迸发的意思解释_读音发音_相关词语成语诗词是什么_易笔字
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由内而外地突然发出：一锤子打到岩石上，～了好些火星儿◇笑声从四面八方～出来。 搜索本词：
【暴发】：①突然发财或得势（多含贬义）：～户。②突然发作：山洪～。【爆发】：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出：火山～。②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权。③（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生：～战争。... 搜索本词：
bèng爆开，溅射：跳。发。溅。裂。射。笔画数：9；部首：辶；笔顺编号： ｂèｎｇ【动】(从辵,并声。“辵”(chuò)意思是在路上行走。本义:奔散,走散)同本义〖fleeindisorder〗督将走,死伤过半。——《三国志·满宠传》又如:豆之疾(像豆子倒入锅内时乱那样快);窜(逃窜);逸(逃窜)涌出;喷射〖spout〗银瓶乍破水浆。——唐... 搜索本词：
（１）火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。（２）通过外部冲突的形式而发生的质变，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权。（３）（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生。 搜索本词：
1.火光迸发。谓发难起事。 搜索本词：
1.迸发;爆发。 搜索本词：
1.谓暴风疾起。2.喻气势迅猛迸发。 搜索本词：
1.迸发。 搜索本词：
1.振作，焕发。 搜索本词：
1.喷射发出。 搜索本词：
1.急速发射。2.逃窜流亡。3.涌流。 搜索本词：
1.爆芽，发芽。 搜索本词：
1.流露﹐形于颜色。《淮南子．齐俗训》:"故礼因人情而为之节文﹐而仁以见容。"高诱注:"恲﹐色也。"一说﹐恲通"迸"。 搜索本词：
bào猛然炸裂并发出响声：豆。花。竹。炸。破。裂。出人意料地出现或发生：发。满。冷门。烹调方法，快速油烹：鸡丁。鼓出来：眼睛出。笔画数：19；部首：火；笔顺编号：3424134 bào【动】(形声。从火,暴声。本义:炸裂发声)同本义〖erupt〗,灼也。——《说文》火声。——《虞初新志·秋声诗自序》又如:车胎了;烈(猛... 搜索本词：
huǒ燃烧，物质燃烧时所发出的光和焰：力。烛。源。焰。烟。中取栗（喻为别人冒险出力，而自己吃亏上当，毫无所获）。紧急：速。十万急。指枪炮弹药等：药。炮。发怒，怒气：暴。性。中医指发炎、红肿、烦躁等的病因：肝。毒攻心。形容红色的：红。腿。古代军队组织，一十个人。姓。水笔画数：4；部首：；笔顺编号：4334 huǒ【名】(象形。甲骨文字形象焰。汉字... 搜索本词：
（噴）pēn散着射出：出。涌。发。饭（形容极其可笑）。薄（形容气势壮盛，激荡涌而出，如“一轮红日而出”）。洒。泉。壶。井。（噴）pèn香气扑鼻：香的热馒头。蔬菜、鱼虾、瓜果等上市正盛的时期：西瓜儿。量词，指开花结实或成熟收割的次数：头棉花。笔画数：12；部首：口；笔顺编号： 噴pēn【动】(形声。从口,贲(bì或bēn)声。本义:怒叱)同本义〖... 搜索本词：
tū忽然：然。现。发。变。如其来。异军起。兀。超出，冲破，猛冲：破。围。出。烟囱：曲徙薪。灶。笔画数：9；部首：穴；笔顺编号： tū【动】(会意。从穴,从犬。本义:犬从洞穴中然窜出)狗从穴中然而出〖dogrunoutsuddenly〗,犬从穴中暂出也。——《说文》。徐锴系传:“犬匿于穴中伺人,人不意之,然而出也。”是犹以鞿而御駻。——《汉... 搜索本词：
péng〔湃〕ａ．形容波涛撞击，如“奔腾”；ｂ．喻声势浩大，气势雄伟，如“热情的诗篇”。溅：了一身水。笔画数：15；部首：氵；笔顺编号：333 péng【动】(形声。从水,彭声。本义:波涛发出冲击声)同本义〖(waves)clapping〗。如:濞(波涛相击声);汃(波浪冲激声);贔(水下泄冲击声);渀(水奔腾撞击)迸发〖burstforth〗一个女人家有甚么胆气,小... 搜索本词：
（煒）wěi光明：“彤管有”。笔画数：8；部首：火；笔顺编号： 煒huī【名】同“辉”。光;光辉〖radiance〗。如:如(有光彩的样子);然(有光彩的样子);发(火光迸发);煜(辉煌显耀);煌(辉煌)煒wěi【形】(形声。从火,韦声。本义:火光明亮)同本义〖flaming〗。如:烨(光耀的样子。引申为明白)鲜明光亮〖redandbright〗。如:(炫耀灿烂)... 搜索本词：
（踴）yǒng往上跳：跃（ａ．跳跃；ｂ．形容情绪热烈，争先恐后）。古代受过刖刑的人的鞋：履贱贵（形容刑罚宽猛失调，失之严酷，受刑人多）。笔画数：14；部首：足；笔顺编号：12 踴yǒng【动】(形声。从足,勇声。从足,表示脚的动作行为。本义:往上跳)同本义〖jumpup〗,跳也。——《说文》,上也。——《广雅》曲三百。——《左传·僖公二十八年》三于幕庭... 搜索本词：
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硕士学位论文
以词为诗?引禅入诗――朱淑真诗歌特色研究
姓名：李静
申请学位级别：硕士
专业：中国古代文学
指导教师：陈自力
以词为诗?引禅入诗
――朱淑真诗歌特色研究
朱淑真是南宋著名的女诗人和词人，是唐宋以还，闺阁篇什流传最多
的女作家，她的作品不论在思想，还是艺术，在中国古代女性文学中，都
有着等同于李清照的地位。
本文立足于朱淑真的诗歌特色研究，从其诗歌的情感倾向、诗歌的意
象、结构等基本元素入手，结合南宋的时代背景、文学创作倾向、诗人特
殊的人生经历和个性心理，分析其诗歌所呈现出来的有别于宋诗的特色，
以及诗歌表现出来的禅佛思想和审美倾向。把握其诗歌以词为诗，引禅入
诗的特征，从而对朱淑真诗歌的思想内涵、艺术特色有进一步的体认。
全文共两大章。绪言部分综述朱淑真生平事迹以及研究的基本情况，
提出本文研究的意义、切入的角度和基本研究思路。上章从其诗歌的情感
倾向、意象特征、结构特点以及诗歌意境等方面去分析朱淑真诗歌以词为
诗的特征，同时明确朱淑真在诗词发展过程中的地位。下章从南宋文学与
禅佛的关系开始论述，进一步考证朱淑真与禅佛渊源，梳理其诗歌体现出
来的禅佛思想，挖掘其创作观点，品析其诗歌在禅佛方面的审美特质，在
前两章论述的基础上，阐明朱淑真诗歌以词为诗、引禅入诗
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【】来稿请惠寄！
<FONT color=#ff0000 size=4 face=楷体_GB年全国各地高考语文试题分类解析：语言表达与应用
1．【2014?课标全国卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分）
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_______________。然而，也有研究指出，_______________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
】①给人类带来巨大的灾难& ②二氧化碳增加会带来好处& ③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）
【解析】本题考查的是语言表达连贯的能力。主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。
2．【2014?课标全国卷1】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）
【解析】本题考查的是扩展语句――图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”――查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程――四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
3.【2014?课标全国卷2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字&#8226;（5分）
大家都知道，& （1）&& 倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸&& (2)&& 呼出二氧化碳.那你可知道土匆灿泻粑客寥篮粑腿说暮粑谎彩且桓（3） 的过程.
【】①一个人活着就必须呼吸
② 从大气中吸入氧气
③吸入氧气释放二氧化碳
【解析】本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确，能力层次E级。解答此题时，首先要把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次要具备相关科学常识。①处根据“倘若”“呼吸”“生命终结”可分析出“生命不终结，呼吸”信息；②根据“排出”可分析出“吸入”，根据科学常识，分析出吸入“氧气”； ③根据“和人的呼吸一样”“也”分析出“吸入氧气排出二氧化碳”；将分析出的信息按照字数要求整合成句。
4.【2014?课标全国卷2】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写段话，迎求内容究犷，述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分)
【】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
【解析】本题考查的是语言简明、连贯、得体、准确、鲜明。能力层次E级。本题首先要审题，把春游活动构思框架转化为一段话，要分析图表信息间的关系。本图表是“树”形结构，要从下面开始分析。信息概括要全面，表述要准确，语言要联贯，要注意字数要求。
5.【2014?辽宁卷】概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。（5分）
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1．5米，两个助推器加长0．8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
【】（5分）长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
【解析】解析：本题考查压缩语段。压缩语段要“六抓”：①新闻抓导语；②概括抓物征；③描写抓对象；④议论抓观点；⑤推理抓结论；⑥信息抓关键词。本题属于概括文段内容，文段属于叙述性性语段。原材料是一则新闻，因此抓导语是关键，原语段的导语是第一句话，是关键信息。为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。
6.【2014?辽宁卷】下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）
（1）您希望开设礼仪的课程吗？
A．非常希望&&&& & B．希望&&&&&& C．不希望&&&&&& D．无所谓
（2）您认为礼仪的承担者应该是（多项选择）
A．家庭&&&& &&&&& B．学校&&&&&& C．社会 &&&&&&& D．以上都是
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪课程的问题上，学生与市民中&&&&&&&&&&& ①&&&&&&&&&&& 。在礼仪承担者的问题上，学生与市民中&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&& ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪的需求，&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&& 。
【】（6分）①多数希望开设礼仪教育课程；②多数认为礼仪的责任应由家庭、学校和社会共同承担；③学生比市民更加强烈。
【解析】试题解析：这类题目解答时一定要兼顾表格中的各个要素。首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信息是关键。对表格的不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)――观察认读――分析理解――归纳概括――文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。
7.【2014?大纲全国卷】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（5分）
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵m战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
【】示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；
④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。
每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。
如有其他，只要言之成理，可酌情给分。
【解析】本题考查语言表达的得体。第一处，“事情传来”是主谓搭配不得当，可将“事情”改为“消息”或“喜讯”。“顷刻”语体色彩不当，“预想”使用不当，可改为“原本”。第四处“用力”为口语。第五处“难点”一般用于知识点，不合语境。
8.【2014?大纲全国卷】根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
【】示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。如有其他，只要言之成理，学科网可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。
本题我们要抓住三点：第一、整体趋势城乡均为逐年增长，第二、农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢，第三、增幅不同造成支出差距逐年增大。
此类题的解题方法，第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）。第二、归纳概括认读结果，注意：①重视数据变化（或趋势）。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求。
9.【2014?湖北卷】下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&二人排齐向右站&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&左人正立右倒画
&&&&&&&&&&&&&&&&&亲密并列肩比肩&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&人形颠倒表变化
【示例】一人前行一人后，后人跟着前人走（从）
二人站立背靠背，字义相背可意会（北）
【解析】本题是对知识与能力的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。请关注必修模块的“梳理与探究”。
10.【2014?湖北卷】高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题； ②必须原创； ③语言表达简明、得体 ；④不超过30字。(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&
【示例】读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方。
【解析】本题是既联必修之，又关必修之名著导读，而“读《论语》，谈交友”这一主题又将对《论证》对儒家的认识聚合于一点，既开放又收拢。书签上的赠言不仅要内容健康、有激励性，而且要语言雅正。
11.【2014?湖北卷】右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创； ②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。(4分)
【示例】　（1）奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。
（2）哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。
【解析】本题引中国传统书画入卷，解答时不仅可用文，还可用诗，这似乎传达着一点什么。“你心中的奔马”可以是草原上奔驰的骏马，也可以是人们心中的神驹，其关键是要有奔腾的气势。
12.【2014?安徽卷】下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）
①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发不了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的率明显减少。
序号：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
修改：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【】①在“由”前加“是”。③后一组引号改书名号。⑤删去“以上”。⑥“减少”改为“下降”。
【解析】本题考查辨析并修改病句。①句成分残缺，全句缺谓语。③句后一处引用时，标点符号中的引号使用错误，即“2013年全国国民阅读调查报告”改为《2013年全国国民阅读调查报告》。⑤“约90%以上”中的“约”与“以上语意重复矛盾”。⑥句“率”与“减少”搭配不当。
13.【2014?安徽卷】下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某所中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。（6分）
贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑图500米口径球面射电望远镜环聚合龙图500米口径球面射电望远镜效果图。
名&&& &称：500米口径球面射电望远镜
选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑
构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成
建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面
用&&& &途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物
意&&& &义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20~30年处于世界一流地位
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【】（6分）示例：同学们，展板上介绍的世型球面射电望远镜，口径有500米，像一只世碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远天外之迷。
【解析】本题考查语言表达准确、简明、连贯、得体。注意解说时，内容要清楚，表达要浅显，用语要得体、简洁，还要口语性强。分别涉及对象、特点，其中特点主要包含大小、形状、位置、规模、作用等。
14.【2014?安徽卷】下面的材料，完成（1）~（2）题。（5分）
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是& 甲& 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是&& 乙 &。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
（1）材料中划线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）
（2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙：&&&&&&&&&&&&&&&&&
【】（5分）
（1）④①③②
（2）示例：甲：就地取材，讲求新鲜。
乙：秉承传统，注重养生。
【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确。答题时：一要体会上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”的原句，下面横线上就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意划线部分的句子内容、关联词、关键词、句意衔接等方面，如第②③两句都谈“炖”，③是讲徽菜的烹制基本方法，②则是对③的补充，因此，排列时必须是③②。④主要是讲烹制徽菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候控制把握，因此，顺序是④①。
15．【2014?浙江卷】根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：
【】示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。
【解析】注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出。
&&&16．【2014?浙江卷】根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分）
&&& 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。
尊敬的张先生：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 您好！
&&& …………
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 店主：XXX
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &X年X月X日
&&& 【】示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
&&& 【解析】该题主要考查语言简明得体能力。根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要集会的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。解决问题的信息要完整，言辞要温婉。
&&& 17．【2014?浙江卷】依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）
&&& 【示例】
&&& 弯月落在湖水中；
&&& 鱼儿游去了，
&&& 碎得月影半池――
&&& 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
&&& 示例：残花缀在繁枝上；
&&&&&&&&&&鸟儿飞去了。
&&&&&&&&& 撒得落红满地――
&&&&&&&&&&听见了花儿落地的叹息么？
&&& 【解析】本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。
&& 18.【2014?四川卷】为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。
&&& 要求：①至少答出两个特点；
　　　②语言准确、简明、连贯；
　　　③不少于40字。（4分）
&&& 【】汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
&& 【解析】该题去年考查内容为，让考生为“如何与陌生人交往”的主题活动“设计三个访谈问题”来采访某老师，涉及独生子女问题。今年则响应党的号召，加强传统文化的学习，同时与去年中央电视台举行的“汉字听写大会”相匹配。该题主要考查学生对说明文相关知识点的掌握情况，和对图形的理解分析归纳能力。此外，该题答题还应该注意：不仅要按要求列出汉字变迁的特点，同时还需要距离分析，才更容易得满分。新的政策变化中，明确提出了学生要加强传统文化的传承与发扬。所以今后考生应当多了解传统文化、多掌握一些中华文化中的精髓，以提高自己的人文素养。
&&& 19．【2014?四川卷】请紧扣下面划横线句的观点，结合《论语》和《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，继续写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）
“和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。　　　　　　　　　　　　　　　　
&&& 【】示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无顿”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二：诸侯割据，群雄争鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
&&& 【考点】本题考查考生仿写句式的能力，能力层次为E。
&&& 【解析】续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫?科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。
&& 20.【2014?重庆卷】下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病，学科网请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
&&& ①现在的重庆夜景.随着光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进人世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次[晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
&&& 有病的句子是: _________________(只填序号）（2分）
&&& 针对语病的修改: _____________________________________________（2分）
&&& 【】有病的句子是: ①
&&& 针对语病的修改:随着光彩工程的实施，现代科技的运用，现在的重庆夜景，更加璀璨夺目，重庆（她）已成为世界四大夜景城市之一。
&&& 【解析】本题考查辨析并修改病句。第①句有两处语病，一处是语序不当，主语和谓语相距过远，末句无主语，要补出。
&&& 21. 【2014?重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法―致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________；________________。
&&& 【】参考示例：就像百米短跑起步一样,如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始也要跑好。
&&& 【解析】本题考查语言运用之仿写。注意审题，明确要求：自选话题；与示例结构基本相同，可用“就像……一样,如果……，……都会……；……从一开始就要……”；修辞手法―致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。另外“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”这句话逻辑不严密，可改为“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子往往都会扣错”。
&&& 22. 【2014?重庆卷】下面材料,按要求答题。
&&& 雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对囟却笥95%,含水量一般为0.1 ～1克/立方来，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，学科网o人朦胧飘渺的感觉。
&&& 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显s短，一般在10千米以下，o人不甚透明的感觉。
&&& (1)概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。
&&& (2)概括雾和雾的相同点,要求:16字以内。
&&&【】(1) 雾由微小水滴组成；霾由烟尘等颗粒组成。(2)都是悬浮体，都妨碍视觉。
&&&【解析】本题考查语言运用之压缩语段，按要求先筛选信息，再概括答题。注意审题，明确要求。概括雾和霾的不同点与相同点,都要求在16字以内。
&&& 23.【2014?天津卷】《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人“问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80?100字.（7分）
&&& 【】观点一：精神赡养有时比物质赡养更重要，“常回家看看”是给钱、给物代替不了的。许多“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪，这些心理上的问题，并不是子女给予物质就能解决的，他们需要子女的精神抚慰，需要子女“常回家看看”。
&&& 观点二：老人要从思想上改变，接受新的生活观念。老人退休以后，要建立新型家庭观念减少对子女的依赖，合理安排退休后的生活将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值进而达到对子女的依恋充实孤独老人生活。
&&& 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答时可以从个人、国家、政府及伦理、道德、法律的角度切入分析，言之成理即可。
&&& 24. 【2014?天津卷】下面示例，按要求作答。〈5分）
&&& “丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津?重拾手绢行动”，倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
&&& 活动主题：把丢掉的手绢检起来
&&& 宣传语：捡起的是童年记忆 &留下的是绿树蓝天。
&&& 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
&&& 【】地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信任感。
&&& 活动主题：让我带你趟地雷
&&& 宣传语：趟过地雷阵，增强信任感
&&& 【解析】本题是一道综合性试题，解答时注意题干要求，“正在离我们远去的有趣的、美好的或是有价值的东西”，然后符合主题和宣传语要求。
&&& 25.【2014?山东卷】概括下面这段话的主要内容，不超过55字。（4分）
&&& 近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
&& 【】示例：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。
&& 【解析】本题考查压缩语段的能力，能力层级为E级。
&&& 所给语段共三句。第一句写团中央发起了“青年好声音”网络活动；第二句写参与活动的人很多，参与形式多样；第三句写该项活动很有价值。概括语段内容时就需要把这三句话的主要意思分别用简洁的文字概括出来。
&&& 26. 【2014?山东卷】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字（4分）
&& 【】示例：微风抚摸着孩子的面庞，阳光下洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。
&& 【解析】本题考查图文转换和正确运用常见的修辞手法的能力，能力层级为E级。
仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。
&& &27.【2014?山东卷】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符& 碧波竞舟& 江边柳线& 青艾驱瘴& 迎春绿& 十里欢& 耀眼红& 千家乐
&& 【】示例：
&&& 春节：江边柳线迎春绿& 门上桃符耀眼红
&&& 端午节：青艾驱瘴千家乐& 碧波竞舟十里欢
&& 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E级。
写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。
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