八年级全部小学英语新课程标准问题解决道学方案的...

当前练习册名称:《2015年新课程问题解决导学方案八年级英语上册人教版》
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官方公共微信浅谈初中《新课程问题解决导学方案》的使用
浅谈初中《新课程问题解决导学方案》的使用
里望中学校长吴
本学期我们使用的《新课程问题解决导学方案》(以下简称《导学方案》)对大多数教师来说还不适应。我认为《导学方案》的使用不宜操之过急应循序渐进,不断探索。
一、认真学习相关说明&《导学方案》里的“全书结构示意图”、“课时栏目设置示意图”、“让我们一起快乐学习”、“编写说明”、“使用指南”等内容,教师必须带领学生认真学习、共同研究,要让学生明确如何使用本书来学习。
二、合理整合课时内容&将《导学方案》作为导学案或预习方案,我们不可机械使用,需要对书上的内容加以整合。因为该书中的内容,设置较为详细,有的过于简单,有的较难,学生不易看懂、理解、掌握。这就要求教师在备课时,将简单问题调整合并,相对复杂的问题加以分解、细化、删减,以便有利于学生自主学习。
三、引导学生循序渐进&&刚开始使用《导学方案》,学生运用可能不得心应手。教师在调整了课时内容后,一定要指导学生利用《导学方案》和教材进行自学或预习,使学生初次运用能把握方向。待学生使用游刃有余时,即使没有教师指导,也能自主高效地完成交流展示前的学习过程。
《导学方案》其实就是一份高质量的学案。使用时,我们既不需费时,又无需费力,只是不能“一味拿来”,而必须结合我县“学案导学字教学模式”并根据学生实际精琢巧磨,使之更好地服务于我们的教学。
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