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班级团结标语
&&发布时间： 09:00:40
班级团结口号
展现自我,争创新高&奥运精神,永驻我心
团结拼搏&永不言弃
我们必须努力&我们必然努力
我自信&我实在&永不言败
冲,向前冲,一定成功
不做地下虫&我是云中龙
人贵有志&学贵有恒
为了梦想,我们不懈努力
学贵有恒,务实上进
天道酬勤,厚积薄发
学贵有恒,务实上进
天行健,君子以自强不息
班级团结口号
一天两天三天天天进步。
展现自我,争创新高&奥运精神,永驻我心
团结拼搏&永不言弃
我们必须努力&我们必然努力
我自信&我实在&永不言败
冲,向前冲,一定成功
不做地下虫&我是云中龙
人贵有志&学贵有恒
为了梦想,我们不懈努力
教室前(1)立志当怀虎胆求知莫畏羊肠
教室后(2)把脸迎向阳光就不会有阴影
我班上后面的标语：
守德守纪惜势惜时
四角布置如下：
班务一点通(前左)
信息八面风(前右)
佳作展示台(后左)
成才(后右)
我的：前门上我爱我家我更爱我自己
后门上是一句英语欢迎词
四墙上绩洁结杰
后墙上拼搏每一天充实每一天快乐每一天
还有请讲普通话
四墙上还有学生自己的
还有请讲普通话
对手在拼杀，我在干什么!
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
大行更需顾细谨，立身犹在成材先
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大行仍需顾细谨
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3秒自动关闭窗口2015新疆高考作文题目预测及范文：大行不必顾细谨
整片麦田，因为一穗未熟的青麦，而枯萎落地。我们在可惜的同时，也审视着那个取舍不当的那个割麦人，只因追求事事完美，落得了颗粒无收的结果。于是，想起了鸿门宴上的那句“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”
这句话说得很有道理。古往今来，有多少故事或人物在诠释着此处的深意。他们中间，有的追求细枝末节而贻误全局，有的苛求圆满而最终抱憾，而有的却能放眼全局而成就伟业。五柳先生也曾在晋代吟出“...
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----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭..
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001.《明月何皎皎》(东汉无名氏)
明月何皎皎，照我罗床帏。
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客行虽云乐，不如早旋归。
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出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的”假如“，我只能把手头的工作做好。..当前位置：&&&&&&&&&
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如何获得高考英语书面表达高分
21:24:24&&
如何获得高考英语书面表达高分：一、写作文的基本步骤(一)审查题目(二)列出要点(三)正式行文(四)完美收关二、写作时要尽量运用较高级的词汇和句型　三、关注细节，大行也要顾细谨四、坚持常练不懈
　　一、写作文的基本步骤
　　值得注意的是，很多书面表达已不再限定内容要点，而是给考生留有适当施展才华的机会，逐渐向半开放作文靠拢。2008年江苏省高考书面表达最大的变化为词数的变化，由2007年的120词增加到了150词。要求考生根据所给提示与要求进行书面表达，考生应能在一定的语境中准确使用英语语法和词汇，并且使用&定的句型、词}[，清楚连贯地用英语表达自己的意思。英语高考中的书面表达是学生综合的语言知识和能力的具体体现，并且思想情感的流露也主要是靠写来实现的。虽然我们平时在进行写作训练时注意到了很多细节方面的问题，但我们发现学生的作文中仍然存在着大量不该有的错误。比如：汉语的思维模式和表达习惯；近义词的混用；大小写不分、标点符号乱用等等。
　　(一)审查题目
　　审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考书面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多，考生对这些文体格式都应有明确的认识，并熟练掌握。另外在开始构思之前一定要认真IⅪ读写作要求中的所有信息，确定好时态。特别要注意人称的使用，因为高考书面表达评分标准明确规定，人称错误要扣除所得分数的三分之一。
　　(二)列出要点
　　高考书面表达评分标准之一是要点齐全，漏掉要点要相应地扣分。细读所给的信息和要求后，最好把需要表达的全部内容要点写在草稿纸上，并标上序号，以免遗漏要点。列要点时，假如所给提示是图表，要从图表中找出需要表达的信息要点，特别是细节，如事件背景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示，一定要用上。
　　(三)正式行文
　　在正式行文的时候，你要注意是否要写明标题，文章的开头是否有固定的格式，句与句之间是否有连词，连词使用要恰到好处 词语、短语和句型最好不要重复，尽可能用不同的词汇句式表达相同的意思。由于近年来高考书面表达的要求不断提高，要想取得理想的分数，在保证正确的前提下，应考虑使用较高级词汇和较复杂句型，为文章增添亮点。
　　(四)完美收关
　　对于文章中的大小写，冠词的使用，时态语态的把握都要十分关注，要仔细查看旬中各项语言点是否都已涉及，标点符号的运用是否正确，连词副词的使用是否得当等等。最后将你再三修改过的作文正式誊写到试卷上，你的字迹一定要工整，清晰。我们要力争做到在成功的细节上筑就全局的辉煌。
　　依据以上几点原则，我认为在高考中，要写出一篇好的作文应该做到以下几点：
　　1．卷面整洁，字迹工整清楚，让阅卷老师赏心悦目。因为是网上阅卷，工作繁重，教师们的目光长时间地，高度紧张地注视着屏幕，视屏效果就摆到比较突出的位置上来了。英语书写不规范、大小写不分、字迹模糊不清、标点运用不正确等等都是扣分的因素，有些学生的字虽然写的工整但字体狭小，字母间距狭窄都导致阅卷老师看不清。写错时纠正最好用一两条直线将错误划去，写上正确的内容。切忌在卷面上涂涂改改把整个一张考卷搞得污七八糟，面目全非。这就在整体印象上给自己的作文降低了一个档次。
　　2．考卷内容要全面完整，要完全完成试题所规定的要求。在写作时，要覆盖所有内容要点。有些教师在指导学生作文时经常教个小技巧：不会写的内容有意回避，因为他们认为写错就要扣分，不写老师发现不了，没错就不会扣分。在高考阅卷中情况却正好相反，宁可写错，也要尽量把所涉及到的内容写出来，因为单词拼写错误、用词错误都算是小错，五六个错加起来才算是一个大错，而遗漏一个要点，作文分就要降档。孰重孰轻可想而知。例如：2007年高考中有这么个内容：教育部提倡在校学生每天锻炼一小时。很多考生因为不会提倡而故意忽略了这个句子，结果作文降等处理。
　　二、写作时要尽量运用较高级的词汇和句型
　　有些人认为，只要我不写错他就没法扣分，因此在写作过程中都用点简单的词汇、简单的句型、简单的句子，甚至用句号来代替文章中的连词。其实不然。一篇好的作文当中一定要含有较高级的词汇和较为复杂的语法结构。比如2007年高考中有一句话：提倡中学生每天锻炼一小时。你可以用：advocate the students exercise one hour every day。在作文时，语言运用要地道、应用能力要强，用词要新鲜，尽量避免多次使用相同词汇和句型。江苏省1 1 00万学生积极参与了这项活动。很多考生错误地运用1f 1 1 million students from Jiangsu joined it，或took active part in it．有的考生在上文运用了一些词汇之后，后面他们就换用别的词汇来替代。实在不会写的词或短语要尽量拐着弯写，要把意思表达出来。当然，在这个过程中，我们也要注意度的把握。平时讲语法词组不能脱离句子，要求学生经常使用新学的词汇和句型。对高中阶段学习的词汇和句型不断地操练使用，要注意积累英文的词汇、句型、表达法和惯用法等素材，做到写作时信手拈来，为我所用。
　　三、关注细节，大行也要顾细谨
　　在试卷中常会出现一些微乎其微但却是举足轻重的问题：
　　比如有的考生在试卷的开头会习惯性地写上了mv name is xiaoli，xiao zhang，I am from?school等等，还有的考生把作文的字数标在了试卷上。大家应该知道，高考试卷上是不可以有任何与考试内容无关的东西的。甚至个别考生不用英语作文，有的甚至从阅读理解上摘抄一段，这些考卷都作为恶意欺骗，作文是作零分计算的。其实你只要将你所会的单词，短语，有关作文中的信息尽可能的写上，你都将会得到一些基本分的。平时我们要多摘录学生作文中的典型错误，将他们转变为改错题，并要求学生自己改正。有的学生对同样一个错误往往会屡错屡犯，造成了习惯性错误，而通过这种方法可以有效地改正错误，基本上可以杜绝再犯。
　　四、坚持常练不懈
　　英语作文必须常练不懈，有练必批，有批必评，教师认真批改，并由学生自己改错，针对不同题材，不同内容，不同格式，分类专项训练，使学生建立一个属于自己的英文写作素材库&&什么题材，用什么格式，什么内容，用什么表达法，什么句子，用什么知识点。教师可以按语境类，话题类，题材类，格式类，变化表达方式等方法，帮助学生整理归纳&语言库&，培养他们用英语思维的习惯，避免汉语倾向。形成一套完整全面的写作程序，并能够顺利地从素材库中提取语言材料，使作文一气呵成。素材的积累来源于平时的训练。因此在教学中，我们要努力地培养学生积累素材的习惯，使学生的&语言素材库&不断丰富起来。
　　总之，提高学生英语写作水平的方法很多，关键还在于每一位教育工作者的灵活运用，从实际出发，从基础抓起，既要顾及全篇的行文，也要注意作文中出现的细节问题，坚持不懈，就会取得显著成效。
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