OJT教育的目的是什么么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-16 19:14 标签： 教育的目的是什么
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于销售目标管理流程-课件·PPT的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：销售目标管理流程-课件·PPT 1销售目标管理流程与操作实务主讲:崔自三2 实战营销——崔自三市场一线成功历练的本土实战营销专家,中国品牌研究院研究员,深圳普大企业顾问有限公司特聘专家,寸方天下营销顾问工作室首席营销OJT培训专家,“营销OJT”现场实战训练模式的创造者和实践者。3 十年快速消费品行业营销实战经验,历任多家大型快速消费品企业业务主任、区域经理、分公司经理、培训经理、企划总监、营运总监、营销总监等职,现任职于某中国四强啤酒集团销售总公司,独创“强势营销”、“情感营销”以及“市场速胜论”等实战营销方法论。实战营销——崔自三4在《销售与市场》、《销售与管理》、《糖烟酒周刊》、《经理日报》、《医药经济报》、《品牌真言》、《大众商务》等一线专业媒体发表各类营销及管理实战文章百万余字,《销售与市场》、《中国营销传播网》、《中国营销专家网》、《博锐管理在线》等二十余家知名财经媒体及网站专栏作家、特约撰稿人。实战营销——崔自三5培训规则一、关闭手机,或将手机调整振动。二、请勿交头接耳或培训期间来回走动。三、本次培训重在互动与参与,凡勇于表
现的团队或个人将给予最低5分,最高20分(来源：淘豆网[/p-.html])的奖励。四、培训结束时将评出优秀团队3名,先进个人三名,并予以物质奖励。6 准备活动: 分组:选出组长、队名、口号、队歌。时间:3分钟现场演练7引子【案例】1953年美国耶鲁大学曾做了一项对应届毕业生的研究调查,发现有3%的同学在还没有毕业时,就拟定了他们的人生目标。20年以后,也就是到了1973年的调查显示,这3%的同学比其它97%的同学更富有,更成功。提问:对这个案例有何启发?8设定目标可以使工作、生活方向和目标明确,你就会专心地去达成目标。销售员就像一个运动员一样,运动员永远在做一件事情,就是不断的设定目标并不断地打破记录。9 讨论: 请你用3分钟的时间,写出如下你的目标: 1、06年,你的目标是什么? 2、未来3年你的目标是什么? 3、未来10年你的目标是什么? 4、你的人生目标是什么?10 提问: 要实现这些目标需要我们做哪些工作? 链接: 马斯洛的需求层次论生理需求-安全需求-社交需求-尊重需求-自我实现人生目标与现实目标、销售目标的联系播放器加载中，请稍候...
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内容来自淘豆网转载请标明出处.古诗,赠刘景文里边的,擎雨盖,指的是什么?它的作用是什么?_百度作业帮
古诗,赠刘景文里边的,擎雨盖,指的是什么?它的作用是什么?
古诗,赠刘景文里边的,擎雨盖,指的是什么?它的作用是什么?
这是一首托物言志的诗歌,诗中所托为秋天景物.第一句写枯荷.荷出污泥而不染,本为高洁品质之象征,惟到秋末,池荷只剩残茎,连枯叶也已无存,确是一片凄寂.昔李璟作《山花子》,首句云：“菡萏香销翠叶残.”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感.”苏轼此诗首句,殆更过之.夫留得枯荷,尚能听雨,近则连枯叶亦无之,其衰飒至极矣.然则作者嗟叹感喟之情仅此一句,第二句便将笔势劈空振起,转到了“菊残犹有傲霜枝”.残菊与枯荷,虽同为衰飒场面,却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节,看似与第一句对文,有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上.“擎雨”之“盖”乃实写,不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神,示人以凛不可犯的气概.这就比第一句深入了,也提高了.第三句则爽性喝破,人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦,作者却偏偏赞之为“一年好景”,且谆谆嘱咐“君须记”,此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句,倘无力回天,则全诗必成虎头蛇尾,强弩之末.而作者乃从花写到枝,从枝叶写到果实,所谓“正是橙黄橘绿时”,乃金秋乍逝,百物丰收的季节,“橙黄橘绿”,又呈现一派熙熙融融景象,在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩,真使人疑为神来之笔.然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外,再无其他噶枝蔓之句,这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受.OJT是什么意思?_百度作业帮
OJT是什么意思?
OJT是什么意思?
所谓OJT (On the Job Training ）即职业培训或在职培训,是指管理人员透过工作或与工作有关的事情,有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动.这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为,培训的目的在于让员工掌握培训项目中强调的知识、技能和行为,并且让他们应用到日常工作当中.但是,其中的意义又因人而异,主要是因对OJT的概念界定、实施方式及机会不同之故.事实上,近来企业已经意识到为了获得竞争优势,培训不能局限在基本技能的开发上,从广义而言,OJT也应包含外聘讲师的特殊课程教育以及管理人员在工作中所举办的特别讲座等,这其实是创造智力资本的途径.据报载,在美国和欧洲将会有85%的工作需要更广博的知识,这就要求员工学会知识共享,并创造性地运用知识来调整产品或服务,同时还应了解产品或服务的开发系统.建议你到网上查找,那样会更详尽点!
所谓OJT,就是On the Job Training的缩写

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