正负数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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认识正负数
正负数是一个相对的概念，并且表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。&任何正数前加上负号都等于负数，表示相反意义的数，负数比零小。正数定义：比0大的数叫正数。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写。正数有无数个，包括正整数，正分数和正无理数。正数的几何意义：在数轴上表示正数的点都在数轴上0的右边。正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)。而正整数只是正数中的一小部分。而正数不包括0,大于0的才是正数。
负数：是数学术语，指小于0的实数，如?3。在数轴线上，负数都在0的左侧，没有最大与最小的负数，所有的负数都比自然数小。&负数用负号（即相当于减号）“－”标记，如?2，?5.33，?45，?0.6等。去除负数前的负号等于这个负数的绝对数。-2的绝对值为2，-5.33的绝对值为5.33，-45的绝对值为45，-0.6的绝对值为0.6等。负数是同绝对值正数的相反数。任何正数前加上负号都等于负数。分数也可做负数，如：-2/5
0既不是正数也不是负数。&零上温度我们用正数表示，零下温度就用负数表示，&温度计（数轴）中0右边的数是正数，0左边的数是负数。 负数的计算法则:加法:负数1+负数2=－|负数1+负数2|=负数负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号，数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值 ”的所得值减法:负数1－负数2=负数1+|负数2| =负数1加上负数2的相反数，再按负数加正数的方法算负数－正数=－|正数+负数|=负数异号两数相减，等于其绝对值相加乘法:负数1×负数2=|负数1×负数2| =正数负数×正数=－|正数×负数| =负数除法:负数1÷负数2=|负数1÷负数2| =正数负数÷正数=－|负数÷正数| =负数总得来说，就是同数相除等于正数，异数相除等于负数。负数的由来:&&&&& 人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记账时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。&&&&&&& 据史料记载，早在两千多年前，中国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。比如，356摆成||| ，3056摆成等等。这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。&&&&&&& 中国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。&&&&&& 刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。他说：“正算赤，负算黑；否则以斜正为异”意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。&&&&&&&中国古代著名的数学专著《九章算术》（成书于公元一世纪）中，最早提出了正负数加减法的法则：“正负数曰：同名相除，异名相益，正无入负之，负无入正之；其异名相除，同名相益，[2]正无入正之，负无入负之。”这里的“名”就是“号”，“除”就是“减”，“相益”、“相除”就是两数的绝对值“相加”、“相减”，“无”就是“零”。&&&&&&&用现在的话说就是：“正负数的加减法则是：同符号两数相减，等于其绝对值相减，异号两数相减，等于其绝对值相加。零减正数得负数，零减负数得正数。异号两数相加，等于其绝对值相减，同号两数相加，等于其绝对值相加。零加正数等于正数，零加负数等于负数。”&&&&&&&这段关于正负数的运算法则的叙述是完全正确的，与现在的法则完全一致！负数的引入是中国数学家杰出的贡献之一。&&&&&& 用不同颜色的数表示正负数的习惯，一直保留到现在。现在一般用红色表示负数，报纸上登载某国经济上出现赤字，表明支出大于收入，财政上亏了钱。&&&&&& 负数是正数的相反数。在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相反的两个量。夏天武汉气温高达42°C，你会想到武汉的确象火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到北方冬天的寒冷。&&&&&& 在现今的中小学教材中，负数的引入，是通过算术运算的方法引入的：只需以一个较小的数减去一个较大的数，便可以得到一个负数。这种引入方法可以在某种特殊的问题情景中给出负数的直观理解。而在古代数学中，负数常常是在代数方程的求解过程中产生的。对古代巴比伦的代数研究发现，巴比伦人在解方程中没有提出负数根的概念，即不用或未能发现负数根的概念。3世纪的希腊学者丢番图的著作中，也只给出了方程的正根。然而，在中国的传统数学中，已较早形成负数和相关的运算法则。&&&&&& 除《九章算术》定义有关正负运算方法外，东汉末年刘烘（公元206年）、宋代扬辉（1261年）也论及了正负数加减法则，都与九章算术所说的完全一致。特别值得一提的是，元代朱世杰除了明确给出了正负数同号异号的加减法则外，还给出了关于正负数的乘除法则。他在算法启蒙中，负数在国外得到认识和被承认，较之中国要晚得多。在印度，数学家婆罗摩笈多于公元628年才认识负数可以是二次方程的根。而在欧洲14世纪最有成就的法国数学家丘凯把负数说成是荒谬的数。直到十七世纪荷兰人日拉尔（1629年）才首先认识和使用负数解决几何问题。&&&&&&&与中国古代数学家不同，西方数学家更多的是研究负数存在的合理性。16、17世纪欧洲大多数数学家不承认负数是数。帕斯卡认为从0减去4是纯粹的胡说。帕斯卡的朋友阿润德提出一个有趣的说法来反对负数，他说（-1）：1=1：（-1），那么较小的数与较大的数的比怎么能等于较大的数与较小的数比呢？直到1712年，连莱布尼兹也承认这种说法合理。英国数学家瓦里承认负数，同时认为负数小于零而大于无穷大（1655年）。他对此解释到：因为a&0时，英国著名代数学家德·摩根 在1831年仍认为负数是虚构的。他用以下的例子说明这一点：“父亲56岁，其子29岁。问何时父亲年龄将是儿子的二倍？”他列方程56+x=2（29+x），并解得x=-2。他称此解是荒唐的。当然，欧洲18世纪排斥负数的人已经不多了。随着19世纪整数理论基础的建立，负数在逻辑上的合理性才真正建立。
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上半年业绩“搭乘”博林特电梯“稳上升”
发布时间： 9:01:07
来源：中国电梯商贸网
&&&专注于高端电梯研发与制造的博林特，于昨晚发布2013年上半年财报，在房地产行业管控愈加严厉的背景下，其销量仍保持了稳定增长。
&&&&博林特2013年半年报显示，公司实现营业收入6.03亿元，同比增加5.31%；归属于上市公司股东净利润5132.3万元，同比增加8.95%。其中直梯实现营收4.65亿元，同比增加6.18%；扶梯营收3306.5万元，同比增长6.41%；安装维保收入9403.4万元，占主营业务收入的15.64%。
&&&&公司方面向记者表示，在未来的时段里，电梯行业将继续迎来快速成长和发展期，机遇和竞争也将并存于公司发展的道路上。
&&&&电梯需求量与房地产开发投资和施工面积直接相关，有数据显示，今年1-6月，全国累计房地产销售面积同比增长28.7%；房地产开发投资同比增长20.3%；从施工面积看，同比增长16%。
&&&&同时，我国城镇化率的不断上升和经济的稳步增长有望为国内电梯行业提供新的市场机会，新型城镇化通过传统地产和轨交等公共基础设施带动电梯需求，加上未来3600万套保障房建设保障了未来房屋新开工面积的增速。
&&&&根据中国电梯协会数据显示，截至2012年年底，我国电梯的保有量已达245万台，成为世界电梯产销第一大国。电梯的使用量还在以年均15%-20%的速度递增，预计到2013年底全国电梯保有量将达到300万台。2013年，预计电梯年销售产值将跨越千亿元大关。
&&&&此外，为遏止再次发生“电梯吃人”惨剧，《中华人民共和国特种设备安全法》于6月底获得通过，自日起施行。
&&&&有行业分析人士表示，此安全法的出台，必将促使相关行业展开新一轮洗牌，该法案利好有真正实力的电梯、压力容器等特种设备制造、维护商。
&&&&记者从公司处了解到，博林特拥有同时掌握包括曳引机、门机、控制系统、变频系统等电梯主要配件生产技术能力，零部件自产率达到90%，最大限度的保障了产品质量和维修相应能力。
&&&&同时，公司拥有目前国内最高的电梯试验塔，塔内具有11个试验井道，可进行速度为10米/秒的高速电梯的整机技术测试，同时满足所有类别电梯整机和部件的性能检测试验，以确保每款电梯出厂前都无误运行。
&&&&公司方负责人还向记者表达了对未来的期许，表示将利用市场机遇、发挥一切自身优势并借助安全法案的颁布，巩固行业龙头地位。
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观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：
A．相对于电梯来说，乘客是运动的；
B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；
C．以电梯为参照物，乘客是静止的；
D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的．
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是_百度知道
乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是
A. 相对于电梯来说，乘客是运动的B. 相对于乘客来说，楼房是静止的C. 以电梯为参照物，乘客是静止的D. 以电梯为参照物，楼房是静止的
答案CA、相对于电梯来说，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，乘客是静止的，该选项不符合题意．B、相对于乘客来说，楼房与乘客之间的距离越来越大，楼房是向下运动的，该选项不符合题意．C、以电梯为参照物，乘客是静止与电梯之间的位置没有发生变化，所以乘客是静止的，该选项正确．D、以电梯为参照物，楼房与电梯之间的位置在发生变化的，楼房是运动的，该选项不符合题意．故选C．
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