2015年中考作文素材：半命题作文“那段____的日子”
2015年中考作文素材：半命题作文“那段____的日子”
2015年中考作文素材：半命题作文“那段____的日子”
　　以&那段____的日子& 为题，写一篇文章。
　　提示与要求 ：
　　(1)请你从&温暖&&自由&&孤单&&烦心&四个词语中选择一个，把题目补充完整。
　　(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
　　(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
　　(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
　　(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
　　写作指导：
　　今年安徽省中考采用了限制性半命题形式，这种形式兼有半命题作文、命题作文和选题作文三者的优势。这样既给考生相对的自由，又适当地加以限制;提高考生的选题速度，节约了时间。汉语里&日子&有比较特定的语义和使用对象、使用范围。通俗地讲，得有岁月留痕，得有一定的沉淀积淀。而&那段&又偏向回忆性叙事，四个选项都逃不出回忆性叙事作文的范畴，延伸一下似乎也能切合前一阵子很火爆的&致青春&话题。考生可以从自我的视角回顾那段日子，也可以巧妙变换角度，从别人的视角来切入文题。
　　&温暖、自由、孤独、烦心&都是与心情有关，关注一个人成长过程中必然遇到的问题。在选词后，要重点阐述那是一段什么样的日子，&我&从中得到什么样的感悟，有什么启示，抒写真情实感。在表达上最好采用叙议结合的方法，并能与抒情并举，这样就更有感染力。&温暖&&自由&，这是两个带有积极情绪的词语，写作时要分析出温暖和自由的真正内涵，而不能停留在表层。&孤单&&烦心&，这两个词看似有些悲观低沉的情绪，但如果能从中挖掘出积极向上的一面，比如在孤单或烦心的时候，可以磨练自己的意志，学会坚强面对，这样的日子更是人生一笔宝贵的财富。如果表达出这样的立意，文章应该会得到阅卷老师的青睐。
　　在素材的选用上，可以选择一些当下的热点，像新闻故事、焦点人物、热播影视等事件来丰富文章的内容。比如，第25个世界艾滋病日，国家主席习近平与艾滋病患者亲切握手、交谈，用充满爱心的行为和话语温暖了艾滋病人的内心，我们可以据此写作一篇&那段温暖的日子&。再比如，&疯子导演&乔乔为了完成公益梦想，宣传环境保护，坚持用了5年时间在野外拍摄野生动物，我们也可以据此写作一篇&那段孤单的日子&。
　　范文：那段温暖的日子
　　岁月无情，日夜不停，转眼间，我告别了小学，踏上了初中。虽然离开了小学同学，但我会永远记得那段温暖的日子。
　　那是四年级的时候，我由家乡的小学转到了这所小学，当时每个人对我来说都是那么的陌生，我在同学们的目送下坐在了座位上，羞红了脸，低着头不语。没想到一下课同学们竟围着我旁边与我交流，仿佛彼此是老朋友一般，这种熟悉的感觉令我迅速适应了新的环境，也消去了我的一切顾忌，我很快融入了这个团结友爱的大集体中。
　　彼此熟悉了，交流也更多了，一下课，男同学便拉着我玩起了救人木，记得第一次玩的时候，我竞把&木&说成了&不&引起了大伙儿哄堂大笑，虽然输掉了游戏，却收获了友谊与欢笑。
　　记得在校运会的拔河比赛中，我们班的同学体重上明显比对方轻得多，吨位上不是一个档次的，可大家没有放弃，虽然最后仅在两秒内便结束了比赛，可我们却聚得更紧了。
　　仍在忘不了每个周末与同学约好去骑单车，骑到脚踏板不见了;你就旧记得在严冬中，同学们一起吃着冰棍，冻得发颤心里却暖得舒心的声景。
　　最让我难忘的是在我五年级时的一场球赛，当时我被一个大我很多的人掀翻在地，队友马上上前推开那个人，并当着老师的面抛出了一大堆指责对方的话，甚至场下的同学也加入其中。最后比赛输了，我们的士气却不落下风，至少我们展现出集体的团结与友情的无价。即便年少轻狂，却为朋友两肋插刀，即使受罚，也共同承担。至今的我成熟了不少，可也会怀念小学时的不羁和豪放。
　　铭记那段哭笑交织的小学时光，那是发自内心的笑，也是毫无顾忌的哭，那也是我人生里最美好的日子，那段日子真的很难忘很温暖!
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“题好一半文”------ 话题作文和半命题作文的拟题话题作文拟题方法1、定文体，扬长避短。P151--167
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。2、前后补题，以小见大。 扩展法---- 在所给话题前面或后面加上适当的词语。4 、借用影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语拟题对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。半命题作文的拟题1、拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象！ 2、其次是拟题宽泛，难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然，拟出这样的题目，写起来
不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。
3、再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习
生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找<B
style='color:background-color:#ffff66'>人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58 分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。
四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立
音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8―1 > 8 》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。
五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。 如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。五、条块分割拟题法。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。 学练稿答案 题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目。第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，这样就不能随心所欲地去填充题目了。5 、这个题目，是让我们回忆美，赞颂美，留恋美，并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一
次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。第三，③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止。7 、这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个非常关键的字眼：更。一个“更”字，意味着既要写好“以前”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点：最好写自己，这样材料熟，选取的“点”也不会太大；文章内容上要表现出一种层进的关系；应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟；表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空洞地发誓、喊口号。) 9、（1）《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》（2）《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》（3）《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》（4）《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》10 、拟题技巧：（1）贴近材料，靠船下篙A. 由“左宗棠建豪宅”想到的B. 有感于“左宗棠为子孙建豪华<div id=
“题好一半文”------ 话题作文和半命题作文的拟题话题作文拟题方法1、定文体，扬长避短。P151--167 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，…
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初二作文题目
第1篇 1.话题作文，题目自拟；2.身后的目光500字
　　2011台州中考作文题目二选一：1.话题作文，题目自拟；2.身后的目光
　　更多中考作文信息资源请访问：中考作文频道
第2篇 拟好题目500字
　　&题好一半文&，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
　　现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：
　　1、扩展法：
　　就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》&&这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现&下笔千言，离题万里&的现象，利于学生把握文章的重点。
　　2、想象法：
　　引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
　　3、拟人法：
　　就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《&我&心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
　　4、引用法：
　　即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
　　5、引申法：
　　就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如&书&可引申为对人类或个人历史的记载，&读书&可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写&书&》《认真读&天书&》《要善于&吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。
　　6、悬念法：
　　即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们&&》《书中这样说&&》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。第3篇 初一初二年级初赛题500字
　　初中一、二年级
　　以下五题，任选一题。限100分钟内完成。
　　1. 小小少年是火红的朝阳。热烈，闪亮。
　　小小少年是鸣响的清泉。澄清，活泼。
　　小小少年是天空的小鸟。自由，灵动。
　　小小小年是初生的牛犊。勇猛，无畏。
　　这个小小少年是我，还是他？
　　请写一篇记叙文，记叙你身边的一位同学，题目自拟。
　　2.阅读下面的文字，按要求作文。
　　走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐的诗，宋的词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，&善良&&诚实&&孝敬&和&合作&都从词典中跑出来，紧紧地握住我们的手；走进初一，忽然发现我们脊背厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。
　　要求：以&初一，你真美丽&为题，写一篇记叙文。
　　3.阅读下面的组诗《等》，按要求作文。
　　夕阳下时， 风雨交加时，
　　母亲和热饭等着， 母亲和伞等着。
　　春风得意时， 灰心丧气时，
　　母亲和忠告等着， 母亲和勉励等着。
　　请以这个&等&字不寻常为题，写一篇文章，可以记叙，可以抒情，可以议论。
　　4.阅读下面这张字条，按要求作文。
　　大鹏，亲爱的孩子：
　　爸爸妈妈明天因公出差。三周之内，你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况，就不要和我们联系了。
　　给你买了一个小闹钟，留下200元零花钱，可以使用那部小灵通。
　　健康、进步！
　　你的爸爸妈妈
　　10月8日
　　如果，你是大鹏，将怎样度过大人不在身边的日子呢？请写一篇文字，题目自拟。
　　5.仔细观察下面这组漫画，按要求作文。（图略）
　　要求根据画面的意思，展开想象，写一则故事，题目自拟。第4篇 材料作文，题目自拟500字
　　2011内江中考作文题目：材料作文，题目自拟
　　更多中考作文信息资源请访问：中考作文频道第5篇 初一学生作文题目大全500字
　　初一作文题目
　　⒈《――是一道靓丽的风景线》
　　⒉《――，我永远的天空》
　　⒊《都是――惹的祸》
　　⒋《笑傲――》
　　⒌《生活需要――》
　　⒍《何以解忧，惟有――》
　　⒎《假如我是――》
　　⒏《告诉你，我很――》
　　⒐《我眼中的――》
　　⒑《生活需要――》
　　⒒《――在我的身边》
　　⒓《――也是一种美》
　　⒔《――是最美的行囊》
　　⒕《与――同行》
　　⒖《――伴我成长》
　　⒗《――三步曲》
　　⒘《――和我有个约会》
　　⒙《我发现――》
　　⒚《真想做个――》
　　⒛《世上只有――》
　　21．《我――故我在》
　　22．《永远的――》
　　23.《――，我恨你》
　　24.《――，做我自己》
　　25.《――的风波》
　　26.《我和――的距离》
　　27.《――着并快乐着》
　　28.《给自己找个――》
　　29.《永远说――》
　　30.《那一次，我――》
　　31.《――不同情眼泪》
　　32.《带上――上路》
　　33.《我与――面对面》
　　34.《――是一盏明灯》
　　35.《那段――的日子》
　　36.《一个――的心灵独白》
　　37.《――，让我欢喜让我忧》
　　38.《爱上――》
　　39.《欣赏――》
　　40.《我眼里的――》
　　41.《那―那―那―》
　　42.《想起――》
　　43.《―――的遐想》
　　44.《第一次――》
　　45.《给心情涂上――》
　　46.《人生路上――多》
　　47.《――，我的最爱》
　　48.《――的故事》
　　49.《――是一种养分》
　　50.《那年，我――》
　　51.《和――赛跑》
　　52.《我――，我――》
　　53.《有――才有远方》
　　54.《――在，梦就在》
　　55.《还有多少――可以重来》
　　56.《明天，我――》
　　57.《我的――我做主》
　　58.《――，是这样炼成的》
　　59.《不想――》
　　60.《将――进行到底》
　　61.《人生没有――》
　　62.《――是一瞬间的事》
　　63.《有一种――叫成功》
　　64.《――伴我少年行》
　　65.《带上――上路》
　　66.《――是一首歌》
　　67.《――是一种美丽的痛》
　　68.《――的回忆》
　　69.《有――陪伴的日子》
　　70.《――，没有什么不可以》
　　71.《与――一起走过》
　　72.《――，让我欢喜让我忧》
　　73.《拒绝――》
　　74.《让――为――着色》
　　75.《我――故我在》
　　76.《――，妙不可言》
　　77.《读懂――》
　　78.《我总是――》
　　79.《――一族的幸福生活》
　　80.《――拍卖会》
　　81.《――永不下岗》
　　82.《那次，我与――擦肩而过》
　　83.《――在我胸》
　　84.《――是一种牵挂》
　　85.《――带给我的快乐》
　　86.《――也是一种享受》
　　87.《――让我如此美丽》
　　88.《――，其实你不懂我的心》
　　89.《最近比较――》
　　90.《将――进行到底》
　　91.《――，我的最爱》
　　92.《下辈子我做――》
　　93.《谁都可以――》
　　94.《――是金》
　　95.《拿什么拯救你，我的――》
　　96.《怎一个“―”字了得》
　　97.《――拍卖会》
　　98.《留些诚信给自己取暖》、
　　99.《敬畏――》
　　100.《――不需要理由》
　　101.我难忘的_____
　　102.假如我能_____
　　103.我想对_____说
　　104.我的梦想
　　105.生活需要_____
　　106.教养是一种____
　　107.生活教给你____
　　108.我劝_____
　　109.我家的喜事
　　110._____就是这么简单
　　111、初中，一首难忘的歌
　　112、与你在一起
　　113、课间花絮
　　114、我的心事我知道
　　115、打开窗子好心情
　　116、“猪头”班标趣事
　　117、写给XX的信
　　118、期待秋天
　　119、故事发生在我们小组
　　120、我与伙伴
　　121、青春作伴好飞翔第6篇 1.材料作文；2.远航500字
　　2011达州中考作文题目：二选一：1.材料作文；2.远航
　　更多中考作文信息资源请访问：中考作文频道第7篇 全国青少年第九届“春蕾杯”作文竞赛初一初二年级初赛题500字
　　初中一、二年级
　　以下五题，任选一题。限100分钟内完成。
　　1. 小小少年是火红的朝阳。热烈，闪亮。
　　小小少年是鸣响的清泉。澄清，活泼。
　　小小少年是天空的小鸟。自由，灵动。
　　小小小年是初生的牛犊。勇猛，无畏。
　　这个小小少年是我，还是他？
　　请写一篇记叙文，记叙你身边的一位同学，题目自拟。
　　2.阅读下面的文字，按要求作文。
　　走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐的诗，宋的词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来，紧紧地握住我们的手；走进初一，忽然发现我们脊背厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。
　　要求：以“初一，你真美丽”为题，写一篇记叙文。
　　3.阅读下面的组诗《等》，按要求作文。
　　夕阳下时， 风雨交加时，
　　母亲和热饭等着， 母亲和伞等着。
　　春风得意时， 灰心丧气时，
　　母亲和忠告等着， 母亲和勉励等着。
　　请以这个“等”字不寻常为题，写一篇文章，可以记叙，可以抒情，可以议论。
　　4.阅读下面这张字条，按要求作文。
　　大鹏，亲爱的孩子：
　　爸爸妈妈明天因公出差。三周之内，你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况，就不要和我们联系了。
　　给你买了一个小闹钟，留下200元零花钱，可以使用那部小灵通。
　　健康、进步！
　　你的爸爸妈妈
　　10月8日
　　如果，你是大鹏，将怎样度过大人不在身边的日子呢？请写一篇文字，题目自拟。
　　5.仔细观察下面这组漫画，按要求作文。（图略）
　　要求根据画面的意思，展开想象，写一则故事，题目自拟。第8篇 历届“小升初”作文题目选登500字
　　1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
　　2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去&&要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使&我&惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
　　3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备&六一&文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：&妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。&要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
　　4．在一次以&那一刻，我激动不已&为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
　　5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能&&请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜&&），然后写一篇500字左右的记叙文。
　　6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
　　7．题目：心中的丰碑&&读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。
　　8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！&这是哪个懒鬼，扫到这里放着？&（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
　　9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事&&请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：&我有一罐儿金子，就埋在果园里&..&儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
　　10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼&&它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
　　11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
　　12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
　　13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命&&）写一篇500字以上的记叙文。
　　14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功&&只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在&&处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
　　15．以&我长大&为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填&渴望&&害怕&&已经&&尚未&&拒绝&等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
　　18．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。第9篇 二选一500字
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　　四、写作表达（第26题，共50分）
　　26.从下面两个文题中任选一题作文。
　　文题一：请以&我不是柔弱的花朵&为题目，写一篇文章。
　　文题二：阅读下面材料，按要求写一篇文章。
　　一匹斑马对外国游客说：&生活中到处都有危险，丛林中更是如此！所以动物们都是结伴生活，我们就是三个一起生活：长颈鹿、兔子和我。您问，是什么把我们团结在了一起？互相帮助呗！长颈鹿个子高，视觉敏锐；兔子耳朵长，听觉灵敏&&他们负责观察周围的情况，我呢，只要他们一发出危险的信号，马上就开溜！&
　　要求：1除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
　　2文章要有真情实感，主题要正确鲜明。
　　3文题二角度自选，立意自定，题目自拟。
　　4文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
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&第10篇 二选一500字
　　23．从下面两题中任选一题写作。
　　(1)以&亲情的力量&为题目写一篇记叙文。
　　要求：不少于600字；不写真实的地名、校名、人名。
　　(2)阅读下面给出的二则材料，按提示写作。
　　张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。危急之下，张丽莉老师将学生推向一旁，自己却被碾车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。目前，张老师仍在医院接受治疗。
　　张丽莉老师的工作照（略）
　　吴斌，杭州长途客运司机。日中午，昊斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，突然，一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部，导致肝脏破裂。
　　他强忍疼痛，将车缓缓减速，停靠在路边，打起了双闪灯，拉好手刹，最后才解开安全带挣扎着站起来，并回头提醒车内24名乘客安全疏散和报警。吴斌在极度疼痛情况下用惊人的坚强和果敢，避免了车毁人亡的惨剧，而他自己却于日凌晨3点45分因伤势过重，抢救无效而死亡。他年仅48岁。
　　吴斌与妻子的合影（略）
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　　2012年苏州星海实验初一期中作文题目：&___感觉真好&
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　　<font color="#12年苏州星海实验初一期中作文范文：长大的感觉真好_800字第12篇 二选一500字
　　以下两个作文，任选其一。
　　作文（1）题目：歉疚
　　作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
　　日，唐山市发生了4.8级地震。有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。
　　当时，滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个反应灵敏的男生喊道：&地震了！&
　　同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护住他的头，担心天花板掉下来砸到没法躲避的常钊。
　　当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抱住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。
　　事后，不善言辞的孙鲲说：&当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。&强智杰也回想说：&现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。&（摘编自《中国青年报》）
　　作文要求：
　　1、要自由、有创意地表达出真情实感。
　　2、除诗歌外，其它文体不限。
　　3、不少于500字。
　　4、书写要规范、整洁、美观。
　　5、文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。&
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　　今天，长沙市初三学生参加中考，今年中考的语文作文题是：1.伸出我的手，2.在__ 世界里面的感悟，考生二选一作文。
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　　23．请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的地名、校名、姓名等。（50分）
　　文题（1）：最美的______
　　先将文题补充完整，然后作文。
　　文题（2）：&片善可嘉，朝闻甘于夕死&，这是唐代诗人骆宾壬对待听取别人善言的态度。现实生活中，别人的琐言片语，往往会给我们以教益或启迪。学会倾听，你会感恩老师的谆谆教导，你会明白家长的良苦用心，你会懂得朋友的善意提醒&&学会倾听，在人生的道路上你会辩明方向，在生活的舞台上你将绽放如莲。
　　请以&学会倾听&为话题作文。
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　　26．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）
　　（1）爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉&&花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以&成长不烦恼&为题，写一篇文章。
　　（2）______在一起
　　写作要求：
　　①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工罄，不得少于600字。
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　　更多中考作文信息请点击：中考作文频道第16篇 2009呼伦贝尔中考作文题目二选一500字
　　随着语文考试结束，备受关注的呼伦贝尔市中考作文题也揭开神秘面纱。今年的中考作文题&二选一&：一是命题作文&音乐与我&；二是半命题作文&我的青春与＿＿相伴&。除诗歌体裁外，文体不限，字数不少于６００字。
　　记者在海区第三中学考点随机采访了３０多名考生，多数考生选择写半命题作文&我的青春与＿＿相伴&。不少考生写的是我的青春与友情相伴、我的青春与音乐相伴、我的青春与理想相伴等等。海区第十中学的一名女生告诉记者，她写的是自己与同学之间的友情，感觉有很多话想说。还有一些考生选择了&音乐与我&这个题目。来自海区第六中学的一名男生说：&我很喜欢音乐，这个题目写起来比较得心应手。我写的是音乐对我的影响。&
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发布时间：日 16时
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