开心俱乐部
育儿网用户登录
欢迎您nickname
专家在线回答网友问题。
婴幼儿护理
情商与品德
赏识与挫折
感知觉训练
行为与习惯
艺术潜能开发
儿童常见病
玩具游戏运动
玩具游戏运动
发育关键期
发育关键期
&&&如何能提高孩子的专注力
如何能提高孩子的专注力
各位朋友大家好！我女儿4周岁，聪明可爱，好说好唱好跳，老师说她上课时的注意力不是很集中，哪有声音往哪去，影响学习，请教各位家长能帮助我如何提高孩子做事的专注力吗？谢谢了！！
我女儿也和你的孩子一样大，她上课的时候就是很认真的，老师在课堂上讲的知识她们几乎都能够记下来，连跳舞，画画都能坚持一个多小时。（这也该是和老师有关，如果老师只是一味讲些枯燥的东西，恐怕没有哪个娃娃能认真听好久）这个需要时间，家长和老师的配合，比如孩子在家的时候你和她一起玩玩具，一起学习，总之做她爱做的事，这样的话她慢慢地就会陶醉在情景当中，而不会东张西望了，久而久之的注意力就集中起来，
提问者对回答的评价(星)：
孩子上学以来，家长们不断地接到老师的投诉，上课10分钟后，就开始动、说话。或上课走神，听不到。不知上课讲的是什么，不知所留作业；有的孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉；作业中掉字、错字、错符号，抄错得数。读书时，错字、丢字很多；考试中，看错题，丢题。
孩子回到家，学习时也非常不专心，一会看看电视，一会喝口水，一会又要上厕所，总之不磨蹭上几个小时作业是做不完的。一有声响就四处顾盼。（除了特别感兴趣的事，如看电视等）。再就是很难把一件事情做到底。如看不完一本书，玩具玩一会就不玩了，家长喊他听不见；告诉了他某些事情，再问他即不知道。经常不愿意做那些需要持续用脑的事情（如做家庭作业或做需要长时间集中注意力的事情）；经常弄丢学习、生活东西（例如玩具，铅笔，书本或其它学习用具）；经常忘事（如上学校时丢三落四，忘记分配的任务）；游戏，做事、学习时不注意细节，常犯粗心大意的错误；在完成任务或做功课时常常虎头蛇尾，不能按要求将事情做到底；很难组织好分配给他的任务或活动（如做值日）。
注意力不集中是指难于长时间地把注意力集中于一件事情上，易冲动、易分心、没耐心、追求瞬间满足，缺乏观察的能力和聆听的技巧，无法做一成不变的事。
伟大的进化论奠基人达尔文说：“我比一般人略胜一筹就在于我能够注意到那些很容易被别人忽略的事物，也就是我能够仔细地观察事物。”这体现了集中注意力的重要性。
[原因分析]
孩子的注意力由注意的集中、注意的速度、注意的分散、注意的分配这几个概念构成。指向性和集中性是注意力的两个特点。指向性是使人的心理活动有选择地反映一定的事物；集中性则使被选定的事物在人脑中获得最清晰、最完全的反映。孩子注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，心理实验证明：3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟，7～10岁20分钟左右，10～12岁25分钟左右，13岁以上30分钟。只有超出了这个范围，才可以认为孩子有问题。因此，对于绝大多数情况，孩子并没有问题，孩子大了会逐步地提高注意力。
作为家长，不能仅仅因为老师告状，或者自己看到孩子的某些现象，就判定孩子有问题。应该说，几乎所以的孩子都会因为注意力不集中而被投诉。当家长接到这样的投诉，我们先应该看看造成了怎样的后果。如果孩子的学习成绩没有特别的不好，我们就要去太在意孩子注意力不能集中的问题。事实上，过分纠正孩子注意力不能集中的问题，对孩子的创造能力是有害的。
对于超出正常范围的注意力不集中，有这样几种可能引起孩子的注意力不集中：
一、发育比较迟缓。孩子注意力的集中程度会随着年龄的增长而增长，但每个孩子发育程度不尽相同，有一些孩子快一些，有些孩子慢一些。
二、没有养成好的习惯。培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。孩子在幼儿园的时候就没有养成良好的时间观念，写作业的时间就是写作业的时间，不能和看电视并行。一些孩子边写作业边看电视，孩子写作业就顾不上看电视，看电视就顾不上写作业，最终导致孩子在干一件事的时候老想着另外一件事情，注意力永远集中不起来。一些家长对学龄前学的孩子，忽视了孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习。表现在上课不专心，做作业不认真，严重影响学习成绩的提高。
三、对所要精力集中的事情没有兴趣。比如，孩子对老师讲课没有兴趣，脑子里总是在想自己想做作的事情，就会注意力不集中。没有兴趣的原因一是没有得到老师的肯定；二是老师经常批评；三是一种更为普遍的情况，就是老师讲的内容孩子都已经听懂了，孩子就会分散精力；四是老师讲的东西听不懂；无视不顾孩子的喜好，不仅限制、阻止孩子诸如看课外书、玩游戏、做手工、户外活动，还一味地按照家长的好恶，强迫孩子从事自己不喜欢、没有兴趣做的事情。如果一个小孩子愿意做某一件事情，而家长却禁止他去做，就很可能会使孩子的注意力不集中。
四、家长不经意的导向。美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告显示，玩具过多容易影响孩子的智力发育。英国牛津大学教育心理学教授凯茜o茜尔娃历时数年，对3000名年龄在3—5岁之间的孩子进行了跟踪调查发现，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。儿童教育工作者的奥汉o伊斯梅尔也发现，他10个月大的儿子卡梅伦在圣诞节收到了大量玩具礼物后，却变得不会玩儿了。“他不停地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴趣，最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩，而以前他每个玩具能玩上十几分钟。”
五、对孩子不切合实际的要求。现在孩子参加的课外训练班过多，其实多数都是家长的意愿。殊不知这样的做法也恰恰是形成注意不集中的因素。孩子的天性是玩，您把他课余的时间都占满，他怎么办，只好在训练的课堂上自己想办法玩了。久而久之，注意不集中的习惯也就形成了。况且当课程太多的时候，孩子都无法保证上课的时间。当一个孩子一周甚至连一次培训时间都无法保证时，即使到了学习班，也难以集中精力，更不要说提高成绩。
六、家庭对孩子呵护过度。当家长溺爱过度，任何事情都帮孩子代劳。久而久之，就会使孩子产生严重的依赖心理，什么事也不用自己去做，只要持续用脑的事，他都会懒得做，逐渐变为一个懒惰的人。而懒惰的人没有意志力，也就不可能集中精力。而一个注意品质好的人，很大的成分是需要意志力的配合才能集中精力。像科学家在做实验、在计算时，就必须要全力集中，还要配合以坚强的意志力。所以，呵护过分的孩子没有意志力，也就难于培养出持久的注意力。
七、看电视、玩游戏过多。当个体沉溺于某些事情或意识范围狭窄时，注意范围亦有相应缩小，因而引起对其他事物的注意力下降，比如，上网、游戏成瘾性。电视节目的特点就是画面生动活泼，孩子习惯了热闹，到了幼儿园或者学校就不习惯静静地听老师的话。电视虽然也能增进孩子的知识，但是对于孩子来说完全是被动的学习，没有对答，没有互动，不利于创造思维的培养，语言也容易发展迟滞。美国的科学家经过研究，发现小时候看电视越多的孩子到了上学时，注意力不集中的比例越大，甚至感觉是电视的刺激强度过大而重新布局了大脑。所以，美国建议两岁内的婴儿不要看电视。
八、某些生理疾病。某些脑区功能的缺陷也会造成注意力不集中，这些脑区活动比较弱，就容易引发问题。其中，以儿童多动症也叫注意力缺陷障碍（ADD）为最典型，它是儿童时期的常见病。这些孩子几乎片刻不停，忙忙碌碌，被各种事物所吸引，虽然他们也有兴趣爱好，但对感兴趣之事也无法集中注意力。大约有1/3的儿童多动症患者病情会延续到成年，并且会带来后遗症，如性格问题等。像这类孩子就具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早到医院给予治疗。
九、环境对孩子的注意力也很重要，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。有的家长总是担心孩子不能自觉，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。
此外，当人们心理压力过大、高度紧张、焦虑困倦、睡眠不足、疲乏或抑郁时，注意力往往难于集中。
[错误对策]
一、错误的认识。当我们听到老师告状，或者发现孩子某些现象时，没有判定是否属于正常范围就开始着手纠正。家长接到投诉后，总以为自己的孩子比其他孩子更不正常，其实，在低年级，如果没有被投诉上课注意力不集中的孩子恐怕才是不正常。事实上，过分强化孩子的注意力，也会导致孩子创造力的下降。 因为，当一个人专心做一件事情时，聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就很难捕捉信息，抓住机会，这种人的思想也不可能活跃。我们知道普通人和成功者的重要区别就是创造力的差别，过分纠正注意力不能集中的问题，不利于创造能力的培养。我们在面对注意力不集中的问题，我们首先应该考虑这是否造成了什么严重的后果。对于很多低年级的孩子，学习成绩不错，可上课就是爱讲话，这并没有什么了不得。孩子考试成绩起起伏伏，这本来是正常现象，不要轻易与孩子上课注意力不集中挂上钩。
二、没有搞清楚原因就开始纠正。当孩子学习成绩不好的时候，不要轻易下结论说是孩子注意力不集中所导致的。很多情况是孩子出现了学习障碍，这是指孩子的基本学习能力即听、说、读、写、算的基本学习能力出现了落后，这些落后可以导致注意力问题，但并不必然导致注意力问题。一些家长面对孩子的问题，采取严加管教的方式：不好好完成作业，就不准吃饭，不准睡觉，不准看电视，不准……有的父母索性坐在孩子旁边加以监督，甚至采用体罚手段。然而，事实上，这些措施收效甚微。我们应该首先判断孩子注意力不能集中是否属于气质性的，很多情况是因为孩子对让他所作的事情没有兴趣才导致注意力不集中。特别是对低年级的孩子，他所学的课程，对他来说往往觉得太简单，很容易导致精力不集中。90分和100分没有多少差别，并不能说明孩子之间的差别，不应该成为重复学习那些已经学过知识的理由。
三、家长的批评和抱怨强化的孩子的弱点。比如孩子注意力不集中，家长逢人便说，这孩子，什么都好，就是注意力不太集中。久而久之，造成了孩子的认同心理，他就会认为自己就是个注意力不集中的孩子，更加难以改变。其实，家长要尽量弱化孩子的这些特点，引导孩子慢慢纠正而不是一味地强化。
四、过早给孩子请家教。现在还有不少小学生的家长自己每天都把一天的功课给孩子讲一遍，或者给孩子请家教，以为可以帮助孩子提高成绩。如果一年四季都自己给补或有家教指导，让孩子认为有了依靠，他就不需要上课不听，反正回家有人给他讲。
五、停止活动性强的训练，如跳舞、体操等，而改为参加书法、围棋等需要集中注意力的训练。这是治标不治本的做法。体育锻炼提高机体能力，可以加速成熟。
六、给孩子太多的任务。有的家长给孩子安排了太多的任务，特别是当孩子提前完成任务后，又不断的增加任务。孩子对学习感到厌倦，写作业的时候就会分心。又比如，让孩子在旅游途中，每天按要求细致观察某件事或物，然后口头作文，家长将孩子口述的记录下来，做一些修改后，念给他听，并且表扬鼓励他。孩子出去玩，有自己的目的，这些目的也许不是家长所期望的目的，如果家长期望孩子能够通过旅游学到一些新的知识，那么，我们首先要设法让孩子觉得家长的要求是有趣的。但如果把家长的目的参杂在一起，孩子更加心神不定。
我儿子也是这种情况，主要要和老师配合对孩子提出要求，要他完成，进行鼓励。
相关未解决
高悬赏问题当前位置：班级主页 --> 答疑
浏览：353&& 大家意见： 10
最后发表时间为：
孩子注意力不集中的具体训练方法
&&&& 孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中，注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。我现举具体操作方法给大家作参考，尤其第一条，是我孩子最喜欢玩的游戏：
&&&& 一、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
&&&& 取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时注意力非常集中。得益于小时候我采用多种灵活多样的方式培养他的注意力。
&&&& 二、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
&&&& 一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
&&&&&三、玩&开火车&游戏。
&&&& 这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动&火车&。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：&北京的火车就要开。&大家一齐拍手喊：&往哪开？&父拍手喊：&广州开&，于是，当广州站的儿子要马上接口：&广州的火车就要开。&大家又齐拍手喊：&往哪开？&儿子拍手喊：&上海开&。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。&火车&开得越快越好，中间不要有间歇。
这是我少年时代同学联欢会上玩的游戏。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛有容儿童教育，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
&&&&& 四、玩乒乓球干扰注意游戏。
&&&&& 本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。有一次，我和五岁的孩子在玩乒乓球，我让他用把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说&掉了！掉了！&他忍不住就笑了，但为了不输给我，又不得不保持镇定和注意力集中，继续完成游戏，一圈走下来，我俩笑得前仰后合，流泪不止。此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。
&&&&& 当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的
最后发表时间为：
　●上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。
　　这时应当提高他们的理解能力，弥补上知识的空缺之后，他们能够理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通了，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。
　　●一些孩子上课爱发言，但涉及写作业、抄课文等则会出现注意力不集中，出现拖拖拉拉的现象。
　　他们的注意力分散与书写有关。这是因为视觉分辨力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后，不足以应付大量抄写任务，也就是教育心理学称为的&视动统合能力落后&，需进行一些专项的小训练加以调整。
最后发表时间为：
　&&& 他们的注意力分散与书写有关。这是因为视觉分辨力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后，不足以应付大量抄写任务，也就是教育心理学称为的&视动统合能力落后&，需进行一些专项的小训练加以调整。
最后发表时间为：
当发现孩子注意力不集中时要及时了解原因，把孩子的注意力吸引过来。课下进行谈话，交流。进行家访，了解情况。
当发现孩子注意力不集中时要及时了解原因，把孩子的注意力吸引过来。课下进行谈话，交流。进行家访，了解情况。
当发现孩子注意力不集中时要及时了解原因，把孩子的注意力吸引过来。课下进行谈话，交流。进行家访，了解情况。
一年级孩子上课注意力不集中怎么办？
要先了解他是不是属于很想听，但确实是没办法集中注意力；
或者是有针对性的~就像他不喜欢听的课程，不喜欢讲课的那个老师，就爱做点小动作，东张西望的！
当然这个得需要他们老师留意了，要是去学校窗外观察他，不发现还好！如果他知道或者看到了，窗外这个影子就会跟着孩子很久的！毕竟还小！
务必得注意帮助孩子收心！周末星期六可以好好玩，但是星期天就要帮助他收心。其实只要多关心，少唠叨，放下家长的架子和孩子做朋友，说说话。6、7岁的孩子从学前班步入1年级，需要适应时间，有的孩子就比较难适应。说到底就是一句，父母对孩子的影响是最大的~无论好还是坏~
要及时了解原因，把孩子的注意力吸引过来，课下和孩子交流。
最后发表时间为：
当发现孩子注意力不集中时要及时了解原因，把孩子的注意力吸引过来。课下进行谈话，交流。进行家访，了解情况。
最后发表时间为：
一年级孩子上课注意力不集中怎么办？
要先了解他是不是属于很想听，但确实是没办法集中注意力；
或者是有针对性的~就像他不喜欢听的课程，不喜欢讲课的那个老师，就爱做点小动作，东张西望的！
当然这个得需要他们老师留意了，要是去学校窗外观察他，不发现还好！如果他知道或者看到了，窗外这个影子就会跟着孩子很久的！毕竟还小！
务必得注意帮助孩子收心！周末星期六可以好好玩，但是星期天就要帮助他收心。其实只要多关心，少唠叨，放下家长的架子和孩子做朋友，说说话。6、7岁的孩子从学前班步入1年级，需要适应时间，有的孩子就比较难适应。说到底就是一句，父母对孩子的影响是最大的~无论好还是坏~
最后发表时间为：
要先了解他是不是属于很想听，但确实是没办法集中注意力；
或者是有针对性的~就像他不喜欢听的课程，不喜欢讲课的那个老师，就爱做点小动作，东张西望的！
当然这个得需要他们老师留意了，要是去学校窗外观察他，不发现还好！如果他知道或者看到了，窗外这个影子就会跟着孩子很久的！毕竟还小！
务必得注意帮助孩子收心！周末星期六可以好好玩，但是星期天就要帮助他收心。其实只要多关心，少唠叨，放下家长的架子和孩子做朋友，说说话。6、7岁的孩子从学前班步入1年级，需要适应时间，有的孩子就比较难适应。说到底就是一句，父母对孩子的影响是最大的~无论好还是坏~
最后发表时间为：
先了解他是不是属于很想听，但确实是没办法集中注意力；
或者是有针对性的~就像他不喜欢听的课程，不喜欢讲课的那个老师，就爱做点小动作，东张西望的！
当然这个得需要他们老师留意了，要是去学校窗外观察他，不发现还好！如果他知道或者看到了，窗外这个影子就会跟着孩子很久的！毕竟还小！
务必得注意帮助孩子收心！周末星期六可以好好玩，但是星期天就要帮助他收心。其实只要多关心，少唠叨，放下家长的架子和孩子做朋友，说说话。6、7岁的孩子从学前班步入1年级，需要适应时间，有的孩子就比较难适应。说到底就是一句，父母对孩子的影响是最大的~无论好还是坏~
(第1页/共2页 共10条)
<input name="currentPage" class="input_mini" type="text" size="2" onkeypress="if(event.keyCode==13){javascript:var cpage=1;var currentPage=if(currentPage.value0){cpage=currentPage.value}else{alert('输入的条件有误！');}changePage(cpage);}" title="输入完成后请按回车键"/>注意力不集中
页次：1/7&每页25&总数162&&&&首页&&上一页&&&&&&&&转到:第 1 页第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页
注意力训练
竞思训练方案　　在一次竞思教育公益讲座上，有一个初中学生面带羞涩的走到教育专家面前提问：“老师，我也想好好学习，也想上课认真听讲，但我的注意力就是不集中，您有什么方法吗？”一位高一的学生来信说：我很想让自己学习成绩好一点，但总是做不到。比如周末的时候，明明想好了回家后要看什么书、写什么作业，可一到家，就什么都不管了。上课的时候，刚开始时想要认真听，可最多只坚持了十几分钟就又分心了。我该怎么办？　　很多同学都有这种情况。那么，如何集中注意力呢？竞思教育在此提出几个建议供同学们参考。　　1.允许自己有分心。偶然的注意力不集中是每个人都会有的，这样能减轻由此带来的焦虑反应。千万不要这样想：别人学习效果都很好，只有我始终进不了状态，我的成绩会越来越差。这样你就会更加不能集中注意力。　　2.了解自己分心的情况。注意力不集中有很多因素造成，如没有学习兴趣、不良的学习习惯、身体的不适等，要明确问题所在，才能解决问题。　　3.用各种方法刺激自己。鲁迅在课桌上刻“早”字来提醒自己，我们也可以在醒目的地方写下比如“要专注”、“不能分心”等字样。也可借助外力的帮助，比如与老师协商好，在注意力分散的时候，让自己站起来回答问题；或请同学帮忙，在自己上课不集中精力时提醒自己等等。　　4.要有目标和方向。有目标和计划可以消除心理上的不确定性。
楼主发言：1次 发图：0张
　　孩子注意力不集中，对学习会有很大的影响，我当时在网上看到竞思，就抱着试一试的心态带孩子去了，没想到误打误撞，真选对了，孩子很喜欢去竞思训练，觉得是在玩，现在注意力提高了，也没那么分心了！
　　我家小孩子老师上课也经常反映小孩子老走神，最近小孩子放暑假，今天开学，老师提前就给我发短信说让我提前和小孩子沟通，作为家长我真的，不知道怎么和孩子沟通，孩子是一个蛮听话的小孩，但是上课貌似在听课，其实思想已经不知道跑哪里去了，我和孩子不只一次的沟通，孩子表面答应的很爽快，但是孩子还是该干嘛干嘛，，我想问一下，，像我孩子这样，表面看不出孩子在走神，注意力不集中，，在竞思也可以提高吗？？？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规精彩推荐列表
初一的孩子上课注意力不集中怎么办?
初一的孩子上课注意力不集中怎么办?
湖北随州市&广水市的小荀今年10岁，小时候跟爷爷奶奶住在一起，在幼儿园时，已有老师向其家长反映小孩子上课不听讲，注意力不能集中，不能完成作业。但并没有引起家长的重视。到了读小学三年级，小孩子的这种情况越来越严重。孩子的妈妈比较宠孩子，当小孩子在学校出了问题，找家长谈话时，经常是一边看着儿子一边不停的掉眼泪。在家孩子不听妈妈的话，反而还顶撞妈妈，试过很多方法都没有效果；后经朋友介绍请赖氏文昌宝回家布局好，才不到70天，小荀现在注意力不集中情况基本上调整过来了。
什么是注意力不集中：常指注意力障碍，对学龄期的孩子影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的黄金时间，影响将来升学和就业，影响孩子一生；
注意力不集中的表现：上课不能专心听讲，似听非听，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么；
孩子注意力不集中的原因：孩子睡眠不足，外界干扰引起的，体内五行不平衡（缺乏微量元素锌）；
提高注意力的方法：听故事答问题；大声朗读，训练注意力；通过孩子的衣食住行来改善；
注意力不集中所产生的危害：一辈子影响学习，工作，生活；
注意力集中困惑：很多孩子都会有上课注意力不集中的表现，这样的表现是让很多家长与老师焦头烂额，但是却不知道如何去解决，无处下手；
改善调整注意力不集中方法：1为孩子营造安静、舒适的学习与生活环境；2充分利用孩子的好奇心，将孩子的兴趣与注意力的培养结合起来；3注意让孩子在学习中劳逸结合；4从视觉、听觉、触觉三个方面来对孩子进行感官灵敏度的训练，进而提升注意力；5、利用一些孩子感兴趣的小游戏来提升注意力的方法，6吃精神药控制注意力不集中；
7彻底解决孩子注意力不集中的方法：请赖*氏风*水阁文*昌宝90天改善孩子注意力不集中，加Q**了解更多内容；通过孩子的床上用品衣服颜色、饮食来平衡孩子的五行，从而调整孩子注意力不集中多动症的情况：文昌书桌位的重要：改变书桌的方位，孩子看书写作业提升效率；文昌饮食的重要性：通过适合孩子的饮食品来改变孩子的学习记忆能力；文昌着穿床单被套颜色：通过着穿，床单被套的颜色来平衡孩子本身的五行，提升孩子注意力与集中力；文昌床位的重要性：改变床的方位，提高睡眠质量，加强脑细胞开发改善注意力不集中。
如何解决小学生学习困难问题？孩子上课注意力不集中怎么办？该如何提高孩子注意力呢？
初一的孩子上课注意力不集中怎么办?
[以下网友留言只代表其个人观点，不代表中华网的观点或立场]
您好，您尚未登录，请后进行评论
中华网BLOG意见反馈留言板