利用图甲所示装置可以验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用交流电源的频率为50Hz，得到如图乙所示_百度知道
利用图甲所示装置可以验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用交流电源的频率为50Hz，得到如图乙所示
36cm.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，还可利用重物下落求出当地的重力加速度．经过计算可知g=______m/s2（保留两位有效数字）.baidu，点A，测得重物的质量m为0利用图甲所示装置可以验证机械能守恒定律：______．为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差://b，重物增加的动能______J（计算结果均保留三位有效数字）．（2）根据题中提供的条件.00cm，在O点到&nbsp.baidu.88cm、B、C两点为初末位置来研究机械能守恒．根据提供的数据可知.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=83b21bbb6a1a21ef85d4/d50735fae6cd7b891feb6f040c0eb5、E，实验中电火花计时器所用交流电源的频率为50Hz、C间的距离为s1=8.100kg．（1）选取O，测出A点距起点O的距离为s0=19，重物减少的重力势能______J.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=d6967168aaec8ac233bdb9/d50735fae6cd7b891feb6f040c0eb5，点C.C点过程中.com/zhidao/pic/item/d50735fae6cd7b891feb6f040c0eb5.jpg" esrc="http、C
提问者采纳
font-size:g的测量值比当地重力加速度的真实值要小:1px"><td style="border-wordWpadding-bottom: 1px.5:1px solid black?s<span style="vertical-align，从而尽量减小纸带与打点计时器间的摩擦阻力．故答案为;wordSfont-size:1px solid black">12mv2c：△EK=<span style="vertical-&nbsp：△Ek=0;wordSpacing:90%" dealflag="1">24T动能增加量为:sub:90%">2，主要原因是:1 padding-font-size:&nbsp（1）重力势能减小了:90%">1+s1(2T)<span style="vertical-align：重物下落过程受到阻力的作用．改进的方法;wordWrap.259&nbsp:sub:normal；调节打点计时器使其两个限位孔尽可能能在同一竖直面内，0;font-size:90%" dealflag="1">2=9.259J．（2）利用匀变速直线运动的推论△x=at2得a=<span style="vertical-align：（1）0;font-size：将题中的重物替换为质量大且密度大而横截面积尽量小的另一重物:1&nbsp，主要原因是:（2）9：重物下落过程受到阻力的作用．改进的方法:nowrap：vC=
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出门在外也不愁打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、D之间的平均速度为______m/s，B点的瞬时速度更接近于______&m/s．
打点计时器是根据交变电流的电流方向随时间迅速变化而工作的，打点周期等于交流电的周期，为0.02s；根据图可知：AC=14.0mm，AD=25.0mm．在AD间的平均速度：.v＝xAD3T=0.42m/sB点的瞬时速度等于AC之间平均速度，因此...
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根据刻度尺测量出各段位移的大小；匀变速直线运动中平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可求出某点的瞬时速度．
本题考点：
打点计时器系列实验中纸带的处理．
考点点评：
题关键明确打点计时器的工作原理，明确匀变速直线运动中平均速度等于中间时刻的瞬时速度．
Vac=1.40/0.04cm/sVad=2.50/0.06cm/s
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＞＞＞验证机械能守恒定律实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫..
验证机械能守恒定律实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫兹（HZ），即相邻两个点之间的时间间隔为0.02s 。查得当地重力加速度g=9.8m/s2，测得所用的重物的质量为1.00千克。实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，把第一个点记作0（初速度为零） ，另选连续的4个点，A、 B 、C、 D作为测量的点。经测量知道A、 B 、C、 D各点到0点的距离分别为62.99cm，70.18cm，77.76cm，85.73cm。根据以上数据可知道，重物由0点运动到C点过程中，重力势能减少量等于______________（J） ，在此过程中动能增加量等于______________（J）（结果保留三位有效数字）。
题型：实验题难度：中档来源：0107
7.62；7.57
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据魔方格专家权威分析，试题“验证机械能守恒定律实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫..”主要考查你对&&实验：验证机械能守恒定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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实验：验证机械能守恒定律
验证机械能守恒定律：实验目的： 验证机械能守恒定律。 实验原理：&当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。若某一时刻物体下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有：mgh=mv2，借助打点计时器，测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒，实验装置如图所示。 测定第n点的瞬时速度的方法是：测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离sn和sn+1，由公式vn=，或由vn=算出，如图所示。 实验器材： 铁架台（带铁夹），打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，米尺。 实验步骤： 1、按如图装置把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源连接好。 2、把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。 3、接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。 4、重复几次，得到3～5条打好点的纸带。 5、在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm，且点迹清晰一条纸带，在起始点标上0，以后各依次标上1，2，3……，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……。 6、应用公式vn=计算各点对应的即时速度v1、v2、v3……。 7、计算各点对应的势能减少量mghn和动能的增加量mvn2，进行比较。 注意项事： 1、打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 2、选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。 3、因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。
发现相似题
与“验证机械能守恒定律实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫..”考查相似的试题有：
9175422973910742422874795995100954打点计时器所用电源的频率是50Hz，如图，是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1，2，3，4，5，6，测得s 1 =5.18cm，S 2 =4.40cm，s 3 =3.62cm，s 4 =2.78cm，s 5 =2.00cm，s 6 =1.22cm．
（1）相邻两记数点间的时间间隔为______s．（2）物体的加速度大小a=______m/s 2 ，方向______（填A→B或B→A）．（3）小车经过计数点3时的速度大小v 3 =______m/s．
ˇ魂淡Ctc°
（1）打点计时器的打点周期为0.02s，所以相邻两记数点间的时间间隔为：T=5×0.02=0.1s．故答案为：0.1．（2）根据逐差法有： a=
，符合表示与运动方向相反，即加速度方向为A→B．故答案为：0.8，A→B．（3）小车经过计数点3时的速度大小为：
=0.32m/s 故答案为：0.32．
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＞＞＞如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一..
如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，及毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度_________m/s，在A、D间的平均速度为_________m/s，B点的瞬时速度更接近于___________m/s 。
题型：实验题难度：中档来源：不详
0.35（2分），0.42（2分），0.35（2分）试题分析：AC的长度为1.40cm，相邻点间的时间间隔为：0.02s，所以纸带在A、C间的平均速度，AD的长度为2.50cm，所以A、D间的平均速度为，B点的速度更接近与AC间的平均速度为0.35m/s，点评：在求纸带上点的瞬时速度时，一般采用近似等于包含该点在内的最短的两点间的平均速度
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一..”主要考查你对&&实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，实验：探究小车速度随时间变化的规律，实验：探究加速度与力、质量的关系，实验：探究功与速度变化的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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实验：探究弹力与弹簧伸长的关系实验：探究小车速度随时间变化的规律实验：探究加速度与力、质量的关系实验：探究功与速度变化的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：实验目的： 1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。 2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。 实验原理： 1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。 实验器材： 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。 实验步骤： 1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0； 3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll； 4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中； 5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 数据处理： 1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位； 2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系； 3、描点：描点时要留下痕迹； 4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃； 5、根据图象做出结论。 实验目的：1、练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。2、学习用打点计时器测定即时速度和加速度。
实验原理：1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），因此纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。2、由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、……为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。
3、由纸带求物体运动加速度的方法：①用“逐差法”求加速度：即根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2（T为相邻两计数点间的时间间隔）求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。②用v-t图法：即先根据vn=求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图线，图线的斜率即为物体运动的加速度。
实验器材：小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。
实验步骤：1、把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示；
2、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；3、把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；4、选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。
注意事项：1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2、应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住。3、先断开电源，再取下纸带。4、对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度。5、选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于(n－1)t。6、每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器才适用)。7、不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与0计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3…，读数时应估读到0.1mm。8、尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：&&&&& ①细绳尽可能与板面保持平行；&&&&& ②滑轮和车轮灵活；&&&&& ③长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致。
实验目的： 验证牛顿第二定律。 实验原理： 1、如图所示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力，测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否与外力成正比。 2、保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码，改变小车的质量，测出小车的对应加速度，作出加速度和质量倒数的关系图线，验证加速度是否与质量成反比。 实验器材： 小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮的长木板，垫木，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝码，米尺。 实验步骤： 1、用天平测出小车和小桶的质量M和M'，把数据记录下来。 2、按如图装置把实验器材安装好，只是不把挂小桶用的细线系在小车上，即不给小车加牵引力。 3、平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫木，反复移动垫木的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态（可以从纸带上打的点是否均匀来判断）。 4、在小车上加放砝码，小桶里放入适量的砂，把砝码和砂的质量m和m'记录下来。把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。 5、保持小车的质量不变，改变砂的质量（要用天平称量），按步骤4再做5次实验。 6、算出每条纸带对应的加速度的值。 7、用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力，即砂和桶的总重力(M'+m')g，根据实验结果在坐标平面上描出相应的点，作图线。若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象质量不变时其加速度与它所受作用力成正比。 8、保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速度，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数，在坐标平面上根据实验结果描出相应的点并作图线，若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象所受作用力不变时其加速度与它的质量成反比。 注意事项： 1、砂和小桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的。 2、在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源。用手给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔是均匀的，表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡。 3、作图时应该使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但如遇个别特别偏离的点可舍去。 探究功与速度变化的关系：
实验目的： 1、通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系。 2、体会探究的过程和所用的方法。 ①实验思想方法：倍增法。虽为变力做功，但橡皮条做的功，随着橡皮条数目的成倍增加功也成倍增加。这种方法的构思极为巧妙。历史上，库仑应用类似的方法发现了著名的库仑定律。当然，恒力做功时，倍增法同样适用。 ②数据处理方法：图像法。作出功－速度（W-v）曲线，分析这条曲线，得出功与速度变化的定量关系。 ③本实验中，还用到纸带的分析、速度的测量、力的平衡等相关的知识与技能。 3、激发学生的学习兴趣，体会学习的快乐；并通过亲身实践，树立起“实践是检验真理的唯一标准”的科学理念。 实验原理： 1、分析与猜测 ①通过研究重力做的功，我们确立了重力势能的表达式，通过分析弹力做的功，我们探究了弹性势能的表达式，那么，要研究动能的变化，也要从力做功开始。 ②物体在力的作用下通过一段位移时，力会对物体做功，物体的速度也会发生变化，所以二者之间存在联系。 2、探究的思路 ①要探究功与物体速度变化的关系，就要改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度。 ②为简化实验，可将物体初速度设置为零，利用如图所示的装置进行实验，通过橡皮筋来对小车做功W，通过打点计时器在纸带上打出的点测量小车获得的速度v，然后分析功W与速度v的关系。实验器材： 木板、小车、橡皮筋、打点计时器(电火花打点计时器)、电源、纸带等。 实验步骤： 1、按装置图安装好实验器材； 2、平衡摩擦力：将木板固定，打点计时器的一端稍微垫高，使小车能牵引纸带在木板上做匀速运动； 3、先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器打出的纸带测出小车前端通过两铁钉连线时小车的速度v1，设此时橡皮筋对小车做功为W1，将数据记入表格，用标尺记录小车的初始位置； 4、改用2条、3条、4条……橡皮筋重复上述实验，让小车开始位置相同，每次橡皮筋拉开的长度相同，记录橡皮筋做功2W、3W、4W……情况下小车获得的速度v2、v3、v4……； 5、分析数据，研究W与v的关系。 数据处理： 用图象法处理实验数据。 我们可根据实验测得的数据，分别作出W—v曲线、W—v2曲线、W—v3曲线……哪一种图象更接近于过原点的倾斜直线，功与速度之间就是哪一种正比关系。 用图象法处理数据，要比计算法更简捷更直观。 实验结论： 无论是通过计算法还是作图法都可以得出力对物体做的功与物体速度的平方成正比的结论，即W∝v2。 注意事项： 1、平衡摩擦力：实验中的小车不可避免地要受到摩擦力的作用，摩擦力对小车做负功，我们研究的是橡皮筋做的功与物体速度的关系，应设法排除摩擦力的影响。可采用将木板一端垫高的方法来实现。将木板一端垫高，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡，就消除了摩擦力的影响。 2、每次实验所用的橡皮筋都相同并且橡皮筋拉伸的长度都保持一致。 3、打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不均匀，应选间距均匀的那一段纸带来计算小车的速度，因这一小段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形。(小车速度也可借助光电 门来测量)
发现相似题
与“如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一..”考查相似的试题有：
359722377794369443353176420720223608