六年级升初一数学题_百度文库
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六年级升初一数学题
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你可能喜欢升入六年级后我与其它年级相比的变化,只从一方面比较 504字 作文
O(∩_∩)O哈哈哈~变化还真不小。
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<em id="authorposton16-1-29 10:51
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马上过年了，各位上班族的家长想必也是各种年终总结吧
咱们孩子的小升初也过了一半了，针对这半年的小升初，趁着年底有什么想说的吗？
我家孩子的话，对于奥数慢慢上道了，虽然跟牛娃还是有差距，但至少孩子自己变的主动了，这点让我很欣慰
择校方面，跟大家一样，在苦苦等待公办的消息。民办先保底吧，图个安心
过完年回来继续努力，不管最后结果怎样，不给孩子和自己留下遗憾！加油！！！
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<em id="authorposton16-1-29 11:25
为每位小升初的孩子加油
加油！希望努力了的孩子都能圆梦！
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<em id="authorposton16-1-29 11:38
唉，心累，小孩累，大人也累！
多些正能量传递给孩子
当成一次特别的经历吧
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<em id="authorposton16-1-29 10:56
心好累，可还得继续
加油！希望努力了的孩子都能圆梦！
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<em id="authorposton16-1-29 13:14
晓雨泡泡 发表于
马上过年了，各位上班族的家长想必也是各种年终总结吧
咱们孩子的小升初也过了一半了，针对这半年的小升初 ...累，非常累，大人小孩都辛苦！拜教育局的政策所赐！光明正大的选拔多好！
来个统考啥的，统一排名，也没那么多空话了
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<em id="authorposton16-1-29 13:15
尽到自己的努力就好。
实在没办法，也只能接受微机派位了。（名办的孩子她妈不乐意，太远了）
你们也不考虑寄宿吧
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<em id="authorposton16-1-29 13:49
晓雨泡泡 发表于
马上过年了，各位上班族的家长想必也是各种年终总结吧
咱们孩子的小升初也过了一半了，针对这半年的小升初 ...努力中…
加油！希望努力了的孩子都能圆梦！
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<em id="authorposton16-1-29 15:20
感觉相同，一起加油
信息不透明，感觉家长处于弱势，很多时候有种无力感
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<em id="authorposton16-1-29 16:05
虽然累，还是要坚持到底啊
加油！希望努力了的孩子都能圆梦！
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<em id="authorposton16-1-29 16:34
晓雨泡泡 发表于
马上过年了，各位上班族的家长想必也是各种年终总结吧
咱们孩子的小升初也过了一半了，针对这半年的小升初 ...一个字累
金币 + 100&
想开点，尽力了就好。其他的就顺其自然吧
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<em id="authorposton16-1-29 16:38
尽到自己的努力就好。
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<em id="authorposton16-1-29 16:39
为每位小升初的孩子加油
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<em id="authorposton16-1-29 16:54
努力过不后悔
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<em id="authorposton16-1-29 16:54
小升初简直就噩梦，太折腾了
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<em id="authorposton16-1-29 16:54
要么政策执行到位，都一刀切的派位
长沙奥数网特别策划
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在这个问题下面，我有两个小课题要讲：一、让孩子自主发展。我为什么把这个话题作为第一个话题，这也是我从事教育事业二十多年来最关心的一个问题。下面这个问题我在我班上也讲过，因为下边好多家长都是我的好朋友。我有个朋友去美国了，他在美国读的博士，读完后也在美国定居了，当时他们在中国的时候已经有一个小孩了，夫妻在美国生了第二个孩子。他们的第一个孩子随着父母在美国拿了绿卡以后，进入了一个私立的学校，有一次学校开运动会，他们儿子参加运动会的跑步项目，跑着跑着就摔倒了，他们当时在看台上坐着，我同学告诉我他当时干了一件最丢人的事情，他爱人的第一个反应是比刘翔还迅速，绝对比刘翔迅速，从看台上刷的冲到操场上去就把儿子抱起来了，抱起来看见儿子腿上流血了，就问“怎么回事？怎么回事？”等他们回到看台上，他们旁边的外国朋友就说“中国人这样教育孩子，一定毁了”。他之后特别特别懊恼，因为他也不适应美国的教育环境，但是在美国是没有这样做的，孩子摔倒了他们一定会说一句话“去你们学校医务室包扎！”他们的行为给美国人一个很震惊的信息：中国人都是这样教育孩子的。所以我讲这个故事就是告诉家长我们缺少孩子的自主发展。为什么要让孩子的自主发展？第一给孩子一个自由成长的空间，给孩子独立的个性。我为什么说给孩子独立的个性我指独立的个性是好几个，第一个是生活的独立。我美国的朋友说，他孩子一星期在学校上五天的课，上午上四节课，下午只上一节课，中午是不回家的，然后下午上完一节课后，剩余的时间都是在学校各种类型的兴趣爱好班，当然都是免费的，而且他们上午的四节课，像数学这种主课占的时间也不多，他们小学生的时间大部分都是每个星期一定是去动物园，去警察局，去消防局，去图书馆，去野外，就他们的教育完全是培养孩子独立的个性和生活能力的。而中国教育真的不一样。填鸭式的教育无法给孩子一个独立的个性，这个个性，我说的除了生活的独立性外，还有一个是咱们的孩子不会思考的独立，他们完全依赖于老师和家长。可能我的孩子我就体会到了，不会做的题回家以后第一件事儿，“老爸，这一题不会做”，等着下一句话“过来吧，你坐这儿，我给你讲”。可能家长觉得不可思议吧，我是教数学的，但是我的孩子在一年级和二年级基本上是没有考到分以上的，她数学期末考试没有考到分以上的，他们数学老师特有意思，一看我姑娘后边写的我的介绍，平行线教育教师，数学教师，“…，那你爸爸是数学老师，那你这数学不考分以上，你怎么交待啊。”然后我姑娘回家就学给我听，我听完后就说一句“能考分以上比爸爸厉害啊，爸爸小时候还没考过多分呢”我没有因为这事吵她，因为我真的特别想让我孩子在思考问题上面有独立性，我不能让她产生对我强烈的依赖。实际上家长在家辅导孩子最需要担任的一个角色是学生而不是老师，我和孩子在家讨论数学题的时候，我们说的最多的三个字就是“为什么”，我总是问她“你为什么这么想”，“你今天在学校学的，你是怎么做这道题的”我让她讲给我听，这是她必须要做的，我不这样来教育孩子的话，如果我按照咱们的应试教育的话，她会越学越硬的，她没有一丁点独立思考的能力。我记得去年她二年级的时候，我因为孩子数学不好被请家长，数学老师跟我的教育模式不一样，但是我也没有顶撞她，我为了不让我孩子在这一期的考试当中挨批评，我就做了一件最愚蠢的事情，我用了一个月的时间，我把她整个二年级下册书，从头到尾按照应试的思维的角度，我给她编题，我给她出题，我让她套着我的模式在练，不允许她有思考的余地，练了一个月，期末考试不负众望，考的非常好，考了多分，回家特兴奋，说老师表扬我了，说我考了多分。我心想着，你别得意，你一个月后就知道了。为什么过了春节，我又把我讲过的题拿出来让她重做，都不会做了，各位家长你们知道为什么吗？就是完全按照我的思维模式，我拿应试的东西我硬灌给她，套了一个模式，我不允许她有思考的余地，硬这样逼了一个月，这是逼熟练的。那一个月春节，天天玩根本就不看书了，结果就导致我拿同样的题给她做，她还是不会做。实际上咱们家长最爱问我的第一个问题就是：“张老师你这讲课，讲得也挺清楚，我们上课也能听懂，这怎么孩子回家半个月又不会了”。正常，他没有消化。她不是按照她的思维理解，自己理解到心里面去了，她完全是耳朵过了一遍，过了一遍以后她又忘了，在思维上就缺乏一个独立思考的能力，这是最可怕的一件事。我再讲一件真事，我跟英语老师差点吵了一架，我觉得英语老师可记恨我了，今年我专门问我孩子，“你们英语老师换了没？”，“换了，换了，换了一个新英语老师”，换了新英语老师我就放心了。我为什么跟那个英语老师吵呢我脾气特别直，一年级开家长会，我在那个门那坐着，他们老师就讲英语的重要性，讲着讲着就说了一句话：你们要让孩子回家背单词，学音标。我听着我心里可难受，一年级孩子为什么要记单词学音标啊，我说学口语不就行了嘛，她能听一听，说一说不就行了嘛，一年级那么小，你让她学英标干什么？她非让孩子学音标，强迫孩子买一个点读机，让回家练，我当时就特难受，我就忍忍忍，然后我就举手发言了，我上来我就给老师问一个问题，在黑板上写了一个字母“”，我说一年级刚入校，语文老师讲“”（啊），英语老师讲“,告诉我，我的孩子是应该学哪个？她不吭气，她答不上来，就急了，她说“都可能会出现这种现象。都可能出现这种现象，为什么不避免这种现象。我说一年级明明是学口语就行，说一说就行，让她产生一个爱好，产生一个兴趣就足够了，为什么非得让孩子记音标啊，记完音标了，语文老师和英语老师对“发音不一样这不就混了吗这样，孩子太缺乏主动性了，完全是被动的。第二个培养独立的个性很有好处，就是要适应激烈的竞争。我为什么要讲这个问题呢我也跟刘老师说了，咱们今年一定要实现这个目标，无论如何也要实现，小规模的找一部分家长，亲自带着家长跑到枫杨，跑到东分，去看一看他们的孩子是怎么上晚自习的，一定要让咱们的家长看，回家以后让他们讲给自己的孩子听。在枫杨，毫不夸张，晚上上晚自习，老师是不用去的，没有人说话，就算他说话，他旁边的同学一定会做一件事说“你不要跟我说话，我没时间跟你说话”，你要自主学习，真的是这样。而且我也跟我班的学生讲过，在枫杨，刷饭卡刷的最土豪的一定是本市的孩子，周三的“探监日”一定去的是本市的家长，一开车门，爸爸妈妈爷爷奶奶都下来了，左一箱右一箱，就进去了，看看孩儿，亲一个，拥抱一下。看看焦作的孩子，再看看洛阳的孩子，没有人来看，他们一个月回家一次，每个月给个几百块钱生活费打到饭卡上，自己计算着我每个月消费多少钱。而咱们郑州市的孩子，包括我刚刚送毕业的这帮学生，里面有一部分选择枫杨原因很简单，他们到枫杨一看，哎呀，听说枫杨伙食可好啊，枫杨校园可真大啊，我怎么听着这两句话我心里特反感，他们就是冲着这个去上的枫杨。我说你咋不上东分啊？东分比较小，东分怎么怎么样。他们孩子情商太高了，这是一个很可怕的现象，孩子不知道怎么选，他们完全冲着去享受的，这一军训，我们的家长天天在朋友圈晒照片，班主任有一个习惯，就是把军训孩子的照片放在空间里或者是哪儿，家长来看。东分门口不让家长进，好，两口子就站在门口看。这就说明另外一个，中国人传统教育孩子方式再不改变真的要被淘汰了，我看东分老师发完照片以后，家长都特别自豪的说“终于发现孩子长大了”。他早该长大了，要我觉得，天太少了，应该军训一个月，让他们彻底的吃吃苦，他不吃苦，他没有独立的个性，他没有独立的生活能力，他怎么去和别人竞争。而且也不夸张，我送到枫杨的孩子，回来他就告诉我，数学分，分经常挨批评，我说这些是给没有上过我课的家长说，班主任就说“你才考，这么丢人，看看前面多少人考”，枫杨一个月一考试，东分一个月一考试，考完以后，从第一名到最后一名排完名次贴门口，每个月都这样做。如果你孩子不适应这种竞争的班，而且外国语分班考试已经考过了，今年分的还是班和班，班学的英语教材跟其他班不一样，班多学一本，班学的市中教材，就是比较好的，而且班，每一个星期考一次，如果你能进那个班，你就进，如果进不了就出来。真是这样的。一中高中部有两个班，一个叫物理班，一个叫化学班。每一期考试，你在哪个班受不了，你就跟班主任说“我待不下去了，我申请出去。”学不会到下一班去，能学了再进来，初中和高中都是这样做的，所以咱们现在就得慢慢适应这些东西，大家都喜欢听好话，你得适当听一些难听话。第二个，学会感恩。我为什么讲这个我的个人喜好，我从第一天当老师，我就特别注重孩子情感上的培养，我就很喜欢在班上给学生讲一些感恩的问题，比如孝顺父母，我们都知道，现在独生子女很多，就包括我姑娘也是个独生女，有好多老师都劝我“张老师，你这条件再要一个，又没人管，又不受政府的限制。”我说要什么要啊，孩子不是物质不是金钱的压力，而是精神的压力。我精神的压力太大了，我受不了，我一个孩子就够了。就从我姑娘身上我就发现不知道感恩，我有个哥哥，我哥哥有个男孩子，我父母就盼个孙女。当真的有个孙女的时候，爷爷奶奶百依百顺。我前两天我在微信里发了，我带着孩子出去旅游，去广州玩了一圈，她姑姑在那儿，我带她去商场里带她去学校里到处去转，有一天我带她去广州的大商场里以后，她看那东西特别好，上面标签是多，她说：“咦，这么便宜，才四千多。”当时，我愣了一下，我说：“闺女，你对四千多有感觉吗？”她说：“不就比百大，比那万小吗？她真的对钱没有感觉，她觉得好，我就要买给她，不可能，我是做不到的。我带我姑娘在广州待了天，每一次吃完饭，我让姑娘去结账，结完账以后要发票，要完发票之后把所有的钱加一遍，她们正好留了一个算术题，就是出去旅游了回来所有的消费的单子做一个账，其实就是加法算式。从广州回到郑州的第一天我也没有在家吃饭，我专门带她去外面的饭店吃，饭店和在广州的档次一样，吃完我让她结账，结完账我就告诉她，你把广州结账的那个单子拿过来，你对比一下，你比完才知道差距在哪儿。广州吃完一顿饭是，就没点什么菜，但是在郑州吃完一顿饭吃饱了也吃好了才花了多块钱，然后我闺女说“爸爸，怎么差距这么大啊广州花了多，郑州才花多，在广州还没吃饱。她从真正的生活当中真的体会到原来钱的差距会这么大。这是我说的要教会孩子学会感恩。
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