高考名师答学生问：检查时把原来正确的改错了，怎么办？
问题11：老师我平时做题的时候，发现我做的时间比较长，尤其证明题，正是要证到很久，我发现我的同学他们很快得到结果我不知道这是怎么回事实，请问老师有没有好的提高的技巧？
答：证明题速度慢，我估计可能是你的思维慢，书写的慢，思维慢，思维活动频率慢，那么你书写的又慢，这样你做题的时间肯定比别人花的时间就长一些。这里面是不是还有比如基础知识不够熟练，有的时候走了一些弯路，可能也有关系。
问题12：请问老师怎么才能提高选择题的解题速度？
答：提高选择题的解题速度，你考虑使用一些简捷办法，但是你要知道这些办法需要长时间训练才能掌握，不是一时给你一个办法，你就可以适应所有的题。因此我建议你可以用选择题来试一试，比如四个选项中首先淘汰不合理的，不应该选的所谓淘汰法，也可以试一试数形结合的方法，如果哪个方法试的有所心得，确有把握，在考场上你可以使用。如果哪个方法你做起来还是没有把握，我建议你在考场的时候还是稳扎稳打，用你传统的习惯的特长的方法，关键是要做对。
问题13：每次我答卷子的时候，去检查之后发现我把原来题目改了以后，答案就错了，这种现象应该怎样避免？
答：把对的答案改错了，这个就太遗憾了。那么这个情况我估计出现也是偶然的，因为你不可能把所有做过的题都改一遍，肯定是你在做的过程当中对某一个题目产生怀疑，回过头来再去查，一查就坚定了过去的怀疑，结果就改了。碰到这种情形，我建议你先稳下来，不要着急，我们做数学题有的时候第一感觉是非常重要的，如果你能顺着第一感觉做下去，估计在基本思路上，在基本原理上不会有太大的偏差，如果这个有太大的偏差，很可能那就是说你对数学一知半解，糊里糊涂，一般的如果对数学较为理解，不是糊里糊涂的学生的话，那么你凭着第一感觉这个题只要能做下去，估计大方向不会出现大问题。至于说运算上出现的错误，检查的时候要细心。
&&&为了让所有高中同学在家能学到名校名师内部资料，张老师联合人大附中王霞老师、李文正老师、罗群老师、衡水中学周宏军老师、何启志老师、刘春燕老师、郑州外国语学校孙老师等五省市十九位名师历时3年总结了一套学习资料。这套资料是各位名师数十年教学经验积累的结晶，高中学习所需的全部资料都包括了。比任何你在市面上能买到的教辅资料都更全面、权威、易学习、易掌握。资料里面的考试方法和学习技巧，都是实战化的：从怎么读题到从哪找思路然后如何一步步打通思路、如何写在卷面上，最后如何避免失误、确保正确，从而让学生得到高分甚至满分。适合高一到高三学生。
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<em id="authorposton11-9-15 22:51
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孩子做数学题总是重复的在错怎么办呀？是什么原因呢？怎么帮她解决啊？
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<em id="authorposton11-9-15 23:04
让他做题目时候不讲究速度。放慢速度来做。边做边用嘴巴读
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<em id="authorposton11-9-15 23:22
孩子粗心原因很多，按照我个人的经验来看，主要集中在以下几个方面：
1、知识点并非真正搞懂，似懂非懂，在很多问题上属于纯粹模仿，题目稍作变化就不会了；
2、畏难情绪重，做题的时候担心的太多，不敢放开思路去做，畏手畏脚，不够自信也会出错；
3、性格原因，性格浮躁、静不下心的孩子粗心的问题往往非常突出，这种情况下，家长必须得承担不可推卸的责任：家长平时说话做事是否做到平心静气？是否做到不紧不慢？父母的一言一行都会对孩子产生非常大的影响。“耳濡目染”、“潜移默化”就这意思。
& & 但是，粗心在这个年龄段的孩子来说，非常常见，这很正常，不用太过着急，关键是我们怎样一步一步的来纠正，以上3点，找到原因之后就好决定解决方案了。
很给力!有老师指点
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谢谢，我们属于第三种
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<em id="authorposton11-9-15 23:26
小朋友都有各种程度的粗心，改正这个需要一个过程的，妈妈不要太急，但是这样在同一个地方不但栽跟头确实很不应该。
这里提自己的几个小建议，希望可以给一些帮助：
1、很多宝贝每次犯错误后，没有及时改正或者改正的心不在焉；
这里建议妈妈给孩子准备一个改错本，派一个唱黑脸的家长要严厉督促，不然孩子是不会张记性的；还可以给宝贝安排一些“细活”，比如写毛笔字，画画，缝纽扣等等，锻炼他的细心程度；
2、宝贝以后的作业都要求自己检查。
这样可以防止他对父母的过多依赖，主要是培养他的责任感，对自己负责。现在的宝贝都有不同程度的责任感缺失，要让他明白，自己的学习是自己的事，要为自己的粗心承担责任；
3、还可以协调下宝贝每天的生活学习。
看会不会是因为每天的学习安排的很紧，结果紧追慢赶，做每件事情都是马马虎虎。现在孩子还小，不可能做到很好的规划，所以这里需要家长的协助，比如说一天只安排两件事，告诉他只要认认真真的完成就可以休息了，但马虎了就得一直完善，这样孩子会很受鼓舞，慢慢的也会做事谨慎起来。
最后，还想跟妈妈分享的一点是：我们经常遇到的问题都不难，与别人的区别就在于能不能把简单的事情做好。
& &&&期待宝贝的进步~ 坚持就是胜利，妈妈宝贝都要坚持哦~
赞一个!夏夏也给力，大家有福了.
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嗯，说得很在理哦，很实用！
夏佩老师，学习了，多谢多谢
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<em id="authorposton11-9-16 09:50
谢谢两位老师的精彩分析，仔细阅读后发现孩子从小就是个做事马马虎虎，毛毛糙糙，做题不自信，畏畏缩缩的，可能改正的心不在焉~~~等等！看来要抓好她的学习习惯！
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<em id="authorposton11-9-16 10:25
老师们分析的太有道理了，家长千万不能急啊！
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<em id="authorposton11-9-16 11:57
对，老师讲得对，小孩子们粗心是很普遍的现象，家长要及时的纠正，就不会有太大的问题，不要担心哦
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<em id="authorposton11-9-18 12:00
老师说的很对，我家女儿估计是性格原因，静不下心来！
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<em id="authorposton11-9-19 09:41
我家孩子也容易粗心。
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<em id="authorposton11-9-19 21:13
我家小朋友做题就是拿就划，不爱动脑思考:(
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<em id="authorposton11-9-20 09:11
进来学习一下
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<em id="authorposton11-9-20 16:11
屠屠妈，来晚了哦~~
屠屠每次都犯同样的错误，胡老师和夏夏老师分析得非常好，我觉得要解决这样的问题，可以尝试让屠屠做改错，专门为屠屠准备一个错题本，每次作业后做错的题目在上面，把正确的解法和错误的原因写在下面，以后考试复习的时候就拿出来看，积累起来的“小马虎”在看就是“大马虎”，相信能够引起屠屠足够的注意和改正
但这样做会有一个难点，就是坚持的问题，由于改错所花费的时间和精力都比较大，屠屠不一定愿意长期坚持，这个时候爸爸妈妈就需要鼓励屠屠啦，或者制定强制措施，软硬兼施，等坚持10天左右，她基本能够自主去做改错了
不知道我的方法是否能够起作用，但还是希望屠屠能拥有这样的学习习惯，毕竟从长远来看，优秀的人往往是那些能够从自己的错误中寻找原因并改正的人
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<em id="authorposton11-9-20 16:59
:victory:谢谢2位老师的提议，我今天开始就让她开始执行。效果我会跟你们报告的，感谢你们的用心！
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<em id="authorposton11-9-20 23:16
本帖最后由 秋高气爽05 于
23:18 编辑
& && &&&今天我已经开始让屠屠用改错本了，她感觉很新鲜，很有趣！我现在回想起来作用还是蛮大的！既可以明白自己哪里粗心了，同时也可以提高她写日记的能力！（因为有小结，虽然简单但说出了她的想法！）
& & 今天这个改错本还是有些小的收获的！数学题和有什么想法我都会让她写在上面，跟她说了是属于我们俩的一个沟通平台哦，她非常高兴！
她一直以来总是会说不会写。我就想我们将谈话用一问一答的形式表现出来她肯定会很积极的，一试果真还不错列！
& && && &下面我将今天的开始献丑展示给大家！一定不要偷着笑我们哟~~~~
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<em id="authorposton11-9-20 23:19
图片不是很清晰哈。包含下咯
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初中数学复习要重视改错本
时间： 来源：
作者：三好网
　　经验：初中数学复习学习总结!今天三好网小好老师给大家分享一篇文章，关于初中数学学习经验的总结，希望给数学学习没有头绪、对数学感到头疼的同学一些帮助。&　　平时的数学学习，首先还是千篇一律的基础，数学公式，几何图形的性质，函数的增减性等，都是数学学习的基础，每一个同学都应重视基础、打牢基础。基础不牢、地动山摇，一个小小的知识漏洞可能导致你在整一个题中都没有思路，这是非常危险的。&　　接着我们再来说一下初三的数学学习，初三压轴题非常的难，要求大家多做练习整理思路，每个人都要有一个改错本。&　　改错本这个东西可能很多家长和老师都督促同学们做过，有些老师还会定期检查改错本，检查同学们有没有把错题都整理下来，有的同学字非常漂亮，整理的非常认真，一本一本，一个学期下来恨不得有三五本改错本，大题小题，难的简单的都放在一块，看着倒是非常赏心悦目，但其实际效用又能有多少呢?试想马上要考试了，你真的有勇气去看完那三五本错题么?又需要多长时间?效果又有多少呢?学习是自己的事情，而不是老师家长的，怎么对自己的学习好怎么来，怎么效率高怎么来，我在这里给大家推荐一种方法：&&　　改错本分为两部分，你可以把前面的五六页空出来，作为考试经验的积累，你考试的时候犯了什么样的粗心的错误，为什么犯，粗心错的题就不用在抄上了，你只需要写一段小小的汉字，在考试前提醒自己就行了。而五六页之后，是你的难题整理空间，原题抄上，答案简单写一下，在每个题旁边写出这个题所用的关键知识点、当时为什么没有做出来、下次做的时候要注意什么，这些才是你考前应该着重看的，而不是走形式一样把改错本整理出来再看一遍，再去羡慕别人考得高，是因为有的同学的方法不对。&　　再说数学考试的时候，一定要按顺序做，因为数学卷子的难度是递增的，你先从简单的做起，但如果选择和填空的最后一题太难的话，大胆果断地跳过，先把能抓住的分抓住，把难题留在最后。&　　但注意当你回过头去做难题的时候，一定要把题目再从头读一遍，把题目中的条件都写在草稿纸上或标出来，让后再分析一遍。选择和填空如果是在做不出来可以通过排除、测量的方法，只要能做出来，都可以一试，中考就是成王败寇，没有人在意你用了怎样的方法得到高分。&　　来源：根据网络资料整理如涉及版权，请及时联系删除内容!&　　让教育回归家庭，给现实的世界寻找一个希望的出口--三好网超级在线1对1!&　　找1对1辅导老师，就来三好网!不用奔波，在家就好!
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数学改错题教学反思
改错是引导学生辨析正误的重要手段。随着新课程改革的深入，我们在许多公开课中看到，改错题的出现率非常高。我认为，数学教学中，改错题在课堂上使用起来不仅省时省力，而且见效快，还能活跃课堂气氛，可谓一举多得。在教学“用字母表示数”时，通过讲解字母与数字、字母与字母相乘时的简写形式后，我随即出示了4个判断题：⑴a×8写成a8；⑵b×c写成bc；⑶x+5写成5x；⑷c+c写成c2。学生先是迅速读题，然后陷入沉思。过了一会儿，有个别学生举手了。我提问：第一题对吗？生：不对。师：为什么呢？学生却支支吾吾回答不上来，我便给学生解释了错误的原因。再提问：第二题呢？学生满脸怅然，不知该如何回答。我进一步引导；这是字母与字母相乘，可以简写吗？生：可以吧！我给予肯定：对，可以写成b·c，还可以写成bc……以上情况是我始料未及的，由于这是一堂研究课，我考虑到时间问题，便把判断题变成了讲解题。【教学反思】凭着以往的教学经验，我认为，在教学用字母表示运算律和计算公式时，先让学生自学讨论、揭示方法，接着，将学生出现的错误呈现出来，通过组织学生辨错、改错活动，可以帮助学生把学习过程中的绊脚石一一铲除。更重要的是，能够很快帮助学生找出字母与数字、字母与字母相乘简写的特点，从而更好地突破难点，以达到事半功倍的效果。下课以后，我静下心来一想，觉得至少有以下两点值得思考：一、改错题教学，不能让学生摸不着边际布鲁姆曾经说过，对教学影响最大的是学生已有的知识，对学生而言，硬塞给他们的知识，即使经过你的精心设计，巧妙铺垫，学生也未必领情。只有让他们凭着自己的经历和感悟，真正思考过、理解了，知识才会像种子一样在头脑中生根发芽。看来，我确实太忽视学生了，急于把知识告诉给学生，却忽视了他们学习知识的内在需要。是啊，学生对书本上的知识尚未能很好地吸收消化，怎么可能要求学生熟练地运用它来改错呢？二、改错题教学，切勿对学生产生误导由于我是在学生只是初步了解字母与数字、字母与字母相乘简写的注意点的情况下，出示了改错题，因而混淆了学生的思路，不但浪费了教学时间，而且对部分学生产生了误导。通过上述教学案例，我更加认识到“为学生学习而设计教学”的必要性和重要性。教师在设计教学时，不仅应该考虑如何教得顺畅，而且更重要的是把如何引导学生学习和掌握知识作为教学的重点。特别是在进行新课教学时，应该慎用改错题。另外，学生完成作业过程中出现的错误是一种宝贵的教学资源，作为教师，我们不要凭自己的主观意志人为地为学生设计改错题，而应该从实际出发，对症下药，有的放矢，这样的改错方式和教学方法才能让学生乐于接受，而且更容易达到良好的教学效果。（作者单位：044000山西省运城市盐湖区解州中心校）
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感谢各位的关注，因为数学我们结缘，因为数学而关注，感谢您的关注！祝大家新年快乐！他对科学的信
计算机科学史前史简评---从莱布尼兹开始莱布尼兹：用计算来代替思考“万一发生争执，正像两个会计员之间无须乎有
传播数学干货，学会理性的方式去思考问题关键词： 数学文化, 数学科普通常，当阅读一本不错的数学书时，作者将一
圣诞节是西方人的一个宗教节日，世人把它当做耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。欧美人过圣诞节很注重全家团聚，围
把诺贝尔奖的得主们做成分形贴在窗户上试试？哈哈，哆嗒数学网的小编想着都觉得好好玩！
带你走进一个不一样的数学世界12011年12月网上流传着一条微博，该微博内容包含五六种理科学术用语，并称与圣
三角形内角和为什么是180?？怎样把一个四边形剪拼成一个长方形？两个全等三角形可以拼成一个平行四边形两个全等
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数学学习成绩好，掌握知识点也会更多，反之，数学成绩不好，就会陷入越学越难的状况，最近听到不少家长抱怨：“家教
让儿童学习快乐，让教师职业幸福2015年匆匆走过，在这一年中您参与过新世纪小学数学哪些活动？对即将来临的20
带你走进一个不一样的数学世界导读我们要提倡、鼓励和采取有效机制让学习和从事文科的人们读一点自然科学的科普读物
期末考试说来就要来了，你准备好了吗？怎么利用好这最后的关键的一个月的时间做好期末复习呢？需要你做好下面这五点
很多同学经过阶段考试之后，总会下定决心，我要好好学数学，再也不能这样了！于是提前预习了，上课也认真听，课下也
我们是不是过多的强调了科学与数学的重要性，而忽略了别的人文学科？这是一篇关于这方面的反思文章。
公式一：表扬孩子的通用公式表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。表扬是让孩子继续努
1. 华氏与摄氏温度的换算有个固定的公式2. 两位数的乘法两位数的乘法不用笔计算很困难，但拿97*96=93
互联网尤其是移动互联网，对于教育产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在宏观的教育形态上，而且已经深入到每个学科
一笔划。完美的轨迹。豪爽大气。在数学中，多坎坷多颠簸的路，也只会简略成一条平滑的直线，那些靠脚印一步一步丈量
数学情歌背不住公式的我总是眼睁睁的看分数溜走这世上不及格的人那么多而我只是其中一个为数学孤军奋斗早就吃够了计
应试也是一种能力。为什么有些学生平时成绩很好，一到高考临场发挥失常或自我感觉很好而实际得分却偏低呢？主要
数学，你教会我做人
梦启航的时候，就被大浪打折了帆，在此刻我无力的反抗，而只能是无力的，心在
无言的宇宙第一本「数学史话」用诗意文字展示数学之美兼具故事性、趣味性、科普性全彩插图版1古代的定理1.我们为
每一天的6点钟，老师都是在昏昏沉沉的浅度睡眠里被闹钟惊醒......睡眼惺忪的开始新的征途，那么先从刷牙开始
在数学的学习及考试过程中，经常会因为粗心犯一些错误，有时候这些错误都是可以避免的，大家一起来看一看吧！一类错
不稳定是正常的考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。 如果说仅从分数不稳定上来看
本文摘自微信公众号“罗辑思维”，原文出自《万万没想到——用理工科思维理解世界》，作者万维钢，电子工业出版社出
最近，有一位老师对他的学生们说了一番话，可谓字字珠玑，句句戳心。我今天的讲话，主要是对那些我放心不下的同学说
如何提高学习效能，是老师、孩子和家长都特别关心的问题。在美国，热衷这个问题的还有各个领域的科学家们，他们进行
最丰富，有趣和优质的数学交流空间。分享数学资源、交流学习技巧和考试秘笈，接受同学、老师和家长的咨询。
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