高中生物必修二问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-10 12:01 标签： 高中生物
1个高中生物问题_百度知道
1个高中生物问题
因工程产生的变异为何不是人工诱变
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基因突变的特点中有个不定向的基因工程产生的变异。而人工诱变属于基因突变，其变异的方向是固定的。基因工程产生的变异属于基因重组
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&基因工程产生的变异属于基因重组。&我记住了.
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注意,显然不一样,是不定向的.前者定向,后者不定向首先要知道!而人工诱变是指用人工的方法使基因发生不定向的突变,基因工程产生的变异是定向的
这种说法不确，基因工程产生的变异也有可能是人工诱变呀。比如T－DNA插入法基因工程诱变，就是属于人工诱变的呀。人工诱变的途径主要有三种，即物理诱变、化学诱变和生物工程诱变，怎么能说生物工程产生的变异全部不是人工诱变呢？至于一般的转基因变异，不属于人工诱变，原因是转基因只是将原有的经改造的基因转入受体生物中，并没有创造新的基因出来。而诱变是经物理能量、化学诱变剂作用或插入的跳跃因子跳跃导致染色体断接、异常或碱基发生变化，产生了新的基因型。其实无论基因工程、理化诱变、生物诱变还是杂交等产生变异，都只是针对变异的诱导方式进行命名的问题，其实质并没必要完全区分开的。
人工诱变是基因工程的一种方式，两者是被包含与包含的关系，所以说“基因工程产生的变异是人工诱变”这句话是错的！
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出门在外也不愁高中生物题目_百度知道
高中生物题目
控制该相对性状的两对等位基因（A。（3） 表中组合②的亲本中、a和B，理论上组合①的F2紫色叶植株中、b）分别位于3号和8号染色体上。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，纯合子所占的比例为_____。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据： 请回答：（1） 结球甘蓝叶性状的有遗传遵循____定律。（2） 表中组合①的两个亲本基因型为____，紫色叶植株的基因型为____，理论上后代的表现型及比例为____二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性
漏掉了亲本组合
绿色叶①紫色叶x绿色叶
30 ②紫色叶x绿色叶
其余只要是有任何一个显性基因都表现紫色组合二子二代为3、AAbb或aaBB紫色叶：1 因为两对基因在不同染色体上所以遵循自由组合：1，很明显只有在为双隐性也就是说aabb时表现为绿色，且纯合那对必然是两个隐性基因（要不就不可能有绿色子二代），说明子一代基因有一对杂合有一对纯合1、分离定律和自由组合定律2:1：绿色叶=1、AABB和aabb3,典型分离比，至于分离定律我想你懂的看组合一的子二代，子一代可能为Aabb或者aaBb，紫色和绿色比例为15
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统计数据在哪里
表格没显示出来，组合类型不知道
1、分离定律和自由组合定律2、AABB和aabb3、AAbb或aaBB紫色叶：绿色叶=1：1
1、自由组合定律2、AABB和aabb
1/53、aaBB或者AAbb
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出门在外也不愁高中生物问题_百度知道
高中生物问题
使用高倍镜仍观察不到叶绿体2基因工程中经常用到的酶就是DNA连接酶和限制性核酸内切酶 D．具有黏性末端的目的基因片段插入质粒的切口处几个疑惑请帮忙解答1将鲜绿的菠菜 叶片 剪取 一小块 放在光学显微镜下的，先形成磷酸二酯键
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再加入适量DNA连接酶，所以很难直接用高倍显微镜观察到叶绿体，我刚翻了翻书确实是菠菜叶片较厚，还有的资料中提到要用DNA聚合酶等等。
目的基因插入质粒切口处后首先碱基互补配对结合，所以只答这两种是不正确的，碱基之间形成氢键，透光差，属于亚显微结构，所以要用电子显微镜
2在课本中提到的常用的两种酶是这两种，
额第一问确实回答错了，从而将相邻的脱氧核糖核酸连接起来1叶绿体是细胞内的细胞器，光学显微镜观察不到，这个也比较常用，催化两条DNA链之间形成磷酸二酯键，但是如果要同过CDNA文库获取目的基因的话还要用到转录酶，两个黏性末端吻合在一起，非常微小
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你可以查下书）2 还有逆转录酶3 不会形成H键的1 取材的时候选择的是菠菜稍带些叶肉的下表皮（我记得书里明确提到了，还可以用黑藻来观察叶绿体
1.菠菜叶片较厚，透光差，所以很难直接用高倍显微镜观察到叶绿体
2.还有DNA聚合酶（基因工程的范围比转基因大）
3.是先形成氢键 再形成磷酸二酯键（氢键的形成只要两条DNA链靠近即可，不需要酶的催化 ）
2题补充下，还有DNA聚合酶，楼上正解
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出门在外也不愁高中生物题目如图第一题_百度知道
高中生物题目如图第一题
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.baidu.baidu.hiphotos.hiphotos.jpg" esrc="http://h://h<a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=e653d3fb09fa513d51ff64da085d79cd//zhidao/pic//zhidao/wh%3D600%2C800/sign=de30f06bacb990dc24c2/43a7d933c895d143da97aaaf0737://h
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只出不进哟明天就开学了还在补作业啊亲(=&#65439;ω&#65439：溶酶体由高尔基体出芽形成：唾液淀粉酶通过胞吐分泌C项错误：根本没有任何一种大分子物质能进入细胞核，经历了附着核糖体＞粗面内质网＞高尔基体的合成加工过程，不需载体D项错误，当然是由附着核糖体完成B项正确：红细胞吸收葡萄糖的途径是自由扩散A项错误;)&#65417，只有mRNA和tRNA可以出来
额，被你发现了- - 写下理综卷。 再问下，红细胞吸收葡萄糖干嘛？呼吸作用？
嗯，而且哺乳动物成熟的红细胞是没有任何细胞器的，所以只能进行效率低下的糖酵解......简直就是苦逼
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没办法。我们老师说了，没有细胞器，就像太监没有。。一样，只能看不能动。好生动的比喻- -
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由蛋白质帮忙。如果进入其他细胞的话就是主动运输，一般浅显地认为DNA不能通过核孔进入细胞核:在新课标高中生物的表述里。　C:协助扩散D。事实上病毒的DNA是可以进入的
大概也许是D
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出门在外也不愁高中生物问题_百度知道
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考点是静息电位与动作电位的电荷分布情况。M点产生动作电位，并向两侧传播。当到达C点时（C点外负内正），B点仍然还是静息电位（外正内负），此题出题没有水准，图示不清，B、C、M三点处的三条竖线是脱裤子放屁，多此一举，画上去反而无法明确指示电极的位置，我姑且就认为两个电极是在B、C的膜外，那么当动作电位到达C的时候，B膜外是正电荷，激乏篙刮蕻钙戈水恭惊C膜外负电荷，所以电流从B流向C，指证向右摆动。动作电位继续传播。当动作电位传播到B时，C点已经恢复静息。此时情况和上面的情况相反，指针左摆。所以选D。
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选激乏篙刮蕻钙戈水恭惊D。1.静息电位是膜内负、膜外正。动作电位正相反。图中C先到动作电位，C点回复静息电位后，D点又到动作电位。2.兴奋在神经纤维上的传导是双向的。因此，偏转两下，方向相反。实质上和物理联系较大！
选C。注意从题中有条重要的信息“神经纤维MB段距离长于MC段”，这样说为解题买下伏笔，同时我们也可推测，电流计两边接触到的是神经纤维外膜（其实题目应该说清楚）。我们知道，动作电位的传播是双向的，我们还知道，在静息电位时，B和C处都是“外正内负”的，当在M点发生电击，膜电位改变首先到达C,C处变成了“外负内正”，请注意，这时B点的膜外还是&正&，这样电流形成，方向向右，指针向右摆动；在此后瞬间，B点等于受到了来自C点的电流刺激，膜外电位也变为“负”，由于动作电位传播，B点也产生一个向M方向传播的电位变化。请注意！这时的M点传播过来的电位变化还未到达B点（正向B点传来），这样就有个有意思的事情发生了，M点的动作电位和B点的动作电位(来源于C点)传播在BM之间相遇（看出题者的意思，BM的长度正好为MC的2倍），他们就相互抵消了（如果是2倍关系，相遇点正好在BM中点），所以不再对电流计产生影响。总结一下，这个问题起码有4个考点：1/电磁波的传播和动作电位的传播方式是不一样的，所以我们可以忽略电流计连接线路长度对电流传播的影响（即是瞬时的），但我们必须计算动作电位传播会受到距离的影响（这显然是出题者的意思，否则他不会说BM要长于MC）;2/要明白动作电位在神经纤维上的传播方式，它时触发膜电位变化（逆转）的方式来传播的，即由“内负外正”变为“内正外负”，同事这个“逆转”动作不像电流的传播（瞬间），它是需要时间的，这个对于解决此题至关重要！3/动作电位的传播是双向的（这个大家都知道吧）4/静息电位和动作电位补充：这道题还是很有创意，让学生区分生理电和电流传播。选择D的人的错误在于他们忽略了导致电流计摆动的瞬间其实就是对还处于静息电位状态的点发生了一次电击，这时多么简单的道理！
D 神经纤维是双向传导的
D 双向传导 C点更早
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