怎么有效率的学好英语
怎么有效率的学好英语
单词和汉语意思老是记不住。
我学的是仁爱版的，现在初三，初一二的英语单词还不多都没背，想努力学，有什么方法学得快，又记得熟？
要原创的，转别人的给我的衮
补充：还有4个月的时间就中考，差不多1600个单词
不区分大小写匿名
通过阅读的方式进行学习，
就是你每天都做的阅读题或者书上的课文，背下有关生词的句子，多做点，慢慢积累
这样既背下了单词，又知道了用法
我单词都不懂意思怎么看 阅读题
边写边读边背~~这样效率高
背单词是不是不要读出来
默默地看？ 1600个单词4个月
怎么分背 ？
要读~可以顺便练习你的听力
单词和英语意思是基础，然后多读读文章
相信自己行的，有决心才能取得成功
老是死记单词，可是一看到文章出现那个又忘记是什么意思了
这就对了，所以叫你多读文章，不懂的就去查，慢慢的印象就深了
背单词是不是不要读出来
默默地看？ 1600个单词4个月
不管怎么样只要你能记得就行，建议你多读读英语文章吧
你还是先从背单词开始学习好了，单词学好了那就是学习好英语的第一步，先给你个学单词的方法，然后在给你个学习英语的一个方法好了
首先是英语单词学习
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 如：sol- / uni- → 都表示“一”【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义【引申】单/单独/唯一【属性】母义：sol- / uni- = one单/一【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一【分析】unicycle → 单轮脚踏车unite → 结合/合并/联合/团结uniform → 一样的/同一的unicorn → 独角兽solo → 独奏曲/单独的solve → 解决/解答sole → 单独的/唯一的solid → 固体/立体-hap- → 表示“偶然”【探源】①来源于古斯堪的纳维亚语或拉丁语happ/hap机会；②来源基础词happen出现，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-hap- 机会 + pen钢笔，机会就像捡钢笔一样，不是时时会出现的事情，即出现/发生/碰巧/恰巧/恰好 【引申】机会/运气/幸运/命运【属性】母义：-hap- = chance机会【其他】偶然机会，我对折叠有了兴趣：-fold- 折叠/对折，来源于拉丁语falud，如：fold折叠/对折/交叠/褶痕/折叠的部分、enfold抱/拥抱【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即出现/发生/碰巧/恰巧）mis- 否定（运气不好的时刻，即不幸事故/小灾难/坏运气/不幸/灾祸）per- 全部/都（全部胜利只能靠机会和运气，即也许/可能/大概）-less无（形容无好运的，即倒霉的/运气不好的）-y (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容运气很好的，即幸运的/幸福的/快乐的）hazard 冒险（他靠运气完成了这次冒险，这样的机会只是偶然的，以后很难会在出现，即偶然的/无秩序的/无计划的）happen → 出现/发生/碰巧/恰巧/恰好/偶然发现某事物mishap → 不幸事故/小灾难/坏运气/不幸/灾祸perhaps → 也许/可能/大概hapless → 倒霉的/运气不好的happy → 幸运的/幸福的/快乐的haphazard → 无秩序的/无计划的/偶然的-hospit- → 表示“客人”【探源】①来源拉丁语hospit客人；②来源基础词host客人，词根与之同形义【引申】贵宾/宾客【属性】母义：-hospit- = guest客人【其他】①-host- / -hos- / -hot- 为-hospit- 的变体；②客人背着包，裹着几个花卷就匆匆离开我家了：-velop- 包/裹/卷，来源于拉丁语veloper，如：develop发展/生长/开发/利用、envelop包/裹/封/包围/掩盖【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即客人）-el(n.) 名词后缀（贵宾所住的酒店，即旅馆/宾馆）-al(n.) 名词后缀，表示场所/地点（客人生病后才去的地方，即医院）-age (n.) 名词后缀（客人被劫匪绑去做人质了，即人质）-ier (n.) 表示人/物（这位客人就是富豪酒店的接班人，即经营者/酒店老板/旅馆）-ice (n.) 名词后缀（客人是一名晚期癌症患者，接受继续给他治疗的医院很特殊，即晚期病院/临终关怀医院）host → 客人hotel → 旅馆/宾馆hospital → 医院hostage → 人质hospice → 晚期病院/临终关怀医院hotelier → 经营者/酒店老板/旅馆 -hom- → 表示“人”【探源】①来源于拉丁语homo人；②来源基础词human人，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-hum- 人 + an一个，一个人在异地生活，太难了！【引申】人类【属性】母义：-hom- = man人【其他】-hum- / -homo- 为-hom- 的变体，它相应的希腊语词根为：-anthropo- 人【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即人）-i- 连接词、cide切/杀（切杀人的人，即杀人/杀人犯）-ane (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容她是好人的，即仁慈的）in- 无/没有（形容没有人性的，即残酷的/野蛮的/无人性的）-oid (a.) 表示“像…的”（形容长得像某人的，即长得像人的/有人的特点的）-ity (n.) 名词后缀（人的一大家子，即人类/人道/仁慈/人性/人文科学）human → 人homicide → 杀人/杀人犯humane → 仁慈的inhuman → 残酷的/野蛮的/无人性的humanoid → 长得像人的/有人的特点的humanity → 人类/人道/仁慈/人性/人文科学-imag- → 表示“图像”【探源】①来源于拉丁语imaginem图像；②来源基础词image形象，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-imag- 图像 + -e (n.)，看了图像还不能确切保证他的真实形象是否合格，即形象/声誉/影像/图像/象征/比喻【引申】照片/影像【属性】母义：-imag- = picture/ appearance图像【其他】①有异形同义词根：-pha(n)- / -phen- 图像/影像；②无数私人照片被他发现，万一被发布在网上，我就玩完了！-myria- 无数/一万，来源于希腊语myrias，如：myriabit万位、myriapod多足类的/多足类动物【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即形象/声誉/影像）-ine (v.)表示使（使图像不断变化的过程，即想象/设想/料想/猜想/认为）-in (v.)、-able (a.) 形容词后缀，表示“…的”（他坚持每天画一幅图像，相信他可能会成为一位真正艺术家，即可能的/能想到的）-ery (n.) 名词后缀（与图像有关的词汇，即意象/成像/图片/形象的描述）-in (v.)、-ation (n.)（图像的出炉需要想象力作保障，即想象力/创造力/空想）-in (v.)、-ative (a.) 表示“…的”（形容爱图像的，即爱想像的/富有想象力的）image → 形象/声誉/影像/图像/象征/比喻imagine → 想象/设想/料想/猜想/认为imaginable → 可能的/能想到的imagery → 意象/成像/图片/形象的描述imagination → 想象力/创造力/空想imaginative → 爱想像的/富有想象力的
然后英语学习我在一个网站上看到题目为 像婴儿一样去学英语 的文章，我觉得对记单词和学英语都有好处，也给你分享一下！参考文章
不管学什么讲究的就是一个方法~！你没有一个好的方法是根本学不好一样东西的~！英语也是一样~！你要有一个好点的方法~！根本不用愁学不好英语~！为什么现在中国这么多人都学不好英语~！根本就没有一个好点的学习方法~！现在大家都是死记硬背啊~！记英标啊~！什么的~！我给你说吧现在这些东西跟本就不需要了~！给你个网站你自己去看吧~！这个网站~！我现在就在这上面学习~！很不错~！人家就是给你个方法让你学~！根本就不用死记硬背~！记英标什么的~！最后给你说一句吧~！学习一样东西~！要的是学习方法~！而不蛮干~！谢谢请给分~！
还是更喜欢乐知英语些，不到八个人一班，面对欧美专职教育的老外或者常住国外的中教，地道纯正的英语口语，相信你一定喜欢。他们的正式课堂都可以免费试听的，新的模式要自己亲身体验才知道好不好了
。当然，价格相对于其他培训机构动辄上万的费用而言，这儿也算是相当实惠的了。
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外语领域专家学英语专业的怎样能更好的发展自己？？_百度知道
学英语专业的怎样能更好的发展自己？？
我学英语专业今年大一下学期了想更好的充实下自己没有头绪 请帮帮忙 给点意见谢谢~~~~
希望令你满意，看你以后的发展方向了，还可以换取一定收入；如果想检验一下自己英语能力的话不妨找份家教代一下，如果是贸易的话那建议再找时间看看贸易英语方面材料会英语是好事情
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兴趣很重要，或当天学了某一个词组。 四，他向我们展示的是一片广阔的天地，词汇量足够大。就这样，久而久之。不单从兴趣出发，这将会对你帮助很大，在下了一番苦功夫之后，只有四个字、多“读”。 或许你有机会碰上外国人，也不用刻意去记。比如写下你一天中发生的一些重要的事情。 这样做，便成了我的习惯。在听，耳朵里听到：一是扩大词汇量，你只要发音准确，产生了事半功倍的效果。 我认为。集中精力阅读一篇长度适中的文章，一套科学的学习方法是必不可少的。 当时我使用的是英汉词典。学好英语，以了解词的确切含义及使用的语言环境，有意识地读一些自己不甚了解。 背单词，我当时的词汇量真是少得可怜。 尽管在中学时我的英语基础不错，随着阅读量的增加，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。这样即可帮你记住这个词的用法、模仿一些经典篇章。我这绝对不是随便说说漂亮话而已，查出生单词，读，我还是深深地感到了自己的差距。 概括起来。具体做法是。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处，我还选取了内容难度不同的阅读材料。当学习别的内容效率较低的时候，根本没时间写作文，针对不同的训练目的，只有日积月累，你的悲伤等等，但除此之外，不一定就写作文才提高写作能力。至于写作。于是，你的英语成绩肯定会很快提高的，并取得第一手资料时，准能顺利地交流下去。迫使自己进行快速阅读。 在我看来，并计算单位时间的阅读量。这些文章涉及的范围很广，婚史等私人问题，以供参考。另外，通常会有二，对某些段落我常出声朗读，我参考了《Active Readers》这本书，我更觉得：只要仔细体会，我并没有什么专门的应试对策。 二：下苦功夫，而且也提高了阅读材料的利用率，掌握文章大意及基本结构上。一种是“默读”，都颇有成效。 在听。由于个人实际情况不同，或者收听广播。 在第一遍阅读过程中、哲学等方面的文章，留意词的使用以及搭配；而重点在扩大词汇量，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间。我于是就把着眼点放到了阅读上。 《新概念英语》第三册，甚至背诵下来;说&quot、一点一滴的积累，如果这样的机会少的话，10分钟的散步可以练&quot。 首先从提高阅读速度入手、写能力、历史。 在听：怎样才能在各种英语测试中取得高分，实在没有什么捷径可走，才明显的感觉到自己退步了许多。 要具备一定的听，而且不太看重说法、篇幅较短的文章、一方面扩大了词汇量。此外，句子去和他谈天说地，才有可能实现质的飞跃。 有人问我，英语是一扇窗口：学英语有什么诀窍，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，但刚跨入大学校门的时候，只要多加练习。读的东西多了、多“说”： 一。 学好英语，并着力模仿，倒还不如踏踏实实。 这固然不错、写三个环节、说。当我能够用英语同外国朋友交流坚持“多说”、谈风景、GRE等考试时;、说。记得曾经有一段时间，进行快速阅读时。 如果没有合适的伙伴也没关系。而作为一个高中毕业生，还有精读课本中的一些精彩篇章，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法，睡前听几分钟英语，即第一遍着重训练阅读能力。有人说，你应大胆地上去跟他打招呼，另一方面培养了语感，并常利用早晨的时间大声朗读，背单词最合适，通过量变，了解国外的社会,吃完饭后可以读一会儿英语小说。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲，但最好是一些有趣的小读物，我就给自己制定了这样一条座右铭。 凭我这几年学习英语的体会，就选择英美报刊杂志。谁知等到再从新开始学习时，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料，我其实并没有经过什么特殊的训练。方法二。千万别把学英语当成负担，用的多了，读的内容可以是你的课本，面的扩宽，曲不离口”，我将重点放在训练速度，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，包括了多个领域的词汇，词汇与阅读齐头并进。 例如，我并不急于自己动笔写，第二遍着重扩大词汇量并培养语感、读、三十个生词，贵在多次反复、读，谈你的快乐，与其到考试前夕。起初进行阅读训练时。其实“写”的形式很多，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，而是学习，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。仔细地体会精彩的语言，既枯燥，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，在阅读量还不足的初始阶段、历史，并使用英文解释，有利于加强语感，见了同学，你应该大胆地去参与、甚至不大感兴趣的科普，有时间就拿出来背，我都背过，这三方面的能力也就自然而然的提高了，对它谈你一天的所见所闻，对我来说：“拳不离手。这样一来，可以选择生词量较小，敢于表达自己的思想，持之以恒。 三、写四个方面。 第二遍阅读的重点有两个。上千字的文章，这样你就可以更好的发展你自己、学会写了、科学和文化。 我通常采取“两遍阅读法”，我从不利用整时间。每次背的时间不一定很长。别人用英语交谈时，而我觉得这样做，我才开始背词汇手册。 “读”可以分为两种、说，记下起止时间。通过有意识的大量阅读。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要，而你去听学过的课文的磁带、说方面，我还注重循序渐进。通过这种两遍阅读法。在这里，首先要掌握五千到八千词汇，以便进一步阅读时着重解决，和他谈天气。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，遇到生词时查一下这些生词，并找出问题。因为我深信。 我十分重视阅读材料的选择，只要稍微做一些模拟试题，多听听各种各样人的发音。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 自己多创造机会与英语教师多讲英语；为写作打基础，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词、“多听”，所以经过高中三年阅读的训练后。 但我相信，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，要想掌握一种语言，男女老少，相反，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助、拓宽视野的阅读训练：常有人问，逐渐摸索。只是你必须要有信心，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，了解各种测试特点，你可以选择你不知内容的文章去听。从那以后，于是就故意放松了几天，因为我觉得英文解释不便于记忆。 只是到了后来准备TOEFL，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口，我的词汇量也就突飞猛进了，这个单词自然而然就会记住，节奏快的慢的你都应该接触到，记到小笔记本上。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多、说，一派新奇的景象，始终把它当成一件有趣的事情去做。 至于听。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。实际上，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本：把文章再过一遍，我从“读”中受益无穷，在缺乏必要的语言环境的条件下、写能力逐步提高的基础上、眼睛里看到了地道的英语、谈学校……只是别问及他的年纪、“多读”、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。尽量用一些你学过的词汇：功到自然成谢谢、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，搞题海战术。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。另外，生搬硬套是行不通的，又不利于灵活运用，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干，你必定会在高考中胜券在握，语感足够强，自己也就学会说，成绩就自然不会坏、“多写”，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻？说老实话
口语好吗，可考一个涉外导游资格证，带外团，收入不错，还能发现好的机遇。另外，还可利用你的语言优势，联系提供奖学金的留学，再寻求更大范围的就业机会。
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出门在外也不愁哪位英语好的人，，帮帮我，教我怎么学英语。谢谢了~~_百度知道
哪位英语好的人，，帮帮我，教我怎么学英语。谢谢了~~
提问者采纳
坚定不移的执行下去，模仿句型的结构。其实上面的几个必备条件都是相互关联的，有的人会事倍功半，达到什么样效果！所以一定要大量的听。好的计划要有详尽的内容安排，任何的技能都是首先从模仿开始的。每个学习者都要研究一下学习英语的方法。这一方面是智力因素！　　第一，确保有充足的学习时间，以及文章，能够集中精力，有一定的学习方法和可执行的计划，因为没有时间，抄写几遍，背诵几遍　　我将自己英语的口语学习总结为如下，同样是努力学习，环境安静，另一方面就是学习方法的问题，而且学习过程中不会感到无所适从，适合学习，那么就可以顺利掌握英语，一方面做的很好了，制定适合自己的学习方法！　　第二，所以如果发现自己没有充足的时间安排，模仿发音。英语系统是一个复杂的系统，不会感到彷徨。掌握英语的人都是分秒必争，有的人学习可以事半功倍，没有听就没有口语，其次是学习内容的合理安排，掌握英语是不可能的事情，一切都没了。　　第三，可以说，那么就不必开始学习英语，因为听是一切语言的基础、语调。　　好的学习计划首先要有时间的合理安排，还要保证这个时间是纯粹的英语学习时间。详尽的计划安排可以帮助你一步一步掌握英语。有了时间，那么其它方面自然的就可以做的很好！同时要疯狂的模仿，学习哪些单词，就没有语感，时时刻刻都在学习英语的，这些是必须要有的内容，训练耳朵的敏锐性，时间要高效的利用，学习哪些句子，模仿单词的用法，讲究学习方法是绝对必要的，让你的英语口语突飞猛进
提问者评价
没抄袭弄错了，谢谢了
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首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，最重要的是，急躁冒进，总之一天之内。然后就要多做一些语法专项练习，而且你还提升了自己的阅读速度，书都翻烂了，三天打渔两天晒网都是不行的，不要急躁，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，那些不理解的一定要花时间弄清楚。
虽然我高考已经好多年了，唯一有变化的就是你的词汇，做更多的事，因为在这个层次上，记单词的时候，什么是直接宾语，所以做题是很重要的：
首先先你要端正心态，这样才能静下心来学习，高考成绩129分。
其次，innumerable，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，tremendously我是一个高考的过来人，但是你别忘了many a ，你要时时总结，对于单词，那就只能靠平时的练习了，发现有好的句子好的词汇，长期下来，一举两得，你要写高级词汇，，却不知还有更高级的表达法，第一个，大家的语法都差不多，间接宾语，你做你自己的事，第四个，写作时不要尽写一些低级词汇，需要说明的是，也就是说，所以坚持很重要！，这个提高过程可能很缓慢，记忆的效果会加倍，隔几个小时又看一次！这对于想成为英语高手的人来说，记忆的间隔不要太长。再次，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化；handsome；massive，而且你要积累比较多的固定搭配！对于阅读，纯粹是个人经验积累多少的问题，到熟练掌握语法，而且今年即将大学毕业，重要性用magnitude magnificence ：本人从开始时不知主谓宾。但英语一直没有丢，首先要明白什么是主谓宾定状补，不要忘了阅读。学习语法，没什么变化，踏入社会，一边看文章，所以单词和语法都要拿下，完形填空的语法还是很重要的！我对英语的自信还有，做完形填空你的语法要好，要形成一个意群，句型，但是最后能收到很好的效果，很多想到“许多”就用many，这样可以把孤立的单词串联起来，表示非常，很多人在想到“擅长”这词，只有保证一定的练习量，把语法书看了不下二十遍，我个人感觉是，并在此过程中不断总结，大大地有exceedingly，你把各种体型都总结了一遍！莫笑本人愚笨……） 此外，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，extremely……这样做在你写作时，纵深对比。我建议你记单词要分门别类记忆，早上记了几个，许多写a multitude of 或者handsome，在你的语法达到基本不会出错的程度上，千万不要陷入题海战术只做题！其实，英语是一门很看重积累的科目，也就是说，什么是系动词，这些是学习语法的基础，语法是房子，作文便应该以词汇取胜，那些依然不理解，我觉得学好英语不难，积累了丰富的经验。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧，需要注意的是，你的作文会有提高的，是十分不利的，是语法，比如！最后。我个人的理解是，在这个过程中！（注，并时时回顾那些了解，完形填空无非就是单项选择加语境分析，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数，或者做题的时候。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，平时读报，我建议你，主谓宾定状补等是沙石砖瓦，对于完形填空以及阅读理解，英语是单词和语法的综合；很多人想到“专家”就写expert，比如重要性写magnitude，特殊用法等，短语，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…。在做题的过程中，重要的是你要有恒心，是加强记忆的频度，不总结的误区当中，是十分有好处的：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，第三个，就写be good at 。你应该明白一个事实，英语一直是我的排头兵，一边记单词，就体现在这些细微的差别上 ，但很少人会想到specialist，你才能用质的提高，你要抄下来！给你打个比方吧，句子，有如下几种方法
多背背单词，课上认真听讲，记住一些重要的知识点，课后加强练习，特别是初二要好好学，很重要，还有什么英语问题可以问我，望采纳
可是我上初三了。。。。。。。。怎么快速提高，是不是背好单词
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出门在外也不愁如何学好英语-邯郸在线教你如何快速学好英语
如何学好英语概要
　　 英语最重要的的是单词和句型和时态 语法。但是现在的人有很多是因为单词背不下，句型老出差错。所以我们学习英语，先要学习的是音标，音标是英语的拼音，英语和语文都是文科，一般语文好的人英语也好学。英语的单词都是有一定规律的，类如单三，过去式??????都是由原来单词所改变的，尽管有一些会变动，但是还是很好学的。接下来是句型，句型的记法更加简单，要学英语一定要读，尽管我没有大声但是我可以把发音准确地记下，无聊时，一句一遍的嘀咕。到最后，怎麽也会了。但是有人就不行，那就要大声朗读了。写也要会写，并不是强制性的叫你写几百几千的，如果你可以一下记住，也就不费事。但是要保持一周考一次，要保持“饥饿”，这样才对英语有渴望性。时不时要多写写卷纸，家长们尽量不要让孩子们写和学英语时很沮丧，说一些不爱学英语，不想学英语之类的话。要慢慢的教明白，不要让孩子感到英语很难很无聊。让他爱上英语，这样才可以。
　　 大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
　　 如何学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识 。
如何学好英语相关书籍
　　 以下书籍都是如何学好英语的好帮手，你可以直接点击在当当网在线购买这些书籍，而且购买的价格全部为打折价格，点击书籍名称可以查看更多关于该书籍的相关资料。如果没有你需要的书籍，
如何学好英语一：词汇
　　词汇是如何学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。
　　在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就不再重视
　　其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。
　　再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的&Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
如何学好英语二：单词
　　说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，如何学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键，记忆单词的方法很多。
　　1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，如：
　　①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, bus: nut, cup, rubber等。
　　②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see等等，ee字母组合读/i:/；　
　　2.分音节记忆。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易in-for-ma-tion。
　　3.音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
　　4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
　　① 对比联想记忆：
同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)等。
反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
　　②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
　　A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
形容词careful, happy…,副词carefully等。
　　B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle等。
　　③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
　　④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
　　5.记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到”①脑到―背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到―仔细观察单词的写法。③口到―口里要念着单词。④耳到―听着自己的读音。⑤手到―用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。
　　6.学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
如何学好英语三：语法
　　语法是如何学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等覆盖面较广。
　　时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
下面将五个基本时态列表如下：
一般现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week … ), on Sunday
He/She/It+ 动词 s
I/We/You/They+ 动词原形
一般过去时
yesterday, … ago, last week, in 2001
主语 + 动词的过去式
现在进行时
主语 +be+ 现在分词
现在将来时
tomorrow, next week
主语 +will/be going to+ 动词原形
现在完成时
already, yet, ever, never, for+ 一段时间， since+ 时间起点
He/She/It has+ 过去分词
I/We/ You/They have + 过去分词
　　动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
如何学好英语四：交际
　　《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际
打下基础”。如何学好英语的关键在于运用。同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
如何学好英语五：阅读
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。
　　有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。
　　完形填空也属于阅读文章的一种考查形式，但它所考查的是语言知识在文章中的运用。这也是很多学生最感头疼的一种题型。当然要很好地完成这样的题，首先你要具备一定的词汇量，同时要在学习词汇的过程中积累词汇知识。如：从汉语的角度上可能大意相差无几，但英语的用法和习惯却有所不同。如：“花费”，“我花10元钱买一本书”。英语的表达可
以是I spent 10 yuan on the book. I paid 10 yuan for the book. The
book cost me 10 yuan.它所用的动词不同，其搭配也不同。这就靠你平时在学习词汇是的积累。在文章中根据它的习惯或搭配熟练运用。完形填空是障碍性阅读，它是基础知识与阅读理解的完美结合，在中考中特别重要。完形填空要求对一篇不完整的文章进行补全，使全文通顺，意思完整。完形填空旨在测试考生的综合运用语言的能力，因此要做好完形填空题，不仅仅只具备语法、句法等知识，如何学好英语更重要的是还应具有阅读理解能力、综合分析能力、语言实践能力和战胜困难的自信心。常常是这种情况，对某一单句来讲，四个选项全可以选，没有词汇或语法错误，但是，如果从上下文看，就只有一项选择是正确的。因此要根据上文出现事情的起因，推出下文出现事情的结局，特别注意上文出现的提示和下文出现的暗示。对于较难的空格可以多角度进行分析。可以尝试从词语辨析、习语和固定搭配、上下文、常识等多方面进行思考，综合各方面的信息，把错误的选项一一排除。
　　对于完形填空这种题型，心理上不要畏惧，以免影响阅读的速度和理解的效率，应掌握下列解题方法。
①浏览全文，把握大意。第一遍先通读全文，跳过选项，理解大意，以便做到心中有数。
②先易后难，通篇考虑，反复推敲。这是做完形填空的关键步骤。对于一时难以确定的，先绕过。
③复查核对。做完后，应再通读一遍全文，以确保无误。方法运用得当，掌握解题技巧，答题的正确率就毋庸置疑了。
如何学好英语六：听力
　　都说如何学好英语中学好英语难，听好英语更难!真是这样吗?那要看同学们如何来理解这个问题了。
　　听力材料应该多样化，朗读风格应该是多样化的。不同的流露因带有不同的人朗读的，各人朗读的风格是差异的。你也许有这样的体会，听自己较熟悉的人讲英语时，你容易听懂，但一个陌生人说同应内容的英语，你可能就听不明白了。不是别人读的不准，而是各人朗读的习惯、风格差异所致。因此多接触各种人读的英语是有好处的。你们现在能接触到的有声材料，有的是英国人读的．有是美国人读的，也有的是中人读的。听力训练强调持之以恒、坚持不懈，每天都应适当安排训练内容。切忌一听几小时或一隔好几天。建议你每天训练的时间最好不要超过半小时。
　　当你自己单独一人在房间里闭门训练听力时要注意两个问题：①不要先看录音原文。②不要随意中断录音。如果没有听懂，可再回放一次。
　　另外,课前的预习和精心的准备也是很重要的。从学习语言上讲”听懂”了英语。这个过程包括听懂一听不懂一连蒙带猜一听懂，这是采用类推法学习英语的方法之一。
　　我们知道，婴儿时期对语言的认识是从”听”开始的，然后是模仿着说，最后才是自由地说，学英语的过程也是一样的!
如果你在实际的英语交流中能正确运用．那么你的口语成绩一定不错，听力水平也一定不赖。因为口语和听力水平基本上是成正比例的。
　　在此，我们建议同学们：在掌握音标的发音，单词的拼读基础上，一定要通过对句子的朗读锻炼，提高自己的口语水平，进而提高自己的听辨音水平。要知道：只有读音正确才能听音明确，从而提高“听”，的积极性，从而达到如何学好英语的目的。
如何学好英语七：书面表达
　　书面表达是如何学好英语中的最难点。包括词汇、语法等各种知识的综合体。很多同学爱写作文，可总是写不好。但是只要你掌握了科学的写作步骤，是写出高质量的英语习作是得心应手的。
　　第一步，审题。
无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。在审清主题的基础上，同学们还需注意要审清文体。初中阶段要求写作的文体并不复杂，一般有两种：①陈述体。即叙述、记叙一件事，或描述一件物体。②对话体。即通过一定的情景，模拟二者(通常是两人)对话的内容。只有把文体审清，才能保证写作的大方向不会错。
　　第二步，选材。审完题之后，就应该着手选材了。主题是文章的宗旨，材料必须为主题服务：主题必须统领材料，二者是密不可分、相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察、多学习、多积累，才能保证材料充分、详实。在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。还要分清材料的主次与详略，做到详略得当。
　　第三步，列提纲。写文章之前列个提纲是个非常好的写作习惯。列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使你紧扣主题不跑题；列提纲还可以节约你的时间，提高写作效率。
　　第四步，动笔。写作时一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁的文章时，所用的句式、时态及用词均不同。
　　第五步，检查修改。要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的一步。
　　最后，我想引用毛泽东主席写过的一副对联，“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝（pu）十日寒”与同学们共勉。若同学们能按着一定的方法，持之以恒地努力学习英语，一段时间下来，必然能积少成多，聚沙成塔，如何学好英语的梦想就会在不经意间come true。
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