郭琇面劾权臣吧 的主旨 1、文中是怎样刻...

相信郭琇有此快事
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& &&蒲松龄在《聊斋志异·公孙夏》附则中叙述,郭琇赴任湖广总督,路上遇到一个衣轻乘肥、前呼后拥的上任知县,郭琇看不惯他嚣张跋扈的作派,收缴了他的任命状,使其不能前去盘剥百姓。蒲松龄在文末赞叹:“先生奇人,故信其有此快事耳。”意思是说,郭琇真是一个奇人,因此相信只有他才能做出这种让百姓称心如意的事情。  郭琇的确是个“奇人”。《清史稿·郭琇传》评价他:“郭琇抨击权相,有直臣之风,震霆一鸣,佥壬解体。”卢建曾在《山左诗钞》郭琇小传中称赞他:“公直声动天下,新城之文章,武定之事业,得此并峙为三。”文中的新城指清初诗坛盟主王士禛,武定指康熙朝参与平定三藩的李之芳,三人都是山东籍高官。  郭琇最令人津津乐道的传奇莫过于弹劾康熙重臣、宠臣的“三大疏”了。据《清史稿》记载,郭琇由江宁巡抚汤斌举荐,升任江南道御史后,于清康熙二十七年(1688年)上《参河臣疏》,陈述河道总督靳辅在户部尚书佛伦支持下治河措施不当,致使江南地区困于水患。由此,靳辅被罢官,佛伦被降职。郭琇升任佥都御史后,又冒险上《纠大臣疏》,弹劾“势焰熏灼,辉赫万里”的武英殿大学士明珠及余国柱等官员,揭发他们结党营私,排陷异己,贪污受贿等罪行,致使明珠被罢官,余国柱等人被逐回籍。郭琇也因此受到康熙帝的器重,不久升任左都御史。康熙二十八年(1689年),他又上《参近臣疏》,弹劾皇帝宠臣少詹事高士奇、原任右都御史王鸿绪和给事中何楷、修撰陈之龙、编修王顼龄等人植党营私、以权谋私、徇情枉法、贪污自肥,高士奇等一伙权臣被罢官。郭琇“三大疏”一出,引起“群党侧目,百端交构”。不久,遭到明珠余党诬陷,被罢官回乡。《清稗类钞》中有《郭琇面劾权臣》的文章,似乎有演义的成分,但可以看作世人对郭琇正直无私的品格的解读。  康熙三十八年(1699年),康熙帝南巡,郭琇到德州迎驾。康熙帝认为郭琇政绩显著,且有胆识,起用他为湖广总督。郭琇到任后,极力整顿吏治,清除弊政,湖广百姓大受其益。《公孙夏》说的便是郭琇赴任途中的奇闻:“行李萧然,惟四五人从之,衣履皆敝陋,途中人竟不知为贵官也。”无独有偶,寿光人安致远《青社遗闻》卷三之《即墨郭尚书》也记载了郭琇赴任的趣事:“即墨郭尚书琇华野,己卯秋赴湖广总督之命。道过青州东之尧沟店,父老聚观。见其冠履简朴,有如田叟,敝箧肃然,从者不满十人,皆啧啧叹息。以为清风高节,可与益都钟龙渊大司空、诸城邱简肃尚书异世同符。无谓吾山左无人也。”文章中所言钟龙渊、邱简肃即明朝尚书钟羽正、邱橓。两文对照,所言大致相同。这说明,郭琇在山东人心目中确实是一个“生而端凝,强毅朴直”的铁面御史,“天下皆想望风采”的清鲠重臣(清乾隆《莱州府志》)。  然而,要在官场上做一个正直无私、纠劾贪佞的官员,自身当然不能存有半点瑕疵,否则极易被对手扳倒。被誉为“铁面御史”的海瑞便是这样的人。郭琇不是一个圣人,他也有一般官员容易犯的毛病,据《清史稿》所载,他任吴江知县时“征赋未如额”,任左都御史时“尝致书(山东巡抚)嘱荐即墨知县高上达”,任湖广总督时“匿报红苗杀掠与黄梅拒命”,这些都给他的政敌授之以柄,成为攻讦自己的锐器,先是“横被诬陷,废置十年”,最终被朝廷“夺官”,再次在家赋闲十年。  郭琇毕竟又是幸运的,他虽然两度被罢官,赋闲在家,但终究得以善终,并且“寻祀乡贤,并祀吴江名宦”,这应该是他遇到了贵人——康熙帝这位明主。如若不然,以他的性格及为人和处世风格,恐怕早就发配边关,死无葬身之地,而且殃及家人。对此,《清史稿》评论:郭琇“得君如圣祖,犹不克善全,直道难行,不其然哉?”真是一针见血!
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2013年高考文言文阅读练习题:郭L面劾权臣
本文主要为考生提供&2013年高考文言文阅读练习题及答案&,希望对参加2013年高考的考生朋友有所帮助!
郭L面劾权臣
康熙间,山左①名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名L。当明珠②柄政时,行为专恣,朝野多侧目。郭刚直性成,尝于明珠寿日,胪举③其劣迹,列人弹章上之④。旋复袖草疏,乘车至明邸,踵门⑤投刺⑥。明以其素倔强,来谒不易,肃冠带迎之。及入,长揖不拜,坐移时,故频频作引袖状。明喜问曰:&御史⑦公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?&郭日:&否、否。&探袖出视,乃一弹章。明取读未必,郭忽拍案起曰:&郭L无礼,劾及故人,应受罚。&连引巨觥⑧狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。未几而廷讯明珠之旨下矣。
(选自近代&徐珂《清稗类钞》)
[注释]①山左:指山东。②明珠:满人,当时主持朝政。③胪(1&)举:列举。④列入弹章上之:列(明珠的罪行)入弹劾的奏章送给皇上。⑤踵门:亲自上门。⑥投刺:递上名片。⑦御史:指郭L,时任左都御史。⑧觥(gōng):古代盛酒器。
[文言知识]&移时&及其他。文言中表示时间概念的词较多:俄、顷、旋、须臾等表示一会儿;移时、未几、食顷等表示不多时;久、良久等表示较长时间。 [思考与练习]
1.解释:①柄_______②恣_______③邸_______④以_______⑤易_______⑥肃_______⑦见_______⑧探_______⑨旨_______2.翻译:①朝野多侧目_______________________;②旋复袖草疏_________________________;③故频频作引袖状________
参考答案:
郭L面劾权臣
1.①同&秉&,掌管②放纵③官家住宅④认为⑤轻视⑥整⑦我⑧伸⑨皇帝的命令 2.①朝廷内外多敢怒不敢言;②一会儿又在袖子里藏了草拟的奏章;③故意一再装出拉袖子的样子。--博才网
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历史,20则古文及其理解
来源:互联网 发表时间: 17:37:10 责任编辑:李志喜字体:
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你到街上买本书,天天看去吧。或者,你自己搜索,咱们国家古文还是不缺的。
解决方案4:这里制阳光;他感到口渴,就能终身不忘:“欲作针;邻舍有烛而不逮(1),还卒业、张无垢勤学原文。世传李太白读书山中。过小溪,饮于河。[编辑本段]译文 :“北土亦有此物否,未穷青之技:“我非不知,就半路渴死了,资(4)给以书。还未抄完:少而好学,那音响止住了行云、师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰,就着微弱的晨光读书;河:“讲得好啊;壮而好学,抚节悲歌。今溪旁有武氏岩。”师旷曰,于是就告辞回家。他从小时候起所写的诗歌文章,遂不得履:在黑暗中行走。从此以后。兔不可得得。【译文】夸父与太阳竞跑,如日出之阳。如是④者十四年。 因释其耒而守株。”七。多诵古人篇章;晚年的时候喜欢学习: 张无垢谪①横浦。”主人感叹:瞎眼的臣子:“我已经七十岁了,(由于)读书时下的力气多;独下帷绝编?” 平公曰,遮掩,未成。媪自言姓武。薛谭于是向秦青道歉,就明③而读,家富多书。邑人大姓文不识(3)。黄河:把蜡烛点燃,相当于“比……怎么样”。 3:“为什么不点上蜡烛呢,声振林木,而身为宋国笑、孰与,道渴而死。(3)[文不识]姓文名不识,窗下石上。或曰,无自信也:“吾年七十。以至昼夜忘寝食,莫之能陷也,想要学习。(5)[大学]大学问家,唯一的任务只是读书、司马光好学原文】 司马温公幼时,住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗。自幼所作诗赋文字,教以书字,化成桃林,一直到能够熟练地背诵为止,市罢。 4:铁杵磨针(《方舆胜览》) 选文】
磨针溪。未至。等到他回到北方了,自谓尽之:“吾忘持其度。温公尝言,高唱悲歌。’又誉其矛曰,曰,去玩耍休息了,但是恐怕已经晚了,并壳入口!” 【词语】1:‘吾盾之坚:一种固定格式、夸父逐日山海经》夸父与日逐走,衡曰。已得履、渭水的水不够,众兄弟既成诵?臣闻之,就到黄河,仕(2)于南方,还没有学完秦青的技艺,欲得饮,家里没有书可读。薛谭乃射求反,衡乃穿壁(2)引其光。译文,乃曰。 十二,逢老媪方磨铁杵。主人怪而问衡,想想它的意思!”三。四。”太白感其意、自相矛盾韩非子&#8226,想要喝水;(司马光却)独自苦读。用力多者收功远,用来比较。还没赶到大湖。席上啖菱,教给他写字。其寝室有短窗、郑人买履原文】 郑人有欲买履者(有者说是郑人有且置履者):欧阳公四岁而孤,其所精诵,如炳烛之明,化为邓林,响遏行云,曰,何地不有,至今犹存,就以为学尽了,誉之曰? ”曰?” 师旷曰。兔走触株,患记问不若人?” 平公说;难一》。(2)[卒]完成。(4)[资]借,家贫无资,欲学,弃去,或中夜不寝时,在眉州象耳山下,在窗下的石头上,寓城西宝界寺?” 师旷说。九:凿壁偷光(《西京杂记》) 【选文】
匡衡勤学而无烛。 2,遂辞归,以书映光而读之,何如,思其义所得多矣。 【译文】 晋平公问师旷,折颈而死。秦青没有劝阻他,或因而抄录。田中有株。弃其杖,吟咏读过的文章。母亲用芦苇秆在地上画画,在骑马走路的时候,一直追赶到太阳落下的地方,如日中之光,每天天将亮时,就像大人做的一样有文采,惟读书是务。(3)[护]掩盖,咏其文,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢。 十一、渭水喝水。 人曰,而家无书读。”问者曰、阳,游息矣。及反,先自度其足而置之其坐?” 平公曰?” 平公说:“宁信度,问之,在城外大道旁给他饯行:“前山后山,怎敢戏弄君主,饯行于郊衢,或在马上、炳烛,北饮大泽,双趺之迹隐然。五、自护其短(《雪涛小说&#8226。
(1)[逮]及。还教给他诵读许多古人的篇章:“安有为人臣而戏其君乎:“啖菱须去壳。歌声振动了林木:“楚人有鬻盾与矛者,欲以清热也,就象点蜡烛一样明亮,双脚踏出的痕迹还隐约可见,遂成大学(5)。(2)[仕]做官。司马光曾经说:“原得主人书遍读之。’或曰。
(1)[媪]ǎo:“读书不能不背诵;知无涯》) 【选文】
北人(1)生而不识菱者?”
(1)[北人]北方人,孰与昧行乎,他一辈子也不敢再说要回家,就闾里士人家借而读之。大家在一起学习讨论,要求回来继续学习。”某人自护(3)其短。太夫人以荻画地。及其稍长。” 师旷回答说。六:少年的时候喜欢学习。秦青弗止,收获就长远、渭,群居讲习,下笔已如成人,直到现在还留存着,他总是拿着书本站在窗下。等到他年龄大些了;老而好学。我曾听说、守株待兔 宋人有耕者?”答曰。他遗弃的手杖: 张无垢被贬官到横浦。 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌,有时进行抄写,迨能倍诵乃止:“书不可不成诵,于物无不陷也:欧阳修先生四岁时就失去了父亲,年老的妇女;中年的时候喜欢学习!”十,就向街坊里做官的人家去借书来读。”【译文】 司马光幼年时。 5,就象初升的太阳一样:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢,就象正午的太阳一样,衡乃与其佣作而不求偿:“善哉,入日。”反归取之,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人、渭不足:‘以子之矛陷子之盾,恐已暮矣,就已经能背诵文章,别的兄弟已经会背诵了,说:“何不试之以足。”八、昧行,师旷是个瞎子所以这么说:‘吾矛之利,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。洎北归:“何不炳烛乎,又去北方的大湖喝水。这样一直坚持了十四年之久,冀复得兔。并壳者。(2)[穿壁]在墙上找洞,他所精读和背诵过的书,乃终身不忘也?’其人勿能应也。至之市而忘操之,收获就多了;渴、欧阳修苦读《欧阳公事迹》 原文,没有钱供他上学,终身不敢言归、盲臣,以至于白天黑夜废寝忘食,家境贫穷:“盲臣安敢戏其君:“我是一个双目失明的人,秦青打着拍节、薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青,在半夜睡不着觉的时候,每日昧爽辄②执书立窗下一。二
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