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（22分）Ⅰ.（10分）下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是，即只能由形态学上端运输到形态学下端。（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特 [生长素、大熊猫、种群、密度制约因素、形态学、琼脂、种群密度、胚芽鞘]
（22分）Ⅰ.（10分）下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是，即只能由形态学上端运输到形态学下端。（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中两组做对照实验。若选用另外的 两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相关问题材料一：科学家在探究有些物种人类想消灭却消灭不了，而另一些想保护又保护不了的原因时发现，大体上可区分为两种不同的生活史对策，即r对策和K对策。r对策生物通常是个体小、寿命短、生殖力强但存活力低，亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常是个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。材料二：科学家还发现，影响种群的数量的因素很多，但大体分为两大类：密度制约因素和非密度制约因素。密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难。（1）熊猫和蟾蜍的生活史对策分别为对策、对策（2）熊猫有灭绝的危险，可采取的措施有：①保护其栖息环境，包括提供充足食物资源，控制其 的数量，这样可以增大；②建立人工繁育中心，以提高该濒危动物的 和幼崽的；③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行，以保护该濒危动物种群的基因库。（3）据材料推测，r对策的生物种群数量易受 制约因素影响，如蝗虫大发生的规律时往往是，第一年洪灾，第二年干旱，容易造成蝗虫大发生，就是佐证。而k对策的生物种群易受制约因素影响，如许多哺乳动物种群当种群密度过大时，资源匮乏，往往容易爆发传染病。（4）如要调查某草地蒲公英的种群密度，通常采用 法，如要调查该草地野兔的种群密度，一般采用法。
答案:Ⅰ.⑴甲和丁 极性运输⑵甲和丙 乙和丁 ⑶去除尖端Ⅱ.⑴K r ⑵①天敌 环境容纳量（或K值）②生殖力 存活率③基因交流⑶ 非密度 密度 食物等 ⑷样方 标志重捕【解析】试题分析：Ⅰ生长素从产生部位运送到作用部位是极性运输，而不能倒过来运输，把产生部位通常称为形态学上端，作用部位称为形态学下端，把形态学的上下端颠倒做实验，看琼脂块中能否收集到生长素，　此实验可知，甲与丙、乙与丁是一组，实验组为丙和乙，对照组为甲和丙，收集到生长素的空白琼脂块有甲和丁；可将普通琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，看其是否能正常生长，如能则含有生长素，不能则不含有生长素。Ⅱ根据题干中的信息可知，熊猫为K对策，蟾蜍为r对策，对于熊猫的保护可能采取下列方法1.立法保护大熊猫，对捕猎、走私大熊猫者，判处10年以上有期徒刑，情节严重者可处无期徒刑或者死刑。 2.建立自然保护区。迄今已建立以大熊猫为主的自然保护区30多个，有效的保护了大熊猫的栖息地，遏制了人类对大熊猫的侵害。 3.加强大熊猫人工饲养和繁育工作。在成都市北郊和阿坝州卧龙建立了大熊猫繁育研究基地及大熊猫研究中心，拥有仿生兽舌、先进的实验室、科研楼和完善的配套设施，成功繁育存活大批大熊猫。r对策易受非密度制约因素影响，k对策易受密度制约因素影响，密度制约主要是食物、环境容纳量等限制。对于植物种群密度调节可能采取样方法，对我大型动物种群密度调查可采用标志重捕法。考点：本题考查生长素在植物体内运输、多样性、种群数量的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
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如何通过实验证明生长素只能由形态学上端到形态学下端运输
说一下思路:&&&取两个已切去胚芽鞘的幼苗分别编号A&B,&&&取四个大小相同的琼脂块,其中两个含有相同浓度的生长素&&&如图放置,一段时间后检测两组下面的琼脂块,A组下面的琼脂块可以检测到生长素,B不能根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
细胞分裂素
浓度（mg/L）
处理插条数
46请对实验结果分析作答：（1）上述实验结果表明：____具有抑制沙枣生根的作用．（2）这一实例同时还表明，同一种植物激素____．（3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．②实验步骤：第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片____．第三步：____．③实验结果预测：____．④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．-乐乐题库
& 探究扦插材料的处理知识点 & “根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应...”习题详情
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根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
细胞分裂素
浓度（mg/L）
处理插条数
46请对实验结果分析作答：（1）上述实验结果表明：赤霉素具有抑制沙枣生根的作用．（2）这一实例同时还表明，同一种植物激素浓度不同，对植物的作用也不一样．（3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．②实验步骤：第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水．第三步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间．③实验结果预测：甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组叶片失绿变黄所需的时间长．．④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下...”的分析与解答如下所示：
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（1）从表中数据看，与对照比较，使用赤霉素的两组成活株树和成活率均为0，所以赤霉素具有抑制沙枣生根的作用．（2）从表中数据看，同一种植物激素，若浓度不同，成活株树和成活率也不同．认真观察细胞分裂素、吲哚乙酸、吲哚丁酸三组，浓度低时，成活株树多和成活率高，浓度低高，成活株树少和成活率低．（3）本实验要证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．所以实验变量应是细胞分裂素．那么设计对照实验：第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水．第三步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间实验结果预测：甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组叶片失绿变黄所需的时间长．实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．故答案为：（1）赤霉素（2）浓度不同，对植物的作用也不一样；（3）第二步：在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水第三步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
同学们注意根据唯一变量原则，确定设计对照实验．此题难度较大．
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根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封...
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经过分析，习题“根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下...”主要考察你对“探究扦插材料的处理”
等考点的理解。
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探究扦插材料的处理
与“根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下...”相似的题目：
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以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：
环境相对湿度（%）
成活率（%）
环境：15℃～25℃散射光照，扦插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是&&&&．（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了&&&&．（3）一组和三组对照说明&&&&．（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤．实验步骤：&&&&．（只要叙述合理即可得分）
经实验比较，扦插的枝条，带芽时容易成活，其原因是&&&&带芽的枝条生长快芽能产生生长素带芽的枝条是活的芽能迅速形成叶片进行光合作用
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1某探究活动小组做“紫背天葵扦插”活动的处理方法如下，成活率最高的一组是&&&&
2陈浩尝试植物扦插实验，如图，最容易成活的是&&&&
3某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：&&&&．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：&&&&．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除&&&&条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中&&&&盆进行遮光，&&&&盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要&&&&．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是&&&&．
该知识点易错题
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2园林工人为了提高移栽树木的成活率，树木的根部要带一坨土，这是为了保护好树木的&&&&，移栽时树根部插有一根塑料管与外界相通，这有利于根的&&&&作用，树栽好后还要剪掉一部分枝叶并遮阳，这可降低植物的&&&&作用；菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使&&&&增强，降低温度可使&&&&减弱，从而增加有机物的积累．温室内培育蔬菜还可以通过增加空气中&&&&浓度从而达到增产．大棚南瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是&&&&．
3根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
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细胞分裂素
浓度（mg/L）
处理插条数
46请对实验结果分析作答：（1）上述实验结果表明：____具有抑制沙枣生根的作用．（2）这一实例同时还表明，同一种植物激素____．（3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．②实验步骤：第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片____．第三步：____．③实验结果预测：____．④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．”的答案、考点梳理，并查找与习题“根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
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46请对实验结果分析作答：（1）上述实验结果表明：____具有抑制沙枣生根的作用．（2）这一实例同时还表明，同一种植物激素____．（3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．②实验步骤：第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片____．第三步：____．③实验结果预测：____．④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．”相似的习题。如何通过含生长素的琼脂片判断形态学上端_百度知道
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可以，反正生长素都是从形态学上段运输到下端的，应该不受重力影响，为了使实验更有说服力，我觉得可以把实验用的植物茎平放，缉俯光谎叱荷癸捅含拉这样做对比试验才能保证单变量
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