排序：价格：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：星级：音乐毕业设计(论文)开题报告
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音乐毕业设计(论文)开题报告
　　音乐毕业设计(论文)开题
　　课题名称： 浅论音乐表演中的情感体验
　　学生姓名：
　　系 别： 音 乐 系
　　专 业： 音 乐 学
　　指导教师：
　　年 月 日
　　一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：
　　音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。
　　二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
　　主要内容：
　　音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
　　主要问题：
　　1、什么是音乐表演艺术及意义。
　　2、音乐的表现与精神性内涵。
　　3、音乐表演的二度创造本质&&情感体验。
　　4、音乐表演的情感体验&&投情。
　　5、音乐表演&赋予情感以生命。
　　6、音乐表演中审美情感的体验。
　　7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。
　　三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
　　步骤：
　　1p大量阅读古筝方面的文献和著作;
　　2p找出有价值的课题;
　　3p依据论题精确寻找相关资料;
　　4p论文撰写;
　　5p在老师的知道下进行修改;
　　6p定稿并准备论文答辩。
　　措施：
　　1p在图书馆和上网查阅相关资料文献;
　　2p真理原有资料;
　　3p请教知道老师，与同学交流探讨本论题。
　　进度安排：
　　1p2005年11月-12月初：查阅相关的资料;
　　2p2005年12月中旬：确定选题;
　　3p2005年12月底：写开题报告并准备开题答辩;
　　4p2006年1月-3月：开始正文协作，完成初稿;
　　5p2006年3月-4月：修改完善文稿;
　　6p2006年5月：论文答辩。
　　四、主要参考文献：
　　[1] 王次沼著：《音乐美学通论》人民音乐出版社
　　[2] 修海平 罗小平著：《音乐美学基础》上海音乐出版社
　　[3] 苏珊&郎格：《情感与形式》中国社会出版社
　　五、指导教师意见：
　　签名：
　　六、教研室意见：
　　签名：
　　注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。新浪广告共享计划>
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表演07本科班毕业论文评语
&（写评语也是对老师的一次考试。注意，我们的评语是有格式和字数要求的。6篇指导论文，3篇评阅论文。）
许可嘉论文评语
论文《浅谈交流是演员塑造角色的基础》选题得当，立意有益，论据丰富，有的放矢，深入浅出，论证较为充分。
围绕着“交流”这个核心概念，论文列举了在电影、电视剧、戏剧创作中的各种实例，实践联系理论，进行了较为周密、立体的论证。从演员生活中的交流到艺术创作中的交流，从交流分类，到交流的五个过程，以及对交流与相关表演元素的关系进行较为深切的分析。布局精准，文字流畅。
密切联系实际是这篇论文的最大特点。作者在大学6年学习期间（因参加国际合作而推迟了毕业时间），参加了国内外多种形式的艺术创作，积累了大量宝贵的表演创作经验。特别是作为法国音乐剧《西游记》的主演（扮演猪八戒），不仅仅经历了在巴黎排练工作的法兰西岁月，更遍访世界各国进行巡演，开阔了眼界，锤炼了心界，提升了境界，为传媒大学表演专业学生中之仅有者。他的艺术成绩，是传媒大学表演专业教学成果的体现；他的收获与思考，不仅仅属于个人，也是传媒大学表演专业的宝贵财富。
论文在文字中也存在一些不足之处，一些文字显得口语化，部分论证还失之简单，显示出作者在理论提升方面存在的客观问题。但其感受之真切，表达之质朴，依旧值得称赞和鼓励。
同意进入毕业论文答辩。
方晓论文评语
论文《方法派中的情感记忆》研究了美国“方法派”表演理论中的重要理论元素“情感记忆”，立论得当，论据充足，论证过程比较周密。行文中表现出比较高的文字水平，这也正是作者注重知识积累、保持独立思维的学风的体现。
论文紧紧围绕与“情感记忆”相关的各个创作元素与步骤，认真分析了“情感记忆”产生的原理、运用的方法、转化的过程，列举了在学习中具体的例证，用亲身感受联接理论与实践，并援引了相关的理论话语及美国方法派演员的创作经验个案，由点及面，由小及大，论证方法得当，结论也比较有力。
作者英语水平较好，学习水平较强，在大学4年学习期间，展现出很高的领悟能力和思辨能力，在毕业大戏《马哈歌尼城的兴衰》中塑造的毕格贝克太太形象，也体现了对于欧美表演创作方法的理解和掌握。选择“方法派”理论问题为论文选题，适得其所。论文中广泛使用英语资料，举引英语国家例证，但思维方式并不“全盘西化”，而是能够结合当下中国表演艺术的现象和个人的体会，进行辩证论述，殊为难得。
论断尚存片面和简单之处，部分论证仍显不够充分，某些论断显现出作者尚缺乏身体力行的影视、戏剧创作经验，这是作者专业能力和论文写作的短板。但独特的视角和缜密的思路，仍旧值得称道。
同意进入毕业论文答辩。
高鳗蠕论文评语
论文《论个性演员的性格气质》的写作很有个性，选题有趣，论据充足，论证过程更显现出了作者的个性特点，于感性中展现出理性的色彩。
论文分为两大部分。第一部分探讨了“个性”的一般性、普遍性的意义。论证广征博引、纵横捭阖，布局大气，着眼不俗。第二部分以陈道明、王志文、姜文三位演员为例，结合前文所陈列之理论方法，对每一位演员的表演风格、技巧、个性进行了线性分析，语言泼辣，浓墨重彩。敢于展现个人观点，不回避客观存在的问题，借对三位演员演技的评述，不仅仅比较细致地介绍了他们的创作成果，更努力研究隐藏其后的创作方法，以及个人魅力的实现。这些努力，使论文不断强化自己的论点——论个性演员的性格气质。投鞭断水，挥斥方遒，其情可鉴，勇气可嘉。
作者在大学学习期间，处处显现出自身勤于思考、客观思辨的精神，不仅仅在自己的表演学习中身体力行，努力捕捉自我与角色的特点，展现“个性演员的性格气质”，还努力变换角色，在小导演的岗位上对表演艺术进行了辩证实践，其收获颇丰，写作此题毕业论文，原为意料中事。
由于作者功力尚存不足之处，对于三位演员的表演技巧分析，在有些层面还停留在现象罗列和就事论事的水平上，未能进入更加深切的理论层面。对于“个性”、“性格”、“气质”等概念的阐释，也存在继续廓清的潜力。
同意进入毕业论文答辩。
胡艺潇论文评语
论文《浅谈表演中的逆向思维》研究了表演艺术中的“逆向思维”的创作技巧，选题有益，论据充分，论述过程周密、结实，感性思考与理性总结的结合比较均衡。
作者紧紧围绕“逆向思维”这一核心问题。分析了“逆向思维”普遍性、批判性、新颖性三大特点，列举了“逆向思维”在表演创作中的优势，并提出了反转型、转换型、缺点逆用三大技巧方法，由外及内、由内及外两大创作途径，论文结构立体、丰满，逻辑缜密，思路独特，文字流畅，富有个人特色。
论文中列举了于是之、王学圻、孙红雷、阿尔·帕西诺、威尔史密斯等演员表演创作的例证，均比较得当。同时，作者在大学学习期间，参加了多部电影、戏剧的创作、演出，有着较为丰富的创作经验和独特的艺术感受，用以作为论文的映证论据，亦为得当。论据充分且种类繁多，是这篇论文的一个特色，提升了论文的说服力。
由于作者理论水平尚存在缺陷，论文感性色彩较为浓厚，缺乏更为有力的理论总结，这是作者在今后学习中所应着重提高的能力。
作者本人是一位表现力独特的优秀演员，在大学4年学习期间，塑造了多个色彩强烈的人物形象。他独特的思维方式和表现手段，成为塑造人物的方法支撑。当然，在过于强烈的个性色彩背后，也存在着不足与局限。在研究“逆向思维”的过程中，思考何为“破”、何为“立”、何时“破”、何时“立”的辩证问题，对于作者今后的成长非常关键。
同意进入毕业论文答辩。
邢汉论文评语
论文《论电影拍摄实践“演”与“不演”的不同处理情况》紧密结合作者的电影拍摄实践经验，以“演”和“不演”指代不同的创作技巧，论点明确，论据充分，论证较为充分，是一篇实践论的论文。
作者痴迷于表演艺术。在大学4年学习期间，参加了《原色丽人》、《刀锋青春》、《国医》等多部电影的拍摄，担任主要角色，在拍摄期间，积极努力，不仅提前深入生活、体验生活，并且在拍摄中协助各个部门工作，其工作态度得到了各摄制组的一致好评，塑造的人物也都比较完整、成功，获得了宝贵的创作经验，对于电影拍摄的规律、方法、要求的切身体会，使作者更加能够深入领会电影表演的特质。对于“演”与“不演”的体会，十分深刻；对于隐诸其后的创作规律，深深着迷。
作者努力运用理论方法，整合自己的创作经验，对大量实践论据进行梳理、分析，以独到的个人见解进行文字总结，显现出学院派演员的规范。论文结构宏大，层次繁复，雄心勃勃。部分论断有理有力，切中要害，成果丰厚。
但是，由于作者功力尚浅，论文涉及问题相对过多，不免面面俱到，主次难分，比例分散。对于创作中的一些感性认识，尚不足以上升为普遍规律。因此，作者今后在理论学习和创作实践中，都应该继续注重不断积累，提高综合水平。
同意进入毕业论文答辩。
于微论文评语
论文《认识、互动和应对——数字虚拟技术对影视表演的影响》研究了电影创作中广泛应用数字虚拟技术的现状，其对于传统表演方式的影响，电影表演的应对策略等问题。选题具有创新性，很有价值，论据比较充分，论证过程较为有力。
论文较为详尽地介绍了数字虚拟技术的基本原理、源起、在电影中运用的历程，这是论文最有价值的部分。数字虚拟技术为电影制作提供了崭新的可能性，拓展了电影的表现维度，改变了电影的制作方式，更对传统表演方法和观念形成了巨大的冲击。在这个大背景下，中国电影中的数字虚拟技术运用和表演技巧更新均存在滞后性，明显落后于世界先进水平。而数字虚拟技术带来的观演关系、接受理念、创意方法，更是中国电影创作的短板。论文在这些方面的论述，大胆而新颖，值得鼓励。
但是，由于作者对于中国电影理论对相应问题形成的研究成果缺乏掌握，且未能深入中国电影创作一线，对于当下国产电影中广泛使用的数字虚拟技术及电影表演产生的相应变化，均不掌握直接资料，造成了片面的理解和一些主观的结论，显现出了学力的不足之处。
论文选题在表演专业具有强烈的突破意义，是拓宽表演艺术体系研究内容、对接产业一线的重要尝试，是打破僵化思维和固步自封的自觉革新，且已经形成了一些有益的研究成果。这样的研究目标和方法，值得鼓励。
同意进入毕业论文答辩。
同意进入毕业论文答辩。
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