山东工艺美术学院 考研笔记
【笔记名称：】山东工艺美术学院 考研笔记【笔记截取内容：】第二节 设计与工业设计设计（Design）是人类创造活动的基本范畴，涉及人类一切有目的的活动领域，是针对一定目标所采用的一切有形（智力构思）和无形的方法的过程和达到目标产生的结果，反映着人的自觉意志和经验技能，与思维、决策、创造等过程有不可分割的关系。广义的&设计&将外延延伸到人的一切有目的的创造活动；而狭义的&设计&则专门指在有关美学的实践领域内，甚至只限于实用美术范畴内的各种独立完成的构思和创造过程。&设计&的本质内涵概括为如下几个基本层面：第一，设计是有目的、有预见的行为，是人类特有的造物行为，不同于动物的看似绝妙的本能。第二，设计是自觉的、合乎规律的活动，设计的发展过程是人类智力不断发展，审美意识由萌芽到发达的过程。第三，设计对实践的指向性和指导性。人在有目的地改造客观世界的复杂过程中总是在许多&设计&实践&再设计&再实践&的反复和循环中达到最终目标的。因此，在设计的全过程中，包含着若干由实践参与的环节。第四，设计是生产力。生产力是人类征服自然、改造自然的能力，从这个意义来说，设计是生产力的组成要素之一，而且是最积极、最活跃的要素。综合设计的各个方面，可以从两个方面理解设计：其一，设计是针对一定目标所采用的系列措施和涉及的各种因素的综合运用，是一个动态过程；其二，目标达到后，形成的某种物化的或概念性的结果，如一把椅子，一种解决问题的对策等。工业设计指工业生产领域内的设计活动，是人类按照美的规律创造产品的活动。它是在工业革命之后产生，经过包豪斯时代的发扬，在当今世界普遍存在的一种设计行为。其目标是要把完善的、美好的、合理的、廉价的工业制成品和经过工业手段创造的生活环境提供给每一个需要它们的人（消费者）。设计的核心内容设计的核心内容包括三个阶段:第一阶段，计划、构思的形成;第二阶段，将计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的传达方式表现出来，如图纸、制作效果图、模型等。第三阶段，将设计的方案实施完成。设计的内涵：1、设计是人类有目的的、有遇见的行为；2、设计是自觉的、合规律的活动，设计的发展过程是人类智力不断发展的过程； 3、设计对实践具有指向性和指导性； 4、设计就是生产力。设计的本质：设计的本质就是解决问题。设计的目的：改善人的环境、工具及人自身。设计的美学特征：功能之美、材料之美、技术之美、科学之美、装饰之美设计的范畴：（1）设计的核心即所强调的是为实现一定的目的而进行的设想、计划和方案。（2）设计的范畴不仅扩展到物质生产领域，也包括文学、艺术等的精神生产领域，甚至包括经济规划，科学技术发展的前景，国家大政方针上等诸多方面的决策和方案等，只要为了一定目的而从高设想、规划、计划、安排、布置、畴划、策划，都可以说是设计.设计的基本要素1、功能功能，是指客体能够满足人的某种需求的功效和用途。与人的物质需求和精神需求对应，客体既具有使用功能，也具有审美功能和社会功能等。2、造型造型是功能的载体，功能必须依附于造型而存在。3、技术与材料在具体的设计过程中，技术是一个非常重要的手段。4、人因设计是为人服务的，在艺术设计中，人的因素是核心要素，因此必须要探讨人与物，人与环境，物与物之间的各种关系。 １９８０年，国际工业设计学会联合会（ICSID）在巴黎举行第１１次年会时，对工业设计做出了如下定义：&就批量生产的工业产品而言，凭借训练技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和规格，叫做工业设计。根据当时的具体情况，工业设计师应在上述工业产品全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等总是付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属于工业设计的范畴。&（本套笔记整理者按：此知识点为任何一本设计理论书籍中都有的知识点，很重要，望熟记）工业设计的艺术特征:（1）定义：就批量生产的工业品而言，凭籍训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、解构、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。工业设计是以技术与艺术的结合，同时受着经济、环境、社会形态、文化观念等多方面的影响和制约。（2）工业设计的艺术特性：①内容：内容涉及到项目的功能系统，包括实用功能、信息功能、审美功能等②形式：形式是产品的造型、用材、色彩、表面处理和装饰③造型：在造型上追求完美的技术功能和操作功能，追求使用、信息、审美功能的结合，将造型的个性、创造性寓于应用的艺术风格，它追求形式的完美。④用材：在用材上它追求材料的应用于结构要求相符，材料的应用于功能要求相符，并且与生产工艺相宜以及与材料供应相宜；充分表现材料的本色美与工艺美。⑤色彩：它要考虑如何充分利用的材料的本色和表面处理的本色，使之与造型、材料、使用功能、审美心理相宜，并表现出某种个性和风格。⑥表面处理：强调艺术思维，即选择最佳处理工艺以表现和创造材料的肌理之美，从而达到理想的视觉效果。⑦产品处理方面工业设计的装饰处理：主要是要求设计者将母题、纹样、色彩构成等及功能与审美的协调等方面纳入思考范围，综合运用艺术手法让使用者接受产品，让产品与其功能一致，同时赋予产品风格的协调性。（3）、分类：（l）按设计性质：式样设计、形式设计、概念设计式样设计――对现有的技术、材料和消费市场等进行研究，改进现有产品的设计。形式设计――着重对人们的行为与生活难题的研究，设计出超越现有水平，满足数年后人们新的生活方式所需的产品，强调生活方式的设计。概念设计-―不考察现有生活水平、技术和材料，纯粹在设计师预见能力所能达到的范畴内考虑人们的未来与未来的产品，是一种开发性的对未来从根本概念出发的设计。（2）按产品种类：家具设计、服装设计、纺织晶设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器槭设计、通讯用品设计、工业设备设计、军事用品设计。（4）、工业设计的目的通常工业设计的直接目的，是设计出市场适销、用户满意的产品，借以提高产品附加价值，降低企业经营成本，增加企业经济效益。而从根本上来说，而从根本上来说，作为人&&产品&&环境&&社会的中介，工业设计是以人的需求为起点，以形形色色的工业产品为载体，借助工业生产的力量，全面参与并深刻影响着人们生活的方方面面。它是以创造更加完美的生活方式，改善人类的生存环境和提高人类的生活质量作为其根本宗旨的。（5）、工业设计是将科学技术和文化艺术相结合的一门边缘学科，它吸收了科技、文化艺术与经济的成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学、创造学、技术学等广泛的学科领域。其中艺术与技术是工业设计相辅相成的两根支柱，技术为艺术增添活力，艺术赋予技术以灵魂。工业设计不能简单的像技术创造那样只服从自然科学的客观法则，也不能类同艺术创造那样主观自由地发挥，而应该两者有机的结合，使设计的审美价值产生在功能的完善之中，实现功能与形式的完美统一。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※第一章 工业设计产生的历史背景第一节 科学技术的发展与工业革命【笔记介绍：】本套笔记完全以山东工艺美术学院的出题难度、考试侧重点针对性整理，只适用于山东工艺美术学院的考研复习。本套笔记是根据董占军编著，2008年修订版，高等教育出版社《现代设计艺术史》课本为蓝本为基础进行编写，之后又根据董占军教授本人在山工艺校内内部的授课讲义、课件进行知识点补充，日全新改版整理完毕，知识点更精练、更有针对性、全新亮相权威发售，彩打88页。日正式权威发售全套笔记均为彩色打印，完美装订，被考生誉为艺术考研的红宝书。这只是单独的笔记，不包括课本哦。。。10个艺术考生中，有8个知道一臂之力艺术考研辅导，有6个买过一臂之力的考研资料。还在为选择学校而迷茫吗?还在为寻找考研资料及真假而害怕吗 ？还在为基础差而痛苦吗？还在为如何有效的复习而着急吗？还在为厚厚的课本发愁吗？你的所有考研问题，我们帮你一网打尽！你考研，我帮你，艺术考研，就找 &一臂之力&&一臂之力&艺术考研辅导来帮你！！！今天你看书了吗 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2012山东工艺美术学院硕士研究生招生简章
来源: & 22:48:54&& 【一起学：终身教育引导者】
2012考研考试招生简章公布
一、学校简介
山东工艺美术学院位于山东省济南市，是目前我国独立建制的31所普通高等艺术院校之一。学校是学士学位、硕士学位授予单位，现有15个本科专业和设计学、艺术学理论、美术学三个一级学科硕士学位授权点，是经国务院学位办批准的艺术硕士（MFA）专业学位培养单位。设计学是山东省&十二五&省级特色重点学科和&泰山学者&岗位，艺术学理论、戏剧与影视学为山东省&十二五&省级重点学科，
&山东省非物质文化遗产研究中心&为&十二五&省级人文社会科学研究基地。
学校于2012年面向全国继续招收设计学、艺术学理论、美术学三个学科的全日制学术型硕士研究生和美术、艺术设计两个专业的全日制艺术硕士（MFA）专业学位研究生。
二、报考条件
报名参加山东工艺美术学院全日制学术型研究生和全日制艺术硕士（MFA）专业学位研究生全国统一考试的考生，均须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁（日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
6.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
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