2Ask2Fsk2Psk , , 波形产生及频谱分析 matlab 238万源代码下载-
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&[] - 2ask，2psk，2fsk，2dpsk的仿真代码，验证调制和解调的过程
&[] - 设计一个采用 2ASK（OOK）调制的数字通信系统，给定载波频率为码元速率的2倍，产生二进制随机数据，并仿真其对应的 2ASK 调制波形，分析其频谱。所产生的调制波形加入不同信噪比的白噪声，再观察其波形和频谱变化。以上内容摘取自《matlab的数字信号调制仿真.pdf》，若想查看原文格式，请如果您觉得不放心或未尽人意，请复制链接到电脑端访问（同时支持支付宝和微信支付）。&&&&数字调制信号：2FSK，4FSK，2ASK，4ASK，8ASK，2PSK，4PSK，
数字调制信号：2FSK，4FSK，2ASK，4ASK，8ASK，2PSK，4PSK，
很全的数字调制信号matlab代码，包括2FSK，4FSK，2ASK，4ASK，8ASK，2PSK，4PSK。本人在matlab中都运行过了，没有一点问题。学习数字调制信号不可缺少的东西啊！
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于通信系统原理课程设计报告-AM、DSB、2ASK、2FSK、2PSK的调制与解调的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：洛阳理工学院课程设计报告课程名称___________________________________设计题目___________________________________专业___________________________________班级___________________________________学号___________________________________姓名___________________________________完成日期___________________________________通信系统原理课程设计AM、DSB、2ASK、2FSK、2PSK的调制与解调通信工程B 年 12 月 28 日课程设计任务书设计题目:_______________________________________________设计内容与要求:设计内容:1)了解 SystemView 的运行环境及应用领域;2)逐步掌握各种调制与解调系统的原理;3)运用所学专业知识对几个实际系统的仿真进行分析和比较;4)分析各种调制与解调系统的信号波形和频谱。设计要求:1)掌握 SystemView 系统的基本操作,并对简单通信系统进行仿真;2)独立完成对各个系统的仿真与分析;3)根据自己做的系统仿真分析,写出设计报告的内容。指导教师: 范文2014 年 12 月 25 日课程设计评语成绩:指导教师:_______________年月日AM、DSB、2ASK、2FSK、2PSK的调制与解调洛阳理工学院课程设计报告I目录前言..................................................................................................................................11 软件 SystemView 的介绍........................................................................................... 22 模拟调制系统的设计与分析......................................................................................42.1 常规双边带调制 AM.......................................................................................42.1.1 AM 调制原理.........................................................................................42.1.2 AM 解调原理.........................................................................................42.1.3 AM 系统仿真电路图.............................................................................52.1.4 AM 系统仿真结果分析.........................................................................62.2 抑制载波的双边带调制 DSB..........................................................................62.2.1 DSB 调制原理.........................................................................................62.2.2 DSB 解调原理.......................................................................................... 72.2.3 DSB 系统仿真电路图..............................................................................82.2.4 DSB 系统仿真结果分析........................................................................93 数字调制系统的设计与分析......................................................................................93.1 二进制振幅键控 2ASK...................................................................................93.1.1 2ASK 调制解调原理...............................................................................93.1.2 2ASK 系统仿真电路图........................................................................ 113.1.3 2ASK 系统仿真结果分析....................................................................13洛阳理工学院课程设计报 munication)就是信息的传递,是指由一地向另一地进行信息的传输与交换,其目的是传输消息。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递,从广义上说,无论采用何种方法,使用何种媒质,只要将信息从一地传送到另一地,均可称为通信。通信的方式:古代的烽火台、击鼓、驿站快马接力、信鸽、旗语等,现代的电信等。古代的通信对远距离来说,最快也要几天的时间,而现代通信以电信方式,如电报,电话,快信,短信,E-MAIL 等,实现了即时通信。美国联邦通信法对通信的定义是:包括电信和广播电视。世贸组织(WTO)、国际电联(ITU)和中国的电信管理条例对电信的定义是:包括公共电信和广播电视。通常,按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号,相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。模拟通信系统是利用模拟信号来传递信息的通信系统;数字通信系统是利用数字信号来传递信息的。根据信道中传输的信号是否经过调制,将通信系统分为基带传输系1播放器加载中，请稍候...
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洛阳理工学院课程设计报告课程名称___________________________________设计题目___________________________________专业___________________________________班级___________________________________学号___________________________________姓名___________________________________完成日期___________________________________通信系统原理课程设计AM、DSB、2ASK、2FSK、2PSK的调制与解调通信工程B 年 12 月 28 日课程设计任务书设计题目:_______________________________________________设计内容与要求:设计内容:1)了解 SystemView 的运行环境及应用领域;2)逐步掌握各种调制与解调系统的原理;3)运用所学专业知识对几个实际系统的仿真进行分析和比较;4)分析各种调制与解调系统的信号波形和频谱。设计要求:1)掌握 SystemView 系统的基本操作,并对简单通信系统进行仿真;2)独立完成对各个系统的仿真与分析;3)根据自己做的系统仿真分析,写出设计报告的内容。指导教师: 范文2014 年 12 月 25 日课程设计评语成绩:指导教师:_______________年月日AM、DSB、2ASK、2FSK、2PSK的调制与解调洛阳理工学院课程设计报告I目录前言..................................
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