家乡的家乡变化调查表表

家乡风貌教学设计_中华文本库
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《品德与社会》三年级下册第四单元
12.家乡风貌
克东县教师进修学校张大龙
【活动目标】 1.通过调查了解家乡路的变化,感受改革开放后家乡路周边经 济的发展。 2.知道家乡的物产、特产及丰富的资源。 3.了解家乡的风土民情、文化艺术、民间传说。 4.培养学生对家乡的热爱之情。 【活动准备】 1.教师准备:反映20年前和现在道路情况的图片和照片;多媒 体课件。 2.学生准备:有关20年前道路情况的调查资料,有关家乡物产、 特产的调查报告,搜集民间传说。 【活动过程】 第一课时 一、生活中体验 师:同学们,你们对每天上学走的那条路一定很熟悉吧?(生: 熟悉)那你能对我们大家介绍一下你上学的路是什么样吗? (学生介绍自己上学的路) 师:同学们,从你开始上学到现在这三年里,这条路有什么变 化吗? 生:路比原来宽了。 生:路好了。 生:,,,,。 师:路周边有没有什么变化呢? 生:路两边的花多了。 生:路两边的楼房多了。 生:,,,,。 二、采访中了解 师:可以看出家乡的环境一天比一天美了,我们的生活一天比 一天好了。三年就有了这么多的变化,那你们知道20年前的路是什 么样的吗?现在就把从爸爸、妈妈那儿了解到的情况和大家交流一 下吧!
(学生汇报) 师:听了大家汇报的情况,了解到改革开放以后我们家乡的路 发生了翻天覆地的变化。我这儿有几张图片,我们一起来看看。(投 示有关20年前道路情况的图片) 师:从这些图片中看出,20年前的路真象爸爸、妈妈说的那样, 和现在比真是天壤之别呀! 三、调查中对比 师:路变了,交通工具也变了,如果我们要去省城哈尔滨,我 们都能利用什么交通工具呢? 生:火车、汽车,,,,。 师:这些交通工具比我们过去的马车、牛车可要快多了。我知 道你们把过去和现在从家到某地需要的时间都做了调查,现在就拿 着你们的调查表向大家汇报一下你的调查结果吧!(学生汇报) 四、激情创作 师:看到我们家乡交通的变化你高兴吗?(生:高兴)为了表 达我们的心情,我们把家乡地路画出来怎么样?你也可以设想一下 未来的路是什么样的,画下你心中理想的路。(学生画完之后进行展 示) 五、课外延伸 师:大家知道吗?我们的家乡不仅有便利的交通,而且还有丰 富的物产和特产,课后大家就去调查收集资料并完成调查报告。下 节课就来开一个家乡物产和特产的汇报会, 还要评选出最佳调查员, 你们可要加油啊! 第二课时 一、召开汇报会 推选一名同学做主持人,请同学们----小调查员依次到讲台上 汇报,最后由大家评选最佳调查员给予奖励。 二、激发情感 师
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综合实践活动——《感受家乡居民生活的变化》成果展示课
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下载文档:综合实践活动——《感受家乡居民生活的变化》成果展示课.DOC请给我一份关于家乡新建设的社会实践调查表 一 调查对象 二 调查情况 三活动感想_百度知道
请给我一份关于家乡新建设的社会实践调查表 一 调查对象 二 调查情况 三活动感想
一、调查对象:
1、 当地政府(建设局、规划局、等)
2、 当地农民二、调查情况:
1、当地政府对于城市建设有着怎样的规划、几年内完成某项城市建设目标、(例如:绿化建设、城乡一体化建设、环境保护、保障性住房、困难住户最低生活保障金等等)
2、当地农民对政府工作有哪些满意不满意的地方、对未来有着怎样的期许、在哪些方面有了突出的成效等等。三、 活动感想:
1、本人对家乡新建设有着哪些看法、
2、通过这次活动感受到家乡的哪些变化、
3、对未来的家乡建设有何建议或意见、
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