相关证书/汉语国际教育硕士
汉语国际教育硕士汉语热开始席卷全球，出国全职或兼职教汉语薪酬颇高，成为留学、移民、陪读、旅游赚取外快的黄金职业。对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取由中国人力资源和社会保障部颁发的国家职业对外汉语教师资格证书，作为唯一合法的国家对外汉语教师职业资格证，在全国范围内有效，该证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证，也能给增加个人的综合竞争力。
考试方法/汉语国际教育硕士
入学考试采用各校自命题笔试、面试的办法。
设置方案/汉语国际教育硕士
（2007年1月国务院学位委员会第二十三次会议审议通过）一、为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。二、汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。三、汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。四、招生对象一般为学士学位获得者。五、入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。六、教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。七、培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。八、学位论文与汉语国际教育或推广紧密结合。论文类型可是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。九、课程考试与教学实习合格，并通过学位论文答辩者，授予汉语国际教育硕士专业学位。十、汉语国际教育硕士专业学位由经国家批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位授予。十一、汉语国际教育硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
报考条件/汉语国际教育硕士
（一）中华人民共和国公民（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（三）年龄一般不超过40周岁（日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。（六）考生的学历必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生；2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5.已获硕士、博士学位的人员。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
参考书/汉语国际教育硕士
首师大参考书首师大汉语国际教育硕士的考试科目为：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础参考书目：354 汉语基础：《现代汉语》 高等教育出版社（2006年版） 黄伯荣、廖序东《语言学纲要》 北京大学出版社 叶蜚声、徐通锵445 汉语国际教育基础：《中国文化要略》 外语教学与研究出版社（1998年版） 程裕帧《对外汉语教育学引论》 北京语言大学出版社（2000年版） 刘珣北外参考书1、刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社。2、黄伯荣、廖序东着：《现代汉语》，高等教育出版社。3、王力主编：《古代汉语》，中华书局。4、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005年。5、程裕祯着：《中国文化要略》，外语教育与研究出版社。中央民族大学1、《中国文化要略》（程裕祯着）2、《跨文化交际学概论》（胡文仲着）3、《对外汉语教育学引论》（刘珣着）南开大学汉语基础《现代汉语》 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社（2007年第4版）《古代汉语基础》 施向东、冉启斌 北京大学出版社（2010年第1版）汉语国际教育基础《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言大学出版社（2007年第1版）《跨文化交际学概论》 胡文仲 外语教学与研究出版社（1999年第1版）《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社（2003年第2版）
培养方案/汉语国际教育硕士
为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。一、培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为：（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)的人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。四、培养方式采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合, 校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。五、课程设置课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。（一）课程类型与学分分布1、采用核心课程 、拓展课程、训练课程三种类型（1）核心课程（18学分，含学位公共课）（2）拓展课程（8学分，分模块选修）（3）训练课程（4学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。2、学位预备课程（试行，不设学分）为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺，在进入核心课程学习前，试行设置：（1）综合基础课程（2）课堂教学观摩与体验（二）课程与学分结构1、核心课程（重在提升学生的汉语教学技能、文化传播技能、跨文化交际能力）（1）学位公共课程（6学分）政治（2学分）外语（4学分）（2）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学（4学分）第二语言习得（2学分）国外汉语课堂教学案例（2学分）中华文化与传播（2学分）跨文化交际（2学分）2、拓展课程（8学分，分为三大模块）（1）汉语作为外语教学类（4学分）汉语语言要素教学偏误分析汉外语言对比课程设计现代语言教育技术汉语教材与教学资源（2）中华文化传播与跨文化交际类（2学分）中国思想史国别与地域文化中外文化交流专题礼仪与国际关系（3）教育与教学管理类（2学分）外语教育心理学国外中小学教育专题教学设计与管理汉语国际推广专题3、训练课程（4学分）教学调查与分析（1学分）课堂观察与实践（1学分）教学测试与评估（1学分）中华文化才艺与展示（1学分）4、教学实习（6学分）5、学位论文（2学分）（三）教学方法1、运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，力争研究生在课程学习期间能接触到100个以上不同类型的案例，提高教学技能和国外适应能力；2、50%的核心课程采用外语或双语教学。六、专业实践为了保证实习实践效果，各培养单位要提供和保障开展实践的条件，通过多种方式建立一批国内外相对稳定的多种形式的实习实践基地。研究生要通过实习实践为学位论文选题和完成创造条件。（一）教学实践方式1、以志愿者身份赴海外顶岗实习，在孔子学院、外国中小学等机构从事汉语教学和文化传播工作；2、在国内各类学校及教育机构进行教学实习。（二）教学实践管理1、志愿者由国家汉办或培养学校选拔派出；2、实习期间，培养学校应安排教师进行指导，研究生要提交实习计划，撰写实习总结报告；3、由实习单位出具考评意见，学生提交实习报告。七、学位论文学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。要吸收国际汉语教学第一线（尤其是中小学）具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导。对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。八、学位授予完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
招生院校/汉语国际教育硕士
河北师范大学
河北省石家庄市
安徽师范大学
安徽省芜湖市
南京师范大学
江苏师范大学
中国人民大学
北京师范大学
江西师范大学
首都师范大学
北京外国语大学
辽宁师范大学
北京语言大学
沈阳师范大学
辽宁省沈阳市
中国传媒大学
中央民族大学
大连外国语大学
内蒙古师范大学
内蒙古自治区
福建师范大学
山东师范大学
西北师范大学
曲阜师范大学
华南师范大学
广东外语外贸大学
陕西师范大学
广西壮族自治区
西安外国语大学
广西师范大学
广西壮族自治区
广西民族大学
广西壮族自治区
上海交通大学
河北省保定市
华东师范大学
安徽省合肥市
上海师范大学
上海外国语大学
安阳师范学院
四川师范大学
河南师范大学
黑龙江大学
天津师范大学
哈尔滨师范大学
新疆师范大学
新疆维吾尔自治区
华中科技大学
新疆维吾尔自治区
华中师范大学
云南民族大学
云南师范大学
浙江师范大学
湖南师范大学
重庆师范大学
东北师范大学
吉林师范大学
院校分数（2011年）
汉语国际教育基础
北京师范大学
中国人民大学
华中科技大学
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手脚全上，只为可以得到娃娃，不顾围观目光。
　　北大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?
　　最近几年北大汉语国际教育硕士考研很火，特别是北大这样的名校。北京大学2015年汉语国际教育硕士研究生计划招收30人（含15人推免），招生人数还是比较多的，北大汉语国际教育硕士考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，主要是看你努力与否。
　　北大汉语国际教育硕士考研难度分析
　　本文系统介绍北大汉语国际教育硕士考研难度，北大汉语国际教育硕士就业，北大汉语国际教育硕士学费，北大汉语国际教育硕士考研辅导，北大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！
　　一、北大汉语国际教育硕士就业怎么样？
　　作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。北大汉语国际教育硕士近年毕业生去向统计：45%保研、40%出国留学、15%就业，就业率居于全国同类专业院校的首位。
　　北大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：
　　1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
　　2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
　　3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
　　4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
　　5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
　　6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。
　　二、北大汉语国际教育硕士学费介绍
　　北大汉语国际教育硕士学费总额6.6万元，学制三年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。
　　其考试科目如下：
　　①思想政治理论
　　②英语一、俄语、日语、德语任选一门
　　③汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等。
　　④汉语国际教育硕士基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等
　　三、北大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些？
　　对于北大考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导北大考研，您直接问一句，北大汉语国际教育硕士考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北大考研，更谈不上有北大的考研辅导资料、考上北大的学生了。
　　在业内，凯程的北大考研辅导非常权威，基本是考北大的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析，也有系统的考研辅导班，及对北大北大深入的理解，在北大有深厚的人脉，及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。
　　四、北大汉语国际教育硕士考研参考书是什么
　　北京大学没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：
　　汉语基础参考书：
　　《现代汉语》&北大现代汉语教研室&商务印书馆
　　《现代汉语》&黄伯荣、廖序东&高等教育出版社
　　《语言学纲要》&叶蜚声、徐通锵&北京大学出版社
　　《古代汉语》&郭锡良等&商务印书馆
　　汉语国际教育硕士基础参考书：
　　《中国文化要略》&外语教学与研究出版社
　　《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵&北京大学出版社
　　《西方文化常识千讲》崔晟、王飞鸿&吉林大学出版社
　　《跨文化交际学概论》胡文仲&外语教学与研究出版社
　　《对外汉语教育学引论》刘&北京语言大学出版社
　　《当代教育心理学》陈琦、刘儒德&北京师范大学出版社
　　以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
　　五、北大汉语国际教育硕士考研复试分数线是多少
　　2015年北京大学汉语国际教育硕士考研复试分数线总分不低于350分，政治、英语不低于50分，专业课不低于180分。
　　复试主要考核考生的专业技能及教师素质等，考核主要内容为：（1）汉语教学基本技能；（2）心理素质；（3）教师潜质；（4）普通话。考核形式为面试，满分100分，60分及格。复试人数一般为招生规模的130%至150%。
　　考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
　　六、北大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议
　　很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分，供同学们参考。
　　（1）汉语基础部分，北大考的都是现代汉语部分，古代汉语只有一道翻译题，北大汉语国际教育硕士考研参考书比较多，凯程老师会帮助大家划出重点知识，在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义，这样基础知识掌握的更加牢靠。其它的资料，真题部分不限于北大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好
　　（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈，归结出以下这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。北大的试卷上可以占到半壁江山。
　　教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘的《对外汉语教育学引论》。这本书很厚，内容很多，但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习，减轻复习压力，复习的过程比较艰难，尤其是第一遍，但是凯程老师发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。
　　关于考研真题。凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。这些真题真的是非常非常重要，其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后，就把相应的真题拿来复习。比如在复习完汉语基础部分之后，就把几套真题拿来仔细研究一番，对于一些重要的题目，要求同学们能把答案背出来。
　　七、北大汉语国际教育硕士考研复习方法解读
　　（一）参考书的阅读方法
　　（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
　　（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
　　（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
　　（二）学习笔记的整理方法
　　（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
　　（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
　　（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
　　最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于北京大学汉语国际教育硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!
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3100文章数
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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关于汉语国际教育硕士考研选择学校的建议收藏
　　最近很多本校师弟师妹向我询问经验什么的，我发现问得最多的是关于选校的问题。毕竟汉语越来越热，汉硕也随着这一趋势变得越来越热门。分享一下之前我自己选校的一些考虑，还有了解到的情况吧，希望对你们有所帮助。　　先介绍下本人的情况吧。今年考北大汉硕被刷（差了几分），虽然很不甘，但还是很感谢过去一年的奋斗，真的，虽然结果不如意，但过程真的让我收获了很多很多。不打算二战， 现在找了很还可以的工作，也还算ok啦。　　恩恩，言归正传，进入正题吧。　　北大是我的首选，但除此之外还搜了很多其他学校的相关资料，下面按选校标准排列：　　1.如果以名气为标准　　建议选985，然后招的人又比较多的，如人大、中大、华科等。　　2.如果为以后发展做打算的　　建议选北上广的学校（这个真的很重要），选那些实习资源多的，如北外、北语、北大、暨大、复旦、上交、上外等。　　3.如果不想考古汉　　其实我非常非常不建议以这个为选校标准，因为即便你所选的学校要考古汉，也不会占多少分的，一般学校都只有10分左右，你古汉基础再差，这一项也不会被拉多少分的，除了武汉大学跟华科外。好吧，还是说说哪些学校不考古汉：广东外语外贸大学（相对好考，但报的人多）、吉林大学（虽不考古汉，但对现汉要求很高，据说没有客观题，全都是大题）　　4.如果以学制为标准　　三年制的学校：北大、北师大、四川大学、吉林大学、北语等　　二年制的学校（好多好多）：中大、华科、暨南大学、中国传媒大学等　　5.初复试比重：　　复旦是55分，重庆大学好像是64，中央民族64，吉林大学55，北大复试不用笔试（这点当初大大地吸引了我，因为一般复试都安排在春节后，过年心都散了，很难好好复习复试）　　6.公共课　　这点我只了解北京跟广东。　　北京公共课压分严重，出分慢，广东公共课给分松，普遍较高，出分快。　　7.相对好考的学校　　哈哈，这个一定是很多人想问的。但我想说，没有好考的学校，但也没有绝对难考的学校，要结合自身条件来分析。有本地优势的就要占好本地优势，有本专业优势的就要占好本专业优势，有外语语种优势的就要占好语种优势（如考二外），有中华才艺的考重视这方面才能的（如中央民族大学）。　　如果对学校没什么特别要求，只想读研的，可以考偏一点的地方院校，那些相对好考。　　暂时想到这么多，想到再补充，也欢迎各位一起补充，谢谢！
好像自身没什么优势（除了去泰国念书一年，会泰语而已。。。），还是跨专业考汉硕。
转载的文章。中传只能说一般。
大家呀大家呀，呜呜。我想考研，但是不知道在大三上半学期干些什么，怎么办？本人是汉语国际教育专业
请教楼主，陕西师大怎么样
我想考陕西师范大学汉硕，现在本专业的大一，想去西安，怎么样？不太了解这个学校，好像没什么名气，不过我现在上的是一所二本院校，挑战也不小，给点建议吧
想考汉硕的，只是担心普通话才2甲水平的，会不会影响呢？
楼主想问上外汉硕肿么样？
怎么感觉对外汉语本科出来做不了什，特别是我这种二本的，楼主，你的工作跟专业关系大么？
我本科是播音主持专业的，想考这个的研究生，因为自己是湖南人，所以考研会选择湖南的大学，自己对这个专业有了解，也查了要看的资料，发现关于专业的就有5，,6本，是每本都要看，还是看一两本最重要的，还有关于政治，是只需要看大学学的那几本政治书，还是另外找资料。希望可以告诉我需要看些什么书？？我现在有点迷茫，身边也没有要考研的，都不知道该怎么办？？希望可以帮帮。。万分感谢。。
楼主，我想跨考汉硕
不知道考哪所学校才好？然后教材也没买
这几天都在想，不知道哪所学校适合自己？ 我现在是国贸专业
还是想留在湖南，不知道楼主对湖南学校了解不？ 但是大家又说除了北上广最好是沿海学校。选不好学校我就不能开始看书，楼主能给我一些意见吗？
楼主我想考西安的学校。在西北大学，西外，陕师大之间犹豫，有什么好的建议吗？感激不尽~~~
楼主，我是会计跨考汉硕，想要考北京或上海的学校，学校圈了几个还在考虑，已开始学习，因为是跨考担心学校会有歧视非本专业的考生，另外专业课知识也是自学，但是既然决定也肯定会努力学习，所以请楼主大概帮忙分析一下北语，北外，北师大，上外，上交，华东师大哪个相对容易把握，不好意思列的学校有点多，麻烦楼主。。先谢过
楼主，能帮忙分析一下南开吗
楼主你好， 我是中央民族大学大三的学生，我想考咨询你考研的事情，我在民大，北外，还要首师大之间很纠结，能给我些建议吗？
楼主大大我想请问一下我是大三学生我想要报考厦门大学的汉硕，请帮忙分析一下厦大~
露珠对复旦有没有了解啊？
楼主，请问你说的中大是中山大学还是中南大学呢？
楼主，会计专业跨专业考汉硕的现在准备来得及吗？鉴于跨专业，考虑分数相对低些和实习资源这两个因素的话楼主有什么复习建议和学校的推荐？多谢！！！
前辈好，我是15年想考汉国教的学生，我大学学的是日语专业，之后也想从事对日汉语教育方面，想咨询一下那个学校的第二语言是日语，另外我英语不好，想问一下选这个专业有没有影响。谢谢!
楼主大人，你好！一看你就知道你是好人O(∩_∩)O好热心～我现在在上海一所普通三本（上海人说它是二本＠(￣-￣)＠），大一生大二阶段。。。大一阶段真的很努力学习了，打好基础很重要！！现在面临这样一个问题，我们学校这个专业的前辈们都是考上师大的，因为我们学校的现汉上的是上师大自己编的那一版，不是黄廖班的，这就成了我想考其他学校的重大困难。。。其实，我是想考华师，或者上外的。。。请楼主客观分析一下吧，谢谢～
南京大学汉硕肿么样啊？
学姐，真题什么时候开始做比较好呀？在哪里买比较合适呢？
LZ我想问问中山大学怎么样？
楼主 你太棒了……我是考15年汉硕的 非985211的一本工科学校对外汉语专业 英语成绩比较好 专业课成绩一般但是一直在班里前几名 目标是人大 以后想做汉语教育的工作 请问学姐 1 汉硕专硕的学制里是否有实践教学的部分？是每人都有还是自己争取或者通过选拔？人大的情况是怎样的？2 我了解到一个四川的教育机构为汉语教师提供就业机会 本科毕业即可 要求就是对口专业 有国内教师资格证 普通话二甲以上 英语口语好 比较好的国家还要求两年工作经验 服务费上万 工资待遇都不错 工作时间一般两年不超过3年 学姐你有了解过这种就业途径吗 有什么建议？谢谢学姐
楼主大大，广外的汉硕怎么样呀
麻烦学姐帮我解答一下困惑，好迷茫，我本科是汉语言文学，在一所211学校，非常想去西安，所以打算考西安交大的文艺学，复习了一段时间，觉得文学理论太艰涩，所以有点想考西北大学的汉语国际教育硕士，我的目标是想以后留在西安工作，学姐你能帮我分析这两个学校这两个方向怎么样吗，现在很着急，谢谢学姐的热心和耐心，愿你开心(^_^)
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