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儿子高考发泄 很大一个噗嗤 我的儿子想上我
核心提示:儿子高考发泄 很大一个噗嗤 我的儿子想上我自从得了蓝喻这么一个宝贝儿之后,不管是在剧情中还是这一回,安国公是恨不能死在她身
儿子高考发泄 很大一个噗嗤 我的儿子想上我&&&&自从得了蓝喻这么一个宝贝儿之后,不管是在剧情中还是这一回,安国公是恨不能死在她身上了,又怎么可能在有蓝喻时还能看得到其他女人的身影,想到白日时蓝喻来了一回安国公晚上便来了,百合忍不住便冷笑了一声。&&&&她的智商是不太高,可如今却是在慢慢的增长了,更重要的,是她活了这么多世,做了这么多回任务,便是傻子受了算计多少也能感觉得出几分不对劲儿,更何况她知道蓝喻阴狠毒辣的性格,她一定是白天过来试探自己,又提起了她的爹,当时百合只觉得她是心情开朗或是无意识中念叨家人才想起,本以为是真情流露,可这会儿才感觉出来自己傻了。&&&&对于蓝喻这个一心想要报仇的人来说,她是没有心的,她恐怕是故意提起她爹来试探自己,又因为自己认为能给她爹招魂,她便当自己拿她开玩笑,毕竟在蓝喻看来刘百合出身大家,不可能会去学下九流的道术,也根本学不会这个东西,她以为自己是拿她开玩笑的,所以将安国公支了过来,一面是她想要将蛊毒传给自己,一面估计也是有她想要报白天时因为自己而使她提起了父亲的大仇。&&&&在蓝喻心目中,安家的人是没有资格提起她蓝家的人,也根本没有资格提起南唐,她自己提了,因为百合的原因,所以迁怒了。&&&&原来她还没有死了想要害自己的心,百合想到这儿,轻轻笑了起来。&&&&外头安国公敲门敲得很急。渐渐像是有些不大耐烦了,冷哼了一声:“出来。否则不要怪我不客气了!”安国公喝完这话,又挥了手:“给我撞门!”&&&&他头一回强要了刘百合时也是使的暴力手段。给原主留下的阴影极深,虽然最后刘百合也是坠落了,但不代表她一开始就是心甘情愿的。这会儿换了百合,她自然是更不可能甘愿,幸亏符纸等物是她早就准备好了的,这会儿外头看影子好像有三人,她随手抓了三张定身符在手上,一面听到外头‘嘭嘭’的撞门声,一下子突然将门给拉了开来。等三人还没反应过来时,拿了符纸便贴到了他们身上。&&&&“你做了什么?”安国公先是有些大怒,可等到自己动弹不了了,才发现古怪之处,不由惊怒的喝了一声,百合也不怕他,这种没用的男人,竟被女人哄得团团转,她冷笑道:“公公半夜三更来我院子干什么?也不管你们干什么。便在这儿呆着吧。”说完,又不想听到安国公乱吵,等会儿扰到了自己练武,百合进屋里又取了两道符纸。一面以火点燃,塞进了这三个人嘴里。&&&&安国公还好,也他自己便是上过战场的人。身上煞气很重,可他身边的两个长随则是被百合这种举动吓得已经回不过神来了。百合这会儿的功力还不足以召百鬼前来,否则能活眼前这三人活生生吓破胆子。她将门给关上了。一夜练武,等到定身符快要没效时,又出来给这三人贴上一张,等到天色大亮时,两个长随自然是吓得脸青面黑,这种定人的手段实在是太匪夷所思了,他们以前从未见过,这会儿自然心头害怕。&&&&而安国公的脸色则是十分难看,他本来不是心甘情愿过来宠幸刘氏,可是被自己的心尖儿肝儿给逼的,谁料过来之后肉没吃着,反倒站了半晌,尤其是刘氏半年多时间不见,好像有了些变化,他心中也有些发毛,再看到百合出来时,安国公脸颊便不由自主的抽动了两下,强作镇定:&&&&“阿合,你怎么了?爹过来不是疼爱你的么?”&&&&百合见到他这副模样便一阵恶心,虽然原主受的罪不是自己受的,但这会儿想起来还是一阵阵的犯呕,她冷笑了两声:“你要再多说一句,我倒确实可以让你们三人互相好好疼爱疼爱。”安国公虽然好色,可对像倒只是限于女人,这会儿一听百合这话,浑身鸡皮疙瘩都立了起来,哪儿还敢再张口,登时闭嘴不说了。&&&&将符纸给撕掉了,三个已经站了一晚的这人这才瘫软在地上,安国公本来是想要报仇,两个长随却劝他:“大人,算了吧,这刘氏如同变了一个人般,太邪门儿了,若是她再给我们贴上那符纸,岂不还得要再站两天?”这样一想,安国公本来年纪便大了,最近又确实纵情声色了一些,精力在蓝喻身上消耗了不少,若是再站下去,恐怕一条老命真要交待在这儿,因此犹豫了一下,还是气哼哼的走了。&&&&但安国公心中却不服气,可他对于百合的教训除了让她绝食之外,便只剩不准别人给她院子送水送饭了。&&&&安国公三人被百合用符纸定身住的事儿半天功夫不到便在整个安国公府都传遍了,下午时让百合心中有些不快的蓝喻又过来了,她这一次再过来时脸上再也没有带着昨日那种微笑,反倒显得有些严肃:“二嫂没想到真的手段通天,昨天想来是我误会嫂嫂了。”&&&&蓝喻本来以为百合随口拿自己死去的亲人胡说八道,没料到她竟然真有这样的本事,心头既是后悔,又生出几分期待之心来,但也不知道她猜出昨日安国公是自己支使去的没有,蓝喻虽然心机深重,可她到底年岁还小,这会儿表情上便露出几分忧郁之色来。&&&&“蓝姑娘说笑了。”百合虽然想做任务,可蓝喻小小年纪的实在太会算计,若是不将她戒心消除,要想让她求自己还真不是件容易的事儿,因此她说完这话之后,便不理蓝喻了,任她自己坐着,一面自己拿了纸笔开始画起符纸来。&&&&“姐姐,我求求你,求你助我一回,我只要看他们一眼,只看一眼。”蓝喻见她不出声,不由有些着急,喊了一句,见百合没有说话,她眼中露出失望之色来,却抿了抿小巧的嘴唇,突然又无声的笑了,好像刚刚着急的人不是她一般,朝百合凑了过去:“姐姐画的是什么?”&&&&“不叫嫂子了?”百合头也没抬,问了她一句,蓝喻脸上也没有尴尬,坦然就笑:“明人面前也不说暗话,二嫂,我知道你并不像他们所说的那样,这个家里我们都是同样的人,所以我也不愿意再叫你嫂嫂了,就喊你一声刘姐姐吧。”&&&&蓝喻实在是聪明,知道百合这半年没有出门,心中一定是没有再跟安家的人扯在一块儿的意思,她也肯定提前在安庆源那儿套过话,肯定知道百合第一次被安国公强暴心中是不痛不快的,她低垂着头抹了把眼泪:“不瞒姐姐说,我跟姐姐也是同样的苦命人,这安家又有哪个不是呢?”&&&&百合看着她唱作俱佳的样子,脸上露出微笑,看蓝喻哭得梨花带雨的模样,没有出声,蓝喻哭完,自己拿帕子擦了把眼泪,才坦然看着百合道:“姐姐怎么不说话?倒光听我说了。”&&&&“蓝姑娘嗓音动人,便是多说几句也无妨。”蓝喻听到这话,动作一顿,朝百合看了过去,却见百合手上动作不停,画的符看起来动作似是十分流畅,但她心头完全不明白,不由将头靠了过去,娇声问道:“姐姐这画的是什么符?听说昨夜姐姐将国公爷也定住了,不知是哪一种?”她一问完,本来以为百合是不会说的,谁料百合微微一笑,抽了一张符纸递到她面前:&&&&“你贴自己身上试试。”她话音刚落,蓝喻好像有些惊喜,又好像有些意外和不知所措的模样:“姐姐给我的吗?”&&&&百合点了点头,她脸上露出阴晴不定的神色,南唐破了之后,她被安国公掳入上京作为战俘,后又自己处心积滤嫁进安家,安家的男人们只知道从她身上掠夺,还从未有人给过她什么东西,蓝喻知道自己心里不应该要百合的东西,但符咒实在是太神秘了,尤其是当初她的父亲在世时曾赞过中原道家法术奇妙,她自己也实在很想试一次是不是真假得很,若是真的,便表明百合说的也是真的,往后她可以助自己再看到死去的父母。&&&&想到这儿,蓝喻心里头犹豫了一番,虽然知道不应该欠刘百合的情,可她仍是忍不住拿了符纸往自己身上一贴,瞬间身体僵硬住,浑身不能动弹的感觉传来,她试着想转动眼珠子看百合,却根本动不了,任凭她使尽了力道,也根本无法转动眼珠。&&&&百合让她站了半晌,才替她将符纸揭下,轻声问道:“蓝姑娘,试了之后感觉如何?”蓝喻好像并没有生气,她动了动手脚,这会儿浑身又受自己控制了,她眼中露出几分茫然之色来:&&&&“果然如父亲所说,真是奇妙。”她将头低垂了下去,摆弄起衣摆来,露出尖细白嫩的下巴,如同上好的荔枝果肉般,脆生生的,十分惹人怜爱。(未完待续。。)&&&&ps:&&第二更。。。求小粉票
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高考公平性屡遭质疑 专家:高考选拔目前无法代替
  铃声响起的那一刻,她的答题卡还没涂完,苦苦跪求监考老师
  “考场的考生投票吧,如果过半了,我就让你答完”
  30个人只举起了3只手
  河南商报记者李亚沛 段睿超 实习生李凤祥
  有人说,高考是炼狱,无论对于家长还是考生,都是一个前所未有的考验。
  有考生和家长可以平静度过,也有人不得不面临命运的考验。
  考试结束铃声响起的那一刻,她的答题卡还没涂完,苦苦跪求下,监考老师同意举手表决,决定命运的时刻,30名考生只有3只手为她举起……
  编者按
  今年高考刚过,一段名为“高考天问”的视频旋即引爆网络,视频中主持人用不断的排比句和反问句拷问高考种种怪象。
  为了孩子高考隐瞒亲人逝去的死讯,是善意的谎言还是人性的扭曲?能够扭转寒门学子命运的高考真的有那么公平吗?通过高考独木桥所进入的大学还是真正的大学吗?高考真的能改变人的命运吗?
  今天,河南商报推出“高考天问”系列报道,我们将带您走入一个个故事,触摸一组组数据,来重新审视那些年我们一起经历的高考。
  “高考天问”被疯狂转发40多万次
  我不知道一个考试能有多么重要,能让家长们觉得冲马桶的水响都是一种罪过,为除蛙声甚至不惜荼毒一池青蛙的性命;
  我不知道一个考试能有多么重要,能让家长自发把路过的车辆拦截,把骑自行车的市民强行拽下,甚至不惜和路人多次发生冲突;
  我不知道一个考试能有多么重要,能让父母强颜欢笑,隐瞒亲人去世的死讯,甚至不惜让孩子错过与亲人诀别……
  这段内容取自湖南经视的一档栏目《钟山说事》,节目中一段“高考天问”的视频在网络上爆红,仅新浪微博网友@熊出没or一枫贴出的节目视频,短时间内即被疯转40多万次,评论近7万条。
  “这些事情从某个角度看,人们看到的也许会是感动,但是,换个角度,钟山我看到的却是人性的扭曲,没有人情、没有亲情的癫狂和痴迷。”对于高考中的这些举动,主持人钟山说,不应忽略高考带来的人性扭曲。
  怕孩子出现意外 孩子走哪儿她跟到哪儿
  面对高考,很多小事被放大,有的家长做出看似“匪夷所思”的举动。
  栏目中所列举的事例实属极端,但在高考所带来的巨大压力作用下,一些家长的焦虑不言自明。
  市民老李现在已经退休,40多岁时他才有了一个女儿,对于这个孩子老李一直是宠爱有加,呵护备至。
  女儿高三,老李也开始变得异常敏感,高考前,老李怕孩子在路上出现意外,影响高考,所以不管孩子走到哪,后面都跟个人。
  “孩子万一有什么事,连个人跟着都没有。”老李说,跟在女儿后面才觉得踏实,也才能确保万无一失。
  和老李一样,小周的母亲在孩子高考前同样处于“高度备战”状态,“为了他不生病,我天天到学校门口给他送饭,看着他吃完我才放心,我怕他生病,万一生病就得耽误好几天。”小周的母亲对孩子有着很高的期望,但看到小周似乎连紧张的感觉都没有时,她就会有些生气。
  那段时间,他甚至会动手打妈妈
  相比于家长,孩子在面对高考时所要承担的往往更多也更直接。
  备战高考,有的考生能够很好地自我调节,沉着应对;但同样不能否认的是,有的考生却不得不经历高考的“阵痛”。
  夏雨3岁时,父母离异,他跟随妈妈一起生活,妈妈将希望寄托在了他身上,没有再组建新的家庭。
  夏雨的成绩一直很优异,但除了学习,他很少接触其他方面的东西,也没有什么朋友,跟妈妈的交流也很少。
  进入高三,夏雨变得烦躁不安,不想上学。他开始经常发脾气,有一次,因为一件事情生气,大吼之后他竟然把妈妈推倒在沙发上。
  随着高考临近,有时候夏雨甚至会动手打妈妈,用手掐、拧。每次打过之后,又后悔万分,向妈妈道歉,之后情绪都能稳定几天,投入学习。妈妈虽然很伤心,但觉得只要孩子能安心学习,打她也没事,这样的状态一直持续到了高考。
  30个考生仅3人举手,跪在地上的她没能涂完答题卡
  今年21岁的李响在郑州一所高校读大二,高考已经过去了两年,但有一幕却在他脑海中留下了深深的印记。
  2010年6月,复读了一年的李响再次走入高考考场,最后一场英语考试,结束铃声响起,发挥不错的他等待交卷离开时,突然听到了一阵哭声:“老师,我求您了,这是我第三次参加高考了,您就让我涂完答题卡吧……”
  循声望去,一个女生已经急得跪在了监考老师的面前,“不行,即使我答应,在座的考生也不会答应的。”监考老师态度坚决。
  女生还在苦苦哀求,无奈之下,监考老师采取了折中的办法,“这样,考场的考生投票吧,如果过半了,我就让你答完,同意的请举手。”迟疑了一下,李响举起了手,同时举手的还有另外两个考生。
  “对不起,只有3个人同意,我必须收卷。”监考老师拿起卷子走出了教室,留下了仍然跪在地上掩面而泣的女生。
  “30个人只有3个人举手。”李响说,那一刻,他的心里说不出的难过。
  高考承受了过多的社会责任
  徐玉斌(河南教育学院教授)
  中国教育现在最大的悲哀是没有规范,没有制度。没能涂完答题卡的女孩儿我很同情,但最该反思的是她自己,而不应该去指责别人,作为一个考生要学会遵守和适应规范。
  高考承受了过多的社会责任,确实有一种扭曲感。
  如果说孩子上学有更多的选择权,有更多上大学的机会,这样的事情不会发生,是我们的高考制度本身出了问题,我们的教育出了问题。
  人性的扭曲造成了高考的异化 异化的高考又加剧了人性的扭曲
  史璞(河南财经政法大学教授)
  首先是人性的扭曲造成了高考的异化,异化的高考又加剧了人性的扭曲。我们的制度设计使得高考具备的正常的选优的功能,演变成了一个独木桥的功能。社会制度造成人出现问题,首先是人有问题了,高考才有问题,高考操作出了问题,又进一步恶化了人的问题,高考本身就是人的行为结果。
  由于教育制度、人才选拔制度的问题,使得高考功能异化、极端化,加剧了人性的扭曲,但是高考对人性的扭曲,并不是对所有家长都是。高考既有严重的问题,但是又不能把高考的问题变成所有人都是,我们对待高考的问题不能走极端,要客观辩证地看。
  对高考的过于关注带来过度的“高压”
  袁林方(共青团郑州市委12355青少年心理咨询中心主任)
  生命教育、责任心教育的缺失,自理能力的不足等让有些考生在面对高考时做出不够科学的举动。
  进个好学校就意味着占有好的教育资源,造成焦虑的原因有很多,如功利的社会氛围、教育浮躁,等等。焦虑情绪如果得不到释放,一旦被刺激,就会用一些极端的方式表现出来。学生焦虑,家长焦虑,社会也焦虑,高考被人为地推向了一个焦点。大家越关注,这种紧张感就会越放大,就会出现“聚光效应”。
  社会的生存压力、中国的国情、资源分配的不均、教育体制的滞后、计划生育政策,等等,各种因素造成了人们对高考的过于关注,以致人性的扭曲,不能将原因单单归咎于“高考”。
  北京考生1999年,421分考上了某大学。若干年后,他成了设计师。
  湖南考生1999年,523分落榜了。若干年后,他成了农民工。
  河南商报记者李亚沛 段睿超 实习生李凤祥
  关于高考公平,似乎是一个永远能够引发关注的话题。
  有人说,高考起点不公平、过程不公平、结果的不公平,影响了很多考生的一生。
  也有人说,没有高考,你拼得过富二代吗?
  考523分的落榜了421分的反而能上大学
  有这样一个段子:
  一个湖南的小伙儿,在上海的一个建筑工地当农民工,偶然间和建写字楼的设计师聊上了天,没想到他们竟然都是1999年参加的高考,那个时候全国都是一样的考题。
  湖南的农民工小伙子当年考了523分,落榜了;设计师当年在北京考了421分,上了沈阳建筑工程大学。
  若干年之后,命运竟然如此差异。
  《高考天问》中讲述了这样一段命运交错的故事,主持人钟山用一组数据来说明教育的不公平:安徽每7826名考生中才有一个人能上北大,而北京每190名考生当中就有一个人可以上北大,这样算下来,北京学生考进北大的概率是安徽考生的41倍,是广东考生的37.5倍,是贵州考生的35.4倍,是河南考生的28倍。
  “这是践踏公平的地方保护主义。”钟山说,虽然都是高考,但是在不同的地方高考,升学的难易是不一样的。
  得到不曾想到的结局,只因没有那个薄薄的户口本
  21岁的娜娜是郑州一所一本院校的播音主持专业的学生,这是此前她不曾想到的结局。
  从小在北京长大、在北京上学的她早已在心里把自己定位为一个北京人,可直到高考报名,她才知道原来不是那么回事儿,“我学的是理科,没有办法在北京参加高考,因为没有北京户口。”娜娜说。
  2010年6月,她返回户口所在地河南参加高考,发挥正常,只考了503分。那一年,河南理科一本线是552分,北京理科一本线是494分,无奈,她只能选择走艺术生的途径来考取省内一本院校。
  “原来在北京那些平时成绩和我差不多,甚至没有我成绩好的同学,也是500多分,被北京第二外国语、北京科技这些重点高校录取。”娜娜说,区别只因那一个薄薄的户口簿。
  小付和娜娜在同一个年级,小付从小在河南读书,因为有新疆的户口,最终参加了新疆的高考。那年他的高考成绩是496分,河南理科二本线500分,但凭借地域优势,小付成功进入了这里的一本院校。
  25倍的“命运落差”
  2012年高考前夕,中国教育在线发布《2012年高招调查报告》,报告中指出,2011年北京考生考取北大的机会是河南考生的46.5倍,而上海考生上复旦的机会是河南考生的95.8倍。
  高考结束,分数线出来了,北京市高考一本线理科为477分,文科为495分,比河南的理科540分、文科557分分别低63分和62分。北大在有7万多名考生的北京投放了414个招生名额,而在有80万考生的河南只投放了108个名额。
  据《21世纪经济报道》公布的数据,在北京,考取清华的可能性是1/362;在河南考上清华的可能性是1/8855,两者相差25倍。
  而视频中的数据来源,是北京大学法学院教授张千帆在其研究课题“大学招生与宪法平等”中得出的结论。
  张千帆长期关注教育公平问题,提出“高校招生指标有违宪法平等原则”等观点。
  他认为,地域录取失衡背后有地方保护和户籍歧视的原因。
  起点、过程、结果的不公改变考生的一生
  “看似高考公平,实际高考不公平。”河南财经政法大学教授史璞在接受商报记者采访时认为,起点公平、过程公平、结果公平,才能称之为公平。其观点阐述如下:
  第一,起点的不公平。现在的城乡差距、教育资源严重投入不足,以致城乡教育失衡。农村和城市相比,孩子的起点就不公平;一线城市跟二线城市、三线城市教育资源不均衡,也出现起点不公平。
  第二,考试的过程不公平。有些地方管得严,有些地方管得松。录取的分数线不一样,不公平。出的选题不一样,难度不一样,不公平。
  第三,结果的不公平。不同的地区录取的比例不一样。更重要的还有一个不公平,很多有钱有权的人,孩子考不上好大学,在高考以后通过转学的方式,从低层级学校转到高层级学校,这是一个巨大的不公平。
  史璞认为,这种不公平甚至能改变考生的一生。
  “异地高考”迈出机会公平的重要一步
  2001年,三名青岛考生向最高法院投寄诉状,状告教育部侵犯公民的平等受教育权利。在当年的高考中,她们分别取得了文科457分、理科522分、文科506分的成绩。如果在北京,她们读重点,但是在青岛,她们中的两个只能读专科或者电大,另一个则完全没有希望。但最终,最高法院以“这是一个抽象的行政行为”为由,驳回了这一诉讼请求。
  今年全国两会开幕之前,山东推出了“异地高考”政策,规定从2014年起将允许非户籍考生在该省参加高考,并与本省考生享受同等的录取政策。教育部随后表示,各地要在年底前出台有关允许异地高考的时间表。
  这一政策引发热议,著名时事评论员王传言认为,“异地高考”从教育公平的角度上看是迈出了机会公平的重要一步,但是,要实现真正的教育公平,需要在高考招录体系上下工夫。
  “教育系统中的不公平的改变,归根结底取决于我们社会制度的改变。”史璞说,如果社会制度的不公平问题解决不了,那么教育体制想科学化、规范化、公平化都是难以做到的。
  高考有万千毛病,却是目前最公平的一种方式
  网友“陈德智”:在我的身边有许多这样的例子,有的时候学习不怎样的同学照样考上了好大学(家里有背景,我真实遇见过),所以高考不是绝对公平。
  网友“zzjzzpgg12”:对于普通老百姓来说,高考是唯一有可能和官富人家的孩子走上一个平台的机会。高校和招办自主性越大,越容易提供腐败的土壤。
  央视著名主持人白岩松:高考有万千毛病,却是目前最公平的一种方式。将来,高考肯定要改革,“未来的高考,肯定不是大一统,而是多元化的。”
  某网站曾发起“高考是否公平”的调查,15%的人投给了“高考公平”;25%的人认为“高考不公平”;36%的人认为“高考相对来说是最公平的”,占比最高。
   哈佛大学希望学生毕业后能够这样:独自探索世界;建立对知识的好奇;具备探询与解决问题的能力;能把找到的解决方法与他人沟通;培养创造力,用崭新方式看问题。
  中国的大学能带给学生什么?你上的大学是心目中的那个“象牙塔”吗?
  被游戏“包养”的四年
  “人生最痛苦的事是,下课了,但人没醒;人生最最痛苦的事是,人醒了,但没下课;最最最痛苦的事是,上课了,但睡不着。”
  这是小张大学期间学校内流传甚广的一个段子,毕业已经一年多了,说起上课,他仍能想起当年同年级的才子编出来的这段话。
  谈起大学,小张首先想到的是游戏。也正因此,在他那届学生口中,他和另外一个刘姓同学一同被誉为年级的“大神”。
  之所以是大神,不仅仅是因为游戏玩得好,另一个重要原因是,他们虽然都玩得昏天暗地,但从未挂过科。
  因为极少上课,大学期间第一次期末考试,老师指着他,小声问他的班长,“他是咱年级的学生?”让他尴尬万分。
  他说,自己大学期间玩过的游戏不下五十种,一旦有新游戏上线,他必定是第一批投身其中的。
  毕业后,小张回了老家,考上了县里一个机关单位,“整天忙得要死,和同寝室兄弟们联系的次数越来越少了。”
  同寝室的小陈曾经不止一次在电话里打趣他,“你会不会再也不来郑州了?”
  “不会不会。”他讪笑着说。
  之所以游戏人生是因为不知道该干什么
  谈起4年前初入校园时的意气风发,小张甚是尴尬,“进来学校的第一感觉就是,这不像个学校,倒像个机关。”
  因为父亲是他的前辈校友,所以在来大学之前,他便耳闻了很多关于学院里的某位教授的奇闻趣事,“很想目睹一下他的风采”。
  但去上该教授第一节课时发现,讲课的是教授的研究生,“课被她讲得面目全非。”此后不久,他便开始了自己的游戏生涯。
  走访中记者发现,不少大学生身边都有这样的人。
  他们之所以要“游戏人生”,是因为不知道在大学里该干点啥。
  “如果用认真学习来衡量学生好坏,我认识的人中没几个是好学生。”一位不愿透露姓名的大三学生称,在他们的观念里,课本上的东西大多无用,“以后到社会上单位会给你高数题让你解吗?”
  他说,正因为这些,在考试中作弊现象很普遍,校园里的打印店一到考试生意就会特别好,“几乎全是缩印考试要点的学生。”
  “多数老师也只会照本宣科。”他说,在他们中间流传的励志的故事是,“某学姐因作弊取得了好成绩,被保送到南方某著名大学读研”。
  几乎每一所大学的旁边都有一条“堕落街”
  郑州西大学城的大一学生小陈称,在他们学校的旁边,有一条“堕落街”。
  在走访中,几乎每所大学的学生都会说起各自校园旁的“堕落街”。它们的共同特点是,紧挨大学校园,不算宽大,却异常繁华。
  小陈介绍,“堕落街”里几乎有学生需要的一切:网吧、KTV、饭店、小吃、旅馆、发廊、小诊所……
  他说,他们寝室每周都会出去聚餐,“夏天时次数会更多一些。”每次聚餐,酒是必不可少的东西,冬天喝白酒,夏天喝啤酒。
  “有次喝多了,迷迷糊糊站在校门口的路边小便,差点跟一个带着女朋友的路人发生冲突。”讲起这段经历,他有点不好意思。他称自己第一次喝酒是在高考后的那个暑假,跟高中同学一起喝的。
  进入大学以后,喝酒的频率直线上升,他称,他的酒量从最开始只能喝两瓶啤酒,发展到了现在喝四瓶啤酒没事。反正到社会上还是要喝酒,现在就当锻炼了。
  最让他看不惯的是一些去“堕落街”开房的情侣,“虽然是成年人了,但也不能这样。”他坦言,还没谈过恋爱的他其实是在担心自己的未来女友跟别人“滚过床单”,“我默默记下了身边的那些有过不光彩经历的女孩,以后我好朋友找他们做媳妇我肯定不让。”
  都曾为未来担心,但迷茫得让人提不起劲
  堕落过了,也玩过了,但谈起未来,不少学生向记者坦言“心里没底”。
  “都说知识改变命运,我学了这么多知识,也不见命运有何改变?”2009年,上海海事大学法学系研究生杨元元自杀前如是说。
  不少“坏学生”貌似更加了解自己的处境。“我们毕业之后就会沦为房奴、婚奴,甚至孩奴,大学对于我们来说不过是延时进入残酷社会的避难所。”
  于他们而言,现在的玩与对未来的担心其实很矛盾。小陈说,他看过一个数据,“上面说每年都有上千万毕业生面临就业压力。”
  “到目前为止我还不知道自己以后要凭什么吃饭,但我早晚会被学校甩给社会,到时候看造化吧!”小陈说。
  他称,最近看到了一篇题为《生在农村如何翻身》的文章,文章中关于毕业生的一段描述对他触动很大:大学毕业生如同被倾销一般,集体被摆上了货架。然后迎接他们的是这样的遭遇:工资没有猪肉涨得快,一抬眼发现自己混成了第四大弱势群体――蚁族……
  小陈说自己老家也在农村,拿到通知书后,父亲曾专门带他去了爷爷的坟前,“有时想起那个场景我就有点害怕,害怕辜负了家人的期望。”
  自认为自制力较强的他没有像别人那样沉湎于游戏,他担心交了高昂的学费、浪费了宝贵的年华,毕业后找不到工作,“但学的东西实在让我提不起劲儿。”
  谈到就业,有不少受访者都跟小陈一样“迷茫”。
  大学虽不尽如人意 但仍是最专业的学习平台
  大学生真的就会像他们进入大学时期望的那样,成为社会的精英吗?
  著名的教育和文化学者杨东平曾尖锐提出:现在的大学已经失去了理想主义精神。
  在其作品《中国教育公平的理想和现实》中,他称,这种现象的产生有两个主要原因,一是来自市场和商业的力量,教育产业化和功利主义造成的影响;一是行政化、官本位的价值,侵蚀着学术本位、学术自由的价值,从两个方面对大学精神和文化造成伤害。
  而另据《中国青年报》一项上万人参与的调查显示,34%的人后悔读大学,51%认为大学没学到有用的东西。
  对此,郑州大学新闻与传播学院副教授张淑华认为,学生在大学阶段彻底堕落是极端的个案,不能代表整个群体,沉溺于学习之外的东西,除了与大学环境有关以外,学生自身是主要因素。
  她介绍,在跟这些学生交流时她发现,他们一直在为他们的所作所为找借口,游戏是他们逃避现实的手段,从自身的价值判断上来讲,他们自己也是不认可的。大学是一个开放的学知识平台,虽不尽如人意,但仍是目前最有效的、最专业的学习平台。
   找工作,是大学毕业生不得不面对的一道坎儿。
  一年年增加的毕业生数量,一次次被挤爆的招聘会,有很多学生在接受社会的考试时败下阵来。
  谁该为这个就业难题负责?学生、学校,还是社会?
  毕业一年多了仍在找工作
  2011年6月,阿周从郑州某大学毕业。他辗转从事过多份工作,工资最多时一个月能拿到2000多元钱,“感觉生活少点啥”。
  于是在春节放假回家时,他退掉了房子,辞掉了工作,回了老家。
  “上大学期间回家时,爸爸每次跟叔叔们一块喝酒都会自豪地说‘我那孩儿,都没怎么管过他’,叔叔们流露出的是羡慕的神情。”
  而今在家待了几个月后,受不了风言风语的他再次来到了郑州,“走的时候村里人说啥的都有”。
  现在的他整天赶场招聘会,却发现已经跟自己的学弟学妹们站在了同一起跑线上。
  昨晚,青年时报官方微博转发的一条消息引起众多网友关注,也从侧面印证了“阿周们”的无奈。
  《爸爸,对不起,我北大毕业,但我没能挣大钱、当大官》。这则来自北大BBS的帖子称,“(自己的)父母跟人拼了20多年儿女,(儿女们的)学习都是最好的,他们觉得赢了。儿女毕业工作后他们才知道,生活上还是拼不过煤老板的儿女。”
  家长对孩子的未来干涉太多
  毕业后工作难找、不稳定,这里面有很多原因。郑州大学新闻系主任周宇豪认为,家长对孩子未来成长的干涉和学生对自己的不了解,以及基础教育的沉疴,是导致这些现象发生的主要原因。西方基础教育阶段,老师的一大部分精力是去发现学生的爱好,“因材施教,人家比我们做得好”。
  加之国外家长更加尊重自己孩子的选择,所以国外的学生初中阶段就会根据自己的爱好分流一批,上高中后又能分流一批,“最后只有三分之一的孩子会参加大学选拔考试,但这时候他们的目标就已经很明确了”。
  但国内的教育却恰恰相反:学生不知道自己喜欢什么和适合做什么,家长们对孩子的未来培养有太多的干涉。等到大学毕业出现问题了,“才想起来寻找原因,责任当然会被推到大学教育的身上”。
  他坦言,目前很多高校由于对自身价值的定位模糊,他们不清楚应培养怎样的人才,过分追求全面建设、综合发展,把有限的实力分散了,这样只能导致全面平庸,甚至全面落后。
  高考仍是不可替代的选拔模式
  采访中,也有不少已毕业多年的大学生表示,如果没有高考,自己的生活肯定不会是现在这种样子。
  已毕业6年的邢先生在郑州从事批发生意,他称虽然已打拼6年,自己也算不上是社会精英,“但高考确实改变了我的命运,如果没有它,我现在肯定也跟儿时的伙伴一样,在老家娶妻生子过日子”。
  河南大学文学院教授王立群也认为,高考本身确实有它的弊端,但也不能否认高考恢复以来,选拔了一大批优秀的人才。高考既有成绩,也有它严重的一些缺点,“但是目前它还是种没有办法代替的选拔模式”。
  他说,在现实社会中,如果没有学历文凭,特别是没有名校的学历文凭的,在各个方面都会受到很多限制。
  有专家则认为,虽然没有更好的方式来代替高考,但可以对其进行改革,如果能变“一锤定音”为机遇多重,考生还是家长就不会太在意一城一地一时之得失,高考的残酷性及排他性也将大大淡化。

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