这一段ps是什么意思思,请详细解释一下

这一段的第二行是什么意思?谁清楚,给解释一下?_百度知道
这一段的第二行是什么意思?谁清楚,给解释一下?
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提问者采纳
反正你可以拿到6000,后面那是财政的事情,但这1000块是由市财政拨款百分之二十,区/县财政拨款百分之八十,但看第一行,据悉在原来的基础上加
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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其他3条回答
多给贫困学生一千元,原本给5000.现在6000
第二行说的是5000元资金的来源按以前,怎么来的就还是怎么来。然后多出来的1000元资金的来源于市县。 不管资金怎么来,现在能拿6000
反正是好事
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出门在外也不愁《晕-----大自然的天气预告图》(1)第一段从那两个方面说明“晕”和彩虹的不同?
(2)第二段运用了——和——的说明方法,具体说明——————
(3)第三段中的“这一发现”指的是什么?
(4)本文依次从(一段)解释概念,二段(
),三到四段(
)五到六段(
)等几个方面来说明“晕” - 同桌100学习网
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《晕-----大自然的天气预告图》(1)第一段从那两个方面说明“晕”和彩虹的不同?
(2)第二段运用了——和——的说明方法,具体说明——————
(3)第三段中的“这一发现”指的是什么?
(4)本文依次从(一段)解释概念,二段(
),三到四段(
)五到六段(
)等几个方面来说明“晕”
急啊,希望老师在给答案的时候也能把答案的依据讲解一下,谢谢了
提问者:geshucheng789
上传:[注意:图片必须为JPG,GIF,PNG格式,大小不得超过2M]
您好,欢迎来到同桌100!您想继续回答问题?您是新用户?
1、第①段是从鲜亮的程度(没有彩虹鲜亮)和色彩的排列(晕是内紫外红)两个方面说明“晕”和彩虹的不同的。
2、依次:举例子、作比较、我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载
3、阳光(原来)是由七种不同颜色的光组成的。
4、依次:追溯历史(历史悠久)、解释成因(说明成因)、说明作用(抓住核心词即可)
回答者:teacher069请VB高手详细解释一下这段代码的含义If Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(text2.Text) Then
userID = text1.Text
userpow = rs_login.Fields(2)
rs_login.Close
MDIForm1.Show另外,adOpenKeyset, adLockPessimistic的含意是什么,请详细解答多谢了。再请问一下Fields(2) Fields(1) 中1和2是什么参数
妙恋wan12932
’这是个比较简单的登陆代码if Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(text2.Text) Then '如果从数据表中读出的内容与text2.Text文本框里的内容相等则进行下面的操作userID = text1.Text '将text1文本框里的内容赋值给userIDuserpow = rs_login.Fields(2) '将从数据表中...
If Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(text2.Text) Then '如果rs_login.Fields(1)=text2.text,并且=两边都用TRIM去掉空格'rs_login.Fields(1)是ado中recordset中的一个字段的值userID = text1.Text '获得当前登陆IDuserp...
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扫描下载二维码请帮我解释一下下面一段话的意思.某启:示及青苗事.然二分不及一分,一分不及不利而贷之,贷之不若与之.然不与之而必至于二分者,何也?为其来日之不可继也.不可继则是惠而不知为政,非惠而不费之道也,故必贷.然而有官吏之俸,辇运之费,水旱之甫,鼠雀之耗,而必欲广之以待其饥不足而直与之也,则无二分之息可乎?则二分者亦常平之中正也,岂可易哉?公立更与深于道者论之,则某之所论,无一字舍于法,而世之者,不足言也.——选自《临川先生文集》卷73《答曾公立书》(光)拜上书左仆射兼门下侍郎,免朝觐,许乘肩舆,三日一入省.光不敢当,曰:“不见君,不可以视事.”诏令子康扶入对,且曰“毋拜.”遂罢青苗钱,复常平采法.两宫虚已以听.——选自《宋史.司马光传》
遥控小儿·撔s
本人启奏:说道青苗法这件事.然而(给农民的贷款利息)设二分利,不如设一分利,一分利不如无息贷给(农民),贷给农民不如送给农民.然而不(把钱)送给农民而设置二分利,为什么呢?因为这样的话以后是无法继续坚持下去的.无法继续,就是小恩小惠的行为,并不懂得如何为政,(就是说小恩小惠无法从根本上解决问题)并不是经济实惠的方法,所以,必须要使用贷款的形式.然而,有管理的俸禄、运输的费用、水灾旱灾的损失,老鼠麻雀造成的耗损,所以必须是这笔钱更加富裕,等到百姓饥饿、粮食不足的时候,能直接救济他们,如果没有这二分利的话,可能吗?而二分利也是调剂不偏不倚的一种手段,岂能更改?阁下马上与精通此道者讨论这事,我的论点,没有一个字可以从(青苗)法中舍去,而世俗之言,不值一提——选自《临川先生文集》卷73《答曾公立书》(司马光)官拜上书左仆射兼门下侍郎,获得免去每日朝觐(的资格),允许乘着轿子,三天觐见一次.司马光不敢当,说:“不见皇上,没法办事”(皇上)下诏令子康扶着司马光入殿奏对,并且(对司马光)说:“不用下拜”(奏对完以后)(皇上)就罢黜青苗钱(法),恢复常平仓法.两宫都虚心的听他的——选自《宋史.司马光传》这是我自己翻得,不保证正确~看看大致意思吧
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